أخبار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/6/10هـ

[صقر قريش]

اليوم : الأثنين10-6-1431هـ العدد 13492 السنة الأربعون
طالبة تخدع زميلاتها وتسطو على 100 ألف ريال
هنادي الغدير – حصة الدوسري – الدمام
تعرضت خريجات مدرسة ثانوية أهلية بالدمام لعملية نصب واحتيال من إحدى الطالبات والتي قامت بسلب 100 ألف ريال منهن ، وتروي إحدى الأمهات تفاصيل الواقعة عنما قررت 16طالبة من خريجات المرحلة الثانوية في إحدى المدارس الأهلية إقامة حفل تخرج لهن في إحدى الصالات بالدمام ، فتكفلت طالبة بالإشراف على جميع تجهيزات الحفل مقابل أن تدفع كل خريجة مبلغ 2000 ريال ، وبالفعل تم جمع المبلغ وإعطاؤه للطالبة والتي قامت بطبع أكثر من 500 بطاقة لدخول الحفل وباعت الواحدة منها بمبلغ 150 ريالًا ، لتستحوذ على أكثر من 100 ألف ريال متضمنة المبلغ الذي تسلمته من الطالبات ، حيث استأجرت بـ 20 ألفًا إحدى الصالات ، ودفعت مبلغ 700 ريال للفرقة الموسيقية وتفاجأت الحاضرات بعطل في أجهزته تسبب في إرباك الحفل ، كما خلا الحفل من الضيافة ولوازم الطاولات وبدا بوفيه العشاء مختصراً لا يفي بعدد الحضور وبعيدًا عن توقعات الطالبات وأمهاتهن ، وتأكد الجميع أنهن تعرضن لعملية نصب واحتيال بعد أن اعترفت إحدى الطالبات أن الطالبة المنظمة للحفل أخبرتها مسبقاً بأنها قامت بالاحتيال على الطالبات واقتصدت في تجهيز الحفل لتوفر المال لشراء الحلي والمجوهرات، وقد انسحب الأهالي من الحفل بعد أن عمت الفوضى في كل أرجاء المكان وصعدت بعض الطالبات إلى المسرح وأصواتهن تتعالى بالصراخ والبكاء مطالبين باسترجاع المبالغ وإلا أبلغن الشرطة ، وسط انسحاب وتجاهل الأم وابنتها . يذكر أن وزارة التربية والتعليم ، شددت على منع إقامة أي حفلات تخرج خارج المدرسة سواء كانت المدرسة حكومية أو خاصة ، كما حظرت أخذ أي مبالغ من الطالبات لإقامة مثل هذه الحفلات .


البلاد : الاثنين 10-6-1431هـ
بن لادن والثقفي يرعيان تكريم الإعلاميين
جدة – بخيت طالع
تحتفي الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بجدة صبيحة الأربعاء بالإعلاميات والإعلاميين، في اللقاء الإعلاميِّ الرابع لتكريم الإعلامييِّن والإعلاميِّات على مستوى محافظة جدَّة للعام 1430 ـ 1431هـ . . حيث سيرعى حفل السادة " عبدالله الثقفي " مدير عام التربية والتعليم للبنين بجدة . . بينما ترعى الحفل للسيدات " د . سامية بن لادن " مساعد مدير عام التربية والتعليم للبنات للشؤون التعليمة بنات بجدة . وذلك يوم الأربعاء 12 ـ 6 ـ 1431هـ بقاعة كبار الزوار للرجال من الساعة 8:30 إلى 10:30 والنساء بقاعة ناصر بن حمد الراشد من الساعة 8:30 إلى 12:30 . الأستاذة (أميمة زاهد) مديرة وحدة الإعلام التربوي عبرت باسمها ونيابة عن زميلاتها بالوحدة - الجهة التي نظمت الحفل – عبرت عن تقديرها للأستاذ الثقفي وللدكتورة بن لادن على رعايتهما لحفل التكريم . . كما قدمت شكرها للإعلاميين والإعلاميات الذين تعاونوا مع الإدارة طيلة هذا العام . وأضافت الأستاذة زاهد: (إننا فخورون بهذه الشراكة والتلاحم بين التعليم والإعلام لخدمة قطاع مهم جدا في حياتنا وحياة الوطن ونتطلع إلى المزيد من التفاعل الذي يخدم مسيرة التربية والتعليم ويتوازى مع طموحات الوزارة نحو غد أفضل) .


البلاد : الاثنين 10-6-1431هـ
افتتاح ورشة عمل تفعيل التدريب بجدة
جدة - واس
افتتح مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية بمحافظة جدة عبدالرحيم بن مساعد المغربي أمس بفندق الحمراء سوفتيل ورشة عمل "تفعيل التدريب عن بعد من خلال الانترنت" بمشاركة إدارات التربية والتعليم في محايل عسير ومكة المكرمة والأحساء وحائل وجازان والباحة وجدة وتستمر لمدة ثلاثة أيام . وبين المغربي في كلمة له في بداية الورشة أن التدريب أصبح احد الضروريات ومن أهم الأولويات في عصر المعرفة والمعلومة مؤكدا أن توفير وسائل التدريب عن بعد يسهم في تسهيل عملية التدريب لأكبر عدد من المتدربين في مختلف الأماكن وبأقل تكلفة . وأفاد أن ورشة العمل تتناول العديد المحاور بدءًا من مفهوم التدريب وأهميته وأسلوب تنفيذه وسيكلوجية التعلم والتركيز على المعلومة والمعرفة وذلك في أول أيام اللقاء فيما يتناول اليوم الثاني التقنيات المستخدمة في التدريب وعرض تجربة حية عن التدريب عن بعد ويشهد آخر أيام اللقاء عرض تجارب وخبرات الميدان التربوي في مجال التدريب عن بعد . وعدّ الورشة حلقة تطبيقية عن أهم برامج ووسائل التدريب عن بعد وإبراز العوائق التي تواجه مشروع التدريب عن بعد وسبل مواجهتها متمنيا أن تسهم في تفعيل وتطوير ونشر هذه الثقافة الحيوية .
البلاد : الاثنين 10-6-1431هـ
تعليم الليث يهيء 98 أديبا من طلاب المرحلة الثانوية
جدة – ابراهيم المدني . .
تنافس يوم أمس 98 طالبا من 14 مدرسة ثانوية بمحافظة الليث في المسابقة التنافسية الاولى من نوعها على مستوى المملكة التي جمعتهم في مركز النشاط الطلابي بحضور مدير التربية والتعليم مرعي البركاتي ومدير النشاط الطلابي حسن الثعلبي . وقال مشرف النشاط الثقافي عبدالله خيري ان المسابقة انطلقت فكرتها من اقامة منافسات في كل مدرسة للتأهل للمسابقة النهائية على مستوى ادارة التربية والتعليم بحيث يشارك سبعة طلاب من كل مدرسة في مسابقة (الطالب الشاعر) والقصة القصيرة والمقال الأدبي والإلقاء والخط العربي إضافة الى التنافس حول مسابقة اللغة الانجليزية والوثب العالي . وقال الخيري ان المسابقة التي وجدت تنافسا بين الطلاب حققت نتائج طيبة وقدمت العديد من الشعراء المغمورين في الشعر الفصيح مؤكدا بأن العديد منهم ظهرت موهبته الادبية وتجلت في الكتابة الفنية لافتا الى ان النتائج النهائية للطلاب الفائزين ستعلن يوم غد بعد أن تم الاستعانة بالعديد من رواد النشاط بالمدارس والمشرفين الث

[صقر قريش]

الاقتصادية :الاثنين 10 جمادى الثاني 1431 هـ . العدد 6069
«ابتكار» يستقبل أكثر من 2200 طالب وطالبة في اليوم الأول للفعاليات
«الاقتصادية» من جدة
تنطلق صباح اليوم، فعاليات معرض (ابتكار 2010) الذي يقام برعاية كريمة من خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز (حفظه الله)، ويستمر حتى الخميس المقبل بمشاركة 92مخترعا ومخترعة في فندق جدة هيلتون، بهدف تقديم الفرصة لتواجد المبتكرين والمخترعين في المملكة مع الجامعات والشركات ذات الاهتمام تحت مظلة واحدة، وحتى يتمكنوا من إيجاد التمويل اللازم لتطبيق ابتكاراتهم . وتدشن مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة) وشركة أرامكو اللتان تنظمان المعرض 96 ورشة عمل وفاعلية يحاضر فيها عدد من الخبراء المحليين والعالميين تستهدف الوصول إلى عدد كبير من الموهوبين من طلاب المدارس والجامعات، حيث تقام الفعاليات على فترتين بداية من التاسعة صباحاً وحتى العاشرة مساء . وكشف الدكتور خالد الرابغي رئيس مسار الاستقبال والتسجيل في اللجنة المنظمة للمعرض أنهم سوف يستقبلون اليوم 2250 طالبا وطالبة يمثلون 90 مدرسة خلال الفترتين الصباحية والمسائية، مشيراً إلى أن البرنامج الزمني يتضمن استقبال 15 مدرسة كل ساعة، حيث يشارك 25 طالبا من الموهوبين والمبدعين في كل مدرسة بداية من التاسعة صباحاً، وسيشارك جميع الطلاب في ورش العمل والفعاليات المصاحبة للمعرض . وتشمل الفعاليات المصاحبة لمعرض (ابتكار 2010) محاضرة مهمة يقدمها الأمير نايف بن ممدوح بن عبد العزيز عن الابتكار بين الواقع والمأمول، يتحدث خلالها عن الابتكار تعريفه ومفهومه والآلات التي يحتاج إليها المخترع، كما يستعرض تجربته الشخصية في الابتكار والاختراع، ويجيب على سؤال مهم عن المعيار الذي يمكن أن يطلق من خلاله على الفكرة أنها ابتكار، كما يسدي بوصاياه للمبتكرين . ستجرى عدد من اللقاءات المتفرقة على مدار أيام المعرض يقدم خلاله المخترعون أفكارهم ومشاركاتهم، كما ينتظر أن يشهد المعرض تقديم أربع قصص نجاح لتجارب بارعة وصلت إلى السوق ونالت إعجاب الكثيرين . وستكون البداية مع ورشة عمل عن مهارات التفكير وهو برنامج للصفوف الأولى في المرحة الابتدائية يقدمه عمرو البدوي وندى الحمود ويساعد على تمييز الشيء المطلوب عن باقي الأشياء ويساعده على دقة الملاحظة والتفكير الناقد، في حين تحاضر شذى بوطه عن مفاتيح الإبداع ولعبة الإبداع التي تناقش حقيبة التفكير الإبداعي والعديد من مهارات التفكير العليا والدنيا وفيها العديد من مهارات تطوير الذات، كما أنها تحفز الطلاب لإطلاق قدراتهم الإبداعية . من جهة أخرى، يحاضر الدكتور علي الرشود عن متعة العلوم حيث يقدم الجوانب العلمية المهمة والداخلة ضمن المنهج الدراسي بالآلية السابقة والاستفادة من جانبي المتعة والتنافس لدى المتلقي وتستهدف طلاب المرحلة الابتدائية والمتوسطة، وتعرض واحة جدة للإبداع العلمي ورشة عمل عن (العمل الجماعي) بهدف تطبيق مهارات العمل الجماعي في المناهج وهي تستهدف طلاب الثانوية والمتوسطة . وتشارك جامعة الملك عبد الله للعلوم والتكنولوجيا في المعرض من خلال ورشة عمل (الإبداع المفتوح) والتي تعرض من خلالها رؤية جديدة في عالم الإبداع، في حين يستعرض محمد الهاجري إجراءات تسجيل طلبات براءات الاختراع تحت المعاهدة والاستفادة منها لتسويق الاختراعات المحلية .


