الملف الصحفي للتربية 17- 2

[صقر قريش]

الملف الصحفي للتربية 17- 2 الملف الصحفي للتربية 17- 2 الملف الصحفي للتربية 17- 2 الملف الصحفي للتربية 17- 2 الملف الصحفي للتربية 17- 2

عكاظ المطبوعة: الأحد17/02/1434 هـ -العدد : 4214
بنود صرف وزارة التربية على البوابة الإلكترونية
عبدالله الغامدي (الرياض)
نشرت وزارة التربية والتعليم على البوابة الإلكترونية الرسمية الخاصة بها التقرير السنوي لها للعام المالي 1432 - 1433هـ شاملا جميع بنود ومراحل الصرف على المشاريع والبرامج التربوية التي انتهت الوزارة من تنفيذها خلال العام المالي المنصرم.
أوضح ذلك المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم محمد سعد الدخيني أن إعلان الوزارة عن تقريرها السنوي يأتي تأكيدا للمنجزات وحجم البرامج التي تنفذها الوزارة على أرض الواقع في مختلف مناطق ومحافظات المملكة، مضيفا أن هذا التقرير يعكس واقع العمل الذي تبذله الوزارة في ظل توجيهات القيادة الحكيمة والعناية التي تلقاها وزارة التربية والتعليم سعيا لما فيه خدمة العمل التربوي والتعليمي وتحقيق التحول المنشود نحو مجتمع المعرفة.وقال إن التقرير يحمل بين طياته تفاصيل حجم الإنفاق والفائض والبنود المتعلقة بالصرف على جميع ما قامت الوزارة بتنفيذه خلال السنة المالية المنصرمة، مؤكدا أن الوزارة حريصة على تلقي كل ما من شأنه أن يعزز جهودها من اقتراحات تصب في صالح العمل التربوي والتعليمي من منطلق السعي نحو إشراك الميدان التربوي في الخطوات كافة التي تعمل الوزارة على تنفيذها في المرحلة الحالية والمراحل المقبلة.

[صقر قريش]

عكاظ : الأحد 17-02-1434هـ العدد : 4214
بدء المرحلة الأولى لبرنامج الاختبارات التحصيلية
أحمد العفيفي (مكة المكرمة)
بحضور مدير عام التقويم بوزارة التربية والتعليم الدكتور عثمان الزامل ومساعدته أروى عبدالكريم، بدأ أمس تطبيق مرحلة التجربة لبرنامج الاختبارات التحصيلية في دورتها الأولى. وأوضحت سلوى باسكران مديرة البرنامج في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة أن البرنامج سيطبق لمدة 4 أيام ضمن 12 إدارة تعليمية على مستوى المملكة، مشيرة إلى أن الاختبارات التحصيلية ستنفذ في مواد التوحيد، وكتاب لغتي، والرياضيات والعلوم، وذلك وفق عينة مستهدفة من الصفين الرابع والسادس الابتدائي، والصف الثالث المتوسط (بنين وبنات)، وذلك بهدف قياس مستوى جودة التدريس والعملية التعليمية.

[صقر قريش]

