اخبار التربية 29-1

[صقر قريش]

ملتقى خليجي للتثقيف بتقنية النانو في التعليم عكاظ : تطلق وزارة التربية والتعليم في الثاني عشر من صفر المقبل أنشطة الملتقى الخليجي الأول للتثقيف بتقنية النانو في التعليم العام بدعم من صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم، وتعاون المنظمة العالمية لشغل أوقات الفراغ بالعلوم والتكنولوجيا (الملست)، وبمشاركة وزارات التربية والتعليم في دول الخليج العربي واليمن ومساندة مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية ومعهد الملك عبدالله لتقنية النانو والجامعات السعودية. وأوضح وكيل وزارة التربية للتعليم ورئيس اللجنة العليا للملتقى الدكتور عبدالرحمن بن محمد البراك، أن الملتقى يجمع خبراء من مختلف دول العالم في مجال النانو، ومشاركة 110 مشرفات ومشرفين تربويين من دول مجلس التعاون الخليجي واليمن والمهتمون من ذوي الاختصاصات العلمية في الجامعات والهيئات والمؤسسات العلمية والبحثية.

[صقر قريش]

أكثر من 600 ألف توزع على الثلاثة الأوائل من كل فئة ..الأمير فيصل بن عبدالله يكرم الفائزين بجائزة التربية والتعليم (تميز).. الليلة

الرياض : يرعى سمو الأمير فيصل بن عبدالله وزير التربية والتعليم حفل وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية “جستن” والأمانة العامة بجائزة وزارة التربية والتعليم “تميز” في فندق فور سيزون بالرياض مساء اليوم الثلاثاء.

من جانبه أوضح الدكتور راشد العبدالكريم رئيس أمانة جائزة التربية والتعليم (تميز) أن دور جائزة التربية والتعليم للتميز لم يقتصر على كونها جائزة يسعى إليها الجميع بكل ما يمتلكون من خبرات ومؤهلات، بل سوف تتعداه لتصبح منهاجاً عملياً يرشد إلى طريق التميز والتفوق.وأصبحت الجوائز التربوية رؤية ومنهجاً تعليمياً وأسلوب حياة يخطط المتسابق لنفسه من خلال معايير عالمية تراعي جميع جوانب العملية التربوية فتنشئ الجائزة التنظيم والتوثيق وتبث روح الإصرار والعزيمة وجعل العمل والإنتاج هوية فاقت متعة أي شيء آخر.

د. الحميدان: الجائزة تؤمن بوجود قيادات فكرية لا ترضى سوى التميز والقمة شعارا لها

وقال: من الناحية العملية ساهمت الجائزة في توفير بيئة تربوية وتعليمية متطورة حاضنة للتميز كما حفزت العاملين إلى تحقيق الجودة النوعية في أنشطة المدارس ولدى الفئات المستهدفة بالجائزة.كل هذا يؤكد أهمية مثل هذه الجوائز في الميدان التربوي.إن جائزة التميز جاءت لتغير دروب التميز التعليمي التي أغفلها كثيرون فكل أداؤهم آلياً خالياً من روح المنافسة هذا المنطلق ندعو الجميع في مجال التربية والتعليم إلى السعي في الدخول لهذه الجائزة المتميزة لما تحدثه من تطوير الأداء وسعي إلى التميزالمعلم والمدير أولا .


الجائزة شراكة مثالية بين قطاعين في المملكة

وقال د. ابراهيم الحميدان أمين عام جائزة التربية والتعليم (تميّز): يقال دوماً إن الأفكار ملقاة على قارعة الطريق. ويأتي التميز من خلال القدرة على التقاط هذه الأفكار وتحويلها إلى فرص نجاح إجرائية. في عام 1405 - 1406ه صدرت لائحة تختص بتكريم المعلم على عدة مستويات، ثم تلا ذلك مجموعة أفكار ومقترحات جميعها تحاول تحويل فكرة تكريم المعلم إلى واقع. وكل ذلك لم يفلح بالشكل المطلوب.حتى جاءنا عام 1430 - 1431ه الذي شهد أول انطلاقة علمية مقننة لتكريم المعلم والمدير، وكان ذلك هو بداية التميز مع بزوغ فجر جائزة التربية والتعليم للتميز، وهذا يكتب لقيادات الوزارة الحاليين حيث تزامن هذا مع فترتهم القيادية. ما يدل على أن الوزارة تنوي السير في طريق التميز قدماً.

