الملف الصحفي للتربية الثلاثاء23/6

[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 23 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13410
(نظام مركزي) لدرجات الثانوية بتعليم نجران
نجران - واس
عقدت إدارة الاختبارات والقبول في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران أمس حلقة بعنوان (مشروع النظام المركزي لدرجات الثانوية العامة) وذلك بمقر إدارة الاختبارات في نجران.وأوضح المدير العام لإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران سالم الدوسري أن الحلقة خصصت لمدخلات البيانات في المدارس الثانوية واللاتي يعملن على إدخال بيانات ودرجات الطالبات في الصف الثالث الثانوي لشرح جميع ما يخص النظام المركزي وحل المشكلات المتعلقة بالنظام.وأكد الدوسري عدم إعطاء الرقم السري الخاص بكل مدرسة والمرسل إلى مديرة المدرسة من قبل الجهة المختصة بالوزارة لأي شخص كان عدا إدارة الاختبارات والقبول.
الجزيرة:الثلاثاء 23 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13410
الـ DSL للمدارس بتعليم الطائف
الطائف - محمد الفعر:
بدأت إدارة التربية والتعليم في توفير وإدخال خدمة ال DSL لجميع الإدارات والمدارس، وذلك في إطار سعي الوزارة في استثمار أجهزة الحاسب وشبكات الانترنت المتوفرة بالمدارس ومكاتب التربية والتعليم ونوادي الحاسب بالإضافة إلى إدارات التعليم بالصورة المثلى مما يساهم في دعم العملية التعليمية وخدمة المجتمع حسب التعميم الوزاري. وفي هذا الشأن وجه مدير عام التربية والتعليم بالطائف محمد سعيد أبو رأس بأن يكون استخدام أجهزة الحاسب والانترنت محصورا بالأغراض التربوية والتعليمية والتدريبية طبقا للقيم الإسلامية وعدم استخدامها بأي أسلوب لأي أغراض أخرى.
الجزيرة:الثلاثاء 23 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13410
حلقة تربوية بتعليم المخواة
الباحة - خالد زاهي:
بدأت أمس أعمال الحلقة التربوية للنظام المركزي لدرجات الثانوية العامة التي ينظمها قسم الاختبارات بإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة المخواة بالتعاون مع مركز الدعم الفني لاختبارات الثانوية العامة ومركز المعلومات والحاسب الآلي والإشراف التربوي، وذلك بمقر المعسكر الكشفي بالمخواة.وأوضح مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة سعيد بن محمد مخايش أن الحلقة تضمنت كلمات عن دور المشرف التربوي ومدير المدرسة ومشاركات تعريفية بدليل نظم وتعليمات الاختبارات.
الجزيرة:الثلاثاء 23 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13410
ترشيح 59 موظفة بتعليم القنفذة لاستكمال الدراسة الجامعية
القنفذة - غربي المرحبي:
وافق مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة القنفذة الدكتور محمد الزاحمي على ترشيح 59 موظفة من منسوبات الإدارة لإكمال دراستهن الجامعية بكليات القنفذة والليث والمخواة وجامعتي الملك عبد العزيز وطيبة الطيبة بعدد من التخصصات التي تخدم مجال عملهن بالإدارة.

[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 23 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13410
نظام مركزي لدرجات الثانوية العامة بنجران
نجران - حمد ال شرية:
عقدت إدارة الاختبارات والقبول في الادارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران حلقة بعنوان (مشروع النظام المركزي لدرجات الثانوية العامة) بمقر إدارة الاختبارات لمدخلات البيانات في المدارس الثانوية واللاتي يعملن على إدخال بيانات درجات الطالبات في الصف الثالث الثانوي.وتطرقت الحلقة إلى ما يخص النظام المركزي والمستجدات وتمت الإجابة على الاستفسارات الواردة من الحاضرات وحل المشكلات المتعلقة بالنظام.
الجزيرة:الثلاثاء 23 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13410
تعليم البنات بالطائف يستغني عن المستأجرة وينتقل لمدرسة جديدة كل أسبوع
الطائف - فهد سالم الثبيتي:
كشف مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة الطائف سالم بن هلال الزهراني عن عدد المباني الحكومية التي تم الانتقال لها خلال العام الدراسي الحالي وبلغ عددها 48 مشروعا أُنشئت بتكلفة 216 مليون ريال وتم تأثيثها وتجهيزها بالتجهيزات المدرسية الكاملة من معامل ووسائل تعليمية أي بمعدل مدرسة في كل أسبوع. وستبدأ الدراسة في 20 مشروعاً لمبان حكومية مع بداية العام الدراسي الجديد، بلغت تكلفتها 83 مليون ريال وجار العمل على إنهاء تجهيزها. وبيّن الزهراني أنه يجري حالياً تنفيذ 62 مشروعاً بتكلفة 289 مليون ريال وسيتم الانتهاء منها مع بداية عام 1432هـ.وأضاف أن إدارته وبعد موافقة اللجنة المكلفة بالتفاوض مع ملاك الأراضي اعتمدت شراء 34 أرضاً وجار إنهاء إجراءاتها الرسمية، محققة بذلك الاستغناء عن المباني المستأجرة.وقال الزهراني إنه تبقى 69 مدرسة مستأجرة داخل الأحياء المأهولة بالسكان، يجري البحث لها عن أرض للشراء وسيتم الانتهاء منها حسب خطة وزارة التربية والتعليم في العام 1433هـ.

