مقتطفااااات

[ابوعدي]

مقتطفااااات مقتطفااااات مقتطفااااات مقتطفااااات مقتطفااااات

54 ألف طالبة وطالبة لن يستطعوا مواصلة تعليمهم الأكاديمي

صحيفة الطائف : 54 ألف طالبة وطالب من خريجي الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي، لن يستطعوا مواصلة تعليمهم الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي، بعدما حددت الوزارة طاقتها الاستيعابية بـ306 آلاف طالبة وطالب سيتم قبولهم في الجامعات والكليات التقنية والفنية، فيما يبلغ عدد خريجي وخريجات العام الحالي 360 ألف طالبة وطالب.

ووفق ما ذكرت صحيفة عكاظ في عددها الصادر اليوم السبت يمثل غير المقبولين في الجامعات والكليات المختلفة 15 في المائة من خريجي وخريجات الثانوية العامة للعام الدراسي الجاري 1431/1432هـ، سيضافون إلى قائمة العاطلين ما لم يتم قبولهم في الكليات العسكرية أو البرامج التأهيلية التابعة للشركات الخاصة أو يحصلوا على الوظائف المناسبة.

استيعاب أكبر:

ومن ناحيته, أكد عميد القبول والتسجيل في جامعة الملك عبدالعزيز بجدة الدكتور عبدالفتاح مشاط، أن مختلف الجامعات تعمل جاهدة على استيعاب أكبر عدد ممكن من خريجات وخريجي الثانوية العامة، بدليل التوسع في افتتاح أفرع للجامعات في محافظات المملكة ومدنها، إلا أن هذا التوسع لا ينبغي أن يكون على حساب الجودة التعليمية.

وأضاف أن جامعة المؤسس ستستوعب نحو 36 ألف طالبة وطالب في جميع برامجها الدراسية لهذا العام، مشيرا إلى أن الإجراءات التي اعتمدتها الجامعة في القبول ليست تعجيزية كما يراها البعض، بل تأتي كعامل أساسي لتعزيز الجودة التعليمية ومخرجات الجامعة بشكل مميز، ولتهيئة وتأهيل الطلاب بطريقة مناسبة.

وأوضح من جانبه مدير المركز الإعلامي في جامعة القصيم بندر أحمد الرشودي، أنه سيتم قبول المتقدمين والمتقدمات للجامعة اعتبارا من اليوم السبت عن طريق الموقع الإلكتروني للجامعة، كما تم تحديد السبت المقبل لتسليم الخريجات والخريجين من طلاب الجامعة وثائقهم.

وأكد عميد القبول والتسجيل في الجامعة الدكتور محمد عبدالرحمن السعوي أن موقع الجامعة سيكون مفتوحا لتعبئة استمارات التقديم خلال الفترة المحددة، ولن ينظر في أي طلب لا يتم عن طريق «الإنترنت»، داعيا المتقدمين إلى مراجعة الموقع الإلكتروني للجامعة لمعرفة متطلبات وشروط القبول المختلفة للكليات.

حرمان أكاديمي:

واقتصرت جامعة حائل في القبول على 8180 طالبا وطالبة للعام الدراسي المقبل، ما سيحرم الكثير من خريجي وخريجات الثانوية العامة في المنطقة من إكمال تعليمهم الأكاديمي.

وأكد عميد القبول والتسجيل بجامعة حائل الدكتور أحمد مهجع الشمري عدم اشتراط أية نسبة دنيا للقبول في الجامعة، مشيرا إلى أن عدد المقبولين في الكليات الصحية يتحدد على حسب القدرات والإمكانيات والمعامل وأعضاء هيئة التدريس، حيث ستستوعب الكليات الصحية خلال العام الحالي ما يقارب 350 طالبا وطالبة.

وأضاف سيبدأ القبول في الجامعة يوم السبت الموافق 15/8، وذلك عن طريق الموقع الإلكتروني للجامعة والمجهز لاستقبال العدد الكبير من المتقدمين.

مواقع بديلة:

واعتبر مدير جامعة الباحة الدكتور سعد بن محمد الحريقي أنه ليس من المفترض قبول كافة الخريجين والخريجات في الجامعات لوجود عدة قطاعات بحاجة إليهم، مشيرا إلى أن الجامعة وفرت خمسة آلاف مقعد لخريجات وخريجي الثانوية العامة للعام الجامعي المقبل.

وأضاف سعت الجامعة لتأمين تلك المقاعد بناء على ما توفر لها من معلومات عن أعداد الخريجين والخريجات، مؤكدا أن المقاعد المتاحة ستستوعب أعدادا كبيرة من الخريجين والخريجات.