وأضاف الحميدان : جائزة التميز والتي انطلقت بدورتها الأولى استهدفت المعلم والمدير، حيث شارك في دورتها الأولى قرابة ثمانية آلاف ما بين معلم ومدير وترشح للمرحلة النهائية ثمانية وتسعون متنافساً ما بين معلم ومعلمة، ومدير ومديرة وكأن قدر هذه الجائزة أن تولد وهي كبيرة. ومثلت الجائزة شراكة مثالية بين قطاعين من أهم القطاعات التعليمية في المملكة، فالجائزة شراكة مثالية بين قطاعين من أهم القطاعات التعليمية في المملكة، فالجائزة شراكة بين جامعة الملك سعود ممثلة بالجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن)، ووزارة التربية والتعليم، وهذه الشراكة بنيت على أساس رؤية مشتركة وأهداف متوافقة. الجائزة أقرّت لذاتها رؤية تتمثل بالريادة العالمية. وهذه الرؤية حق مشروع ومكتسب بوجود قيادات فكرية لا ترضى سوى التميز والقمة شعارا لها، حيث إن تطلعات الجائزة تتجه نحو تنويع العناصر المشاركة بها كتوسع أفقي مع بقاء خيار التوسع الرأسي الإقليمي متاحاً أيضاً.

الجائزة : القصة من بدايتها ..

في هذه البلاد رجال حملوا على عواتقهم مسؤولية تطوير هذا الوطن الغالي فلم يدخروا الجهد والمثابرة لجعل الوطن الغالي ذا شأن في كل محفل من ميادين العلم، حيث تفضل سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود باعتماد لائحة جائزة التربية والتعليم للتميز وبدأ العمل في تطبيق هذه اللائحة بداية من العام الدراسي الحالي 1431ه. وكان لتوجه صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم إلى اللجنة الإشرافية العليا لجائزة التربية والتعليم للتميز برفع مكافآت الفائزين بالجائزة من فئتي المديرين والمعلمين إلى (600،000) ستمائة ألف ريال، كبير الأثر في توسع دائرة المنافسة على جائزة التربية والتعليم للتميز, ووفق توجيه سمو الوزير ستوزع على الفائزين الثلاثة من كل فئة وهي فئات المديرين والمديرات والمعلمين والمعلمات. وأضاف: إن توزيعها سيكون بواقع 70،000 سبعين ألف ريال للفائز الأول وخمسين ألف ريال للفائز الثاني وثلاثين ألف ريال للفائز الثالث. وبلغ عدد المتقدمين للمنافسة على جائزة وزارة التربية والتعليم للتميز في دورتها الأولى قرابة ثمانية آلاف متقدم. وشهدت نهاية فترة التقدم على الجائزة تفاعلاً متميزاً من قبل الميدان التربوي، حيث تنوعت المشاركات بين مديرين ومعلمين من الجنسين. وكان العدد الأكبر من المتقدمين بالنسبة للمديرين من الرياض ثم مكة ثم القصيم. وبالنسبة للمعلمين تقدمت الرياض ثم حائل ثم القصيم،. أما بالنسبة لتعليم البنات فقد تصدرت المنطقة الشرقية عدد المديرات المتقدمات تلتها الطائف ثم عسير. وكان أكثر عدد من المتقدمات من المعلمات من المنطقة الشرقية، ثم الطائف فعسير. أما المرحلة الثانية كانت مرحلة الزيارات الميدانية وكتابة التقارير من قبل مكاتب التربية والتعليم، التي انتهت في 12 جمادى الآخرة 1430ه. وقد خصصت الجائزة لمجموعة فئات من بينها فئة المعلمين بحيث تمنح الجائزة للمعلمين المتميزين في التعليم العام تتضمن معلمي الصفوف الأولى والصفوف العليا من المرحلة الابتدائية، ومعلمي المرحلة المتوسطة والثانوية. أما الفئة الثالثة فهي فئة المديرين المتميزين في التعليم العام إضافة إلى فئة المدارس المتميزة في التعليم العام. يأتي ذلك وفق تنظيم تقترحه أمانة الجائزة ويتم اختيار أصحاب المراكز الأولى على مستوى المملكة وفق معايير تحددها الزمانة كذلك. ويجوز بقرار من الوزير إضافة فئات أخرى لفئات الجائزة.

هذا ويتم منح الفائزين في فئات الجائزة المختلفة شهادات تميز، وجوائز نقدية مجزية، وتعتبر الجائزة وما ينتج عنها من نتائج ضمن معايير المفاضلة للمتقدمين لمناشط الوزارة المتعددة كالتدريب والابتعاث وحركة النقل والترشيحات الأخرى. وجاء في اللائحة تخصيص ميزانية للجائزة تكون مواردها من ما يخصص لها في ميزانية الوزارة إضافة إلى رعاية الجائزة ودعم القطاع الخاص ومؤسسات المجتمع المدني لها كأحد موارد الجائزة, وتقوم هذه اللجنة بالتنسيق العام للجائزة وترشيح الفائزين والفائزات والجوائز والتوصيات بمعايير منح الجائزة، إضافة إلى التوصية بالقواعد والمعايير والإجراءات التنفيذية للجائزة، كما تقوم اللجنة بتشكيل لجان الجائزة ومتابعة أعمالها، ودراسة ما يحال إليها من اللجنة الإشرافية العليا ووضع ميزانية الجائزة، وتنظيم الحفل الختامي لها، والتعريف وإعداد التقرير الختامي للجائزة.