[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 23 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13410
لقاء تطوير العلوم والرياضيات بتعليم بنات نجران
نجران - حمد آل شرية:
عقدت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران لقاءً تعريفياً لمشروع تطوير العلوم والرياضيات بقاعة قوى الأمن الداخلي بمنطقة نجران عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة، تناول بيان أهمية المشروع وأهدافه وعملية تطبيقه في المدارس.وترأس مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران سالم بن محمد آل سالم الدوسري اللقاء بحضور مدير التخطيط والتطوير بالإدارة أحمد السميري ومنسقة المشروع نالة عسيري ومديرات إدارات الإشراف التربوي بالمنطقة والمحافظات ومشرفات الإدارة المدرسية ومشرفات التقويم الشامل ومديرات المدارس للمراحل الثلاث (الابتدائية, المتوسطة, الثانوية). وتناول الدوسري تطبيق المشروع على عدد من مراحل التعليم هي الأول والرابع الابتدائي والأول متوسط بدءاً من العام الدراسي القادم.بعد ذلك فتح المجال للنقاش والمداخلات من قبل الحاضرات استعرضن خلالها الخطط المستقبلية للمشروع والمعوقات التي ستواجهه ومن ضمنها العجز في معلمات مادتي العلوم والرياضيات والحلول المقترحة لسد العجز.كما تم التنويه في نهاية الاجتماع إلى أنها ستعقد دورات تدريبية للمرحلة الابتدائية والمتوسطة ومدة كل دورة من 3 إلى 5 أيام بواقع 6 ساعات يومياً.


الجزيرة:الثلاثاء 23 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13410
الفقيه رأس لقاء مشرفي القنفذة
القنفذة - عبد الله الرزقي:
رأس مدير التربية والتعليم للبنين بالقنفذة الدكتور محمد بن هادي الفقيه اللقاء الثاني للمشرفين التربويين بالإدارة ومكاتب التربية والتعليم بحضور مدير الشؤون التعليمية علي بن إبراهيم الشيخي ومدير الإشراف التربوي علي بن إبراهيم العمري ومديري مكاتب التربية والتعليم ورؤساء الأقسام بالإدارة.وأوضح مدير الإشراف التربوي علي بن إبراهيم العمري أن اللقاء يحمل عنوان (إضاءات على متطلبات الإشراف التربوي في عصر المعرفة)، ويهدف لتوضيح طرق تفعيل وثيقة الإشراف التربوي في عصر المعرفة ويستفيد من هذا اللقاء أكثر من 120 مشرفاً تربوياً ومديري مكاتب التربية والتعليم بحلي والمظيلف ونمرة والقوز ورؤساء الأقسام.

[صقر قريش]

الجزيرة:الثلاثاء 23 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13410
اختتام الأنشطة بمدارس نجران
نجران - حمد آل شرية:
شهد مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة نجران علي بن جابر الشمراني الحفل الختامي للأنشطة الطلابية على مسرح الإدارة العامة بحضور مساعده للشئون التعليمية فهد بن صالح عقالا وأولياء أمور الطلاب.وقد كرم الشمراني المدارس المشاركة والفائزين بمختلف المسابقات بمبالغ مالية بلغت 5000 ريال والعديد من الدورات في قيادة الحاسب الآلي واللغة الإنجليزية المجانية والاشتراكات في العديد من الصحف.


