الملف الصحفي للتربية الخميس 01-05-1431هـــ

[صقر قريش]

المدينة :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ
استياء من كتاب الرياضيات المطور بسبب صورة «حمار»
ناعم الشهري - تبوك
أعرب عدد من المعلمين والمعلمات عن استيائهم من صورة حملها غلاف كتاب الرياضيات المطور لصف الثاني الابتدائي للفصل الدراسي الثاني والذي وزع مؤخرا على المراحل الدراسية والذي تضمن الغلاف لصورة كرتونية تجمع صورتي حمارين احدهما صغير والاخر ذو حجم كبير . وتعرض معلمو مادة الرياضيات للعديد من النكات والتعليقات الساخرة منهم ومن تخصصهم هذا وتناقلت عدد من المنتديات الصورة والكلام بتعليقات مشينة لهذه الصورة ومنها منتدي معلمي ومعلمات المملكة والذي جاء بعنوان مثير لاحد مشاركيه كتبه تحت عنوان وتعليق : خذوا حقوقنا المادية بس عيب أن تصفونا بالحمير وعلى مناهجكم التعليمية . وقال ان ما يتعرض له المعلمون والمعلمات في السنوات الأخيرة يعتبر قمة المهزلة وهضما للحقوق ولكن أن يوصف معلم بالحمار ويوضع في غلاف كتاب مادة الرياضيات للصف الثاني لقمة السخافة والاستهزاء بنا الى متى والمعلمون يوصفون بهذا الشكل فكيف أعتمد كتابا بهذا الشكل مطالبا عدم السكوت فهذه مهزلة.
صحيفة اليوم :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13453
لقاء تعريفي بمشروع تطوير المناهج فى المخواة
اليوم - المخواة
ناقشت ادارة تعليم المخواة المشروعات الوزارية للعام الدراسي 1431/1432هـ المقبل ، وذلك خلال لقاء تعريفي نظمه قسم الإشراف التربوي بالإدارة بمشاركة عدد من رؤساء شعب الإشراف التربوي ورؤساء أقسام الإدارة.كما بحث اللقاء الذي عقد أمس بمقر قاعة الاجتماعات بالإدارة بحضور مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية والمدرسية بتعليم البنين بالمخواة علي مفرح كيفية تنفيذ المشروعات الوزارية وبحث كيفية إنجاز العمل وتكامل الرؤية في تطبيق هذه المشروعات لخدمة أبنائنا الطلاب.وتضمنت المشروعات الوزارية للعام الدراسي القادم المشروع الشامل لتطوير المناهج ومشروع العلوم والرياضيات ومشروع التعليم الثانوي .وتخلل اللقاء كلمة لمدير الإشراف التربوي حسن فرشان تحدث فيها عن أهمية العمل على تنفيذ خطة متابعة المشروعات من قبل المشرفين التربويين وتوحيد الجهود من أجل تنفيذ المشروعات بالشكل المناسب.بعد ذلك شاهد الجميع عرضا مرئيا عن المشروع الشامل لتطوير المناهج ومشروع التعليم الثانوي ، ثم فتح المجال للمداخلات والاستفسارات حول المشاريع التربوية ومتطلبات تنفيذها.

[صقر قريش]

عكاظ :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3224
حارس المدرسة: هددوا مديرة الثانوية في حال رسوب الطالبات “عكاظ” تكشف تفاصيل اقتحام الجناة الـ3 فناء مدرستي البنات
سعيد الباحص ـ الدمام
في الوقت الذي يخضع فيه ثلاثة أحداث اقتحموا أمس الأول مدرستي بنات (ثانوية، ومتوسطة)، في محافظة الخبر ـــ المنطقة الشرقية ـــ للتحقيق في دار الملاحظة، أثارت حادثة الاقتحام تساؤلات إدارة التعليم وأولياء أمور الطالبات في المنطقة.
ورصدت «عكاظ» ميدانيا ظهر أمس فصول اقتحام الثانوية الثالثة للبنات في حي العقربية، والمتوسطة الخامسة اللتين شهدتا فصولا من الفوضى والعبث أثارت الذعر بين الطالبات والمعلمات.
وأوضح لـ«عكاظ» حارس المدرسة الثانوية أن الشباب الثلاثة اعتلوا سور المدرسة وهبطوا داخل فنائها وفيما المديرة مجتمعة داخل غرفة الإدارة اقتحم الشباب الثلاثة غرفتهم متدثرين باللثام ومطلقين عبارات التهديد للمديرة ومعلماتها في حال لم تنجح جميع طالبات المدرسة، ليغادروا المدرسة مسببين الذعر والخوف للجميع.
ويتابع الحارس: خلال أقل من ساعة عاد الشباب الثلاثة مرة أخرى إلى المدرسة الثانوية وأخذوا جولة على جميع فصولها قبل أن يغادروها مجددا، إثر تلقيهم نبأ قرب وصول فرقة أمنية إلى موقع المدرسة، والتي بدأت في البحث عنهم، إلا أن الشباب الثلاثة تمكنوا من الهرب.
ولم يكتف الشباب الثلاثة بإثارة الذعر في المدرسة الثانوية إذ أعادوا نفس السيناريو عبر اقتحامهم المتوسطة الخامسة، إذ تجولوا داخل المبنى وحرمه الداخلي قبل أن يدخلوا إلى القاعات الدراسية، حيث أعلنوا المغادرة من المدرسة والعودة للمدرسة الثانوية.
ويتابع الحارس: عاد الشباب الثلاثة لاقتحام المدرسة مرة ثالثة، بعد أن تأكدوا من مغادرة سيارات الأمن المتواجدة أمام سورها، إذ تمكنوا من الدخول مرة أخرى للحرم الداخلي للمدرسة، ليصطدموا هذه المرة بإحكام الأبواب الداخلية وإجلاء نحو 800 طالبة ومعلمة إلى داخل المصلى في المدرسة، فما كان من الشباب سوى الهرب مجددا من المدرسة وركبوا سيارتهم في الخارج باتجاه مدينة الدمام.
في هذه الأثناء تمكنت الجهات الأمنية من التعرف إلى السيارة ومتابعتها والتعميم عنها، ليقع الشباب الثلاثة في قبضة الأمن