الإنجازات.. لا تنتهي

قال د. عبدالرحمن البراك وكيل وزارة التربية والتعليم لشؤون تعليم البنين: إن ما حققته وزارة التربية والتعليم من إنجازات يُعد نتاجاً طبيعياً لسياسة المملكة ونهج قادتها في الوصول بالشعب السعودي إلى أفضل المستويات وكان لوضع جائزة التميز وما تحمله من معايير عالمية الانطلاقة الكبيرة لمسيرة التعليم في المملكة، تلك المسيرة التي وضعت نصب أعينها نشر التعليم والعمل المستمر من أجل تطويره كماً ونوعاً وفي كل المجالات حتى أصبح لدينا الملايين من أبناء الشعب السعودي في التخصصات السياسية والاقتصادية والعلمية والإعلامية والاجتماعية والثقافية والفنية كافة. وتنظر وزارة التربية والتعليم بكل الإعزاز والفخر والتقدير إلى ما يحظى به التعليم في الدولة من اهتمام بالغ ورعاية كبيرة ومتابعة حثيثة من قبل قيادة الحكومة الرشيدة وعلى رأسها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود حفظه الله وولي عهده الأمين الأمير سلطان بن عبدالعزيز والنائب الثاني ووزير التربية والتعليم سمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود الذين يضعوا مملكتنا الحبيبة في المكانة التي تليق بها وبما حققته من إنجازات مبهرة على كل الأصعدة.

[صقر قريش]

عكاظ : ألزمت وزارة التربية والتعليم متعهدي نقل الطلاب عند تجديد عقود العام الدراسي المقبل بضوابط شددت على التقيد بها وعدم الخروج عنها أو التساهل في بعض بنودها، إذ حذرت من إبرام عقود نقل طلاب بواسطة سيارات (الشاص) أو (الوانيت)، وتوكيل المتعهد لغيره في النقل إلا بموافقة من إدارة التعليم.

واشترطت الوزارة أيضا إحضار رسم كروكي حديث معتمد يخص كل وسيلة نقل بحيث يتضمن الأماكن الجديدة، تحديد خط السير، نوعية الطريق الذي يسلكه يوميا، تحديد المواقف، عدد الطلاب، المسافة بين المواقف، المسافة الكلية من آخر موقف إلى المدرسة، مع شريطة إحضار المتعهد للوسيلة التي ينقل بها الطلاب عند عملية التجديد للعقد لمعاينتها ومعرفة مدى صلاحيتها.

وتضمنت الشروط أن تلغى الوسيلة إذا كانت المسافة أقل من كيلو مترين في المناطق الوعرة، وخمسة كيلومترات فيما عداها أو قل عدد الطلاب عن 10، إلا في حالة إمكانية ضم الوسائل التي تنقل على خط واحد أو خطوط متقاربة.

وشملت شروط تجديد العقد؛ أن اليوم الوطني وأيام النتائج لا تحسب قيمتها المالية للمتعهد على أن ينتهي العقد رسميا بنهاية آخر يوم من الاختبارات، إذ شددت التربية على ضرورة التأكيد على أن الوسيلة التي تنقل الطلاب هي المتعاقد عليها مع المتعهد طوال العام الدراسي وتوفر شروط السلامة بها وعدم مخالفة مضمون العقد المبرم مع المتعهد.

وأفادت الوزارة في شروطها أنه عند ظهور أية مخالفة في ذلك تعاد المسؤولية مباشرة للمدير ويعاقب بالنصوص النظامية، مؤكدة أن عملية الاحتساب للأيام الفعلية تكون عن طريق سجل توقيع الحضور والانصراف اليومي الخاص بمتعهدي النقل.