الجزيرة:الثلاثاء 23 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13410
تعليم القصيم يكرِّم المتقاعدين
بريدة - عبد الله العجلان
كرَّم المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة القصيم فهد بن عبد العزيز الأحمد رجال التربية والتعليم من منسوبي مكتب التربية بجنوب بريدة وذلك صباح أمس الأول، بحضور مدير المكتب عبد الله بن سليمان المرزوق ومساعده عبد الله بن عبد العزيز العقل ومنسوبي المكتب من مشرفين تربويين وإداريين على حضوره وتشريفه لهذا الحفل، كما عبّر عن شكره وثنائه على المكرمين الذين بذلوا أعمارهم في التربية والتعليم.تلا ذلك قصيدة للمشرف التربوي علي بن محمد المزيد ألقاها الطالب فهد الفلاح من مدرسة الإمام النووي الابتدائية ببريدة، ثم كلمة للمدير العام ثمّن خلالها دور المتقاعدين البارز والمشهود في التربية، معرباً عن الشكر لمدير مكتب التربية الأستاذ عبد الله المرزوقي على حسن التنظيم وعلى حسن الأداء التربوي الرائع. وبعد ذلك تم تسليم الدروع وشهادات التكريم للتربويين.
الجزيرة:الثلاثاء 23 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13410
تعليم الليث يُشكّل لجاناً لمتابعة سير الامتحانات
الليث - سعيد المهداوي:
عقد المجلس التعليمي لإدارة التربية والتعليم بالليث، مجلسه الرابع لهذا العام، وذلك برئاسة مدير التربية والتعليم مرعي محمد البركاتي، وحضور المساعد سعيد معيض العصماني وعضوية 20 شخصاً من رؤساء الأقسام ومديري المدارس. واستهل رئيس المجلس اللقاء بثنائه على الجهود المبذولة من بداية العام الدراسي وعلى أهمية المرحلة القادمة من العام الدراسي التي تتطلب من الجميع جهوداً من أجل تأدية الاختبارات بيسر وسهولة.. كما أكد على أهمية الإعداد للعام الدراسي 1430-1431هـ، وأكد البركاتي على أهمية ما طرح في لقاء مكة المكرمة الذي عقد مؤخراً والذي سينعكس -بمشيئة الله- على مصلحة الطلاب التي من أهمها التطوير الشامل للمدارس وما يتعلق بدراسة مجال التميز للمعلمين والمعلمات.. كما نُوقشت جاهزية مباني المدارس واستعدادات القبول وما يتم تهيئته لاستقبال الطلاب للعام الجديد.
الحياة :الثلاثاء 23 جمادى الآخرة 1430هـ العدد 16874
الثقفي: المدارس «الرائدة» تواجه تحدياً نحو الريادة
جدة - «الحياة»
أكد المدير العام للتربية والتعليم في محافظة جدة عبدالله بن أحمد الثقفي أن أمام المدارس الرائدة تحدياً كبيراً يتمثل في مهمة المحافظة والاستمرار في التميز نحو الريادة والتطور، وما يواكب رؤية منطقة مكة التي أعلنها الأمير خالد الفيصل، للسير قُدماً نحو العالم الأول. مشيراً إلى أن تلك المدارس تمثل البيئة الخصبة والمهيأة لتفعيل مشروع خادم الحرمين الشريفين «تطوير»، وبرنامج مدارس المستقبل والعقول الذكية والمدارس المستقلة.ووصف الثقفي خلال حفلة ختام الأنشطة في المدارس السعودية الرائدة في جدة تلك المدارس بأنها تمثل مسيرة التعليم والتميز، وهي امتداد للمدارس النموذجية التي أسسها المدير العام للتعليم في المنطقة الغربية سابقاً الدكتور عبدالله الزيد، والتي انبثق منها برنامج المدارس الرائدة الذي تبنته وزارة التربية والتعليم، سعياً منها لتكوين نموذج تطويري للمدارس يكون مرناً وقابلاً للتطبيق.وأوضح مدير تعليم جدة أن المدارس الرائدة تنطلق أهدافها من أسس السياسة التعليمية ومفهوم الجودة ومعايير عمليات التعليم والتعلم، إضافةً إلى أنها تطبق مقاييس مقننة داخل البيئة المدرسية، وبعضاً من مفاهيم الإدارة بالأهداف، وجعل الإدارة المدرسية وعملياتها موجهة نحو تحقيق أهدافها.وأشار إلى أن المدارس الرائدة ستعمل على تكوين البيئة الخصبة لتفعيل مشروع خادم الحرمين الشريفين «تطوير»، وبرنامج مدارس المستقبل، والعقول الذكية، والمدارس المستقلة، مشدداً على ضرورة الأخذ في الاعتبار توظيف التقنية وأدواتها ووسائلها في مجال الوسائط المتعددة والمعلوماتية وشبكة الاتصال داخل الفصل وأقسام المدرسة وإداراتها، وفقاً لمعايير محددة بإدارة ذاتية.وأكد أهمية إحداث توازن بين القيم والمعارف والمهارات والخبرات، لتعزيز تفاعل المعلمين والتأكيد على تطوير مفهوم إدارة التعلم الصفي، إضافةً إلى تطبيق مفهوم الشراكة بين المعلم، وجميع فئات المتعلمين في مشاريع تعليمية محددة الأهداف والوسائل.وفي السياق ذاته، دشن الثقفي موقع المدارس الرائدة على شبكة الإنترنت.

