اخبار التربية والتعليم ليوم الاثنين29/1

[صقر قريش]

الجزيرة:الأثنين 29-1- 1430 هـ العدد :13269
عبدالعزيز بن محمد التويجري كما عرفته
منصور الدخيل
لم يخطر ببالي أن تتاح لي الفرصة للحديث عن الأستاذ عبدالعزيز بن محمد التويجري لأن هذه مسؤولية الكتاب الذين عاصروه في مشواره الحافل في حب الوطن وخدمته ولكن هذا لا يمنع أن يقول الكتاب الآخرون كلمتهم وأنا واحد منهم فكل إنسان له رؤيته وانطباعه عمن يعجب بهم من خلال أعمالهم المحسوسة التي في مجملها خدمة الوطن بروح صادقة ومخلصة بعيدة عن التصنع والتلون، وهذا ما ينطبق على هذه الشخصية التي امتزجت بموروث ثقافي امتدت جذوره إلى التأصيل بمعناه العلمي الواسع فالبيئة التي عاش فيها في بداية حياة الطفولة بيت علم فوالده من مشاهير علماء نجد قام بتربيته أحسن تربية وأكسبه المناخ الديني الذي جعله يستمر في تحصيله العلمي ويكون من أوائل الذين قدمتهم كلية الشريعة بمكة حيث تخرج منها سنة 1374هـ وقد عين معتمدا للمعارف بالقصيم تم مديرا للتعليم بالقصيم بعد أن غير مسماها ثم مديرا للتفتيش بوزارة المعارف وتقاعد سنة 1410هـ وأثناء مشواره الوظيفي كان له حضور في الصحافة السعودية حيث رأس تحرير صحيفة القصيم بعضا من الوقت كذلك عمل عضوا في مؤسسة الجزيرة فترة طويلة وله كتابات صحفية في صحيفتي الجزيرة والقصيم لامست هموم الوطن والمواطن.وفي مشواره الوظيفي كانت له لمسات في ترسيخ حب التعليم وتذليل الصعاب التي واجهته في بداياته وكان منهجه في ذلك التعامل من خلال الحكمة ومعايشة الواقع وتوظيف مقاصد الشريعة من (مبدأ سددوا وقاربوا) واستمر على هذا النهج كذلك عندما عين مديرا عاما للتفتيش الإداري بوزارة المعارف سابقا جعل نصب عينيه مخافة الله في كل شيء وتعامل مع الكثير من القضايا بحكمة وتروٍّ ولم يهمل الجانب الإنساني في تعاملاته مع الموظفين أيضا لم يؤخذ عليه أن تغافل أو تنازل عن حقوق الحق العام المرتبط بحقوق الوزارة هذا المشوار الطويل الحافل لم يبعده عن أسرته وأبناء مجتمعه فصندوق أسرة آل تويجري يساهم فيه بكل قوة ويحضر اجتماعاته ويشارك في تقديم المشورة، كذلك مرتبط بأسرته العائلية ارتباطا شديدا حيث يجتمع بإخوانه وأبنائه وأحفاده في كل أسبوع ويجعل ذلك اليوم يوما حميما تحفه المحبة والبهجة والسرور.وقبل أن أختتم هذه المقالة المتواضعة لابد من الإشارة إلى نقطة مهمة وهي تواصله مع جيرانه وشخصيات المجتمع كافة.
مكتب التربية العربي لدول الخليج
الجزيرة:الأثنين 29-1- 1430 هـ العدد :13269
نهارات أخرى البعد النفسي لقضية تحسين المستويات للمعلمين والمعلمات
فاطمة العتيبي
جودة الحياة النفسية والجسدية والاجتماعية.. تعني السعادة أي الاحساس بالانتماء وبالقيمة الذاتية وبالفاعلية المجتمعية) د. أحمد عكاشة.
** حين يفتقد الإنسان هذه الأحاسيس فإنه وحسب تشخيص الطبيب النفسي الشهير أحمد عكاشة إنسان لا يتمتع بالصحة النفسية..
** وعليه فإن مؤسسات الدولة والمجتمع معنية بالدرجة الأولى بتوفير الحد الأدنى من متطلبات الصحة النفسية للأفراد حتى يشكلوا قوة عاملة إيجابية بعيداً عن الإحباط.. والإحساس بعدم القيمة والجدوى خاصة حين يرقب الإنسان المتميز بقدراته الذاتية كيف تدار الفرص بالمحسوبيات والمصالح وتذهب المميزات لعديمي المواهب.. ذلك كله يضاعف الإحباط ومثله أيضا سلب الحقوق أو التهاون في منحها!!.
