[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 16-1-1430هـ العدد:13256
حلقة تنشيطية لمعلمات المتوسطة والثانوية بالجوف
الجوف - خالد المسلم
عقدت إدارة الاختبارات والقبول بتعليم البنات بالجوف حلقة تنشيطية لمعلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية على مدى يومين 14 - 15 - 1 - 1430هـ بواقع يوم لكل مرحلة في مقر مركز التدريب التربوي، تحت إشراف مديرة الاختبارات والقبول بسمة بنت حسين المريف.وتهدف الحلقة بوجه عام إلى رفع مستوى المعلمات في التعامل مع الاختبارات القصيرة ومعالجتها تربوياً مما يؤدي إلى زيادة تحصيل الطالبات المعرفي والمهاري.وتتضمن الأهداف التفصيلية للحلقة: تدريب المعلمات على الطرق السليمة في إعداد وتنفيذ الاختبارات القصير وتوجيههن إلى أهمية الاختبارات القصيرة من حيث تحقيق الهدف منها، إلى جانب تبصيرهن بالمشكلات التي تعيق تحقيق الهدف من الاختبارات القصيرة، كما تشمل تلك الأهداف مساعدة المعلمات على علاج المشاكل بالطرق التربوية، وتزويدهن بالخطط المقترحة للتخطيط لإعداد وتنفيذ الاختبارات القصيرة، إلى جانب تزويد المعلمات بكم متواضع من المعلومات والأفكار عن الاختبارات القصيرة مما يساعدها على نشر الوعي عند الطالبة وذويها عن الاختبارات القصيرة.ومن الوسائل والأساليب المستخدمة في الحلقة: العرض الحاسوبي، الألواح الورقية، السبورة الورقية، العصف الذهني، الحوار والنقاش، التدريب ودراسة الحالات.


الجزيرة:الثلاثاء 16-1-1430هـ العدد:13256
فيما زارت اللجنة ثلاثة معلمين بالأحساء بالغنيم يلتقي وفد جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم لفئة الطالب المتميز
الأحساء - صادق الحرز
استقبل مدير عام التربية والتعليم للبنين بالأحساء أحمد بن محمد بالغنيم يوم السبت الماضي في مكتبه عضوي لجنة التحكيم لجائزة الشيخ حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء العلمي المتميز (فئة الطالب) وهما الدكتور عبد العزيز الشحي، وصلاح الحوسني وذلك بحضور مدير إدارة النشاط الطلابي يوسف بن عبد اللطيف الملحم، ومنسق الجائزة يوسف بن سعد الخلفان، ومدير العلاقات العامة والإعلام التربوي عادل بن سعد الذكر الله . ودار خلال الاستقبال العديد من الأمور التي تهم العملية التعليمية والتربوية. وكان الوفد قد زار كلاً من الطالب أحمد بن عبد الرزاق الصالح من المنطقة الشرقية، والطالب عبد العزيز بن عنزي الشمراني من ثانوية الملك خالد بالأحساء، وهي زيارة تقويم وإجراء مقابلة شخصية معهما ومناقشتهما حول ما لديهم من بحوث ومشاركات للجائزة، ومما تجدر الإشارة إليه أن وفد الجائزة لفئة المعلم قد أنهى زيارته الأسبوع الماضي، حيث قام كل من الدكتور عبد الله الكمالي، والدكتور علي الكعبي بزيارة ثلاثة معلمين من الأحساء، وهم المعلم محمد بن عبد العزيز الحمدان من مدرسة مكة المكرمة الابتدائية، والمعلم خالد بن راشد الحمد من مدرسة خالد بن الوليد المتوسطة، والمعلم خالد بن خليفة الخميس من مدرسة الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز الابتدائية، والتقوا بهم وتم تقييمهم وإجراء المقابلات الشخصية معهم. وعلى صعيد آخر سيقوم وفد الجائزة وعضوا لجنة التحكيم لفئة المدرسة والإدارة المتميزة بزيارة الأحساء السبت المقبل لتقييم وإجراء المقابلات لمدرسة الإمام الشوكاني لتحفيظ القرآن الكريم، وعلى ضوء تلك النتائج يتم الإعلان عن الفائزين بها قريباً وسيتم تكريمهم في حفل كبير بدولة الإمارات العربية المتحدة.


الجزيرة:الثلاثاء 16-1-1430هـ العدد:13256
توظيف الرجل الآلي لإطفاء الحريق والمشي والمصارعة 18 إدارة تعليمية يتنافس طلابها في مسابقة (روبو 30) بجدة
الجزيرة - الرياض
يتنافس طلاب المدارس من مختلف مناطق المملكة اليوم في الحصول على مراكز متقدمة في المسابقة المركزية الثانية لعلوم الروبوت (روبو 30) التي تستضيفها الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة وتنظمها إدارة النشاط الطلابي القسم العلمي ممثلة في نادي جدة للإبداع العلمي بمدارس دار الذكر الأهلية لتوظيف الإنسان الآلي والتقنية كأداة لحل المشكلات من خلال محاكاة الإنسان في تتبع السير في مسار محدد والمصارعة وإطفاء الحريق، حيث تنطلق اليوم ولمدة يومين فعاليات روبو 30 بمشاركة 24 فريق من طلاب المرحلة الثانوية يمثلون 18 إدارة تعليمية.وأوضح الأستاذ أنس بن صالح أبو داود مدير إدارة نشاط الطلاب بتعليم جدة بأن المسابقة التي تستضيفها جدة للعام الثاني على التوالي هي مسابقة علمية تنافسية جماعية في مجال علم الروبوت معتمدة بشكل رسمي من قبل وزارة التربية والتعليم، مبيناً أنها تستهدف طلاب التعليم العام ويتم تنفيذها سنوياً ضمن خطة النشاط العلمي على مستوى المدارس والإدارات التعليمية والوزارة، ومن خلال نتائجها يتم ترشيح المشاركات الإقليمية والدولية.من جهته أوضح الأستاذ عماد محمد بن حمد المشرف على المسابقة المشرف التربوي للنشاط العلمي أن المسابقة تهدف لنشر ثقافة الروبوت بين المعلمين والطلاب وتوجيه الطلاب بما يفيدهم وينفع وطنهم، مشيراً إلى أن المسابقة تسهم في إطلاق الخيال العلمي الإبداعي لدى المشاركين لحل المشكلات العلمية فضلاً عن تنمية مهارات البحث العلمي لدى المشاركين من خلال الاستقصاء والملاحظة والتجربة والتحليل وتوظيف النشاط لخدمة المقررات الدراسية العلمية إلى جانب تأهيل الطلاب للمشاركة في المنافسات الدولية.وبين أن مجالات المسابقة تشمل مسابقات تتبع الخط من خلال بناء وبرمجة إنسان آلي يمكنه السير متتبعاً مساراً مرسوماً بلون أسود على أرضية بيضاء باستخدام حساسات والعبور من خلال عائق وأداء مهمة أثناء عبور هذا العائق، إلى جانب مجال خاص بمسابقة مصارعة السومو التي تقام بين فريقين، إلى جانب المسابقة الحرة التي تختص بإطفاء الحريق بحيث يصل الإنسان الآلي لمصدر الحريق من خلال ساحة تمثل نموذجاً لمنزل مشتغل يقوم الروبوت بإطفائه في أقصر فترة زمنية ممكنة وهي تحاكي العالم الحقيقي حيث يؤدي وظيفة إطفاء الحرائق في المنازل والهدف منها توظيف الإنسان الآلي والتقنية كأداة تعليمية لحل المشكلات الواقعية