[صقر قريش]

الاقتصادية:الثلاثاء 1430/6/23 هـ. العدد 5727
مدارس دار العلوم تستضيف "معرض التربية الفنية" للطالبات
"الاقتصادية" من الرياض
نظّم مركز الإشراف التربوي في شمال الرياض "معرض التربية الفنية الحديث"، وذلك في مدارس دار العلوم برعاية الدكتور عبد اللطيف بن عبد الرحمن العوين مدير عام التربية والتعليم للبنات في منطقة الرياض، الذي استقبله عمار بن عبد العزيز التويجري مدير عام المدارس. وضم المعرض الذي أقيم بهدف الرقي بالحس الفني والتذوق لدى الطالبات، وتشجيع المواهب، وتنمية روح الابتكار، أعمال طالبات التعليم العام للعام الدراسي 1429-1430. وعبّر مدير عام مدارس دار العلوم عن استعداد المدارس التام لاحتضان المواهب ورعايتها، خاصة بعد أن انضمت المدارس لمبادرة الشراكة مع مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهبة، مثمنا دور وزارة التربية والتعليم فيما تقدمه من دعم للموهبة والموهوبين.
عكاظ : الثلاثاء 23-06-1430هـ العدد : 2921
أمير عسير ينوه بخطة تعليم محايل
عبدالرحمن القرني ـ عسير
نوه صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن خالد بن عبد العزيز أمير منطقة عسير بالخطة الاستراتيجية الخمسية لتطوير التعليم في محافظة محايل عسير، مثمنا جهود إدارة التربية والتعليم للبنين في المحافظة.وأعرب أمير المنطقة عن سعادته بما تضمنته الخطة من برامج وأهداف لتفعيل استراتيجية تطوير التعليم في المحافظة وأثنى على الرؤية المستقبلية الداعمة لمسيرة التعليم التي تتماشى مع توجه القيادة.


عكاظ : الثلاثاء 23-06-1430هـ العدد : 2921
20 ألفا من قيادة الشمالية الغربية لموهوبي مدارس الأبناء
محمد الساعد، محمد سداد ـ تبوك
وجه قائد المنطقة الشمالية الغربية اللواء الركن عبدالله بن صالح العمري بتخصيص مبلغ 20 ألف ريال لدعم الطلبة الموهوبات والموهوبين في مدارس الأبناء للبنات والبنين.وأثنى اللواء العمري خلال رعايته أمس الحفل الختامي للأنشطة الطلابية في مدارس الأبناء في مقر الابتدائية الثالثة، على الجهود المبذولة من قبل المدارس لتقديم الأنشطة والبرامج الإثرائية لتنمية مواهب الطلاب وإكسابهم خبرات جديدة.وتجول اللواء العمري في المعرض الفني الذي أقيم بهذه المناسبة ووزع الجوائز وشهادات التقدير على المدارس الفائزة بالأنشطة.ومن جانبه، شدد مدير الثقافة والتعليم في المنطقة الشمالية الغربية حسين العمري على أهمية الأنشطة الطلابية في اكتشاف مواهب الطلاب، وسلط الضوء على البرامج التي تقدم خلال العام الدراسي الحالي والنتائج المتميزة التي حققها طلاب مدارس الأبناء في المسابقات.

[صقر قريش]

