الملف الصحفي للتربية السبت 4/7

[صقر قريش]

الجزيرة :السبت 04 رجب 1430 العدد 13421
المعلمون والهيبة المفقودة
قرأت ما كتبه الأخ عبدالحفيظ الشمري بعنوان: (السيد مدير المدرسة) بعدد الجزيرة (13416) وتعقيباً على ذلك أقول: نعم مشكلتنا الحقيقية في التعليم أننا فقدنا شيئاً اسمه المصداقية في القول والعمل وأصبحت جل أعمالنا يراد من ورائها الظهور الإعلامي والبروز عبر المنابر المتعددة والسعي الحثيث للتقرب من كل مسؤول حسب التسلسل الهرمي في وزارة التربية وإدارات التعليم هذه حقيقة أقولها.. الميدان يعج بما هو أدهى وأمر بقرارات ولوائح كل يوم.. دور المدارس مرتكز على سياسة التدليل للطالب والطالبة ومنحهما شهادة اجتياز المرحلة الثانوية فقط، والذي يؤكد ذلك لائحة السلوك والمواظبة والقواعد التفسيرية للوائح الاختبارات. والمقولة المشهورة: (كل شيء يفقد هيبته فإنه يفقد قيمته) وهكذا تقاس كل الأمور، فالتعليم فقد هيبته لأن الطلاب تمردوا على كل أنواع الاعتداءات حتى مقرات المدارس ومبانيها لم تسلم من أذاهم وما ينشر في الصحف بشكل يومي خير دليل وأوضح برهان.. أما الفلسفة التي يتشدق بها بعض المسؤولين عندما تثار زوبعة اعتداء على معلم أو مدير ضد طالب فوضوي متمرد ممرود بقولهم إننا لا نرضى باعتداء المعلمين أو مديري المدارس على الطلاب حتى حقهم الشرعي بالدفاع عن أنفسهم محرم في اللوائح. قضية الطالب أو الطالبة تحظى بكل العناية والرعاية وتشكل لها لجان عاجلة غير آجلة ثم تتوافد فرق التحقيق على المدرسة لمدة يومين أو ثلاثة في الوقت الذي تهمل فيها قضايا ومشكلات ميدانية والتي لا تحظى بالقدر الذي حظيت به قضية طالب أو طالبة من قبل مدير التعليم ومن دونه فلسفة هؤلاء مبنية على أن دور المدرسة تربوي بالدرجة الأولى وأن يقدر وضع الطالب والطالبة وتراعى العوامل النفسية، وأن يحتضن ويوضع على الرأس. والمشكلة أن هؤلاء المسؤولين لو أبعدوا عن مناصبهم سواء بسبب التقاعد أو الأخرى لسلوا سيوف أقلامهم ونقدوا.. ولذا خلت الاجتماعات من الحقائق إلا فيما يخدم المسؤولين فقط. ما الذي جعل رجل الأمن يحظى بالاحترام والمهابة، قد لا نقول سلوك حضاري لكنها هيبته. وهل سمعت أن رجالات الأمن تعرضوا لاعتداءات؟ لا. لماذا لأن هناك هيبة فرضتها وزارة الداخلية ومثال آخر هل سمعت أن أساتذة الجامعات تعرضوا لاعتداءات من قبل طلابهم أو تعرضت مقراتها لأذى؟ لا السبب هناك هيبة صنعت ونظام قوي وصارم لا يقبل المثالية أو الفلسفة الإعلامية، هناك مسؤولون أقوياء لا يعيشون الوجل الإعلامي والضغط الاجتماعي.. المشكلة المستعصية فقدان الفكر النير والهدف السليم والرؤية الثاقبة والنظرة الصائبة..
ناصر بن عبدالعزيز الرابح
مدير ثانوية صقر قريش - حائل