وحول إشكاليات التسجيل في موقع الجامعة قال إن نظام التسجيل أو الحذف والإضافة محدد بوقت معين، إلا أن بعض الطلاب لا يتقيدون بالمواعيد المحددة برغم الإعلان عنها قبل صدورها والبدء في إدخال معلوماتهم بوقت كاف من خلال الموقع نفسه وكافة الصحف.
العقاري يرفع قسطه السنوي من 12 إلى 20 ألف ريال

كشف المدير العام للقروض في صندوق التنمية العقاري المهندس يوسف الزغيبي عن ارتفاع القسط السنوي إلى 20 ألف ريال بدلاً من 12 ألفاً، بارتفاع قيمة القسط الشهري من 1000 إلى 1667 ريالاً، وذلك بعد ارتفاع قيمة القرض من 300 ألف ريال إلى 500 ألف ريال.

وأوضح,وفق ما ذكرت صحيفة عكاظ في عددها الصادر اليوم السبت, أن المطلقات والأرامل وغير المتزوجات اللاتي ليس لهن دخل ثابت، يطلب منهن إحضار كفيل غارم يكون موظفاً ولديه قدرة مالية على السداد، موضحاً أن هذا الإجراء غرضه أن يضمن الصندوق السداد من المطلقات والأرامل اللاتي ليس لديهن دخل ثابت.

وأضاف أنه في حال رغب المواطن في تأجيل القرض وهو على وشك الصدور، يجوز له ذلك بحسب المدة التي يرغبها، ولا توجد مدة محددة من صندوق التنمية العقاري، مؤكداً أن عدد الطلبات المرفوضة بعد تفعيل خدمة «ميسر» قليلة، نسبةً إلى عدد الطلبات المقدمة.

ولفت إلى أنه لا يوجد وقت محدد لموعد تسليم القرض لمن تقدم للقرض عبر خدمة «ميسر»، إذ إن ذلك تحكمه عوامل عدة, كما لا توجد أولوية لمن يملك أرضاً كما يزعم بعضهم، والأولوية حتى الآن لأسبقية التقديم لطلب القرض.

وعن شرط إدراج بيانات الأب المتوفى ضمن ورقة التقديم للقرض عن وضع الأسرة وهل يحرمون من القرض؟ أجاب الزغيبي: «أؤكد أنه لا رفض لأي فئة مدرجة على قائمة القبول لدى الصندوق، وأن كل متقدم سيحتفظ بأحقية تاريخ ووقت التقديم حتى لو وصلته ملاحظة، بشرط ألا تتعارض هذه الملاحظة مع شروط التقديم إلى الصندوق».
الفلبين تسعى إلى حل دبلوماسي يخفف أعباء حظر العمالة
ذكرت السلطات الفلبينية أمس أنها بصدد إجراء محادثات مع المملكة بعد فرضها حظرا على العمالة المنزلية الفلبينية عقب نزاع حول الأجور وظروف العمل.

وقال وزير الخارجية روبرت ديل روزاريو إن المملكة بين أكبر البلدان التي تستقبل عمالة أجنبية، حيث يقدر أن 1.3 مليون من أصل تسعة ملايين عامل فلبيني في الخارج يعملون في السعودية.

وأضاف ـ بحسب ما ذكرت صحيفة عكاظ في عددها الصادر اليوم السبت ـ «أنها مشكلة بالنسبة لنا، إذ أن عددا كبيرا من عمالنا في الخارج يعملون في المملكة».

وتابع قائلا «يتعين التعامل مع هذه المسألة بالوسائل الدبلوماسية، أعتقد أن المسؤولية تقع على عاتق وزارة العمل».

وكان متحدث بلسان الرئيس بينينيو اكوينو صرح أمس الأول بأن مسؤولا من وزارة العمل سيتجه إلى الرياض سعيا إلى إيضاحات تتعلق بالحظر السعودي.

وكانت المملكة رفضت المطالب الفلبينية بتحديد راتب شهري أساسي بقيمة 400 دولار للخادمات, كما رفضت أيضا مطلب الحكومة الفلبينية بتقديم معلومات عن أصحاب العمل، فضلا عن ظروف المعيشة وأماكن السكن التي تستقر بها العاملات، وقالت إن ذلك يخرق خصوصية السعوديين.

وأعرب ديل روزاريو عن أمله في الوصول إلى حل في الخلاف، معولا في ذلك على ميزات تنافسية يتمتع بها العمال الفلبينيون على حد قوله.
انطلاق فعاليات الملتقى الصيفي الإثرائي للموهوبات في الطائف
تحت شعار (موهبة في فضاء الوطن) انطلقت فعاليات الملتقى الاثرائي الصيفي للطالبات الموهوبات بمحافظة الطائف.