** في قضية تحسين مستويات المعلمين والمعلمات التي بذل فيها المعلمون والمعلمات جهودا متميزة في العمل المنظم لاسترداد حقوقهم وتجاوب خادم الحرمين الشريفين الواضح والحاسم في إصلاح أوضاعهم ومنحهم ما يستحقون.. هو خطوة هامة في تعزيز الانتماء والولاء لديهم.تبقى مسؤولية وزارة التربية والتعليم مسؤولية كبرى في منح معلميها ومعلماتها حقوقهم كاملة غير منقوصة وذلك سعيا لتوفير أكبر قدر ممكن من الإحساس بالقيمة والفاعلية المجتمعية لهؤلاء المعلمين والمعلمات وانتشالهم من الإحباط الذي وقعوا فيه لسنوات طويلة تمتد لنحو اثني عشر عاماً من العمل وبذل الجهد وهم على درجات ومستويات أدنى مما يستحقون.
** وإذا كان مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم قد رصد له مبلغ كبير يصل إلى تسعة مليارات وكذلك ميزانية التعليم التي تعد الأكبر بين القطاعات وإذا كان المعلمون والمعلمات هم حجر الزاوية في العملية التعليمية فإن من أبسط وأيسر الأمور لتأهيلهم تأهيلاً نفسياً وإبعادهم عن الشعور بالإحباط هو منحهم ما يستحقون من مستويات واحتساب خبراتهم السابقة وذلك عدل وإنصاف تقتضيه مصلحة الطلاب والطالبات أولاً وتقتضيه سبل تطوير المعلم والمعلمة وتأهيلهما وهو أحد عناصر مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم الهامة والرئيسة.
** لقد تابعت بألم ردات الفعل العنيفة التي أبداها بعض المعلمين والمعلمات في مواقع الانترنت وكتاباتهم الحادة ونيلهم من المسؤولين الذين قد لا يكونون المسؤولين عن هذه الأزمة.. ولو حللنا هذه الكتابات نفسيا وفق ما يراه الطبيب النفسي الشهير د. أحمد عكاشة فإن ذلك يعد طبيعياً وهو إشارة على تدني الصحة النفسية بتأثير الإحباط إذ يقول: (إن الإنسان المحبط والذي لا يشعر بقيمته لا ينجز عمله بصدق ودقة وإخلاص ومع مرور الزمن يتجه إلى السلوك العنيف في طلب حقوقه المسلوبة).

[صقر قريش]

صحيفة اليوم: 29-1-1430هـ العدد :13009
مخرجات التعليم والبطالة
د.محمد بن سليمان الأحمد
لقد دق جرس الإنذار أو ناقوس الخطر ولأول مرة وزير التربية والتعليم ،عندما صرح في مؤتمر صحفي بأن «90% من مخرجات التعليم الحالية لا ترتبط بسوق العمل» والحقيقة أن هذه المسئولية يشترك فيها مع وزارة التربية والتعليم ، وزارة التعليم العالي بجامعاتها الحكومية العشرين ،وجامعاتها الخاصة الخمس، والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني بكل كلياتها التقنية ومعاهدها الفنية والمهنية ،هذا في جانب التعليم والتدريب كما يشارك هذه المؤسسات التعليمية والتدريبية عدد من المؤسسات التوظيفية والتشغيلية ،منها وزارة العمل، ووزارة الخدمة المدنية ، ومجلس الغرف التجارية والصناعية، كما يشاركهم في تحمل هذه المسئولية الوطنية الكبرى جهة تمويلية وهي هنا وزارة المالية.عندما يتحدث اكبر مسئول في وزارة التربية والتعليم ،ويكشف عن دور مخرجات التعليم في البطالة، وعن تلبية هذه المخرجات لاحتياجات سوق العمل، الوزير لم يأت بجديد،لان القطاعين العام والخاص وخطط التنمية وخصوصاً الثلاث الأخيرة منها ،تنحي باللأئمة في مشكلة البطالة على مخرجات التعليم ،الجديد في هذا التصريح اعترافه ولأول مره بهذه العلاقة .المطلوب من معاليه أن يرشدنا إلى الحل لهذه المشكلة التي يرددها الجميع، فالتعليم العالي يحيلها إلى التعليم العام ،والتعليم العام يحيلها إلى التعليم العالي، والتدريب التقني والمهني يحيلها إلى التعليم العام ،والأخير يعيد الكرة إلى ملعب التدريب بكل مؤسساته .