الاقتصادية :الاثنين 10 جمادى الثاني 1431 هـ . العدد 6069
جامعة الملك عبد العزيز و «موهبة» توقعان اتفاقية تعاون
«الاقتصادية» من جدة
وقَّعت أمس، جامعة الملك عبد العزيز ومؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع اتفاقية تعاون بينهما لرعاية الموهوبين، لمدة خمس سنوات في فندق هيلتون في مدينة جدة . وتهدف الاتفاقية إلى التعاون بين جامعة الملك عبد العزيز ومؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع، إلى رعاية الموهبة والإبداع لغرض دعم التحول إلى مجتمع معرفي مبدع، وإيجاد صناعات قائمة على المعرفة من خلال تنسيق وتكامل الجهود والبرامج والأنشطة الخاصة بالموهبة والإبداع لمنسوبي الجامعة من الطلبة والطالبات . وأوضح الدكتور عبد الرحمن اليوبي وكيل جامعة الملك عبد العزيز، أن الجامعة تسعى إلى تلبية حاجات المجتمع التعليمية والتنموية ورعاية الطلبة الموهوبين والمبدعين وتطوير المعرفة والابتكار لدعم وتحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية في السعودية، وتأتي هذه الاتفاقية لتوحيد الجهود الرامية إلى توفير جميع الإمكانات والمعلومات في سبيل اكتشاف الموهوبين ورعايتهم، وتوفير البيئة المطلوبة لهم . وبين أن السبل التعاون الجامعة ومؤسسة خادم الحرمين الشريفين متعددة ومنها الكشف عن الموهوبين، وإعداد برنامج للقيادات الشابة الموهوبة في الجامعة ومراحل التعليم العام، بغية تمكين الموهوبين من استغلال مواهبهم لخدمة الوطن، وستوفر الجامعة برامج تعليمية جامعية وبرامج تدريبية في مجال الموهبة والإبداع من خلال برامج الجامعة ذات العلاقة كمركز الموهوبين ونادي الإبداع الهندسي . وأكد الدكتور اليوبي أن الاتفاقية من شأنها المساهمة في صقل الموهوبين، ورعايتهم ضمن الأطر العلمية والمعرفية التي ستخدم المجتمع في المستقبل القريب، حيث ستتم رعاية الموهوبين في مراحل التعليم العالي، وتوجيه مواهبهم نحو التخصص العلمي الذي يناسب موهبتهم، بهدف الاستفادة من قدراتهم المصقولة والمدربة .

[صقر قريش]

المدينة : الاثنين 1431/06/10 هجري
الثقفي يرعى الحفل الختامي لمدارس مكتب الشمال مساء اليوم
حمود الصقيران - جدة
يرعى مدير عام التربية والتعليم بجدة عبدالله الثقفي اليوم الحفل الختامي لمدارس مكتب التربية والتعليم بشمال جدة وذلك بمدارس دار الذكر الأهلية بحي النعيم كما يفتتح المعرض المصاحب لفعاليات الحفل والذي يضم أبرز المشاريع الابداعية والابتكارات التي نفذت بمدارس المكتب خلال العام الدراسي الحالي . نوه مديرمكتب التربية والتعليم بشمال جدة خالد الحارثي بما يحظى به المكتب ومدارسه من اهتمام ورعاية من جميع المسؤولين بالادارة على مدار العام، مشيرا الى ان الحفل الختامي والمعرض المصاحب له ما هو الا ثمرة جهود جميع العاملين في الميدان التربوي بمدارس الشمال من معلمين ومديري مدارس ومشرفين وطلاب ونتاج ما قدموه من ابداعات متميزة طيلة العام . وأشارالحارثي الى نه سيتم خلال الحفل تكريم عدد من الطلاب المبدعين الذين حققوا مراكز متقدمة وحصلوا على جوائز عالمية ومحلية في عدد من المنافسات العلمية والتربوية .


المدينة : الاثنين 1431/06/10 هجري
مشعل بن عبدالله يزور جناح التعليم في معرض التراث العمراني بنجران
حسين عقيل - نجران
زار صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن عبدالله بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران جناح إدارة التربية والتعليم الخاص بمعرض التراث العمراني في مقر قصر الإمارة التاريخي . وكان في استقبال سموه لدى وصوله مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة علي بن جابر الشمراني وقيادات ومنسوبو الإدارة حيث تجول سموه في جناح تعليم المنطقة مطلعاً على أبرز الأعمال الفنية والرسومات التي تحكي الماضي العريق للتراث العمراني بالمملكة . وأوضح مساعد المدير العام للشؤون التعليمية فهد بن صالح عقالا أن إدارة التربية والتعليم بمنطقة نجران بنين قامت بتجهيز جناحٍ بالقصر التاريخي في أبالسعود بالتعاون مع الهيئة العامة للسياحة والآثار وتم توجيه جميع مديري المدارس لتنفيذ زيارات طلابية للجناح .


عكاظ : الاثنين 1431/06/10 هجري العدد : 3263
6 وسائل للرد على استفسارات المعلمين
محمد العنزي ـ الدمام
حددت وزارة التربية والتعليم ست طرق للمعلمين للاستفسار والاستعلام عن معاملاتهم في الوزارة، وبما يحد من غيابهم عن مدارسهم لمتابعة معاملاتهم، وطلبت من جميع إدارات التربية والتعليم تعميم تلك الطرق في جميع المدارس التابعة لها والتواصل مع إدارة علاقات المعلمين في الوزارة بهذا الشأن . ومن تلك الطرق الاتصال على هاتف رقم 014081373 ورقم الفاكس 014050971 والاستفسار عن طريق إرسال رسائل sms على جوال رقم 0566100489، إضافة إلى خدمة البريد الصوتي التي تعتمد بعد نهاية الدوام الرسمي، ويكون هناك موظف مختص بالرد على المعلم، وذلك حسب المعلومات التي سجلها في البريد الصوتي، كما أتاحت الوزارة إمكانية الاستفسار عن طريق البريد الإلكتروني teachers@moe . gov . sa، وبما يمكن المعلمين الدخول إلى المنتدى الرسمي التابع لوزارة التربية والتعليم والاستفسار عن طريقه .


عكاظ : الاثنين 1431/06/10 هجري العدد : 3263
«التربية» تخير دفعة 28/27 بين تعيين جزء أو التعاقد بالساعة
ماجد الطلحي ـ الطائف
أبلغ «عكاظ» مصدر مطلع في وزارة التربية والتعليم، أن الوزارة عرضت على خريجي دفعة عام (27/1428هـ) من كلية المعلمين التابعة لوزارة التربية سابقا تعيين أربعة آلاف من أصل 4900 خريج على المستوى الخامس هذا العام، وتعيين الباقي العام المقبل أو تعيين كامل الدفعة على نظام التعاقد بالساعات بحيث يرسمون جميعا العام المقبل . وأفاد المصدر أن دفعة عام (27/1428هـ) تعتبر الأخيرة من خريجي كلية المعلمين التي كانت تابعة لملاك وزارة التربية والتعليم، لتصبح بعدها الكلية تابعة لملاك وزارة التعليم العالي . وتوقع المصدر أن يوافق الخريجون على العرض الثاني، مشيرا إلى أن الوزراة حرصت في الآونة الأخيرة لحل مشكلة مستويات المعلمات المعلمين، لا سيما بعد صدور لجنة ثلاثية لحل التباين في الرواتب في الدفعة الواحدة، حيث يجري حاليا تنفيذ ما توصلت إليه تلك اللجنة .