عكاظ المطبوعة: الأحد 17/02/1434 هـ -العدد : 4214
كانوا ينتظرون حوافز ومميزات تشجيعية .. «إعلامية» ملتقى المعلمين:
قرار تقليص الإجازة محبط وسنقاضي «التربية»
يحيى الفيفي (أبها)
أثار التقويم الدراسي للعام 1433 - 1434هـ الذي أعلنت عنه وزارة التربية والتعليم مؤخرا استياء العديد من المعلمين والمعلمات الذين انتقدوا تقليص إجازاتهم في الوقت الذي كانوا ينتظرون من الوزارة المزيد من الحوافز والمميزات والتشجيع لإنجاح العملية التربوية، واستعادة حقوقهم الضائعة لسنوات خدمتهم التي قضوها في الميدان واستعادة فروقاتهم المالية وإقرار نظام الحوافز، وهددوا باللجوء إلى القضاء برفع دعوى قضائية جديدة على الوزارة.وأوضح رئيس اللجنة الإعلامية لملتقى المعلمين حسن الفيفي أن قرار الوزارة الذي أعلن يوم أمس الأول، بشأن تقليص إجازة المعلمين والمعلمات أغضب العديد منهم، ففي الوقت الذي كان المعلمون والمعلمات ينتظرون منها أمورا إيجابية جاء القرار بتنظيم إجازة ما بعد الاختبارات النهائية لهذا العام الحالي ليحدد موعد عودة المعلمين والمعلمات قبل بداية العام الدراسي المقبل - بمشيئة الله - بأسبوعين، مبينا أن القرار شكل بالنسبة لهم صدمة نفسية حادة، وامتعاضا شديدا وهبوطا في المعنويات خاصة ما يتعلق بالأمان الوظيفي، بخلاف ما سيترتب على هذا القرار من تبعات مؤلمة وقاسية على معلمي ومعلمات القرى والمناطق البعيدة. وأوضح الفيفي أن هذا القرار جرد مهنة المعلمين والمعلمات من كافة الامتيازات التي بدأت بالتلاشي أصلا منذ سنوات ومنها، تقليص الإجازة الاضطرارية من 10 إلى 5 أيام خلال العام المالي، الحرمان من مكافأة نهاية الخدمة، تطبيق مادة (18أ) على 204 آلاف معلم ومعلمة مما أفقدهم جزءا من رواتبهم وحرمهم من حقوقهم المالية، وأثر ذلك يمتد حتى التقاعد بل حتى بعد وفاة المعلم - لاقدر الله، تأخر النقل السنوي لبعض المعلمين والمعلمات لمدة تصل إلى عدة سنوات وهذا لا يحصل لأي موظف في أي جهاز آخر، مساواة مهنة المعلم بالمهن الأخرى دون عدل على الأقل في بعض الامتيازات ومنها (حرية الحصول على الإجازة، وإحداث إجازة اعتيادية.. الخ)، فضلا عن تقليص بدل المهنة للمعلم من 30 إلى 19 % دون النظر لطبيعة المهنة ومشقتها، مطالبة المعلمين والمعلمات بحقوقهم الوظيفية منذ عدة سنوات من الدرجة المستحقة والفروقات دون أي بارقة أمل لحلها.
وأكد الفيفي أن مما زاد الطين بلة وضاعف معاناة المعلمين والمعلمات تقليص إجازة نهاية العام 29 يوما، لتساهم بشكل أو بآخر في تدني مخرجات التعليم، مبينا أن الإجازة تبدأ فعليا يوم السبت 20/8 لأن الخميس والجمعة إجازة أسبوعية، وتنتهي يوم الجمعة 9/10، وبخصم الإجازة التي يحصل عليها باقي موظفي الدولة من يوم السبت 26/9 إلى يوم الاثنين 5/10، تكون الإجازة 29 يوما فقط لا غير.
إلى ذلك علق المحامي عبدالله حمدان الغامدي بأن قرار وزارة التربية والتعليم فيه تعسف واضح ضد المعلمين، ذلك أن العملية التعليمية قائمة في أساسها على ركنين أساسيين هما المعلم والطالب، وفي حالة عدم وجود أحد هذه الأركان من المستحيل أن يكتمل الهدف الرئيس من العملية التعليمية..

[صقر قريش]