والضحية في هذا النقاش البيزنطي ،هم أبنائنا والذين يحملون ملفهم العلاقي الأخضر بين مؤسسات التوظيف الحكومية والأهلية ولا من مجيب .الحل في نظري أن يلتقي خبراء من جميع الجهات التوظيفية والتعليمية والتدريبية وفي اجتماعات مكثفة ، تحدد مدة عملهم بفترة زمنية محددة، يجرون خلالها العديد من الدراسات والبحوث، ويخرجون من كل ذلك بعدد من التوصيات ترفع للوزراء المعنيين في قطاعاتهم، الذين بدورهم يرفعون تلك التوصيات ،لتصدر على شكل قرارات من أعلى سلطة تنفيذية في بلادنا وهو مجلس الوزراء .المسألة جد مهمة، قد لا يشعر بها كبار المسئولين اليوم ولكنها تزحف لتأتي على الأخضر واليابس وسوف يشعرون بها في القريب العاجل عندما لا يجد أقاربهم أي فرصة للعمل لا في القطاع الحكومي ولا الخاص.لا نريد لأبناء بلادنا أن يعانوا البطالة ويعيش بين كل ثلاثة سعوديين منهم وافد جاء بتأشيرة عمل ليعمل في مهنة بسيطة قد يقوم بها أي سعودي أو سعودية .لا ليست العادات ولا التقاليد التي تمنع السعوديين من قبول أي عمل ،فقد وجدت من يعمل ،وكذلك من لديه الاستعداد ليعمل ،في أي مجال، فقط مع ضمان العيش بدخل يوازي مستوى المعيشة في بلادنا لشخص محدود الدخل .البطالة داء مدمر، وإذا استفحل فسوف يشعر بلظاه الجميع ولا أستثني أحدا، وما نبحث عنه اليوم من كبار المسئولين وفي مقدمتهم وزير التربية والتعليم وضع الحلول لأننا قد شبعنا من وصف المشكلة.
المدينة : الإثنين 29 -1- 1430 هـ العدد :16714
عمر سنان .. جبل تصدّع
عدنان محمد أمين كاتب
رحل عنّا الى مثواه والدنا المعلم الشيخ عمر محمد سنان الرجل الانسان الذي كرس وقته وجهده لخدمة حجاج بيت الله الحرام، ورصد ماله وثروته لمساعدة المحتاجين، واغاثة الملهوفين وقضاء الدين عن المدينين، وعرف بالنخوة والشهامة والصدق والوفاء والنزاهة، فكان دائماً يبذل المعروف. ويفك ضائقة المحتاج ويمهل ذا العسرة الى حين ميسرة، ويصبر على ما له من حقوق عند غيره فيمهلهم ويتقبل اعذارهم، ويتعامل مع الناس بخلق حسن فيعفو عن مخطئهم ويسامح مسيئهم وينبذ الملاحاة والمجادلة مع متعصبهم، فكان سهلا ً سمحاً كريماً في تعامله، مرناً خلوقاً حليماً في مسيرته مع غيره، يتجنب المراء وان كان محقاً، ويحسم المواقف الخطيرة بالتسامح والاعتدال والحلم في علاجها، مستعملاً اسلوب الرفق والبساطة والصراحة واللين مع الناس. وكانت له هيبته وجاذبيته لدى محدّثه أو رائيه، كما كان محباً لوطنه وامته، انفق حياته في خدمة الوطن واقامة صروح معرفية للتربية والتعليم ورعاية الحجيج بما توفر له من آلة صناعة المخيمات في المشاعر المقدسة (منى وعرفات)، كما كان يتمتع بحب وتقدير ارباب المهن من مطوفين وتربويين ومثقفين وسواهم الذين يكنون له كل حب وتقدير خاصّين.وقد عرف له السبق في بذل الخير وصنع المعروف حىث يعد في مقدمة المحسنين الذين ينفقون اموالهم بالليل والنهار سراً وعلانية، ويتحرون البحث عن الفقراء الذين لا يسألون الناس الحافاً فيحسبهم الجاهل اغنياء من التعفف، وبلغ من حبه للخير وتمسكه به انه كان يأمر فتيانه بامهال عملائه الى حين ميسرة، ولا يرهقونهم بالالحاح في القضاء، فاذا ما لمس حاجتهم الشديدة التي تحول بينهم وبين القضاء فكان يحطّ عنهم دينهم ويعفو عنهم. ولم يكن عمر سنان بالذي يحرص على كنز المال بل كان ينظر اليه على انه وسيلة تمكنه من خدمة الوطن