عكاظ : الاثنين 1431/06/10 هجري العدد : 3263
تحديد موعد الترشح للإيفاد الداخلي
سالم الجهني ـ جدة
حددت إدارة التربية وتعليم البنين في جدة موعد بدء استقبال طلبات المعلمين الراغبين التقدم للمفاضلة والترشيح للإيفاد الداخلي لمرحلتي الماجستير والدكتوراة للعام الدراسي المقبل، في 26 من جمادى الآخرة الجاري . واشترط تعليم جدة على المتقدمين ألا تقل سنوات الخدمة عن عامين، ولا يزيد السن على 40 عاما، ولا يقل التقدير الدراسي في آخر مؤهل علمي عن جيد، وألا يكون قد صدر بحقه حكم تأديبي خلال آخر سنتين، وألا يكون طرفا في قضية قائمة، وأن يكون التخصص والدرجة العلمية المطلوب الحصول عليها ضمن التخصصات الواردة في خطة الإيفاد وحسب المقاعد المخصصة لكل تخصص . وكذلك ألا تقل درجة الأداء الوظيفي عن جيد جدا، والحصول على قبول من الجامعة مع تحديد التخصص ومدة الدراسة، كما اشترطت حصول المتقدم على 90 نقطة للماجستير و100 نقطة للدكتوراة من مجموع نقاط المفاضلة، واجتياز المتقدم للمقابلة الشخصية .

[صقر قريش]

عكاظ : الاثنين 1431/06/10 هجري العدد : 3263
مواجهات ساخنة في دوري المدارس
عارف السويدي ـ حائل
أجريت مراسم قرعة نهائيات دوري موبايلي للمدارس التي تستضيفها منطقة حائل خلال الفترة من 23-27 مايو من العام الحالي وذلك بين فرق المناطق المتأهلة من جميع أنحاء المملكة للمرحلتين المتوسطة والثانوية وبحضور ممثلي الفرق وعدد من مسئولي وزارة التربية والتعليم وشركة موبايلي . وأعلنت اللجنة المنظمة عن تقسيم الفرق المشاركة في المرحلتين المتوسطة والثانوية إلى أربع مجموعات تلعب بنظام النقاط ليتأهل الأول من كل مجموعة ويتم لعب دور الأربعة بنظام (المقص) ليتم بعد ذلك تحديد طرفي النهائي لكل مرحلة . وضمت المجموعة الأولى في المرحلة المتوسطة فرق المدينة المنورة ومكة المكرمة وجدة بينما شملت المجموعة الثانية على فرق الرياض والمنطقة الشرقية وعسير، فيما ضمت المجموعة الثالثة فرق حائل وتبوك والأحساء والرابعة ضمت القصيم وجازان والطائف . وفي المرحلة الثانوية حلت فرق الرياض والقصيم وجازان في المجموعة أما المجموعة الثانية فشملت فرق مكة المكرمة وعسير وحائل وفي الثالثة الأحساء والطائف والمدينة المنورة وفي المجموعة الرابعة جدة وتبوك والمنطقة الشرقية .


عكاظ : الاثنين 1431/06/10 هجري العدد : 3263
«شكراً معلمتي» رسالة لتقييم المعلمات
عبدالعزيز الربيعي ـ الطائف
فكرة حديثة ابتكرتها مديرة ثانوية في حي أم السباع جنوبي محافظة الطائف، تهدف إلى تقييم المعلمات، وفق خطابات شكر موجهة من الطالبات إلى المعلمة اللاتي يعتقدن أنها الأجدر بتسلم الرسالة . وجاءت فكرة البطاقة التي تحمل عنوان «شكرا معلمتي»، لتقييم تعامل المعلمة مع الطالبات، إذ توجه كل طالبة رسالة شكر لمعلمتها تعبر فيها عن احترامها وتقديرها لها، دون إحراج للمعلمات الأخريات أمام زميلاتهن . وبحسب مديرة المدرسة، فإن الفكرة تحقق للمعلمات محاسبة أنفسهن في حال عدم حصولها على بطاقات شكر، إضافة إلى اكتشاف الجانب الأدبي لدى الطالبات في طريقة كتابتهن للرسائل، وخلصت المديرة إلى أنها وجهت رسالة للطالبات جاء فيها «عندما كنت معلمة، وقفت أمام الكثير من طالباتي، ولم أبحث عن الشكر، ولكن حينما تقول لي طالبة شكرا معلمتي، أفرح حتى لو لم أنتظرها» .


الندوة : الاثنين 1431/06/10 هجري العدد : 689
550 طالباً في مسابقة فارس الإلقاء
الباحة: الندوة
اختتمت مسابقة فارس للإلقاء التي نظمتها إدارة التربية والتعليم بمحافظة المخواة يوم أمس الأول بحضور مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة سعيد بن محمد مخايش وذلك بمقر المعسكر الكشفي بالمخواة . وقد تخلل الحفل الختام للمسابقة كلمة لمدير التربية والتعليم بالمخواة تركي بن احمد الزبيدي رحب فيها بالحضور مشيراً إلى أن الهدف من المسابقة هو تعزيز القيم الوطنية والأخلاق الحميدة وتعزيز مكانة اللغة العربية في نفوس أبنائنا الطلاب إلى جانب دعم المواهب الشابة والواعدة ورفد مسيرتها بالتشجيع والمساندة . وبين أنه تم مشاركة 550 طالباً في المسابقة يمثل محتلف المراحل الدراسية في المحافظة مستعرضاً مراحل تصفيات المسابقة التي استمرت لمدة عام معرباً عن شكره وتقديره للقائمين على هذه المسابقة بقسم النشاط الطلابي الثقافي . كما ألقى مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الباحة سعيد بن محمد مخايش كلمة أشاد فيها بتميز أبنائه الطلاب في تقديم أبدعاتهم وتنافسهم وأبدي إعجابه بما وصلوا إليه من مستوى مرموق في مجال الإلقاء متمنياً للجميع التوفيق والسداد . وفي الختام قام مدير عام التربية والتعليم بتسليم صاحب المركز الأول في المسابقة الطالب عبدالمجيد بن جمعان الغامدي من الثانوية السعودية بالمخواة بيرق المسابقة ودرع تذكاري وجهاز حاسب محمول كما تم تقديم جوائز عينية لجميع الطلاب المتأهلين للمرحلة الختامية .

[صقر قريش]

الندوة : الاثنين 1431/06/10 هجري العدد : 689
مدارس مكة تشارك في تفعيل المؤتمر الدولي للتراث العمراني
مكة المكرمة: أحمد عامر
بدأت مدارس الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة أمس الاحد تنفيذ الفعاليات المصاحبة للمؤتمر الدولي للتراث العمراني وقال المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن ابراهيم بصفر انه تم توجيه المدارس بتشكيل لجنة على مستوى المدرسة للعمل على تنفيذ خطة الإدارة في المشاركة في تفعيل المؤتمر الدولي للتراث والتي من أهمها تعزيز قيم الانتماء للوطن والتأكيد على دور التربية والتعليم في الاهتمام بالتراث العمراني وتعريف الطلاب بأهمية المحافظة على التراث العمراني ومكتسباته الحضارية وتنمية احساس الطلاب بحاضرهم المشرق وذلك من خلال تنفيذ عدد من البرامج الاذاعية والمسابقات والندوات والعديد من المعارض الفنية في المدارس من أجل العمل على نشر ثقافة التراث العمراني في مدارس منطقة مكة المكرمة .


الحياة : الاثنين 1431/06/10 هجري
إنشاء مدرسة ابتدائية لتدريب طلاب كلية المعلمين . . . العام المقبل
الرياض - سعد الغشام
كشف عميد كلية المعلمين في جامعة الملك سعود الدكتور علي العفنان عن إنشاء مدرسة تعليمية بالمرحلة الابتدائية العام المقبل، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، لاتاحة فرصة التدريب لطلاب التربية الميدانية في الكلية بدلاً من توزيعهم على مدارس التعليم العام الأخرى، وذلك بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، لافتاً إلى التحاق طلاب الكلية العام المقبل بالسنة التحضيرية مباشرة . وأضاف أثناء حضوره حفلة تكــريم طــلاب المنح من الجمهورية العربية اليمنية والبالغ عددهم 50 خريجاً: «الكلية قــدمت الـــرعـــايــــة والمساعدة لطــــلاب المنح اليمنيين طوال فــترة دراستهم، التي استمرت أربع سنوات متواصلة كسبوا خلالها المهارات العلمية وصقلت مواهبهم التعليمية بدراسة مواد علمية، وحصولهم على دورات تدريبية وعملية» . وأشار إلى أن الطلاب اليمنيين يمنحون مكافأة شهريه تقدر بـ1000 ريال، أسوة بالطالب السعودي، ويحصلون على تذاكر سفر ذهاباً وعودة خلال إجازات الصيف وتأمين السكن الخاص لهم . وذكر أن الكلية خرّجت 120 طالباً يمنياً خلال التسع سنوات الماضية، يدرسون ضمن برنامج المنح والمقاعد الدراسية التي خصصت لهم، لافتاً إلى أن عدد طلاب الكلية نحو 2200 طالب، وأعضاء هيئة التدريس 200 أكاديمي تربوي . إلى ذلك، يحضر مدير جامعة الملك سعود الدكتور عبدالله العثمان السبت المقبل الملتقى البيئي الثالث بعنوان «البيئة السعودية والتنوع الإحيائي»، الذي تقيمه كلية المعلمين، ويستمر أسبوعاً كاملاً .