عكاظ : الثلاثاء 23-06-1430هـ العدد : 2921
.. واختتام الأنشطة الطلابية
حمدان السبيعي ـ الخرمة
شهد مدير إدارة التربية والتعليم في محافظة الطائف محمد سعيد أبو راس، حفل اختتام الأنشطة الطلابية لمدارس محافظة الخرمة. وشارك في الحفل عدد من رؤوساء الدوائر الحكومية في المحافظة. وألقى مدير مكتب التربية والتعليم في المحافظة محمد بن يوسف الطويل كلمة ترحيبية، تلا ذلك عدد من الفقرات الشعرية والنثرية التي نالت استحسان الحضور.
عكاظ : الثلاثاء 23-06-1430هـ العدد : 2921
حرمان 265 طالبا في جدة من الاختبارات النهائية
أحمد السلمي ـ جدة
أصدرت إدارة تعليم جدة أمس، قرارا بحرمان 265 طالبا من مدارس أهلية وحكومية في المرحلتين المتوسطة والثانوية من أداء الاختبارات النهاية للعام الجاري؛ بسبب الغياب الذي تجاوز المدة المحددة نظاما 25 في المائة من أيام الدراسة الفعلية، إذ تفاوتت مدة الغياب بين الانقطاع عن الدراسة والغياب الذي تراوح بين 48 و85 يوما.وعمم القرار مدير إدارة التربية والتعليم في جدة عبدالله الثقفي على جميع المدارس، مشددا على حرمان الطلاب من أداء الاختبارات النهائية في جميع المدارس الأهلية والحكومية والمدارس الليلية والمنازل للعام الدراسي الحالي. وطالب الثقفي بضرورة أن يمكن الطلاب المحرومون من الدراسة في العام المقبل بعد أخذ التعهدات عليهم وعلى أولياء أمورهم بالانتظام وعدم تكرار الغياب بعد التأكد من استيفائهم لسنوات الرسوب وملاءمة سنهم للمرحلة الدراسية.
عكاظ : الثلاثاء 23-06-1430هـ العدد : 2921
60 % نسبة غياب طلاب الشرقية
محمد عضيب ـ الدمام
تواصل مسلسل غياب الطلبة في مدارس الشرقية للبنين والبنات، إذ تراوحت نسبة الغياب حسب تقديرات المدارس ما بين 50 ـ 60 في المائة.وأكد لـ «عكاظ»، مساعد مدير عام إدارة التربية والتعليم للبنين في المنطقة محمود الديري، أن الإدارة ملتزمة بتطبيق الأنظمة واللوائح، وسيتم محاسبة أي غياب سواء كان من الطلبة أو المعلمين. ولاحظت «عكاظ»، خلال جولتها على بعض المدارس حضورا ضعيفا للطلبة والطالبات، رغم الجهود التي يبذلها المعلمون في حث الطلاب على الحضور، إذ عملوا على تكثيف حصص المراجعة، إضافة إلى تنظيم بعض الفعاليات العلمية والثقافية والترفيهية. في السياق ذاته... أكد مصدر في إدارة التربية والتعليم إنزال عقوبات بحق المتغيبين من الطلبة، تتضمن: خصم درجات المواظبة، إضافة إلى توجيه الإنذارات.
المدينة : الثلاثاء 23-06-1430هـ العدد : 16855
الثقفي: المدارس الرائدة بيئة خصبة لتفعيل مشروع خادم الحرمين“تطوير”
حمود الصقيران-جدة
أكد مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبد الله بن أحمد الثقفي أن المدارس الرائدة تمثل البيئة الخصبة والمهيأة لتفعيل مشروع خادم الحرمين الشريفين "تطوير" وبرنامج مدارس المستقبل والعقول الذكية والمدارس المستقلة مشيرا إلى أن أمام المدارس الرائدة تحديا كبيرا يتمثل في مهمة المحافظة والاستمرار في التميز كون الريادة والتطور وبما يواكب رؤية منطقة مكة المكرمة التي أعلنها الأمير خالد الفيصل للسير قُدما نحو العالم الأول.جاء ذلك خلال رعايته لحفل ختام الأنشطة بالمدارس السعودية الرائدة بجدة بمقر مجمع مدارس الثغر النموذجية الرائدة بالخالدية بحضور مدير الإشراف التربوي معجب الزهراني ومدراء أقسام المدارس الرائدة بمناطق المملكة والذي أستهل بافتتاح المعرض المصاحب الخاص بمنجزات المدارس وأعمال الطلاب السنوي والذي عُرضت فيه العديد من ابتكارات الطلاب الموهوبين والمشغولات والأعمال الفنية المختلفة، تلا ذلك تدشين الثقفي لموقع المدارس الرائدة على شبكة الانترنت ووصف الثقفي المدارس الرائدة بأنها تمثل مسيرة التعليم والتميز وهي امتداد للمدارس النموذجية التي أسسها مدير عام التعليم بالمنطقة الغربية سابقا الدكتور عبد الله الزيد التي انبثق منها برنامج المدارس الرائدة الذي تبنته وزارة التربية والتعليم سعيا منها لتكوين نموذج تطويري للمدارس يكون مرنا وقابلا للتطبيق ينطلق من أسس السياسة التعليمية ويكون مفهوم الجودة ومعايير عمليات التعليم والتعلم وتطبيق مقاييس مقننة داخل البيئة المدرسية مع تطبيق مفاهيم الإدارة بالأهداف وجعل الإدارة المدرسية وعملياتها موجهة نحو تحقيق أهدافها واختتمت الفعاليات بتكريم اللجان المشاركة في الحفل والقادة التربويين والمتميزين

[صقر قريش]