والاسهام في بنائه ورقيّه، فحرص على توظيفه في الصالح العام بما يعود على الوطن العزيز باسباب الرخاء والسمعة الطيبة، فقد ادرك بصدق احساسه، وبُعد نظره، ودقة فراسته اهتمام حكومتنا الرشيدة وحرصها الشديد على النهوض بقطاعين مهمين في الدولة يسهمان في تحقيق النهضة الوطنية الحديثة، احدهما قطاع داخلي في غاية الاهمية، والاخر قطاع خارجي له شأنه الخطير ووزنه الكبير في المجتمع الدولي والاسلامي بصفة خاصة، فأدلى بدلائه في تنمية وخدمة هذين القطاعين بعناية بالغة. اما القطاع الاول فهو مجال التربية والتعليم باعتباره الركيزة الاولى التي تقوم عليها النهضة الوطنية الحديثة، فانطلق يثري هذا المجال ويدعمه من خلال انشاء العديد من قلاع العلم والمعرفة والتربية في انحاء مكة المكرمة، نذكر منها: مدارس الفرقان بمراحلها الثلاث الابتدائية والمتوسطة والثانوية في حي الحمرا، مدارس الفرقان بمراحلها الثلاث الابتدائية والمتوسطة والثانوية في الشرائع، مدارس الفضل العالمية بمراحلها الثلاث في مكة المكرمة، مدارس البتول للبنات بمكة المكرمة، ومدارس الفضل الهندية والباكستانية الخاصة بتعليم الاجانب بمكة المكرمة بالعزيزية. وقام بادارة هذه المدارس والاشراف عليها ابنه البار والتربوي الحصيف الاستاذ فريد عمر سنان، الذي حرص على توفير صفوة المدرسين لها من المملكة والعالم العربي واجزل لهم العطاء حتى استطاعت هذه المدارس ان تحقق الهدف المرجو منها، واصبحت منارة اشعاع فكري وثقافي وتربوي في ام القرى، وتخرج فيها اجيال واجيال من ابناء الوطن الذين تقلدوا مختلف المناصب المهمة في الوطن وخارجه واسهموا في رقي الوطن وتقدمه. اما القطاع الاخر فهو قطاع روحاني جليل يحتل المقام الاول من اهتمامات الدولة لانه يتصل بخدمة البيت العتيق واكرام قصّاده من حجاج ومعتمرين وزائرين، ممن يحتاجون الى رعاية وعناية من ابناء هذا الوطن الذين اكرمهم الله وشرفهم بوجود بيته الحرام في بلادهم وفرض عليهم اكرام حجاجه وقصاده لانهم ضيوف رب العالمين. ولما كان هؤلاء الحجاج تشتد حاجتهم -في العادة- الى السكن والراحة اثناء اقامتهم في ديارنا، فقد انبرى الشيخ عمر السنان الى الاهتمام بهذا الشأن، ووجه عنايته الى توفير السكن المناسب لهم في مكة المكرمة والمشاعر المقدسة. فكانت مخيماته الفارهة في المشاعر المقدسة تحتضن حجاج بيت الله الحرام وتيسّر لهم اقامة مريحة في كل من منى وعرفات، وكان يحرص على تزويد مخيماته بكل وسائل الراحة من فُرُش متميزة وبُسُط وثيرة ونمارق مصفوفة وتشييد رائع يتسم بالجدة والحداثة، الى جانب تكثيف عدد الخيام بحيث يفيض عن حاجة الحجاج حتى يقضوا مشاعرهم في راحة تامة واطمئنان كبير، الى جانب فنادقه العديدة في ام القرى التي اقامها لنفس الغرض. لقد فقد رجال التربية والتعليم وارباب الطوائف هذه الشخصية الخيرة التي كرست حياتها لعمل الخير، وبذل المعروف، وكانت مثالاً يحتذى في البر والاحسان والعمل على عمارة الاخرة بالبذل والعطاء ومساعدة المحتاجين ومد يد العون للفقراء والمساكين، والعطف على الارامل واليتامى، فكانت شماله -رحمه الله- لا تدري ما تنفق يمينه، وما ينفقه بالليل لا يذكره في النهار. لقد كان فقده فجيعة لنا، ولكن عزاؤنا ان هذا مصير كل انسان وان كل من عليها فان ويبقى وجه ربنا ذو الجلال والاكرام، ودعاؤنا لآله وابنائه الكرام بطول العمر والسير على درب هذا الوالد الكريم في البذل والعطاء ومساعدة الناس.
