الملف الصحفي للتربية 25-11

[صقر قريش]

الملف الصحفي للتربية 25-11 الملف الصحفي للتربية 25-11 الملف الصحفي للتربية 25-11 الملف الصحفي للتربية 25-11 الملف الصحفي للتربية 25-11

ابتدائية تهدّد بسحب ملف طالب بالصف الأول يرتدي “حفاضة” عبدالعزيز القثامي ( صدى ) : استدعت إدارة إحدى المدارس الابتدائية في الطائف، ولي أمر طالب بالصف الأول الابتدائي ووجهت له إنذاراً شفوياً، إما بسحب ملف ابنه أو تدريبه على قضاء حاجته في دورة المياه. كما ذكر المرشد الطلابي بحسب ”عين اليوم”، أنه أثناء قيام 3 معلمين بتوجيه الطلاب للصعود للفصول بعد انتهاء الفسحة، لاحظوا أن هناك طفل يبكي ويرفض الصعود للفصل مع زملائه، وكانت رائحته كريهة، فسأله مربي الفصل عن الأسباب وأفاده بأن والدته ألبسته حفاضة، وأنه بحاجة لتغييرها،. واصطحب المعلمون التلميذ إلى الإدارة تمهيداً للاتصال بوالده، الذي حضر للمدرسة فسأله المعلم عن حياته الأسرية، فقال زوجتي موظفة ونحن نعيش حياة هادئة لا يعكر صفوها شىء، فقال له أحد المعلمين:”وكيف تهمل الأم واجبها في تدريب ابنها على الذهاب لدورة المياه، بل كيف قمت بتسجيله بالمدرسة، وهو لا يزال يلبس الحفاضات”، فشعر ولي الأمر بالحرج كون ابنه أصبح كبيراً، ومن المفترض أن تكون والدته قد علمته ودربته على الذهاب لدورة المياه. وطلبت إدارة المدرسة من ولي الأمر، إما أن يسحب ملف ابنه أو تقوم والدته بتدريبه على قضاء حاجته بدورة المياه، في مدة أقصاها أسبوعاً.f

[صقر قريش]

اختتام برنامج صعوبات التعلم الإلكتروني في نظام نور خالد محمد ( صدى ) : اختتم البرنامج التدريبي نظام صعوبات التعلم الإلكتروني في (نظام نور) الذي نظمته وزارة التربية والتعليم على مدى يومين، وافتتحه وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم الدكتور عبدالرحمن البراك، بحضور مدير عام التربية الخاصة المكلف ناصر البراهيم ومدير عام التربية الخاصة للبنات رباب محمد الزيادي ومدير نظام نور محمد الشهري ومشرفي عموم صعوبات التعلم ومشرفي ومشرفات إدارات التربية والتعليم بقطاع البنين والبنات وذلك بمقر الوزارة. ونقل الدكتور البراك في كلمته خلال الافتتاح تحيات وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل والنواب، مقدماً شكره لكل من ساهم في هذا البرنامج من مشرفين ومشرفات. وأكد البراك أهمية مثل هذه البرامج التدريبية، والأدوار التكاملية للبرامج وإسهاماتها في نمو العملية التعليمية، مشيراً بذلك إلى جهود حكومة المملكة في دعم مسيرة التعليم , وتحفيز الجهود التي تسهم في تطوير العملية التربوية والتعليمية، والتي يأتي من ثمارها تقليص نسبة الأمية في المملكة عما كانت عليه في السابق، وغيرها من النتائج الإيجابية التي نلمسها بين الحين والآخر. وتضمن البرنامج التدريبي عرض لهيكلة نظام صعوبات التعلم على مستوى الوزارة , والإدار من جانبه، أوضح مدير نظام نور محمد الشهري، أن نظام صعوبات التعلم يعد احد أنظمة نور للإدارة التربوية، وبدء العمل فيه ضمن المرحلة الخامسة من خطة تفعيل نظام نور، وتم الانتهاء من إضافة جميع المتطلبات الخاصة بالنظام، وأصبح جاهزاً للاستخدام على كافة المستويات والشرائح (ولي أمر – معلم – مشرف – مدير)، وتم تدريب أكثر من (150) متدرب ومتدربة على النظام بالتنسيق مع الإدارة العامة للتربية الخاصة.