عكاظ : الأحد 17-02-1434هـ العدد : 4214
الثقفي أكد على إعداد الجداول وإدخالها في نظام نور
تعليم جدة ينفذ خطة من 3 مراحل استعداداً لاختبارات منتصف العام
عبد المحسن السلمي (جدة)
أكد المدير العام للتربية والتعليم بجدة عبدالله بن أحمد الثقفي على أهمية توفير الجو التربوي الإيجابي من جميع النواحي استعدادا لفترة الاختبارات، داعيا جميع مديرات ومديري المدارس ومكاتب التربية والتعليم للاهتمام بالجوانب الفنية في إعداد الأسئلة والتقيد بالخطة الزمنية لعمل الميدان، ومتابعة الاختبارات ورصد الدرجات في نظام نور حسب آلية الاختبارات والعمل بكل ما ورد في دليل أنظمة وتعليمات الاختبارات.
وأكد على سرعة إعداد الجداول وإدخالها في نظام نور وتسليم الطلبة والطالبات اسم المستخدم والرقم السري الخاص بهم، والإعلان عنها في أماكن بارزة وإشعار الطلبة خطيا بها لضمان علم والتزام جميع الطلبة بمواعيدها، مشددا على منع خروج الطلاب من المدرسة بين فترتي الاختبارات، وألا يزيد عدد المواد المختبرة عن مادتين في اليوم ومادة واحدة لذوي الاحتياجات الخاصة، وأن يتم التقيد بما ورد في لائحة تقويم الطالب في معالجة حالات الغش والإخلال بسير الاختبارات.وأوضح الثقفي أن الطلاب المنتسبين سيجرى لهم اختبار المواد العلمية خلال الأسبوعين التي تسبق بدء الاختبارات التحريرية، مبينا أن الاختبارات ستبدأ يوم 23 صفر وستكون مواعيدها كما يلي: المدارس الصباحية في تمام الساعة السابعة والنصف، فيما تبدأ اختبارات المدارس المسائية في تمام الساعة الحادية عشرة صباحا، أما المدارس الليلية فتبدأ الساعة الرابعة والربع عصرا.من جانبه، أكد مدير الاختبارات والقبول بتعليم جدة عبدالرحمن الزهراني أن هناك خطة للاستعداد لمرحلة الاختبارات تشمل ثلاث مراحل؛ الأولى مرحلة ما قبل الاختبارات وبدأ تنفيذها منذ أكثر من شهر من خلال إصدار التعاميم التذكيرية والمهمة لجميع المدارس بجميع النقاط المفصلية التي تخص الاختبارات وتطبيق ما جاء فيها وما ورد في آلية الاختبارات ودليل ونظم الاختبارات والمذكرة التفسيرية وآلية التقويم، والتأكد من جاهزية مقار اللجان وخدمة الإنترنت بالمدارس وجاهزية المدارس للعمل بنظام نور ومتابعة اختبارات الطلاب الموقوفين بالسجون والمستشفيات، ثم المرحلة الثانية وتكون أثناء الاختبارات فيتم العمل فيها على متابعة بيانات الطلاب والمدارس إليكترونيا وتدقيقها ورقيا ومتابعة المدارس في إدخال الدرجات أولا بأول ومخاطبة المدارس المتأخرة ومتابعة غياب الطلاب ومحاضر الغش وحصرها يوميا وإرسالها للوزارة، وأخيرا مرحلة ما بعد الاختبارات فتبدأ من متابعة التعديلات على درجات الطلاب وإرسال المبيضات ورقيا وإلكترونيا للفصل الدراسي الأول إلى لجنة التدقيق وتهيئة أعمال الاختبارات البديلة للطلاب الغائبين بعذر ورصد الملحوظات الفنية والإجرائية لأعمال لجنة التدقيق والمدارس، وأخيرا إعداد تقرير متكامل عن أعمال الاختبارات خلال الفصل الدراسي الأول للعام الحالي.يشار إلى أن عدد الطلاب والطالبات الذين سيتقدمون للاختبارات في هذا الفصل يتجاوز 300 ألف طالب وطالبة.

[صقر قريش]

