إنهاء تكليف المشرفين الحاصلين على إجازة استثنائية لمدة فصل دراسي أو أكثر

[صقر قريش]

إنهاء تكليف المشرفين الحاصلين على إجازة استثنائية لمدة فصل دراسي أو أكثر إنهاء تكليف المشرفين الحاصلين على إجازة استثنائية لمدة فصل دراسي أو أكثر إنهاء تكليف المشرفين الحاصلين على إجازة استثنائية لمدة فصل دراسي أو أكثر إنهاء تكليف المشرفين الحاصلين على إجازة استثنائية لمدة فصل دراسي أو أكثر إنهاء تكليف المشرفين الحاصلين على إجازة استثنائية لمدة فصل دراسي أو أكثر

إنهاء تكليف المشرفين الحاصلين على إجازة استثنائية لمدة فصل دراسي أو أكثر

أقرت لجنة التشكيلات الإشرافية في وزارة التربية والتعليم، مقترحات قطاعات الوزارة وإدارات التربية والتعليم بمختلف المناطق والمحافظات، بشأن الآلية الجديدة للتشكيلات التربوية والإشرافية التي وجه باعتمادها وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد في شهر صفر من العام الماضي. وتضمنت القواعد الجديدة انهاء تكليف المشرفين والمشرفات الحاصلين على إجازة استثنائية أو إجازة تفرغ.
أو تكليف لمدة فصل دراسي فأكثر فينتهي تكليفه ويرشح بديل عنه ويمكن إعادة تكليفه عند رجوعه حسب الاحتياج.
وتضمنت وثيقة اللجنة المكلفة أن بنودها المعتمدة تلغي ما قبلها من قرارات سابقة، كما تستمر الوثيقة مدة خمس سنوات بدءًا من تاريخ صدورها، وتجدد بقرار من صاحب الصلاحية، بحيث تكون مرجعيتها لوكالة الشؤون المدرسية، لمتابعة تطبيق معاييرها، وتحديد الجهات المخولة بالتطبيق والتفسير والمراجعة والتطوير.
وحول إصدار قرارات التكليف، تصدر قرارات جديدة من صاحب الصلاحية وفق التشكيلات الجديدة في موعد أقصاه 29 /2 /1433، ويستفاد من الأعداد الفائضة من المشرفين والمشرفات في تغطية العجز في بقية الأقسام الأخرى، ويعاد الزائد للمدارس، على أن يتم تحقيق رغبات من تتم إعادتهم لاختيار نوعية العمل" معلم، أو وكيل، أو مرشد طلابي"، مع ضمان وجود الكفاءات اللازمة لأداء المهمة المطلوبة، أو إلحاق أحدهم ببرنامج تعزيزي يساعده على تجديد قدراته التعليمية والعملية في المجال المطلوب.
وخلصت الوثيقة إلى تطبيق وثيقة التشكيلات التربوية والإشرافية للبنين والبنات في جهاز الوزارة وفي إدارات التربية والتعليم بمختلف المناطق والمحافظات، وذلك بهدف تحقيق رسالة ورؤية "التربية"، من خلال استثمار الموارد البشرية المتخصصة وفق الاحتياج.
وسيتم احتساب التشكيلات التربوية والإشرافية بناءً على احتياج كل قطاع من تعليم البنين والبنات وفق الإحصائيات المعتمدة، على ان لا يتم احتساب احتياج مديري التربية والتعليم ومساعديهم ضمن النصاب المحدد، وكذلك مديري الإدارات العامة للتربية والتعليم ورؤساء الأقسام في الإدارات التي يبلغ عدد مدارسها 100 مدرسة فأكثر وفق الهياكل الإدارية المعتمدة.
وجاء في الوثيقة تحديد تكليف المشرفين التربويين والتربويات والتجديد لهم في إدارات التربية والتعليم في نهاية كل عام دراسي، وتزويد وكالة الشؤون المدرسية بصورة من القرار، على أن تقوم الوكالة بإصدار الضوابط الفنية الخاصة، ويكون تكليف مشرفي ومشرفات الوزارة لمدة سنتين، ويكون تجديده من نائب الوزير لشؤون تعليم البنين ونائب الوزير لشؤون تعليم البنات.