[صقر قريش]

الحياة : الاثنين 1431/06/10 هجري
«تربويات» يطالبن بـ«لجنة للأمن الأسري»
الرياض - سحر البندر
طالبت مشرفات تربويات وزارة التربية والتعليم، بتشكيل لجنة للأمن الأسري تتفرع منها لجان تتولى التبليغ عن حالات العنف التي قد يتعرض لها الطلاب، وتكون لها صلاحية الاحتفاظ بمن يتعرض للعنف في مكان آمن . وشدّدن خلال ورشة عمل بعنوان «العنف المدرسي»، عقدت في مقر إدارة التدريب التربوي في الرياض أمس، على أهمية تعيين اختصاصيات نفسيات، وتكثيف المرشدات في المدارس نظراً للحاجة الماسة لهن في الحد من معاناة طالبات معنفات من ذويهم، والتعرف على حالات العنف، وتسجيل حالات الإساءة، وتحويلها إلى الجهات المعنية مباشرة، ومحاولة التعرف على المسيئين، سواء من داخل المدرسة أو خارجها، واتخاذ الإجراءات المناسبة بحقها . وذكرت الاختصاصية الاجتماعية في برنامج الأمان الأسري الوطني المتخصصة في مجال العنف الأسري ضد المرأة والطفل شيخة العنزي، أن الدراسات الحديثة والحالات التي تتبّعها البرنامج، أثبتت أن ارتباط الأشخاص الذين يمارسون العنف الأسري بماض مرتبط بذلك ليس ضرورياً . وضربت مثالاً على أحد أنواع «العنف الحقوقي» بما تعرضت له فتاة يطالب والدها الذي طلّق والدتها بـ50 ألف ريال كي يسمح لها بالزواج، مشيرة إلى أن الفتاة تقيم الآن مع والدتها وشقيقها من والدتها الذي يقوم على تربيتها . ودعت إلى تكثيف المحاضرات والخطب التوعوية التي تتعلق بالحقوق، خصوصاً مع تزايد أعداد ضحايا العنف، إضافة إلى توعية الأمهات من خلال المرشدات الطلابيات لتنمية مهاراتهن التربوية . وتطرقت إلى أن فتاة توفيت بسبب إهمال والديها، إذ كانت تعاني من إمساك لنحو أسبوع وآلام شديدة في البطن، ثم بدأ بطنها ينتفخ ووجهها يزداد احمراراً، ما جعل أسرتها تنقلها إلى المستشفى الذي أجرى أطباؤه جراحة عاجلة لها لكن لم يسعفهم الوقت، إذ تبيّن أن أمعاءها انفجرت، ما أدى إلى وفاتها . وأوضحت أن البرنامج يستقبل في نهاية الأسبوع الحالات المعنفة الخاصة بمنسوبي الحرس الوطني للاطمئنان عليها، وفي حال عدم حضورها لـ3 زيارات يتم إحضارها عن طريق الشرطة العسكرية لمتابعة حال الطفل المعنف .


الحياة : الاثنين 1431/06/10 هجري
70 طالباً يمثلون «الشرقية» في اختبار «تجريبي» لتقويم التحصيل التربوي
القطيف – محمد المرزوق
شارك أمس، نحو ثمانية آلاف طالب، على مستوى المملكة، من بينهم 70 من مدرسة سيهات المتوسطة، في «الاختبار التجريبي الدولي»، الممهد لمشاركة المملكة في «الاختبارات الدولية»، التي ستجرى منتصف العام المقبل . وتنظمه «الهيئة الدولية لتقويم التحصيل التربوي» في هولندا . وتهدف الاختبارات الدولية إلى «تحديد مستوى مخرجات التعليم، في الدول المشاركة» . ويجري الاختبار في مواد الكيمياء والرياضيات والعلوم والقراءة . ويقام مرة كل أربعة أعوام . وشاركت المملكة في دورتين منه، في العامين 2003 و2007، وجاء ترتيبها في مرحلة متأخرة، ما دعا وزارة التربية والتعليم إلى الدخول في «الاختبار التجريبي»، لتعزيز حضورها في الدورة المقبلة . واختارت الوزارة، مدرسة في كل منطقة تعليمية . وتمثل مدرسة سيهات المتوسطة، المنطقة الشرقية، وشارك منها 70 طالباً في المرحلتين المتوسطة والابتدائية، في الاختبار . وأوضح مديرها خالد العصيمي، أن «اختيار المدرسة، تم عشوائياً»، مضيفاً «سبق إجراء الاختبار اجتماعات لشرح الفكرة، إضافة إلى دورات تدريبية على طريقة التعامل مع الاختبار» . وقال: «إن دور الوزارة والمدارس يقتصر على تهيئة البيئة الملائمة لإجراء الاختبار، فيما وضع الأسئلة والنتائج من مسؤولية الهيئة الدولية لتقويم التحصيل التربوي، التي أرسلت الأسئلة في كراسات خاصة، وعلى الكراسات أسماء الطلاب المشاركين، الذين رفعت أسمائهم قبل أربعة أشهر، ونحن بدورنا نُعيد الكراسات إليها، وتحتفظ الهيئة الدولية بموعد إعلان النتائج» . وذكر العصيمي، إن «طلاب المتوسطة، اختبروا في مادتي الكيمياء والرياضيات، والابتدائية في العلوم والرياضيات والقراءة»، مضيفاً أن «المملكة لم تشارك في الاختبار التجريبي، وتسعى من خلال مشاركتها الآن، إلى فهم طبيعة الاختبار، تمهيداً للمشاركة النهائية . وعملت الوزارة على إنجاح التجربة . كما لقيت تجاوباً من قبل أولياء أمور الطلاب»، مبيناً أن «نتائج الاختبار النهائي تحدد مستوى الدول المشاركة فيه، لناحية مخرجات التعليم» . وأوضح أن الهدف «لا يقتصر على اختبار الطلاب، إنما نشر ثقافة الاختبارات الدولية، والتعود على نمطها وفكرتها، إضافة إلى خلق كوادر تفهم طبيعة الاختبار» . وبين أن الاختبار الرئيس المقبل، «سيشهد الآلية ذاتها في اختيار المدارس والطلاب، عشوائياً، وسيرتفع عدد الطلاب المشاركين إلى نحو 40 ألف طالب على مستوى المملكة» . وأوضح مدير برنامج تطوير مهارات التحصيل الدراسي في إدارة التربية والتعليم في الشرقية رئيس لجنة الاختبارات الدولية منصور جواد، أن «الهيئة الدولية لتقويم التحصيل التربوي، في هولندا، تجري الاختبار مرة كل أربعة أعوام، ويستغرق نحو ساعة ونصف الساعة، تتخلله فترات استراحة . كما يشارك المعلمون في تعبئة استمارات عن الاختبار وطريقته، وعن ملاحظاتهم»، مضيفاً «لا نعلم متى تصدر نتائج الاختبار» . ووصف التجربة بـ «الممتازة، وبخاصة أنها تقام لأول مرة في المملكة» .

[صقر قريش]

██████████████████████████
اخبار تعليمية متفرقة
██████████████████████████

الرياض :الأثنين 10 جمادى الاخرة 1431هـ - 24 مايو 2010م - العدد 15309
% من الخريجات عاطلات عن العمل التقاعد المبكر للمعلمات . . الواقع يفرض سرعة التنفيذ!
تبوك، تحقيق ــ علياء الحويطي، نورة العطوي
يشهد التعليم العام في المملكة نقلات نوعية شاملة لمواكبة التطور العلمي والتقني، سواء على مستوى النظم العامة للتعليم وطرق تدريسه، أو استحداث كل ما هو جديد من شأنه الرقي بالعملية التعليمية، والملاحظ أن وجود معلمات كبيرات في السن قد أمضين في خدمة التعليم سنوات طويلة تمتد إلى الثلاثين عاماً قد يعيق عملية التوظيف النسائي في المجتمع، ويحرم عددا كبيرا من الخريجات من الالتحاق بالعمل الحكومي، وبث روح شابة داخل العملية التعليمية، وهو ما يتطلب العمل الجاد من وزارة الخدمة المدنية لسن أنظمة خاصة بالتقاعد المبكر للمعلمة، مع حفظ كامل حقوقها المادية والمعنوية . وبحسب ما نشرته صحيفة الرياض يوم الجمعة 7/6/1431ه، على لسان الدكتور عبد الواحد الحميد نائب وزير العمل، من أن نسبة العاطلات من الخريجات "حملة البكالوريوس" هي (78%)، مما يطرح من جديد موضوع التقاعد المبكر للمعلمات كأحد أهم الحلول المقدمة للحد من بطالة الخريجات، والسؤال هنا، هل تقبل المعلمات ممن هن على رأس العمل بهذا الحل؟، وهل تطبيق نظام التقاعد المبكر سيخفض فعلاً نسبة بطالة الخريجات؟ . .
{ حنان:عاطلة منذ 12 عاماً { عبير:«جلسة البيت» حطمتنا
12 عاماً عاطلة
في البداية تقول "حنان" لقد تخرجت منذ اثني عشر عاماً، بمعدل دراسي مرتفع، وكانت لدي مواهب وابتكارات أتاحت لي المشاركة في جميع المعارض المقامة في الجامعة، فقد كنت حينها مفعمة بالحيوية والنشاط، حتى بعد تخرجي كنت أساعد قريباتي وصديقاتي في الأبحاث والنشاطات المختلفة، وأعمل على تدريسهن، مشيرة إلى أنه بعد مرور سنوات على تخرجي دون وظيفة، أصبحت أسيرة للهم والتفكير، وهذا ليس حالي فقط، بل الكثيرات مثلي، ولكن إلى متى الانتظار؟، أليس من حق والداي أن يجنيا ثمار ما زرعاه؟ .
وقدمت "حنان" رسالة إلى معلماتها، قائلة: "لقد أعطيتن وبذلتن الكثير من أجلنا، فلكن كل التقدير والاحترام، ولكن آن الأوان أن تمنحن لنا الفرصة"، فلدينا من الطاقات والإبداع ما قد يغيب عنكن، وهذا ليس قصوراً فيكن ولكن لكل زمن جيله .
تحويلهن للإشراف
وتضيف "عبير" التي تخرجت في كلية التربية بتبوك منذ تسع سنوات، نحن نقدر لهن سنوات التعليم والجهد، وما وصلنا له من تعليم كان بفضل الله ثم بفضلهن، ولكننا بالفعل نعاني من البطالة وما تسببه من آثار نفسية واجتماعية، وما يؤلمنا هو ضياع طاقاتنا دون الاستفادة منها، والسبب كما أظن هو وجود معلمات قديمات، على الرغم من أن التغيير الذي حدث بالتعليم، يحتاج بالفعل إلى طاقات شابة لديها من الكفاءات والمهارات والتعامل مع التقنية الحديثة، فهل من المنطق أن تكون هناك معلمة تجاوزت خبرتها الخمس وعشرين سنة، تشرح الدرس للطالبات وهي جالسة على الكرسي؟، ونحن خريجات بدرجة "البكالوريوس" عاطلات عن العمل، مطالبةً وزارة التربية والتعليم بحصر أعداد هؤلاء المعلمات في جميع الإدارات، وإحالتهن على التقاعد إجبارياً، وإذا كان هناك حاجة للتمسك بخبرتها، فمن الممكن تحويلها للعمل الإشرافي أو الإداري .
قرارات سريعة وجريئة
وتقول "وداد العقيلي"، إن العمر يمضي، ونحن في انتظار الدراسات التي لم تنته حول هذا الموضوع، فقد سمعنا قبل فترة عن وجود دراسة لمجلس الشورى، مفادها أن هناك تخفيضا لسن التقاعد والدوام الجزئي للمعلمات، وكذلك فكرة المعلم المساعد، فكم أتمنى أن يطبقوا ما يقال، من خلال النظر في السن التقاعدي للمعلمات ليكون على 15 سنة وبراتب مجز لهن، كل ذلك من أجل أن يفتحوا المجال أمام الخريجات الجديدات ليساهمن في خدمة الوطن، فنحن بانتظار الانتهاء من تلك الدراسات، وسماع قرارات جريئة وسريعة وعادلة، تخدم المعلمات الراغبات في التقاعد المبكر، وتخدمنا أيضاً كخريجات متحمسات للتعليم، فالمدرسات الكبيرات جزاهن الله خيراً على ما قدمن من خدمة لبلادهن، لابد لهن الآن أن يسلمن العهدة للجيل الجديد وبصدر رحب .
{ وداد: أين دراسة المعلمة المساعدة؟ {منيرة:هل نحن سبب بطالتهن؟