[صقر قريش]

تحت رعاية سمو النائب الثاني انطلاق فعاليات ندوة التوعية الأمنية في مناهج التعليم العام
الجزيرة : تحت رعاية صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبد العزيز النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية افتتح مدير كلية الملك فهد الأمنية اللواء الدكتور فهد بن أحمد الشعلان مساء أمس الأحد بقاعة الملك فيصل للمؤتمرات بفندق الإنتركوتنتال بالرياض ندوة المجتمع والأمن في دورتها السادسة التي أقامتها كلية الملك فهد الأمنية بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم تحت عنوان (التوعية الأمنية في مناهج التعليم العام) هذا وقد اشتمل برنامج الحفل الذي حضره عدد من أصحاب السمو والمعالي ونائب وزير التربية والتعليم للبنين وجمع من المسئولين من مدنيين وعسكريين على عدد من الفقرات اشتملت على القرآن الكريم ومن ثم كلمة مدير عام كلية الملك فهد الأمنية الدكتور فهد الشعلان تلاها كلمة وزارة التربية والتعليم ألقاها الدكتور خالد بن عبد الله السبتي ثم كلمة مدير مركز البحوث والدراسات العميد نايف بن دخيل العصيمي، بعد ذلك قام نائب وزير التربية والتعليم ومدير عام كلية الملك فهد الأمنية بتكريم الجهات المشاركة والراعية للندوة، بعد ذلك قام مدير عام الكلية بقص شريط المعرض المصاحب لفعاليات الندوة، ثم قام الجميع بجولة على أجنحة المعرض الذي أقيم بمشاركة بين كلية الملك فهد الأمنية ووزارة التربية والتعليم ثم شرف الجميع حفل العشاء الذي أقيم بهذه المناسبة، هذا وستستمر فعاليات الندوة التي تعقد جلساتها على فترتين بدءا من صباح هذا اليوم الاثنين عند الساعة الثامنة والنصف وحتى الثانية ظهرا حتى يوم الأربعاء حيث سيتم عند الساعة التاسعة صباحا إعلان التوصيات الأولية وتكريم اللجان العاملة وستتناول محاور الجلسات لهذا اليوم عددا من أوراق العمل:

أ. د عبد الحافظ بن عبد الهادي عابد- المنهجية في تخطيط وبناء مصفوفة التوعية الأمنية في سلم التعليم العام، أ.د. ماهر بن إسماعيل صبري- دراسة تحليلية لواقع مجالات التوعية الأمنية بمحتوى مناهج العلوم المطورة في المملكة العربية السعودية، عقيد د. عبد العزيز بن عبيد النفيعي - مجالات التوعية الأمنية في مناهج التعليم العام، د. رقية بنت عدنان المعايطة - مفاهيم التوعية الأمنية وبناء الخبرات في مناهج التعليم العام، د. يحيى بن عبد الخالق اليوسف - واقع التوعية الأمنية في مناهج المدرسة الثانوية من وجهة نظر المعلمين بمنطقة تبوك (دراسة تحليلية)، عقيد محمد بن عبد الله المري - تجربة وزارة الداخلية بدولة قطر في وضع إطار عام لمنهج الثقافة الأمنية لطلاب مدارس قطر، د. علي بن حسن الأحمدي - معايير محتوى برنامج التربية المرورية للمراهقين في ولاية مونتانا الأمريكية وآلية الاستفادة منها في تطوير المنهج الدراسي في المملكة العربية السعودية، د. حصة بنت عبد الرحمن الوايلي- التوعية الأمنية في مناهج التعليم العام: مبادرات وتجارب، عقيد د. فايز بن عبد الله الشهري- دور التعليم الوقائي في مواجهة ظاهرة المخدرات (ورقة علمية عن مشروع المبادرة الوطنية المدرسة تحمي المجتمع sps التي تنفذها أمانة اللجنة الوطنية لمكافحة المخدرات، العقيد د. عبد الحفيظ بن عبد الله المالكي - الأمن الفكري ودور المؤسسات التعليمية في تحقيقه، المقدم فهد بن سليمان القرطون - أثر المدرسة في تفعيل دور طلاب المرحلة الثانوية لمواجهة الإرهاب (دراسة تطبيقية)، الأستاذ عبدالمحسن بن عبد العزيز أبا الخيل -دور مديري مدارس المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض في نشر الأمن الفكري، أ.د. سليمان بن صالح القرعاوي - دور المعلم الجامعي في التوعية الأمنية بين الشباب، الرائد د. علي بن عبد الله الشهري- دور المدرسة في تحقيق الأمن البيئي (دراسة تطبيقية على حرائق الغابات)، النقيب فيصل بن عبد الله الرميحي- الأدوار المتوقعة من عناصر المنظومة المدرسية في تحقيق التوعية الأمنية، د. ثنيان بن عبد الله النويعم - الأدوار المتوقعة من النشاط الطلابي والإرشاد في تحقيق التوعية الأمنية - د. تركي بن كديميس العتيبي - دور الإدارة المدرسية في تعميق الوعي الأمني لدى الطلاب.

[وآثقة الخطى]

الله يعطيك العافيه أستــاذ صـقر قريش

مجهود تـشكـر عليه

عساك ع القوه ~

[ساعدي وافتخر]

يعطيك العافيــه

استاذنا الكبير صقر

[دفء الحنين]

ألف شكر .. أخبار مثرية ..