إنا لله وإنا إليه راجعون

[صقر قريش]

الرياض :الأثنين 29-1-1430هـ العدد :14826
44 مركزاً للإشراف الصحي على المجمعات التعليمية والمدارس خلال الاختبارات بالرياض
سليمان المقوشي
الرياض - منصور الحسين:
خصصت إدارة الصحة المدرسية بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة الرياض للبنين 44 مركزا للإشراف الصحي في عدد من المجمعات التعليمية والمدارس أثناء اختبارات الفصل الدراسي الأول وهو برنامج صحي نفسي بعنوان «امتحان... بصحة وأمان».واوضح مساعد المدير العام للشؤون المدرسية الاستاذ سليمان بن علي المقوشي ان الادارة تعمل بتوجيه من المدير العام الدكتور عبدالعزيز الدبيان الى توفير أفضل الظروف الصحية والنفسية لأبنائنا الطلاب أثناء أداء الامتحانات فقد تم تحديد 44 مقراً للإشراف الصحي موزعة على أهم المجمعات المدرسية بمدينة الرياض والمزاحمية وحريملاء والغاط بالإضافة إلى الوحدات الصحية المدرسية لتطبيق البرنامج حيث سيجند العاملون فيها لتقديم الرعاية الصحية للطلاب والتربويين والتدخل المبكر والسريع عند حدوث أي طارئ (لا سمح الله) أثناء انعقاد لجان الامتحانات كما وجه أيضا كل المدارس بأن تستفيد من هذه المراكز وألا تتردد في التواصل مع أقرب مشرف صحي عند الحاجة .وأكد المقوشي بأن جميع الوحدات الصحية المدرسية مستعدة لتوفير كل المستلزمات لتنفيذ البرنامج الذي يجد ارتياحاً عميقاً لدى الطلاب والتربويين وأولياء الأمور.وأشار إلى أن البرنامج يتضمن إرشادات صحية للاستذكار وأداء الاختبارات من خلال التثقيف الصحي المباشر أثناء الزيارات المدرسية والنشرات العلمية التي تم إطلاقها في فتره ما قبل الاختبارات لتعين أبنائنا الطلاب على تحقيق النجاح .
الرياض :الأثنين 29-1-1430هـ العدد :14826
حافلة نقل طالبات تقتل تلميذة ابتدائي
الاحساء - خلف الحسيني:
توفيت الطالبة زينب بنت أحمد العمران من الابتدائية الرابعة والعشرين في المبرز في محافظة الأحساء والتي تدرس بالصف الأول الابتدائي، حيث حصلت حادثة الدهس أثناء نزولها من حافلة المدرسة وتم دهسها من قبل الحافلة مما أدى إلى وفاتها في الحال.وقد تابع المسئولون في إدارة التربية والتعليم التابعة لمحافظة الأحساء الموضوع.وقد قامت مديرة وحدة العلاقات العامة وخدمة المراجعات إيمان النشوان ومديرة مركز الإشراف التربوي بالمبرز نوال المذن ومساعدة مديرة مركز الإشراف بالمبرز مها الخضير بزيارة أسرة الطالبة وتقديم واجب العزاء والمواساة لأسرة الطالبة المتوفاة.
الوطن :29-1-1430هـ العدد :(3041)
توزيع 31 ألف منهج مدرسي على مدارس الباحة
الباحة: محمد آل ناجم
أنهى مستودع الإدارة في منطقة الباحة يوم أمس توزيع أكثر من 31 ألف منهج مدرسي لطلاب مدارس المنطقة.وأوضح لـ "الوطن" مدير إدارة المستودع جمعان صالح الغامدي أن المستودع أنهى توزيع 31417 كتاباً مدرسياً لجميع طلاب المدارس بواسطة 16 سيارة من سيارات الإدارة، وذلك لمنهج الفصل الدراسي الثاني لهذا العام الدراسي لجميع المراحل، مشيرا إلى عدم وجود عجز في الكتب ومؤكدا أن الإدارة حريصة على أن تصل الكتب في الوقت المناسب لجميع الطلاب.
