عرض مشاركة واحدة
قديم 04-08-2010   رقم المشاركة : ( 5 )
صقر قريش
مشرف الأقسام التعليمية

الصورة الرمزية صقر قريش

الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 2814
تـاريخ التسجيـل : 22-08-2008
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 31,556
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 596
قوة التـرشيــــح : صقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادةصقر قريش تميز فوق العادة


صقر قريش غير متواجد حالياً

افتراضي رد: الملف الصحفي للتربية الخميس 23-4-1431هـ

المدينة:الخميس 23-4-1431هـ
من السماء والأرض . . شركاء في التربية !
فاطمة البكيلي
(لسنا أمة دخيلة على التاريخ والحضارة تأخذ من الآخرين دونما تمييز) . . توقفت كثيرًا عند هذه المقولة ،وشدني ،مدى توافق أبعادها مع ما يحدث الآن في ظل العولمة . سيل جارف من المفاهيم والقيم الوافدة إلينا، والمتسللة إلى زوايا دورنا ،فاستقرت كل تلك التحديات في سمع وبصر وعقول أبنائنا ، بما يُسر لهم من وسائل اتصال وتواصل متعددة،منها ما هو ايجابي التأثير ، والآخر منها هش ملوث تفوق أبعاد تأثيره عالمنا الذي ألفناه (فرديًا واجتماعيًا وثقافيًا واقتصاديًا) إلى عالم لا هوية له أو حدود ، خاصةً إذا وقعت بين يدي من -لايملكون مقاييس مقننة يستطيعون من خلالها الحكم على ما هو نافع منها وما هو ضار -،وأقل ما يقال عنها إنها أشبه بغسيل الدماغ، المرحلي المنظم، وإعادة تشكيل في المفاهيم والقيم والمبادئ !! ويجب على المربي أن يدرك أن الأسرة والمسجد والمجتمع و المدرسة لم يعودوا المؤثر الأساسي في التربية ،للوقوف معهم في مواجهة كل هذه المغريات ،ولإيجاد المؤثر التربوي البديل المتوافق مع هذا العصر ، كي يستطيع من خلاله أن يحمي الجيل من التبعية العمياء و ضياع الهوية الإنسانية والحضارية . . عذب الكلام . . سنثبت بإذن الله أننا لسنا أمة دخيلة على التاريخ والحضارة،ونمسك بكلتا يدينا خيوط أدوات صناعة الحضارة والتقدم بتمييز وتميز .
آخر مواضيعي
  رد مع اقتباس