[صقر قريش]

دعا المدير العام للتربية والتعليم بمحافظة الطائف الدكتور محمد بن حسن الشمراني مكاتب التربية والتعليم والمدارس للبنين والبنات إلى تنفيذ مشروع الاحتفال باليوم الوطني الرابع والثمانين لهذا العام والذي يصادف الثلاثاء الثامن والعشرين من الشهر الحالي وذلك تخليداً لذكرى توحيد البلاد على يد المؤسس الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن طيب الله ثراه ، وأكد الدكتور الشمراني اعتماد حزمة من الفعاليات والمناشط المتنوعة والتي ستواكب هذا الحدث مشيراً إلى أن من تلك البرامج ما سيتم تنفيذه داخل الصف ثم في المدرسة بشكل عام سواء قبل أو أثناء المناسبة ، ففي الفصل يقوم معلمو ومعلمات المرحلة الابتدائية بتدريب الطلبة والطالبات على كتابة النماذج المناسبة وإلقاءها لعرضها في الاحتفال. كما يقوم رواد الصفوف ومعلمو ومعلمات المرحلة المتوسطة والثانوية بتوجيه الطلبة والطالبات للدخول إلى موقع المناسبة "وطني" لاختيار النماذج والنصوص للأنشطة المناسبة لمرحلتهم الدراسية ومن ثم التدريب عليها داخل الفصل خلال فترة الاستعداد.
وتشمل تلك الانشطة الأناشيد والقصائد والعروض المسرحية والمشاهد التمثيلية والكلمات الوجدانية وعناوين الحوارات الطلابية والتصاميم والرسوم الفنية المعبرة. وفيما يتعلق بالفعاليات والمناشط التي تسبق مناسبة اليوم الوطني أشار الدكتور الشمراني إلى تطبيق جميع الأنشطة السابقة على مستوى الفصل بشكل يومي ويتم انتقاء أمثلة مناسبة من قبل المعلمين لنماذج هذه الأنشطة لتطبيقها في الفصل ومنها الكلمات الوجدانية أو القصائد الشعرية كذلك " مبادرتي الوطنية " والتي تهدف إلى تبني الطلاب والطالبات لممارسات وأنشطة نابعة من قيم المواطنة تحقق أهداف الاحتفال وهي عبارة عن أنشطة وممارسات إبداعية اجتماعية وثقافية وفنية وتطوعية وتقنية وتدريبية وغيرها سواء كانت فردية أو جماعية داخل المدرسة أو خارجها أو في المحيط الاجتماعي الخارجي وتستهدف جميع طلاب التعليم العام ويتم تنفيذها من خلال الاسترشاد بالاستمارة الخاصة بالمبادرة، الموجودة في الموقع الإلكتروني للمناسبة وتشكيل الفرق تحت اسم ( مبادرتي الوطنية) في حال كون المبادرة جماعية والتواصل مع القطاع الخاص للاستفادة من إمكاناته وفق الصلاحيات الممنوحة لمدير المدرسة وأن تتولى المدارس تأمين المستلزمات والاحتياجات الأساسية للطلبة المشاركين وتوثيق أعمال الفرق واستثمار وسائل التقنية الحديثة والإعلام الجديد لعرض وإبراز المبادرة وحصول المبادرة على عدد كبير من التصويت والتفضيلات .وترسل أفضل مبادرة لإدارة النشاط الطلابي بالإدارة ويتم تكريم الفرق التي تميزت مبادراتها في احتفال الإدارة التعليمية باليوم الوطني. وعن مجالات المبادرة أوضح الدكتور الشمراني أنها تشمل الحوار الطلابي و "عن الوطن ..قال جدي" حيث يطلب من الطالب والطالبة إجراء حوار مع الجد أو كبير العائلة للتحدث عن الوطن وما ننعم به من نعم الرخاء والأمن فيه، ويقوم الطالب بتدوين تلك الانطباعات والرسائل الوجدانية ، كما تشمل مجالات المبادرة أغرد لوطني وهي تغريده وطنية من خلال ( وسم ) الاحتفال. وكذلك كلمة قائد
والإذاعة الصباحية.
ولفت الدكتور الشمراني إلى أنه يتم اختيار أفضل الأعمال التي تم إعدادها من فصول المدرسة ( قصائد / أناشيد / عروض مسرحية ومشاهد تمثيلية/ رسوم وتصاميم وطنية / كلمات وجدانية / أفلام قصيرة / .... وغيرها ) وتهيئتها لعرضها في احتفال المدرسة يوم الاثنين القادم. كما يقام احتفال في أندية الحي في الفترة المسائية بحضور منسوبي وأعضاء النادي وسكان الحي فقرات متنوعة التي تدرب عليها الطلبة، مع أهمية الحرص على الابتكار والتنوع والاستدامة للأنشطة والفعاليات ويتم تكريم طلاب وطالبات المدرسة المشاركين في فعالية "مبادرتي الوطنية".