المدينة : الثلاثاء 23-06-1430هـ العدد : 16855
الأسبوع “ الميت “ يخلي مقاعد مدارس مكة من طلابها
حامد القرشي - مكة المكرمة - الصور على ملف غياب الطلاب - تصوير - عطية الله الجبيري
خلت مقاعد الدراسة - فيما اطلق عليه بالأسبوع الدراسي “ الميت “ - من طلابها وبدت الفصول خالية تماما وعزا تربويون أسباب غياب الطلاب قبيل انطلاق الاختبارات لأسباب تتعلق بالأسرة والمعلم والطالب وقال مدير مدرسة الفضيل بن عياض الثانوية بمكة محمد بن حسان النمري إن أبرز أسباب غياب الطلاب عن مقاعد الدراسة في الأسبوع الأخير من التقويم الدراسي تتعلق بأسرة الطالب حيثُ ترغب الأسرة في إيجاد فترة راحة لأبنائهم قبل حلول الاختبارات وذلك بقصد المراجعة والمذاكرة كما ان الطلاب أنفسهم باتت لديهم قناعة بأن ليس في مقدورهم إنهاء فترة أسابيع الفصل الدراسي ومن ثم أداء الاختبارات النهائية في نهاية الفصل الدراسي دون أن تكون هنالك فترة للمراجعة وألمح النمري أن هناك أسبابا أخرى بالمعلمين حيث يقوم أغلبهم بإنهاء المقررات الدراسية قبل نهاية الفصل الدراسي تحسباً لغياب الطلاب مما يجعل الطلاب يتشجعون على الغياب في تلك الفترة وأبان الدكتور سعد بن علي الشمراني المرشد الطلابي بثانوية الفضيل بن عياض الثانوية أن من أسباب غياب الطلاب في الأسبوع الأخير يرجع إلى ثقافة المجتمع من خلال محاكة الطلاب حالياً للطلاب الذين سبقوهم في الدفعات السابقة و عدم الرغبة الجادة من قبل الطلاب بالدراسة في ذلك الأسبوع الأخير إضافة إلى شعور الطلاب بالملل في نهاية العام الدراسي و قال أيمن بن أحمد “ معلم “ إن غياب الطلبة قبل الاختبارات بأسبوع تعد ظاهرة تؤثر سلبا على التحصيل العلمي لدى الطلبة مبينا أن ذلك يسبب ضرراً كبيراً على المتغيبين لاسيما أن المنهج الدراسي مرتبط ببعضه البعض الى آخر يوم في العام الدراسي.
المدينة : الثلاثاء 23-06-1430هـ العدد : 16855
التربية” تنفي تبديل أسئلة الثانوية بين المدارس
عواض الخديدي - الطائف
نفى مساعد مدير عام التربية والتعليم بمحافظة الطائف فهد بن سعد الثبيتي ما تردد من انباء عن تبديل أسئلة اختبار الثانوية العامة بين المدارس. وأكد أن هناك متابعة دقيقة للمدارس الاهلية خلال فترة الاختبارات شأنها شأن المدارس الحكومية حيث تجرى دراسة لنتائج الاختبار بعد الانتهاء منها سواء كان في الفصل الاول أو الفصل الثاني كما أنه يتم زيارة المدارس سواء الحكومية او الخاصة خلال فترة الاختبارات من قبل المشرفين التربويين الذين يتم توزيعهم على المدارس طيلة أيام الاختبارات للاطمئنان على سير الاختبارات .