معلمتي هي معلمة ابنتي
وتشير "فاطمة محمد" أم لثلاث طالبات، إلى أن لكل زمن جيله، فزمن معلمتي قبل 20 عاماً، يختلف عن زمن ابنتي (ثماني سنوات)، فكم أتمنى أن تقوم بتعليم ابنتي معلمة تربوية، لديها من الأساليب التعليمية المناسبة ما يجعلها تستوعب ما تتعلمه، مضيفةً أن المعلمة الكبيرة لديها من الخبرة، وأنا لا أنكر فضلها، ولكن التعليم يشهد قفزات نوعية، ويحتاج إلى معلمة ملمة بكل أساسياته وطرقه ونظمه الحديثة والتي قمنا بدراستها، عكس المعلمات القديمات التي معظم شهاداتهن الثانوي، أو دبلوم معهد المعلمات، مؤكدةً على أن معلمة ابنتها في المرحلة الابتدائية عمرها قرابة الخمسين عاماً، لا تتحمل الطالبات كثيراً ودائمة الشكوى منهن، إلى جانب تذمرها من كثرة أسئلتهن، وهذا أمر طبيعي لمن هي في عمرها، حيث تفتقد للابتكار واستخدام الحاسب لتوصيل المعلومة لطالباتها بصورة أسهل وأبسط، كما أن إحدى معلمات بناتي كانت معلمتي، والآن لا تستطيع الصعود لفصول الدور العلوي، مما يضطر الإدارة إنزال الطالبات لها في الدور الأرضي، وهي أثناء الشرح حبيسة الكرسي، لعدم قدرتها على التنقل بين الطالبات، فمشيتها بطيئة، أليس ذلك يعطل العملية التربوية ونحن موجودات . . تناقض صريح بين الاثنين! .
أنا مع المعلمات الجديدات
وتوضح إحدى المشرفات التربويات: انه ليس كل المعلمات ممن أمضين سنوات طويلة في العمل يستحقن التقاعد، وليس كل الخريجات كذلك يستحقن التعيين، فالمسألة تحتاج إلى تقييم واختبار كفاءات، وأنا لا أنكر أن الخريجات الجديدات يتمتعن بنظرة مستقبلية واعده لبناءٍ جديد، وهذا ما لاحظته على معلمات نظام التعاقد، فالمعلمات الكبيرات غالباً لا يكون لديهن القدرة على تحمل ضغوط العمل، ولم يعد لديهن القدرة عن البحث وتطوير الذات بحكم سنهن، وأيضاً لا نجد الحماس والموافقة على الدورات التي تقدم لهن، ونأمل في تعجيل قرار التقاعد المبكر لمن ترغب، أو التقاعد الإجباري مع ضمان حق المعلمة في الراتب المناسب لها، وبذلك نعطي الفرصة لغيرها كي تثبت كفاءتها، والأهم من ذلك كله الطالبة فهي أساس العملية التعليمية، ونحن نهدف ونسعى لتسليحها بالعلم المفيد والمنوع المواكب لمستجدات العصر وتطوراته، من خلال وسائل جديدة متطورة، وبالتأكيد فالمعلمات الجديدات أرى أنهن أكفأ من غيرهن في إدارة مثل تلك التقنيات .
لا مانع لدي
وتقول المعلمة "هيفاء عوجان" خبرة 25 عاماً في التعليم، منها ثماني سنوات في التعليم الأهلي وسبع عشر سنة في التعليم الحكومي: أنا من المؤيدات لنظام التقاعد المبكر بنصف الراتب، ولكن لأنه لم يتم احتساب سنوات تدريسي في القطاع الأهلي، فإنه يلزم عليّ الآن انتظار الوصول لخدمة عشرين عاماً، حتى يتسنى لي طلب التقاعد، علماً بأنه لو تم إقرار نظام التقاعد المبكر، فإنني سأسعى له على الفور، نظراً لظروف حالتي الصحية، والتي تتعرض لها بطبيعة الحال كل امرأة تجاوزت سن الأربعين، مضيفةً أن الكثير من المعلمات السابقات يرفضن التقاعد بسبب الراتب الذي يتقاضينه، في حين ترفض الأقلية منهن ذلك لأسباب أخرى، منها محبتها للعمل والخوف من المعاناة النفسية الصعبة بعد التقاعد، إذ لا يوجد شيء ينتظر المتقاعد أكثر من الفراغ، مؤكدةً على أن هناك اختلافا في النشاط والحيوية والقدرة على التجديد بين المعلمات الكبيرات بالسن وبين الخريجات، ولكن هذا لا يعمم كثيراً، فالمعلمة الكبيرة بالسن قد أقبلت على جميع الدورات الخاصة بالتطوير الوظيفي، وأصبحت بالفعل قادرة على العطاء والإبداع .
قرار شخصي
وتوضح المعلمة "منيرة" 20 عاماً في التعليم، أنه من المؤسف حقاً أن نجد من يطالبنا بالتقاعد عند نهاية خدمتنا ونحن من أمضين جل وقتنا في هذه الرسالة التربوية، متناسين أن المعلمات ذوات الخبرات الطويلة لهن وقارهن وقدرتهن وكذلك خبرتهن، فكيف يُطلب مني أن أتقاعد من أجل توفير فرصة للخريجات؟، وهل أصبحنا نحن سببا في بطالتهن؟، أم أن هناك سوء تخطيط تسبب في تعطيل تلك الثروة الوطنية، التي بدأت بتخريج أعداد كبيرة من التخصصات القديمة حتى لم يجد لها سوق العمل أي فرص وظيفية؟، إذاً المشكلة في التعليم وليست في التعيين، فقد تقاعدت من مدرستنا ثلاث معلمات منذ سنتين، والى الآن لم يتم تعيين أي خريجة مكانهما، بل على العكس زاد من نصاب المعلمات الأخريات، مؤكدةً على أن تقاعدها هو قرار شخصي يؤثر في اتخاذه بيئة العمل والمحيط العائلي، إلى جانب الحالة الصحية، وحالياً لا أفكر بالتقاعد إلا إذا كان بكامل الراتب، أو بتحويلي لوظيفة تربوية، حيث لا يوجد أمامي عائق يمنعني من العمل، خاصة وأنني أقبلت على الكثير من الدورات التطويرية في هذا المجال، ولم نعد نختلف عن المعلمات الخريجات بشيء، إلا اننا نتفوق عليهن في مسألة سعة الصدر والحنان والنضج في التعامل مع الطالبات! .
إتاحة الفرصة
وتشير "منيفة" -معلمة منذ ثمانية عشر عاماً- إلى أن المعلمة الكبيرة في السن هي "ربة منزل" قبل أن تكون معلمة، لذا فإن تواجدها في منزلها بتقاعد مناسب أفضل لها، بحيث يكون بعد 15 عاماً بنصف الراتب، و20 عاماً بثلاثة أرباع الراتب، و25 عاماً بالراتب كاملاً، مضيفةً أن معظم المعلمات الكبيرات لديهن الرغبة في التقاعد ولكن لعدم وجود حافز لها في الراتب يجعلها تؤجل فكرة التقاعد، داعية إلى إتاحة الفرصة أمام المعلمات الخريجات الجديدات، لأنهن يملكن من المهارات التعليمية وطرق التدريس ما نفتقد إليه، أيضاً هن أكثر نشاطاً وحيوية وهذا لا يعني عدم قدرتنا على العطاء، ولكن نحن ننظر للأكفأ، فالأجيال الحالية تشهد تطورات متتالية، وبالتالي تحتاج لمن يواكبها من نفس جيلها .
رعاية صحية
وتعلق "نورة" وهي معلمة تم تعيينها قبل عام تقريباً، يختلف أداء المعلمات حديثات التعيين عن المعلمات الكبيرات، فحديثات التخرج لديهن الحماس العالي لتدريس الطالبات بالطرق الحديثة، واستخدام التقنية الإلكترونية، أما المعلمات الكبيرات، فعامل السن لا يسعفهن كثيراً لمواكبة التجديد في عملية التعليم، كما أنهن يتذمرن من صعوبة التعامل مع الجيل الحالي من المراهقات والصغيرات، بالإضافة إلى أنهن كثيرات الخروج من المدرسة لوجود مراجعات طبية لهن في المستشفيات، لافتةً أن الحل يكمن في التقاعد الإجباري لكل معلمة خدمت 20 سنة، لإتاحة الفرصة أمام الخريجات الجديدات، إلى جانب أن المعلمة الكبيرة في السن تحتاج بعد هذه الخدمة إلى رعاية صحية وراحة نفسية .