الوطن :29-1-1430هـ العدد :(3041)
لا علاقة للمجلس التعليمي بالتشكيل الجديد مطالب بإدراج ظهران الجنوب ضمن الهيكلة الجديدة لإدارة التربية والتعليم
ظهران الجنوب:عوض فرحان
تقدم مشائخ وأعيان محافظة ظهران الجنوب أمس بشكوى جماعية لمحافظ ظهران الجنوب مطالبين بضرورة إدراج محافظتهم ضمن الهيكلة الجديدة لإدارات التربية والتعليم التي اعتمدها وزير التربية والتعليم أخيرا ولم يأت اسم محافظة ظهران الجنوب ضمن المحافظات والمراكز الإدارية في مختلف المناطق , فيما شدد آخرون على أهمية فتح التحقيق حول الأسباب التي أسقطت أهم محافظات منطقة عسير عن الهيكلة الجديدة.وأكد محافظ ظهران الجنوب محمد حمود النايف تلقيه الشكوى ،وبين أن ظهران الجنوب تعد من أهم محافظات منطقة عسير خاصة من حيث الموقع الاستراتيجي.وشدد النايف على ضرورة فتح مكتب للتربية والتعليم بالمحافظة يرتبط مباشرة بالإدارة العامة بعسير.إلى ذلك أكد سعيد بن مشني الوادعي حاجة المحافظة الماسة لأن تشملها الهيكلة الجديدة داعيا وزير التربية والتعليم للتدخل شخصيا لحل المشكلة لاسيما أن الأهالي يطالبون لأكثر من ثلاثة عقود بافتتاح إدارة للتربية والتعليم.وبين سعيد مسفر القاضي (معلم) أن المجتمع التعليمي أصيب بالدهشة بإسقاط تعليم ظهران الجنوب في التنظيم والتوزيع الجديد .وقال يجب على المجلس التعليمي بمنطقة عسير التدخل عاجلا وتوضيح الصورة للمسؤول في الوزارة عن السبب الحقيقي في حدوث هذا الخطأ وضرورة تصحيحه .من جهته، أوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة عسير الدكتور عبدالرحمن فصيل أن المجلس التعليمي بمنطقة عسير لا علاقة له بالهيكلة الجديدة لإدارات التربية والتعليم بالمنطقة وأن هذا التشكيل صادر عام 1412.
الجزيرة:الأثنين 29-1- 1430 هـ العدد :13269
إيقاف رواتب 113 مستخدما ومستخدمة بتعليم بنات جازان
جازان - عبدالله عكور:
أوقفت إدارة التربية والتعليم للبنات بجازان رواتب 113مستخدماً ومستخدمة ممن يعملون على فترتين صباحية ومسائية، عن شهر محرم الحالي، وسط ظروف غامضة مما ألحق ضررا بالمعنيين.وعلمت (الجزيرة) من مصادرها الخاصة بتعليم بنات جازان أن دواعي الإيقاف تتمثل في وجود شبهة في تلك الوظائف، من ناحية وجودها على أرض الواقع إلى جانب إيداع مبالغ مالية أكثر مما يستحق صاحب أو صاحبة الوظيفة. وأضاف نفس المصدر بأن الرواتب سيستمر إيقافها إلى حين اشعار آخر، فيما اشترط تعليم بنات جازان ضرورة إحضار شهادة من جهة مصدقة بأن الموظف أو الموظفة مازال على رأس العمل بالفترتين الصباحية والمسائية، وكذلك إحضار كشف حساب لعامي 1428هـ و1429هـ للتأكد من كافة المبالغ المودعة طيلة الفترة المذكورة.وأكد أحد المتضررين، وهو المستخدم إبراهيم محمد، بأنه راجع البنك وتم إشعاره بأن راتبه تم إيقافه من تعليم البنات بجازان، وعندما مراجعته للإدارة أشعروه أن الإيقاف بحجة تشكيل لجنة تدرس أوضاع 113 مستخدما ومستخدمة وتم الطلب منه تزويدهم (بشهادة مصدقة بصحة تواجدنا حتى تاريخه على الوظيفة وكذلك كشف حساب من البنك) على حد قول ذلك المتضرر.