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الثلاثاء 23 جمادىالآخرة 1430هـ العدد:13150
أولياء أمور يؤيدون «التقييم» .. ويطالبون بإزالة التوتر والرهبة
الأسئلة التعجيزية ترفع حرارة الاختبارات لـ «الشرطة» الحمراء
المالكي : الضغوط وغياب العدالة تصيب المعلمين بالكسل والاحباط
حمدان سفر – الدمام
تنطلق بعد أيام قليلة اختبارات نهاية العام وتتصاعد معها حالات القلق والتوتر كما تبدأ حالة الطوارئ القصوى في البيوت وايضا في جميع أجهزة الدولة ذات العلاقة التى تستنفر جهودها هذه الأيام .. ”اليوم” استقبلت اتصالات المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات واولياء الامور لرصد احتياجات الاختبارات والمشاكل التي قد تعترض سيرها وبعض النواقص التي قد تحدث. اختبارات الشهرية فى البداية تقول أم محمد العسيري: إن هناك مشكلة فيما يخص عدم استغلال اختبار المواد الشهرية مما ينعكس سلباً على نفسيات الطلاب أثناء الاختبارات النهائية او قد يتعرض بعضهم لظروف طارئة فالمفترض ان يكون الاختبار الشهري النصفي أي منتصف الفصل من 25 درجة بمعنى 15 درجات للاختبار التحريري و 10درجات للمشاركة ومن ثم الموضوعات الواردة في الاختبار لا يطالب الطالب إعادة مذاكرتها في اختبار نهاية الفصل بمعنى انه يطلب منه استذكار المتبقي من المقرر وكذلك تكون درجته 25 حيث إن الدرجة الحالية للاختبار النصفي 20 درجة فلو زادت 5 درجات لأصبحت 25 وبذلك يكون الطالب في حالة من الاستقرار والتوازن من حيث متابعته لمواده المقررة وهذا تمهيد لتطبيق التقويم المستمر كما هو معمول به في المرحلة الابتدائية .استراتيجية واضحة
وتضيف العسيري بان هذه الاقتراحات التي من شأنها التخفيف على أبنائنا طلاب المرحلة المتوسطة والثانوية من عبء الاختبارات المفترض ان يكون لدى الوزارة استقراء لآراء أولياء الأمور الذين لهم علاقة بالعملية التعليمية لكي يكون هناك استراتيجية واضحة المعالم وتتجدد بتجدد الأفكار التي تصب في مصلحة أبنائنا الطلاب .
مقررات طويلة
ويقول ولي أمر الطالب عبد المحسن المرهون إن المقررات العلمية طويلة وابني أحيانا يعاني من بعض المقررات الطويلة خاصة المواد العلمية فلا يكون هناك وقت للراحة والنوم أيام الاختبارات مما يؤدي إلى القلق والتوتر والرهبة في المنزل على الرغم من المذاكرة السابقة والمستمرة للمواد الطويلة فأرجو من المعلمين تقويم الإجابات على الفهم وليس على أسلوب الحفظ والتلقين وايضا الابتعاد عن الاسئلة التعجيزية من خارج المقررات والتى ترفع حرارة الاختبارات وتوقع الطلاب تحت ضغوط كبيرة .
معاناة صعبة
أما المعلم فهد عسيري فيرى أن معاناة المعلمين في هذا الزمن صعبة للغاية اذا لم يكن هناك مساعدة من قبل البيت فالمعلم يحرق أعصابه والطلاب لا يأبهون بعدم احترامه وإدراكهم بأنه يريد مصلحتهم ، ويضيف بأنه منذ بداية العام يحرص طلابه بالمرحلة المتوسطة على الجد والاجتهاد والمذاكرة المستمرة والمتواصلة ولكن دون فائدة تذكر حيث يأتون في نهاية العام يشكون ظروفهم التي لم تساعدهم في التحصيل الدراسي ويطلبون مساعدتهم وهنا تكمن المشكلة .
مصدر توتر
اما ولي أمر الطالب مهدي حسن آل معيلو فيقول: إن التقويم هو البديل للاختبارات حيث إن الامتحانات موسم يتكرر ولقاء يتجدد وهو مصدر توتر وقلق لكل المعنيين بها الطالب والأسرة والقائمين عليه وهي لحظات استنفار نعيشها داخل المنزل فلماذا لا يكون التقويم هو البديل للامتحانات والتقويم هو وسيلة تعمل على قياس المستوى التحصيلي للطالب ومعرفة مدى تحقيق الأهداف والكشف الحقيقي عن مواطن القوة والضعف لدى الطالب وفي رأيي المتواضع التقويم المستمر هو الأسلوب الأمثل والبديل لقلق وخوف ورهبة الاختبارات .
ارباك وقلق
وتذكر ”ر ف ” إحدى الطالبات بالثانوية العامة انه وقت أدائهن الاختبار وبعد بدايته بوقت قصير تبدأ المراقبات في تذكيرهن بالوقت وانه شارف على الانتهاء مما يربكنا ويقلل ويضعف من تركيزنا وهناك بعض الطالبات تنسى الفقرات بسبب الارتباك مما يؤثر على نتائجنا ودرجاتنا التي نحن في أمس الحاجة إليها وترى أن لا يتم تذكيرهن بالوقت إلا قبل نهايته بربع ساعة على الأقل لان بعض الأسئلة تحتاج إلى وقت للتفكير والتركيز .
اهدار الوقت
وتقول وفاء حسين طالبة بالصف الثاني ثانوي علمي: إننا في كثير من الأحيان لا ننام في الليل حتى نراجع دروسنا بمعنى أننا نواصل حتى أداء الاختبار وبعد أن ننتهي من أدائه لا يسمحون لنا بالذهاب إلى المنازل مع أولياء أمورنا حتى تنتهي آخر طالبة من أداء الاختبار بل نجلس في المدرسة فلا نستفيد من وقتنا في النوم استعدادا لاختبار اليوم الثاني .
أثر إيجابي
ويطالب المعلم سعيد الغامدي بأن تكون عودة المعلمين بعد الإجازة القادمة مع عودة الطلاب نظرا لما لها من اثر ايجابي في معنويات المعلمين كون الأيام القليلة بعد عيد رمضان لا تكفي لان يستمتع المعلم بأيام العيد الجميلة ، ويذكر الغامدي أن تجربة الوزارة بداية العام الدراسي الحالي عندما كانت عودة المعلمين والطلاب في يوم واحد تجربة ناجحة بكل المقاييس فلماذا استبعدت هذا العام أم أن الأنظمة تطبق دون دراسة نتائجها والتي تنعكس إما إيجابا أو سلبا على العملية التعليمية؟!
ضغوط نفسية
ويذهب محمد المالكي إلى أن المعلمين وقت الاختبارات يمارس عليهم شتى الضغوط النفسية في عملية الملاحظة والمراقبة والتصحيح والتدقيق والتبييض وتسليم النتائج فأين المقابل لهذا كله أم أن الطلبات من المعلم متراكمة وطلباته منسية وهنا الاستغراب ، ويضيف المالكي بان الوزارة لم تقصر في دعم المعلم ولكن هناك قصورا في العدالة في العمل داخل المدارس فهناك معلمون مرتاحون وآخرون يعانون ويدب الإحباط في نفوسهم والكسل في عروقهم واللامبالاة في عملهم .
حصيلة عام
ويرى مدير إحدى مدارس الدمام أن الاختبار هو حصيلة عام كامل فلابد أن يكون هناك إحساس بالمسؤولية على المعلم كونه محور العملية التعليمية وذلك من حيث مراعاة الأسئلة بناء على جداول المواصفات وكذلك المراقبة والتصحيح .
إجهاد صحي
أما المعلمة هدى الحمد فتقول إنها تعاني من تكسر في الدم ولكن إدارة المدرسة لا تراعي ذلك في التخفيف عنها أثناء المراقبة فتعامل كزميلاتها بدون إنسانية حيث إن الإجهاد أثناء المراقبة يرهقها صحيا .
تهيئة ضعيفة
ويشكو ولي أمر الطالب محمد العبدالله أن تهيئة الطلاب ما قبل بدء الاختبارات من قبل المدارس ضعيفة بل تكاد تكون معدومة ولذلك يتكون لدى الطالب من ذلك المجهول القادم الخوف والرعب المتلازمين .
غياب التوعية
ويقول العبدالله: انه ومن خلال عمله على تهيئة أبنائه بنين وبنات يستغرب غياب التوعية والتركيز على ان الاختبارات مجرد قياس مستوى تحصيلي للطالب وليست كما يظن بعض الطلاب والطالبات بأنها شبح مخيف .