الوطن:الأثنين 10 جمادىالآخرة 1431هـ
تجمع 300 طالب أمام ثانوية احتجاجا على سوء معاملة المدير الفصيل: تشكيل لجنة عاجلة للتأكد من شكاوى الطلاب والمعلمين وإيجاد الحلول
أبها: نادية الفواز، عبدالله الشهري
تجمع أكثر من 300 طالب بإحدى المدارس بخميس مشيط وأولياء أمورهم ومعلميهم أمام بوابة المدرسة أول من أمس، وذلك لسوء معاملة المدير اللفظية والجسدية لهم حسب قولهم . وأكدوا أنهم تقدموا بشكوى إلى أمير منطقة عسير الأمير فيصل بن خالد ضد مدير المدرسة، بينوا فيها تعرضهم للسب والشتم من قبل المدير والاعتداء عليهم بالضرب المبرح والكلمات المسيئة والتهديد بالفصل من المدرسة والخصم من درجات السلوك والحرمان من الالتحاق بالجامعة، مشيرين في الشكوى التي حصلت "الوطن" على نسخة منها إلى أنهم تأخروا في الشكوى للجهات المعنية بسبب الخوف من مدير المدرسة ومن تهديداته . كما تقدم أكثر من 15 معلما بشكوى جماعية ضد نفس المدير، مؤكدين توجههم بالشكوى إلى مكتب الإشراف التربوي بخميس مشيط، وأنهم لم يجدوا أي أصداء لشكواهم التي تتلخص في سوء معاملة مدير المدرسة للمعلمين وإخماد العامل التربوي . واتهم المعلمون المدير بإساءة المعاملة والتعدي على الطلاب بالضرب المبرح والسباب، مبينين أنه تمت اعتداءات على المدرسة ورميها بالسلاح وذلك نتاج سلوكيات مدير المدرسة وسوء معاملته للطلاب وللمعلمين والتلفظ عليهم بألفاظ نابية وتهديدهم بالعبث في تقارير الأداء الوظيفي، مؤكدين أن طلبات النقل من المدرسة تصل إلى 100%، فكل المعلمين يتحاشون البقاء في المدرسة . وذكر عدد من المعلمين في حوارهم مع "الوطن" أمس أن هناك شكوى تم تسليمها لمكتب الإشراف التربوي في خميس مشيط في وقت سابق، وأنه تم تشكيل لجنة قامت بالتحقيق مع أكثر من 19 معلما في المدرسة . وتم إثبات جميع هذه المخالفات ولكن دون جدوى . من جهته، أوضح مدير عام التربية والتعليم للبنين بعسير الدكتور عبدالرحمن الفصيل أن فكرة التجمهر ورفض الدخول للمدرسة من الأمور المرفوضة إذ أن الأمور لا يمكن أن تعالج بهذه الطريقة . وقال: هذه الشكوى الأولى التي وصلتني عن هذه المدرسة ولم يعرف عن إدارة التربية والتعليم التهاون في أي شكوى تمس العملية التعليمية أو الطالب أو المعلم . وأشار الفصيل إلى أنه اطلع على الشكوى من خلال الخطابات ومن خلال أولياء الأمور والمعلمين الذين اتجهوا لإدارة التربية والتعليم أمس للتعريف بالمشكلة . وأضاف أنه تم تشكيل لجنة عاجلة لمتابعة مشكلة الثانوية والوقوف على الشكاوى الموجودة وتحديد أسبابها وطرق علاجها . وقال إننا لا نريد إصدار أحكام عشوائية دون التأكد من كل ما يدور في المدرسة وأثره على العملية التعليمية والتأكد من صحة كافة الشكاوى وتحديد المسؤوليات . وأشار إلى أنه تم اتخاذ كافة الإجراءات لتحويل المشكلة إلى لجنة المتابعة للوقوف على الحقائق واتخاذ اللازم بما يخدم الطالب والمعلم والعملية التعليمية . من جهته رفض مدير الثانوية التصريح لـ"الوطن" قائلاً إنه غير مصرح له بالحديث مع الوسائل الإعلامية إلا بموافقة الإعلام التربوي أو خطاب من وزارة التربية والتعليم

[صقر قريش]

الوطن:الأثنين 10 جمادىالآخرة 1431هـ
نادي جدة للإبداع العلمي يحقق 8 إنجازات عالمية
جدة: حسن السلمي
نجح نادي جدة للإبداع العلمي في تحقيق ثمانية إنجازات عالمية في ابتكارات التقنية والفيزياء والكيمياء والرياضيات والبيئة على مدى سبع سنوات من العطاء المتواصل، بحسب مؤسس النادي المشرف العام عبدالله بن علي السيود . وكان السيود قد كشف عن إنجازات النادي المثيرة للإعجاب والتقدير، على هامش كلمة ألقاها أخيراً بمناسبة تأسيس الحاضنة العلمية الأولى بالمملكة للطالبات والطلاب المبدعين . وقال إن البداية كانت عام 1418 بفكرة في المدرسة الثانوية التي كان يعمل بها معلما لمادة الكيمياء، ثم توالت بعدها روايات الابتكار والاختراع التي قدمت في هذا النادي الذي تترامى في ردهات ممراته ورش علمية، وأجهزة روبوت مصنعة محليا، ولاسلكيات رصد بيئي حديثة ابتكرتها عقول مبدعي جدة، وصممت أيديهم جزيئاتها . وأشار السيود إلى أن جدة تشرفت باحتضان أول ناد للإبداع العلمي بالمملكة تم تأسيسه قبل سبع سنوات بفكرة طرحها مجلس إدارة الأنشطة الطلابية بتعليم جدة وتبنتها القيادات التربوية بمركز التدريب الكشفي ودعم تأسيسه رئيس مجلس إدارة شركة المنتجات الحديثة الشيخ إسماعيل أبو داود رحمه الله . وقدم النادي محفزات جلية لأبناء وبنات جدة من طلاب وطالبات ومعلمين ومعلمات في سبيل تبني أفكارهم الابتكارية والاختراعية العلمية، وتهيئة ورش العمل والخامات اللازمة لإظهار مواهبهم التي وصلت إلى العالمية، وحققت مراكز متقدمة في اللقاءات الدولية والمسابقات العالمية التي شاركت بها . وكشف السيود عن 8 إنجازات عالمية حققها نادي جدة للإبداع العلمي وهي التأهل لنهائيات كأس العالم لكرة قدم الرجل الآلي بالولايات المتحدة الأمريكية، وهو إنجاز غير مسبوق تم تحقيقه صيف العام الماضي بقيادة المدرب عبد الهادي العمري، بعد تحقيق المركز الأول في المسابقة التي أقيمت بمركز المواهب الوطنية للتدريب بالمنطقة الشرقية برعاية مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين . وكذلك التأهل لأولمبياد الفيزياء الدولي بإيران وهو إنجاز يفخر به النادي، وجاء هذا الإنجاز بعد تأهل الطالب بشار عبدالمنعم جمال من ثانوية قريش للمشاركة في الأولمبياد الدولي للفيزياء والذي أقيم بجمهورية إيران صيف هذا العام بعد تميزه وحصوله على المركز الأول في المسابقة الوطنية للفيزياء والتي أقامتها مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية حيث تم تأهيل الطالب بالنادي عبر برامج نظرية وعملية أعدت للدخول في المنافسات الدولية . كما تم التأهل لأولمبياد الكيمياء الدولي بلتوانيا بعد أن واصل عضو النادي صفوان أسامة الطيب تميزه الرائع وتحقيقه للمركز الأول على مستوى المملكة في المسابقة التأهيلية لأولمبياد الكيمياء الذي أقيم بنجران بعد دورات تدريبية ولقاءات تعريفية بالنادي . وقد تمكن النادي أيضاً من التأهل لأولمبياد الرياضيات الدولي بفيتنام، والتأهل لأولمبياد الروبوتكس (الرجل الآلي) بكوريا الجنوبية تحت إشراف عضوي النادي عماد بن حمد وأيمن حجار، حيث تأهل فريق مدارس الأندلس الأهلية ضمن وفد المملكة للأولمبياد الدولي في الروبوتكس (الرجل الآلي) بكوريا الجنوبية هذا العام في ظل مشاركة وحضور أكثر من 15 دولة، وبعد جهد استمر شهرين توزعا ما بين دورات تدريبية وورش عملية وتمت بعدها التصفيات الأولية بجدة، والتصفيات النهائية على مستوى المملكة بالرياض، وكذلك المشاركة في المسابقة الدولية للمبتكرات العلمية بدولة جنوب إفريقيا، والمشاركة في المسابقة الدولية للعلوم البيئية بدولة الإمارات العربية المتحدة، وكان آخر الإنجازات حصول المملكة على ميداليتين فضية وبرونزية حققهما 4 طلاب من تعليم جدة لقاء مشروعين علميين في مسابقة دولية احتضنتها المملكة . وحدد السيود الاستيعاب الكلي للنادي في حال تشغيله بالكامل بـ 297 طالبا في اليوم الواحد، حيث بدأ العمل في السنة التشغيلية الأولى بنسبة إشغال وصلت إلى 60%، وازدادت في السنة الثانية حتى وصلت إلى 100% . وذكر أن النادي أقيم على مساحة إجمالية قدرت بـ 2500 متر مربع، متضمنة أنظمة الأمن والسلامة والتجهيزات المتميزة، وكذلك مقرات مجالس النادي التي تنظم عمله، وتخطط لبرامجه، وتشرف على أنشطته، وهي مجلس الأمناء، والمجلس العلمي، والمجلس التنفيذي، وكل واحد من هذه المجالس له مهامه المناطة به، ويدخل في تشكيل هذه المجالس العديد من رجال الأعمال والهيئات والمؤسسات والمشرفين التربويين من ذوي التخصصات العلمية .