المدينة المطبوعة :الأحد 17/2/1434هـ العدد : 18148
تعليم جدة» يودع الوفد الماليزي بالهدايا التذكارية
حامد الرفاعي - جدة
ودعت الادارة العامة للتربية والتعليم بجده وبحضور مشرف عام ديوان الوزارة بقسم النشاط رأفت جنبي ليلة الجمعة وفد منظمة (آمال أطفال ماليزيا الخيرية) الذي استضافته وزارة التربية والتعليم خلال الاسبوعين الماضيين بالتزامن مع زيارته للملكة العربية السعودية .
وحظيت مراسم توديع الوفد الماليزي والتي تمت بمطار الملك عبدالعزيز الدولي بتقديم الهدايا التذكارية والورود حيث عبر رئيس الوفد الماليزي عن امتنانهم وتقديرهم لمنسوبي التربية والتعليم بجدة على حسن استقبالهم وما قدموه من خدمات وأمكانات لهم معربًا عن إعجابهم بما شاهدوه من رقي وتطور في مجال التربيه والتعليم وغيرها من المجالات التي تضمنتها زيارتهم للمنشآت التعليمية والتاريخية لمحافظة جدة. يذكر أن برنامج الوفد الماليزي والذي ضم 28 طالبا وطالبة بالاضافة إلى مشرفيهم قد تضمن زيارة قطر وأمريكا وتركيا وكانت السعودية هي المحطة الأخيرة ضمن برنامج توطيد الصداقة الذي يهدف إلى التعرف على التجارب المميزة في الدول العربية والأجنبية، حيث قام الوفد بزيارة مكة المكرمة وأدى مناسك العمرة وزار المشاعر المقدسة وتعرف على جهود المملكة في توسعتها وتوسعة الحرم المكي الشريف، كما زار الاماكن التاريخية والترفيهية بجده بالاضافة إلى زيارة عددا من المدارس والمعالم التعليمية والتي حظوا خلالها بتكريم المدير العام للتربية والتعليم بجدة عبدالله الثقفي قبل توجههم إلى المدينة المنورة لزيارة المسجد النبوي والأماكن التاريخية ومجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف والعودة مرة أخرى لمطار الملك عبدالعزيز في رحلة العودة إلى ماليزيا .

[صقر قريش]

المدينة المطبوعة :الأحد 17/2/1434هـ العدد : 18148
خادم الحرمين يوجه بتخصيص مليون دولار لدعم الألكسو
واس - تونس
وجه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز بتخصيص مليون دولار لدعم الألكسو أوضح ذلك نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد بن عبدالله السبتي رئيس وفد المملكة إلى المؤتمر العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم»الألكسو» وقال: «إن المليك وجه بتخصيص المبلغ مساهمة من المملكة في استكمال المبنى الجديد للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) بتونس».جاء ذلك في الكلمة التي ألقاها خلال الجلسة الافتتاحية للمؤتمر الذي بدأ أعماله بالعاصمة التونسية أمس تحت رعاية الرئيس محمد المنصف المرزوقي رئيس الجمهورية التونسية، وقال: «إن هذا الدعم يأتي إيمانًا من المملكة ومن خادم الحرمين الشريفين شخصيًا بأهمية الدور الذي تقوم به المنظمة في مجالات التربية والثقافة والعلوم».وأعرب عن أمله بأن يسهم المبنى الجديد في دفع عمل المنظمة إلى مستوى أكبر وأفضل، مبينًا أن الدول العربية بحاجة إلى مزيد من التعاون والتقارب عبر المنظمة لتحقيق مزيد من التقدم في مجالات المنظمة ومن أجل حضور دولي يتناسب مع الدور الذي قامت به الحضارة العربية الإسلامية في فترة تاريخية سالفة.وتعد منظمة (الألكسو) التي تتخذ من تونس مقرًا لها إحدى المنظمات المتخصصة التابعة لجامعة الدول العربية ومن مهامها العمل على رفع مستوى الموارد البشرية في البلاد العربية والنهوض بأسباب التطوير التربوي والثقافي والعلمي والبيئي والاتصالي فيها وتنمية اللغة العربية والثقافة العربية الإسلامية داخل الوطن العربي وخارجه ومد جسور الحوار والتعاون بين الثقافة العربية والثقافات الأخرى في العالم.

[صقر قريش]

المدينة المطبوعة :الأحد 17/2/1434هـ العدد : 18148
تقديم اختبارات الشفوي والتحريري لطلاب المتوسط والثانوى
محمد البيضاني - الباحة
حددت وزارة التربية والتعليم آلية الاختبار في الجانب العملي والشفوي والتحريري لطلاب وطالبات المرحلة المتوسطة والثانوية حيث يتم إجراء اختبار الجانبين خلال الأسبوعين الأخيرين اللذين يسبقان بدء فترة اختبارات نهاية الفصل الدراسى.وفى حال كانت درجة الاختبار العملي والشفوي أقل من نصف درجة الاختبار فيتم اختبار الجانب العملي والشفوي فقط في الأسبوعين الأخيرين اللذين يسبقان بدء فترة اختبارات نهاية الفصل الدراسي على ان يكون الجانب النظري مع بقية المواد التحريرية في فترة اختبارات نهاية الفصل الدراسى.