[صقر قريش]

عكاظ : الثلاثاء 23-06-1430هـ العدد : 2921
«المظالم» ينظر تسكين 205 آلاف معلم في مكة
محمد سعيد الزهراني ـ الطائف
ينظر ديوان المظالم في جدة غدا القضية المرفوعة من 205 آلاف معلم ومعلمة في منطقة مكة المكرمة، ضد وزارة التربية والتعليم، والتي يطالب فيها المعلمون بتسكينهم على الدرجة الوظيفية المستحقة لهم وفق سنوات خدمتهم الوظيفية، كما يطالبون بالفروقات المادية منذ تعيينهم على مستويات وظيفية أقل من التي يستحقونها بموجب لائحة الوظائف التعليمية، وتأتي أهمية تلك الجلسة التي تنظرها المحكمة الإدارية في مكة المكرمة، بعد أن أكد ممثل الوزارة القانوني اكتفاءه بما سبق، وعدم تقديمه أي رد على مذكرة محامي المعلمات والمعلمين المقدمة في الجلسة الماضية، والتي بينت اعتراض المعلمات والمعلمين القانوني على قرارات اللجنة الوزارية، وكذا تصريحات وزارة التربية والتعليم بأن قرار اللجنة الوزارية نهائي.وينتظر المعلمون غدا ما سيقدمه المحامي أحمد المالكي مع قرارات تحسين المستويات، والمتضمنة تسكينهم على الدرجة الوظيفية وفق المادة 18 /ب، والتي ستغلق معها المحكمة الإدارية باب المرافعة تمهيدا لإصدار حكم في الدعوى.
عكاظ : الثلاثاء 23-06-1430هـ العدد : 2921
القيادة الفعالة للمدارس الأهلية
«عكاظ» ـ الدمام
تنظم الغرفة التجارية الصناعية في الشرقية، ممثلة بلجنة التعليم الأهلي اليوم، على هامش اللقاء الموسع الذي يجمع مستثمري ومنتسبي القطاع الأهلي، محاضرة بعنوان (القيادة الفعالة للمدرسة الأهلية).يذكر أن اللجنة عقدت أول من أمس، اجتماعها الاستثنائي للوقوف على آخر الاستعدادات للقاء الموسع لملاك المدارس الأهلية في المنطقة الذي