الجزيرة :الأثنين 10 جمادىالآخرة 1431هـ العدد 13752
الشيخ عبد الكريم الخضير: ممارسة البنات للرياضة حرام شرعاً
الرياض - (د ب أ)
أفتى الشيخ عبد الكريم بن عبد الله الخضير عضو هيئة كبار العلماء عضو اللجنة الدائمة للإفتاء ب»حرمة ممارسة البنات للرياضة في المدارس» معللاً ذلك بما تجره «من مفاسد لا تخفى على ذي لب»، مؤكداً أن النساء وظيفتهن الجلوس في البيوت وتربية الأولاد . وقال الشيخ الخضير: «لا تجوز المطالبة بممارسة البنات للرياضة في المدارس فضلاً عن إقرارها»، مشدداً على أن في ذلك الاتجاه اتباعاً لخطوات الشيطان الذي أمرنا الله باتخاذه عدواً . وأكّد الشيخ الخضير الذي صدر قرار قبل أيام بتعيينه عضواً باللجنة الدائمة للإفتاء، في فتواه التي نشرتها مواقع الإنترنت أمس الأحد أن «المطالبة بدراسة إدخال التربية البدنية في مدارس البنات، اتباع لخطوات الشيطان الذي نهينا عنه» . وخلص الشيخ الخضير في فتواه إلى القول: «الذي لا أشك فيه أن ممارسة الرياضة في المدارس بالنسبة للبنات حرام، نظراً لما تجر إليه من مفاسد لا تخفى على ذي لب، ولا تجوز المطالبة بها فضلاً عن إقرارها» .


اليوم : الأثنين10-6-1431هـ العدد 13492 السنة الأربعون
توصيات بإدراج «النانو» في المناهج الدراسية
عبداللطيف المحيسن- الأحساء
عقدت الجمعية السعودية لعلوم الحياة لقاءها الخامس والعشرين تحت عنوان (تقنية النانو في علوم الحياة) بالتعاون مع مركز أبحاث الجِمال بجامعة الملك فيصل ومعهد الملك عبدالله لتقنية النانو بجامعة الملك سعود ومشاركة كرسي بحث الأمير سلطان بن عبدالعزيز للبيئة والحياة الفطرية خلال الفترة 11-13/5/2010م . وتناول اللقاء الذي استضافته جامعة الملك فيصل بالأحساء عدة محاور تلخصت في تقنية النانو والتقنية الحيوية والأحياء الجزيئية وعلوم النبات والأحياء الدقيقة والإنتاج النباتي ووقاية النبات وعلوم الحيوان والإنتاج الحيواني والطب البيطري والثروة الحيوانية وعلوم التربة والمياه والتلوث والبيئة والفسيولوجيا والعلوم الكيموحيوية والصيدلية . كما تناول اللقاء200 ورقة علمية من داخل وخارج المملكة وندوة متخصصة عن تقنية النانو شارك فيها متحدثون رئيسيون عالميون من مصر وألمانيا وبلجيكا واسبانيا . ورفع المشاركون في ختام اللقاء عظيم الشكر والعرفان للمقام السامي الكريم للموافقة على عقد اللقاء، والى صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز ولي العهد الأمين الرئيس الفخري للجمعية -حفظه الله- لدعمه المتواصل للجمعية, والى صاحب السمو الأمير بدر بن محمد بن جلوي آل سعود لرعايته حفل افتتاح اللقاء, ووزير التعليم العالي ومدير جامعة الملك سعود ومدير جامعة الملك فيصل وجميع مسؤوليها ومنسوبيها على استضافة اللقاء وكرم الضيافة . واستعرض رئيس مجلس ادارة الجمعية السعودية لعلوم الحياة الدكتور ابراهيم عبدالواحد عارف التوصيات التي جاء بها اللقاء منها إدراج العلوم النانوية ضمن المقررات الدراسية العلمية في مناهج التعليم العام والتعليم العالي وتنمية كوادر بشرية وطنية ذات كفاءة عالية في تقنية النانو بالابتعاث أو التدريب مع تجهيز المختبرات العلمية المختصة بكل متطلبات هذه التقنية من أدوات وأجهزة حديثة والعمل على إنشاء مجموعات علمية تكاملية بين جميع التخصصات العلمية ذات العلاقة مما يساهم في إنجاز الأهداف التي تطبق فيها هذه التقنية وتشجيع الحاصلين على نتائج بحثية متميزة ذات مردود اقتصادي لتسجيل نتائجهم عالميا وكذلك تشجيع الأبحاث العلمية والدراسات البيئية والفسيولوجية التي من شأنها إنتاج سلالات مفضلة من الإبل وإنشاء شبكة قاعدة معلومات وطنية عن الأحياء الدقيقة لحصر ودراسة الطفرات الميكروبية والتأكيد على أهمية الحفاظ على التنوع الأحيائي في المملكة ونشر الوعي في هذا المجال وتوثيق البصمة الوراثية للأنواع النباتية والحيوانية .

[صقر قريش]

اليوم : الأثنين10-6-1431هـ العدد 13492 السنة الأربعون
موظفات البند: طبقوا القرار السامي
عزيزي رئيس التحرير
تابع موضوع (موظفات وأحلام الترسيم المؤجلة) للحديث بقية . . الصفحة 24 يوم الثلاثاء . . موظفات بند محو الأمية تناشدن الوزارات المعنية وهي وزارة الخدمة المدنية ووزارة المالية ووزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي بتنفيذ الأمر السامي الكريم رقم 8422 في 25/6/1426 القاضي بترسيم جميع البنود ممن توافرت فيهن شروط الترسيم ونظرًا لشمولنا ضمن الأمر السامي في المكرمة الملكية للعاملين في كافة البنود علمًا بأن وزارة التربية والتعليم استحدثت هذا البند سابقا في الكلية لتسد العجز لديها حينما سحبت موظفاتها المنتدبات علمًا بأن هذا البند لايتواكب مع اقتصادنا المتنامي وتطور الكادر الوظيفي بالتحسين الغريب في الأمر أن موظفات البند مطالبات من دوام وعمل ومتابعة دقيقة وملاحظة مستمرة وكأنهن موظفات رسميات بينما الوضع كما هو عليه سابقًا دون تغيير ودون تحسين فيما يخص رواتبهن التي لا تزيد عن 3 آلاف ريال وحيث إن الدولة حفظها الله ورعاها تكفلت بتوفير سبل العيش الرغيد لجميع فئات المجتمع في عهدها الحالي ومن هذه الفئة بندنا الكادح والمكافح في الوصول إلى بر الأمان الوظيفي مما سيكون له أكبر الأثر في الانعكاس على قلوبنا ودورنا المطلوب في الأداء نرغب ان ينظر إلينا نظرة عطف ولفتة كريمة من الجهات المعنية وفقها الله وسدد خطاها في خدمة العلم والوطن .
موظفات بند محو الأمية في كلية الآداب والعلوم بالدمام


اليوم : الأثنين10-6-1431هـ العدد 13492 السنة الأربعون
القديح . . غيض من فيض
عزيزي رئيس التحرير
إشارة إلى التحقيق الصحفي الذي أجراه المحرر جعفر تركي في جريدة» اليوم» بعددها رقم 13475 وتاريخ 23 جمادى الاولى لعام 1431 المعنوان (بعشرين عاما وقرى القطيف تنتظر المدارس الحكومية) . عليه اود ان اوضح للمسؤولين في وزارة التربية والتعليم لشؤون البنين والبنات انه سبق لأهالي بلدة القديح أن تقدموا للمسؤولين في هذه الوزارة بعدد من الخطابات الشخصية و البرقيات منها ما قدم شخصيا ومنها ما تم نشره بالصحف المحلية مطالبين فيها بتحسين الوضع المدرسي في القديح فقد كتبنا للرئيس العام لتعليم البنات السابق بخطابنا المؤرخ في 1/7/1414 اوضحنا فيه عدد المدارس المستأجرة في القديح وعدد الطالبات والفصول وعدم وجود مبنى حكومي لمدرسة بنات في البلدة وقد احيل خطابه المشار اليه لادارة تعليم البنات بالمنطقة الشرقية برقم 27050/17 وتاريخ 6/7/1414 وتم التعقيب عليه مرارا و تكرارا لدى الادارة ولم نتوصل لشيء ثم ألحقناه بخطاب بتاريخ 21/5/1416 وخطاب بتاريخ 27/6/1416 وخطاب بتاريخ 15/8/1416 لادارة تعليم البنات بالمنطة الشرقية ثم تقدمنا بخطاب آخر لنائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات بتاريخ 12/3/1427 اوضحنا فيه كل ما يتعلق بخطاباتنا السابقة واللاحقة وصدر الى تعليم البنات بالمنطقة الشرقية برقم 7149 وتاريخ 25/3/1427 بموجب المذكرة ثم تقدمنا بخطاب آخر عبر جريدة «اليوم» نشر بعددها رقم 12027 وتاريخ 22 ربيع الآخر 1427 ناشدناه بإيجاد الحلول المناسبة والسريعة لايجاد مدارس حكومية لبناتنا حيث لا يوجد بها سوى مدرسة واحدة مبنى حكومي نموذج 18 فصلا و الباقي مبان مستأجرة لا يقبلها أحد من المسؤولين لأن تكون منزلا وبناء على مكاتباتنا المشار اليها انه لا توجد أراض حكومية في البلد وذلك وفق ما تلقيناه عبر جريدة» اليوم» عدد رقم12069 وتاريخ 5 جمادى الاخرة 1427 ولعدم اقتناعنا برده فقد اجبناه بردنا المنشور بجريدة «اليوم» بعددها رقم 12084 وتاريخ 20 جمادى الآخرة لعام 1427 أوضحنا فيه كل الحقائق بالتفصيل ولكن الاجابة من ادارة تعليم البنات بالمنطقة الشرقية لم تتغير طيلة هذه السنين قيد أنملة فقد جاءت الاجابة اللاحقة كالسابقة حيث تلقينا مرة اخرى جواب الادارة على لسان المشرف العام على الاعلام التربوي والعلاقات العامة ناصر سعيد الجابر المنشور بجريدة «اليوم» بعددها رقم 12119 وتاريخ 22 رجب 1427 بعدم وجود اراضي حكومية (نحن لا نعرف ان توفير الاراضي الحكومية يوفر من قبل الجهات المعنية او من قبل المواطن) انه سؤال يحير العقول هذا غيض من فيض اردنا ايضاحه من حقائق ومعلومات حول مدارس القديح . آملين من المسؤولين وممن يعنيهم الامر في ايجاد الحلول السريعة وتوفير الاراضي في محافظة القطيف وقراها لبناء مدارس عليها ضمنها القديح التي طال انتظارها اكثر من 25 عاما وان المدارس قد جهزت بأحدث الوسائل تطورا مما ينعكس ايجابا على نفسية المواطن والطالب والطالبة وأولياء أمورهم لينتجوا ويبدعوا ويحققوا الامال التي تصبو اليها حكومة خادم الحرمين الشريفين ملك الانسانية عبدالله بن عبدالعزيز -حفظه الله ورعاه- منتظرين اجابة المسؤولين الاجابة الشافية والوافية بما يتم التوصل اليه من نتائج موفقة والله مع العاملين المخلصين .
معتوق منصور تريك ـ القديح