[صقر قريش]

صحيفة اليوم :الخميس 1 جمادى الأولى 1431هـ العدد 13453
مدرستنا القديمة
عزيزي رئيس التحرير
الماضي في مدينتا يتبعنا أنى ذهبنا! تجده متمثلا في لحية رجل وقور، وتارة يتمثل في رائحة دهن العود المنبعثة من لباس الجدة. الماضي له وجود أيضا في مدرستنا الابتدائية والتي كانت بيتا مستأجرا، واسمها مدرسة قتيبة بن مسلم الابتدائية الواقعة في مدينة المبرز بالإحساء، وهي عبارة عن بيت مستأجر مكون من طابقين وتضم أكثر من 12 فصلا ومقر للإدارة، وتضم أيضا مكانا للطابور الصباحي وصالة مفتوحة موجود بها طاولة تنس.
في صباح أيام الدراسة، تتعالى أصوات الأمهات لإيقاظ الأبناء من النوم لكي يستعدوا للذهاب للمدرسة. حيث نذهب للاستحمام وبعدها نتناول وجبة الإفطار التي تتكون من جبن و"جام جح" وبنات بتر (زبدة الفول السوداني). وبعد ذلك نفتح الشنطة الدراسية، وذلك للتأكد من وجود الكتب المقررة علينا. تحوي الشنطة دفاتر مرسوم على غلافها صور للملك فيصل رحمه الله. عندما نكون في وضع الاستعداد للذهاب للمدرسة تضع الوالدة في جيبنا منديلا قماشيا ملونا لاستخدامه للنظافة.
عندما نذهب للمدرسة، فإننا نذهب كمجموعات، حيث نمر على بعضنا البعض. الطريق إلى المدرسة يمر عبر أزقة ملتوية مفروشة بالرمل والحصى، حيث يسلكها أيضا رجال ونساء وحمير وخرفان ودراجات هوائية .. الخ. المشي إلى المدرسة يبدو وكأنه مسرحية. حيث تجد الطلاب يبحلقون في السيارات والمباني الجديدة وتارة تراهم يغنون أغنية "وشعلامش يالأسمرانية"، وبعد ذلك يمرون على البقالة ويشترون عصير برتقال، علبته زرقاء نطلق عليه اسم "عرنجوز".
عند الوصول إلى المدرسة، تجد بعض سياكل ودبابات (موتوسيكلات) المدرسين مصطفة أمام المدرسة، حيث إن ركوب تلك الدراجات يعتبر من المظاهر الرأسمالية. في صفنا الدراسي تتفاوت الأعمار بين الطلاب وقد يكون الفرق بيننا يتجاوز خمس (5) سنوات، لأن البعض بدأ الدراسة متأخرا. لم تتوافر ملاعب داخل مدرستنا، ومن اجل ذلك سمح لنا باللعب في الشارع الترابي المقابل للمدرسة، أما بالنسبة للكبار، فقد سمح لهم باللعب في مكان بيت خرب أطلق عليه اسم "الحوش الوسواسي". البدلة الرياضية كانت عبارة عن سروال ابيض مقلم بخط واحد طولي من كل جهة وفانيلة ملونة.
كان المسئول عن المقصف المدرسي احد مدرسي مادة العلوم. وعندما يتبقى "كيك" لم يبعه، فانه بجلبه في الحصة الأخيرة ويبدأ ببيعه علينا، ونحن نتقبل ذلك شاكرين وذلك لإسكات أجراس الجوع المزعجة.
بعد أن يرن جرس الانصراف من المدرسة، ننصرف إلى بيوتنا وفي الطريق نمر بمخبز اسمه مخبز الطائف، حيث تجذبنا إليه رائحة الكعك والساندويتش الحارة الشهية، حيث نشتري منه ذلك ونأكله ونحن في الطريق.
بعد صلاة المغرب، يتجول فراش المدرسة، ومعه دفتر غياب الطلاب، حيث يمر على بيوت الطلاب المتغيبين للاستعلام عن سبب غياب الأبناء.
لم تتواجد في مدينتنا مدارس خاصة آنذاك، وقد أدى ذلك لاختلاط أبناء الطبقات الميسورة مع أبناء الطبقة الكادحة. ومن فوائد ذلك أنني تذوقت للمرة الأولى طعم اللبنة والساندويتش من احد زملائي من ذوي اليسار والذي كان جم الأخلاق والمعشر.
سوالف مدرستنا القديمة كثيرة وكثيرة، وهي بحاجة للتوثيق لمعرفة الدروس المستفادة منها. اللهم أجزل الثواب لمن علمنا ولوالديهم وللمسلمين جميعا.
عبدالله ابراهيم المقهوي ،الأحساء