[صقر قريش]

الرياض : الاحد 17-02-1434هـ العدد 16260
وزير التربية يشكر خادم الحرمين على ما حظي به التعليم في ميزانية النماء
الرياض - راشد السكران
رفع صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم شكره وتقديره لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود أيده الله ولسمو ولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز آل سعود حفظه الله وذلك بمناسبة صدور الميزانية العامة للدولة للعام المالي 1434/1435ه والتي تعتبر ولله الحمد والمنة أكبر ميزانية في تاريخ المملكة العربية السعودية، حيث قدّرت الإيرادات العامة بمبلغ (000ر000ر000ر829) ثمانمائة وتسعة وعشرين مليار ريال، فيما حددت النفقات العامة بمبلغ ( 000ر000ر000ر820 ) ثمانمائة وعشرين مليار ريال وقدر الفائض في الميزانية بمبلغ ( 000ر000ر000ر9 ) تسعة مليارات ريال. وقال سموه إن ما تم تخصيصه في الميزانية العامة للدولة للتعليم في العام القادم هو شاهد على مدى العناية والرعاية التي يوليها خادم الحرمين الشريفين أيده الله للتعليم ورعايته، وذلك من منطلق الإيمان بأن التعليم هو الاستثمار الأهم والأمثل. وأبان سمو وزير التربية والتعليم أن ما تم تخصيصه لقطاع التعليم العام والتعليم العالي وتدريب القوى العاملة بلغ ما يقارب ( 000ر000ر000ر204 ) مئتين وأربعة مليارات ريال ويمثل حوالي نسبة ( 25 ) بالمئة من النفقات المعتمدة بالميزانية، وبزيادة تقارب ( 21 ) بالمئة عن ما تم تخصيصه للقطاع بميزانية العام المالي الحالي 1433 / 1434. واضاف سموه أن العمل في تنفيذ مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم " تطوير " والبالغة تكاليفه ( 000ر000ر000ر9 ) تسعة مليارات ريال سيستمر من خلال شركة " تطوير التعليم القابضة ". وأشار سمو وزير التربية والتلعيم إلى أن الميزانية تضمنت مشاريع لإنشاء (539) خمس مئة وتسع وثلاثين مدرسة جديدة للبنين والبنات في جميع المناطق بقيمة تصل إلى)000ر000ر900ر3) ثلاثة مليارات وتسع مئة مليون ريال، إضافة إلى المدارس الجاري تنفيذها حالياً البالغ عددها ( 1900 ) ألفاً وتسع مئة مدرسة وقد تم هذا العام استلام (750) سبع مئة وخمسين مدرسة جديدة، وبذلك تنخفض نسبة المباني المستأجرة إلى نسبة (22) بالمئة على مستوى المملكة مقارنة بنسبة (41) بالمئة في عام 1430ه، إضافة إلى اعتماد ثلاثة مليارات ونصف للتأهيل والترميم، ومبلغ 800 مليون ريال لتأمين وسائل الأمن والسلامة.

[صقر قريش]