اليوم : الأثنين10-6-1431هـ العدد 13492 السنة الأربعون
أوقفوا الطابور
عزيزي رئيس التحرير
نتابع باستمرار الطقس وأحوال الجو في مملكتنا الحبيبة بوجه عام ومنطقتنا الشرقية الغالية ، ونداء أوجهه عبر اليوم إلى المسؤولين في وزارة التربية والتعليم أن يوقفوا الطابور الصباحي حينما تكون الأجواء مغبرة ، لأن جزءاً من مشكلة الربو لدينا مع الأطفال هو استمرار الطابور في مثل هذه الأجواء . أو توفير صالات مغلقة كالصالات الرياضية الموجودة في النوادي لتؤدي دورًا كبيرًا وفعالاً على صحة أبنائنا .
م . علي الغامدي ـ أرامكو السعودية


عكاظ : الاثنين 1431/06/10 هجري العدد : 3263
ابــتكـار 2010 يوحـد بنـات الأفـكـار ورأس الـمـال «على الإبـداع»
محمد الصالحي ـ جدة
تقول الحكمة الشهيرة إن «الحاجة أم الاختراع»، ولكن تحت سقف معرض ابتكار 2010 بدت الحكمة بشكل آخر، حين وقف عشرات المخترعين جنبا إلى جنب شركات وقطاعات حكومية تصرخ بهم: «هل من موهوب فنعطيه؟»، فصارت أم الاختراع، بحضرتهم، ترفل باسم جديد يقولون عنه: «موهبة» . تحولت قاعة فندق هيلتون جدة، مساء البارحة إلى مسرح لزفاف عشرات بنات الأفكار إلى رؤوس أموال شركات كبرى، بهدف بناء مجتمع اقتصادي معرفي ورسم ابتكارات السعودي على الخارطة العالمية، بمباركة مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع وشركة أرامكو السعودية، اللتين تنظمان المعرض تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين . ويأتي هذا المعرض الذي يحظى بدعم كبرى الشركات السعودية وأخرى تمتد اهتماماتها من حقول البترول إلى محافظ الاستثمارات المالية، بهدف القضاء على مفردة «الحاجة» والتي ظلت تقف لسنوات في وجه الموهوبين الذين تحتضنهم المملكة، والمساعدة في اكتشاف الابتكارات وبنات أفكارهم ثم تنميتها وإبرازها واستثمارها . وبحسب الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد، نائب رئيس «موهبة»، فإن النتيجة المرتقبة من المعرض لا تحتاج سوى للوقت، حتى تتحول كل مشاركات المخترعين إلى براءات اختراع عالمية ومنتجات بطابع سعودي خالص . بينما ذهب الدكتور خالد السبتي، الأمين العام للمؤسسة، إلى أن السعوديين قادرون على المنافسة العالمية إذا اكتشفت مواهبهم ودعمت بالشكل المطلوب، وهو ما اعتبره خطوة جادة في طريق التنمية الاقتصادية الاجتماعية المستدامة، فالابتكار المبني على الموهبة ثروة لا تنضب ـ بحسب قوله .


عكاظ : الاثنين 1431/06/10 هجري العدد : 3263
حــضــر الإبــتـكار . . وغاب راكــان
فاطمة آل عمرو ـ جدة
باختصار حضر الابتكار، وغاب صاحبه راكان الحارثي (16 عاما) الذي وافته المنية قبل انطلاق معرض موهبة «ابتكار 2010» البارحة بنحو 90 يوما . حادث سيارة أودى بحياة الشاب المخترع، بيد أنه لم ينه قصة ابتكاره «النافذة الذكية»، لأن القاعدة تتلخص في مقولة «وراء كل رجل عظيم امرأة»، ووراء الفقيد والدته فاطمة التي حملت أمانيه ودعواته وأحلام ابنها الراحل إلى معرض الموهوبين، وهو تحت التراب . تقول والدة راكان الحارثي إن «ابني كان حلمه المشاركة في هذا اليوم، ولكن القدر كان أسرع»، وتضيف «قبل أسبوع من وفاته، أبلغني بأن حلمه أن يتذكره الناس بابتكاراته» . وتقف والدة راكان الحارثي في صفوف الطلبة الموهوبين لعرض ابتكار النافذة الذكية، وشرح تفاصيله أمام الزائرين، إذ تقول «هو عبارة عن نافذة مزودة بجهاز لقياس درجة الحرارة، أو جهاز لتحديد نسبة الأكسجين، ودائرة كهربائية تسمح بفتح النافذة وغلقها آلياً عند ارتفاع درجة الحرارة عن الحد المطلوب، أو انخفاض الأكسجين» . وعن الفائدة المرجوة من الاختراع، توضح فاطمة أنه يقدم حلولا عملية لتخفيف الحرارة العالية أو الدخان عند وقوع حادثة حريق، ويمكن الاستفادة منه في غرف المنازل ودور المعوقين، والمعامل والمخازن . ولا يقتصر العرض في زاوية فاطمة للمبتكرين السعوديين في معرض موهبة 2010 عند قصة الابتكار، بل يشمل حكاية 16 عاما قضاها راكان في الحياة . فهو ـ كما تروي والدته ـ لفت انتباه أسرته بكثرة أسئلته في دلالة على نهم للمعرفة، ويهوى قراءة الكتب ذات الطابع العلمي، إضافة إلى تملكه شخصية قيادية، وذو رأي مستقل عن باقي أشقائه، ولهذا فنتيجة المعادلة كان طالبا متفوقا . تراجيديا سعودية تحكى عبر معرض ابتكار 2010 المنطلق في جدة في الأيام الجارية، وتؤكد ولادة جيل مبتكر ينبئ بمستقبل زاهر للمملكة مستقبلا، لكن حوادث السيارات تهدد بقاءه، وبالأخص في ظل اقتناصها شخصا كل 20 دقيقة .

[صقر قريش]

عكاظ : الاثنين 1431/06/10 هجري العدد : 3263
اتفاقية تعاون بين «موهبة» وجامعة المؤسس
أحمد السلمي ـ جدة
أبرمت مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع العلمي وجامعة الملك عبد العزيز في جدة أمس، اتفاقية تعاون مشترك . وتهدف الاتفاقية إلى التعاون في دعم التحول إلى مجتمع معرفي مبدع، وإيجاد صناعات قائمة على المعرفة، من خلال تنسيق وتكامل الجهود والبرامج والأنشطة الخاصة بالموهبة والإبداع لمنسوبي الجامعة من الطلبة والطالبات . وتشمل الاتفاقية إعداد برنامج للقيادات الشابة الموهوبة في الجامعة من مراحل التعليم العام، لتمكين الموهوبين من استغلال مواهبهم لخدمة الوطن، وتوفير الجامعة برامج تعليمية وتدريبية في مجال الموهبة والإبداع .


عكاظ : الاثنين 1431/06/10 هجري العدد : 3263
والد الطالب يناشد الوزير لإنصاف ابنه إحالة قضية ضرب مدير ومعلم لطالب إلى التحقيق والادعاء
محمود الحارثي ـ نجران
أحال القاضي في المحكمة الجزئية في منطقة نجران قضية طالب الصف الرابع الابتدائي مسفر اليامي الذي تعرض للضرب على يد مدير المدرسة ومعلم التربية الإسلامية في مدرسة الإمام مسلم الابتدائية، («عكاظ» 18/5/1431هـ)، إلى هيئة التحقيق والادعاء العام «كونه فيها حق عام وخاص» . وأبلغ «عكاظ» يحيى اليامي والد الطالب مسفر أن إدارة التربية والتعليم في المنطقة استعانت بالوساطات القبلية للتنازل عن القضية، خصوصا وأن مدير المدرسة ينتظر نقلا إلى محافظة جدة، حيث أوقف النقل لحين الانتهاء من تداعيات القضية . وانتقد والد الطالب تعامل إدارة التربية والتعليم في منطقة نجران، «التي لم تلتفت لشكواي ولم أتبلغ منها أين وصلت التحقيقات في القضية، التي رسب ولدي بسببها في مادة الدراسات الإسلامية، علما أنه متفوق في جميع المواد الأخرى»، مطالبا وزارة التربية التدخل في القضية وإنصاف ابنه ومعاقبة من تسببوا في أذيته