وأوضح مدير التربية والتعليم بالطائف الأستاذ محمد بن سعيد أبو راس أن الملتقى يستهدف الطالبات الموهوبات اللاتي اجتزن اختبارات القدرات العقلية في هذه المرحلة من العمر، مشيرًا إلى أن الملتقى يستمر لمدة أربع أسابيع بمعدّل خمس ساعات يوميًا، وسيعقد صباحًا بمقر الابتدائية «66»، موضحًا أن التحاق الطالبات في تلك البرامج يدعم القدرات العقلية ونمو معدل الذكاء لديهن، ووجه شكره لمديرة إدارة الموهوبات الدكتورة نورة الجعيد على جهودها في هذا المجال.

وبدورها أكدت مديرة ادارة الموهوبات في الطائف أهمية الملتقى للموهوبات وذلك لاحتوائه على استراتيجيات التفكير الرئيسية للمستويات الأربعة والمتمثلة في استراتيجية "التفكير الإبداعي والكورت" بعنوان "لنتنفس هواءً نقياً"، واستراتيجية حل المشكلات بطرائق إبداعيّة "CPS" بعنوان "لمستقبل آمن"، واستراتيجية حل المشكلات المستقبلية بطرائق إبداعيّة "FPSP" بعنوان "الطاقة والمستقبل"، واستراتيجية البحث المستقل "IIM" بعنوان "الطاقة الكامنة" وسيتم خلال الملتقى الإثرائي تقديم العديد من الفعاليات والبرامج التدريبية والورش التطويرية والأنشطة والزيارات العلمية الميدانية الهادفة.

توسعة القبول في التخصصات الصحية والهندسية وتقنين المرفوضة في سوق العمل
ذكر وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقري أن الجامعات السعودية تعمل على إنتاج دراسات وبحوث وتنظيم برامج خاصة للشباب بهدف تكوين مستقبل ناجح. ورفض العنقري فكرة إلغاء التخصصات أو الكليات التي لا تتواءم مع سوق العمل، مطالبا بتقنينها وإعادة تنظيمها، ومستبعدا أن تكون سببا رئيسا في البطالة، وإلى تفاصيل الحوار:

• طالب الأمير نايف بن عبدالعزيز الجامعات السعودية بوضع برامج وإنتاج دراسات وبحوث تناقش مشكلات الشباب، وتحد من ظاهرة البطالة؛ بغية إشراك المؤسسات التعليمية في محاربة الجريمة، ما إستراتيجية وزارة التعليم العالي لحث الجامعات على صناعة هذه الدراسات؟
ــ هناك مركز في جامعة الملك سعود صدر أمر بإنشائه لرعاية الشباب وإصدار بحوث تخص الشباب، وهم يستحقون فعلا أن تجرى بحوث ودراسات تهتم بشؤونهم وتوجيههم وتوفير كل ما يساعدهم في تحقيق مستقبل ناجح لهم، كما أن هناك برامج للتوعية في كل الجامعات تستفيد منها قطاعات أخرى من المجتمع، حيث إن بعضها ينفذ داخل الجامعة والبعض الآخر من خلال وسائل الإعلام، أو برامج مفتوحة في الصيف وأوقات أخرى توجه للمواطنين خارج الجامعات التي أرى أن دورها يكمن في ما لديها من خبراء ومتخصصين وإمكانيات تخصص لإعداد دراسات لمشكلات الشباب.
دعم الهندسية والصحية
• من أجل الحد من البطالة، هل لدى وزارة التعليم العالي آلية لإغلاق أو إلغاء الكليات أو التخصصات التي لا تحتاج سوق العمل لخريجيها؟
ــ أولا، لا يجب ربط موضوع البطالة بالجامعات، فلو كانت بعض التخصصات مثل التاريخ والجغرافيا غير مرتبطة بسوق العمل ويجب إغلاقها في الجامعات، لما وجدناها في أمريكا مثل جهارفرد وبركلي وغيرهما من الجامعات القوية، لكن هذه التخصصات تحتاج إلى تقنين وتنظيم، وهو ما يجري حاليا في كثير من الجامعات التي أصبحت مثل هذه التخصصات محدودة فيها، كما أن هناك عددا من الجامعات حولت هذه الأقسام إلى ميدان للدراسات العليا، وأصبحت أقساما بحثية لا يلتحق بها إلا الموظفون، وفي المقابل جمدت هذه الجامعات مرحلة البكالوريوس حتى تتضح الحاجة في المستقبل، وهناك توجه حاليا لتحويل العمل الأكاديمي إلى دراسة معرفية تكسِب مهارات تساعد الخريجين للقيام بأعمال كثيرة غير الأعمال المرتبطة بالتخصص الذي تخرج منه، كما أننا نحاول زيادة القبول في التخصصات التي تحتاجها سوق العمل؛ مثل التخصصات الصحية والهندسية حتى يتسنى الإسهام بشكل فعال في البرامج التنموية.
عمل النساء محدود
• أفهم من كلامك أن التخصصات غير المتوائمة مع سوق العمل ليست مسؤولة عن البطالة؟
ــ إذا نظرنا إلى الشريحة الكبيرة من العاطلين عن العمل نجد أنهم لم يكملوا الثانوية العامة أو أنهم أكملوها ولم يلتحقوا بالجامعات، كما أن هناك نسبة كبيرة من العاطلين من النساء، وهذا شيء طبيعي لأن سوق العمل المتاحة للنساء محدودة، رغم أنهن يشكلن 60 في المائة من خريجي الجامعات، فلو تخصصت الطالبة في المحاسبة فإن خريجات المحاسبة لن تجد لهن في سوق العمل فرصة كبيرة، رغم أن المحاسبة مرتبطة بسوق العمل ولذلك هناك عوامل أخرى مرتبطة بما نسميه البطالة، ولكننا نعول على برنامج خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز للابتعاث الخارجي ومن خلال الجامعات والكليات التي افتتحت وفق متطلبات سوق العمل بشكل مباشر، ولو أنه لا يمكن التحول بين يوم وليلة، حيث إننا نحتاج إلى وقت في هذا التوجه، ولكننا وضعنا حاليا الأساس وهذه الكليات في مرحلة النمو وفي انتظار أن تكتمل طاقتها الاستيعابية من خلال إعادة هيكلة كثير من الكيات التي ضمت للجامعات؛ مثل كلية التربية للبنات التي كانت لا تخرج إلا معلمات أو كليات المعلمين التي لا تخرج إلا معلمين، لكن عند دمجها في الجامعات أصبحت تتواءم مع سوق العمل من خلال إدخال تخصصات جديدة، مع ملاحظة أن التخصصات القديمة لا يمكن إغلاقها لأنها موجودة في كل بلد من العالم.
تقوية المدخلات
• هل ستبقى وزارة التعليم العالي مصرة على اختبارات القياس أمام خريجي الثانوية الذين يشكلون النسبة الكبرى من العاطلين كما ذكرت؟
ــ أولا اختبارات القياس لم تضعها وزارة التعليم العالي لكنه مطلب الجامعات، وهو أسلوب مطبق في كل دول العالم، لذلك نحاول وضع ما يساعد على تقوية برامج الجامعات، لكنها لن تقوى إلا بتقوية المدخلات، وهذا الاختبار أحد العوامل المساعدة، وأعتقد أنه مرضٍ لشريحة كبيرة من الناس، لكن قد تكون هناك وجهة نظر مختلفة ونحن نحترمها ومن الطبيعي تعدد وجهات النظر خصوصا في مجالات التعليم الجامعي، وإذا كانت هناك ملاحظات على هذا الاختبار نرجو أن نستقبلها وسنعمل على تطويرها مما يحقق الهدف للجانبين.
• خلال وجودك في فرنسا، تتطلعون إلى زيادة عدد المبتعثين إلى هذا البلد، لكن الملاحظ أن الرقم متدن مقارنة بالدول الأخرى حيث لا يزال دون الألف، ما الأسباب؟
ـ لا أعتقد أن هناك تدنيا، لكن من الطبيعي أن يكون هناك تفاوت بين رغبات الطلاب حسب الدول، و أتمنى أن أرى رقم المبتعثين إلى فرنسا قد وصل إلى معدله الطبيعي في وقت قريب، وحسب معدلات الزيادة التي نراها سنشاهد عددا كافيا يلتحق بالجامعات الفرنسية.
• من خلال جولتك في أكثر من بلد، ما أكثر ما أسعدك في المبتعثين وما أكثر ما أزعجك؟
ـــ أكثر ما أسعدني رؤية طلاب سعوديين تمكنوا من النجاح في التعامل مع ثقافات وحضارات مختلفة من الصين إلى أستراليا إلى أمريكا إلى أوروبا، استطاعوا أن يقدموا الصورة الحقيقية والصحيحة للإسلام والقيم الإسلامية التي يتمسك بها المواطن السعودي، إضافة لذلك تميز المبتعثون السعوديون في البحث العلمي ونشرت بحوثهم في أشهر المجلات العلمية المحكمة، وهذا أعطى صورة إيجابية عن الجامعات السعودية خصوصا في مجال الطب، وهذا أكثر ما أسعدني لأنه مجال حيوي يتعلق بصحة الإنسان، ولم أر أبدا ما يزعجني، فاليوم نحتفي بـ80 خريجا في فرنسا لكن في أمريكا شاهدت 3200 طالب تخرجوا، وكانت نفس المشاهد ونفس الانطباع ونتمنى استمرارية برنامج الابتعاث وأن يتطور أداءنا فيه بما يحقق الأهداف التي يرجوها المجتمع.

[رفيق دربه]

مشكوووور ويسعدك ربي ؛؛؛