وتحتسب التشكيلات التربوية والإشرافية في مكاتب التربية والتعليم - وفقا لصحيفة المدينة - ضمن نصاب إدارة التربية والتعليم، ووفق إجمالي البيانات والإحصائيات، وليس بشكل مستقل، وفي حالة حصول المشرف أو المشرفة على إجازة استثنائية أو تفرغ أو تكليف لمدة فصل دراسي فأكثر فينتهي تكليفه ويرشح بديل عنه ويمكن إعادة تكليفه عند رجوعه حسب الاحتياج.
وشملت الوثيقة تخصيص عدد الكوادر لكل مكتب أو أمانة أو إدارة في جهاز وزارة التربية والتعليم، وجاء مخصص إدارات التربية والتعليم على النحو التالي: أمانة إدارة التربية والتعليم مشرفان ومشرفتان في المناطق ومشرف ومشرفة في المحافظات، ومكتب مدير التربية والتعليم مشرفان في المناطق ومشرف في المحافظات بمسمى مستشار تعليمي، ومكتب التربية والتعليم مشرف شؤون تعليمية ومشرف شؤون مدرسية، ويخصص لإدارة المتابعة للبنات مشرفة لكل 1500 معلمة وإدارة شؤون المعلمين مشرف، ومشرفة لكل 1200 معلم أو معلمة، على ألا يقل العدد عن 3 مشرفين و3 مشرفات في إدارات التربية والتعليم.
• مشرف أو مشرفة تجهيزات مدرسية لكل 50 معلما أو معلمة في المدارس الداخلية و لكل 40 معلما أو معلمة في المدارس الخارجية
•مشرف تدريب أو مشرفة لكل 1200 معلم أو معلمة.
• لكل 25 مدرسة أهلية مشرف أو مشرفة.
• لكل 50 مدرسة مشرف توجيه وإرشاد أو مشرفة.
• مشرف أو مشرفة توعية إسلامية لكل 80 مدرسة.
• يخصص لإدارة النشاط الطلابي 3 مشرفين و3 مشرفات لكل إدارة عامة.
•مشرف أو مشرفة رعاية موهوبين لكل 80 مدرسة.
• يخصص مشرف قضايا شاغلي الوظائف التعليمية لكل 1500 معلم.
• مشرفة رياض أطفال لكل 50 معلمة.
• مشرف أو مشرفة تقنية معلومات لكل 160 مدرسة وللبوابة الإلكترونية.

[صقر قريش]

التربية": المنتسبون "ضعيفون" ولن نقبلهم كـ"معلمين"

[IMG]http://burnews.com/*******s/newspic/7.jpg[/IMG]

02وجهت وزارة التربية والتعليم، انتقادات لضعف التحصيل العلمي والتربوي للحاصلين على الشهادة الجامعية عن طريق الانتساب، وهو الأمر الذي منعها من قبول أي من هؤلاء في الوظائف التعليمية، خلافا لخريجي الانتظام الذين يتفوقون عليهم علميا وتربويا، مما ينعكس على التحصيل العلمي لطلاب التعليم العام.

وأكدت وزارة التربية والتعليم، هذا الأمر في خطاب جوابي تلقته الجمعية الوطنية لحقوق الإنسان -ونشرته صحيفة الوطن المحلية - بعد مخاطبة الجمعية الوزارة بشأن تظلم مواطنين حاصلين على شهادات تربوية عن طريق الانتساب من جامعات المملكة ويذكرون أنهم قد استبعدوا من التوظيف في وظائف التدريس.

وأشار وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية الدكتور سعد آل فهيد إلى أن وزارة التربية والتعليم تتعاطف مع الخريجين من أبناء الوطن إلا أنها حريصة على مصلحة أبنائها الطلاب الذين هم أمانة في الأعناق وهم الهدف الذي أوجدت من أجله وزارة التربية والتعليم.
وأكد آل فهيد في خطابه، أن الجهة المختصة بالوزارة "الإدارة العامة للإشراف التربوي" قامت في السابق برصد لمستويات المعلمين الحاصلين على المؤهل بالانتساب فتمت ملاحظة ضعف مستوياتهم العلمية والتربوية مقارنة بخريجي الانتظام وهذا يؤثر سلبا على مستويات الطلاب ومستوى التعليم بصفة عامة.
ولفت إلى أن ذلك ما جعل وزارة التربية والتعليم تضع ضابط الانتظام كشرط للترشيح لمهنة التدريس منذ فترة طويلة.
وأرفق آل فهيد خطاب مديرعام الإشراف التربوي خالد الخريجي الذي يؤكد ذلك، ولفت الخريجي "حسب الخطاب" إلى أن الوزارة تعاني من عدم إمكانية استيعاب جميع الخريجين المنتظمين في بعض التخصصات مثل " اللغة العربية والعلوم والتربية الإسلامية" وغيرها من المواد من كليات التربية وكليات المعلمين الذين لا يقبلون إلا في التدريس.
واختتم الخريجي خطابه بالقول" لذا لا نرى إلغاء هذا الضابط حرصا على مستويات أبنائنا الطلاب ، ومستوى التعليم في بلادنا".