الوطن : الأحد 17-02-1434هـ
السماح لملاك "الأهلية" باختيار مديري مدارسهم
أبها: محمد آل ماطر
سمحت وزارة التربية والتعليم لملاك المدارس الأهلية لاستقطاب مديرين لمدارسهم بنين وبنات من داخل التربية أو من خارجها؛ حيث منحتهم الحرية لاقتراح 3 أسماء ممن يرغبونهم من مديري المدارس الحكومية الذين على رأس العمل لتولي أحدهم إدارة المدرسة الأهلية، مع إمكانية ترشيح مدير أو مديرة للمدرسة من غير منسوبي الوزارة بشرط توفر شروط ترشيح مديري المدارس الحكومية عليه، إضافة لتمكينهم من تقديم طلب إعارة لأحد منسوبي الوزارة الحاليين للعمل مشرفاً عاماً أو مشرفة عامة للمدرسة الأهلية. جاء ذلك ضمن ضوابط جديدة للتربية - اطلعت عليها "الوطن" -، مشترطة أن يكون مديرو المدارس المقترح ترشيحهم على رأس الإدارة المدرسية ولا يقل تقدير التقويم الوظيفي للمدير في آخر سنتين عن "ممتاز"، وموافقة التعليم الأهلي وإدارة الإشراف التربوي بالإدارة التعليمية على الترشيح، إضافة لأهمية موافقة لجنة مديري المدارس ووكلائها، مشيرة إلى أنه في حال لم يتم ترشيح أحد الأسماء المقترحة من المالك يتم ترشيح من تنطبق علية الشروط والضوابط. وحول ضوابط ترشيح المالك مشرفاً عاماً أو مشرفة عامة للمدرسة الأهلية من منسوبي الوزراة يشترط ألا يقل عدد المراحل الدراسية للمدرسة عن الثلاث المراحل الدراسية، وأن تكون مسؤولية المشرف العام التربوي مقصورة على الجوانب الفنية "تربوية وتعليمية" وأن يشعر إدارة التربية والتعليم رسمياً بذلك، وأن يكون لدى المرشح خبرة في العمل التربوي بما لايقل عن ثلاث سنوات في الإدارة المدرسية أو الإشراف التربوي. وبخصوص ضوابط تكليف مديري المدارس الأهلية من منسوبي "التربية" حـددت الضوابط أن يتقدم مالك المدرسة كتابياً برغبته في تكليف مدير أو مديرة مدرسة من منسوبي الإدارة المدرسية تعليمياً وتربوياً، ولايقل تقدير الأداء الوظيفي للمدير في آخر عامين عن "ممتاز"، وتكون مدة التكليف 4 سنوات. وبينت الضوابط إمكانية تمديد مدة التكليف لمديري المدارس الأهلية لـ4 سنوات إضافية بشرط ألا يقل تقدير الأداء الوظيفي للمدير أو المديرة في آخر عامين عن "ممتاز"، وأن تحصل المدرسة على الدرجة الأولى في التقييم السنوي، وحصولها على الفئة الأولى في تصنيف الاختبارات المدرسية، وتأييد التمديد من مشرفي التعليم الأهلي للمدير أو المديرة.

[صقر قريش]

الحياة:الاحد 17 صفر 1434هـ
«التربية» توكل «الرحلات المدرسية» إلى «اللجان السياحية»
مكة المكرمة - «الحياة»
تعتزم وزارة التربية والتعليم قريباً، عقد اتفاق مع الغرفة التجارية الصناعية في مكة المكرمة ممثلة في لجنة السياحة تختص بقصر تنظيم الرحلات المدرسية على مرشدين توفرهم اللجنة، إذ من المنتظر أن يوفر الاتفاق فرصاً وظيفية لمرشدين سياحيين لأكثر من 2000 وظيفة.وأوضح رئيس لجنة السياحة في الغرفة التجارية الصناعية في مكة المكرمة فهد الوذيناني لـ «الحياة» أن الاتفاق سيسهم في توفير اللجنة مرشدين سياحيين للمدارس الراغبة في تنظيم الرحلات، مؤكداً أن هذا الأمر سيسهم في القضاء على الرحلات المدرسية العشوائية التي تهدر من المال الكثير ولا تكون مخرجاتها بالشكل المطلوب إنما للترفيه. وقال الوذيناني إن هذا النوع من الرحلات «ليس كافياً بكل تأكيد فلابد أن تكون مثل تلك الرحلات مدعمة بجرعات توعوية وتثقيفية، خصوصاً وأن مكة تزخر بالعديد من المواقع الأثرية والتاريخية التي يجب أن تكون للنشء مبادرات لمثل تلك الرحلات المدرسية ليتعرف علـــيها ويكــتسب عنها معلومات تفيده، ولا بأس من الترفيه في جزء من تلك الرحلات». وأفاد بأن الرحلات المدرسية التي تنفذ حالياً تفتقر لاشتراطات السلامة التي تحمي الطلاب من التعرض للإصابات، خصوصاً وأن غالبية تلك الرحلات تكون مقتصرة على المدن الترفيهية، والتي حدثت فيها الكثير من الحوادث التي تعرض لها طلاب في ظل غياب السلامة السياحية والتي مما لا شك فيه ستكون من أهم أولويات المرشدين السياحيين الذين ينظمون الرحلات.