[صقر قريش]

الجزيرة:الأثنين 29-1- 1430 هـ العدد :13269
إدارة تعليم القصيم تطرح جائزة التدريب التربوي لمنسوبيها
بريدة - بندر الرشودي
اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد جائزة التدريب التربوي التي تهدف إلى نشر ثقافة التدريب وتحفيز كافة شرائح العملية التعليمية بمنطقة القصيم من معلمين ومشرفين وإدارات ومراكز تربية وتعليم.وتشمل الجائزة سبع جهات مستهدفة في مجال التدريب كإدارات ومراكز التربية والتعليم بالمنطقة وأقسام ومدارس ومشرفين إضافة إلى جميع شاغلي الوظائف التعليمية بكافة مسمياتهم, وذلك وفق عدد من الشروط حيث ترصد جميع الدورات للمتدرب سواء الصباحية أو المسائية والتي يتم احتسابها بناء على الاحصاءات التي ترد من الجهات المستهدفة.ذكر ذلك للجزيرة مدير إدارة التدريب التربوي والابتعاث بالقصيم الأستاذ محمد بن سليمان الفريح والذي أشار إلى أن الجائزة تهدف إلى تحسين مستوى تقديم البرامج التدريبية وتوسيع مشاركة الجميع في التخطيط للدورات وتنفيذها إضافة إلى التحفيز على المشاركة في الدورات التدريبية تخطيطاً وتنفيذاً وحضوراً والسعي إلى تقليص الهدر التدريبي الناتج عن ضعف الحضور لبعض الدورات التدريبية من خلال التشجيع على الاستفادة منها.وأكد الفريح أنه تم رصد جوائز مادية وعينية قيمة للفائزين بالجائزة مثمناً دعم مدير عام التعليم بالمنطقة ومساعده للشؤون التعليمية لمسيرة التدريب بالمنطقة, متمنياً أن تحقق الجائزة الأهداف المنشودة من طرحها.
الجزيرة:الأثنين 29-1- 1430 هـ العدد :13269
إنهاء تدقيق بيانات المعلمين المستحقين للمستويات الأعلى
حفر الباطن: قاسم دغيم الظفيري
بناءً على التوجيهات القاضية بمنح المعلمين المستويات المستحقة لهم نظاماً، تم الإنتهاء من إجراءات تدقيق بيانات المعلمين المستحقين للمستويين (الرابع والخامس) الذين يشغلون مستويات أقل بمحافظة حفر الباطن.. وكان قد صدر تعميم مدير التربية والتعليم للبنين بالمحافظة عوض بن صالح السرور بسرعة إنهاء تدقيق البيانات، وباشر قسم شؤون المعلمين بالإدارة بإنهاء كافة المتطلبات.
الجزيرة:الأثنين 29-1- 1430 هـ العدد :13269
مختصون يناقشون واقع التجهيزات في 14ألف مدرسة
مكة المكرمة - عمار الجبيري
برعاية المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر وبحضور مدير عام التجهيزات المدرسية والتقنيات بوزارة التربية والتعليم سامي بن ناصر السعيد يناقش 50 مختصاً من 42 إدارة تعليمية في المملكة واقع التجهيزات المدرسية والتقنيات التعليمية في أكثر من 14 ألف مدرسة للبنين في المملكة؛ وذلك في اللقاء الثالث لمديري تقنيات التعليم والتجهيزات المدرسية الذي تنظّمه وزارة التربية والتعليم ويعقد في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة يومي 7 - 8 صفر المقبل.
الجزيرة:الأثنين 29-1- 1430 هـ العدد :13269
توقف مشروع أمية الحاسب بسبب حريق بمجمع تحفيظ القرآن بطريف
طريف - محمد راكد
توقّف مشروع محو أمية الحاسب الآلي الذي يستهدف منسوبات التعليم في محافظة طريف للتعرف على استخدام الحاسب الآلي في يومه الأخير، والذي كان يصادف الأربعاء الماضي، وذلك بسبب الحريق الذي شبّ في العداد الخارجي لمجمع مدارس تحفيظ القرآن الكريم المتوسطة والثانوية في محافظة طريف مقر عقد البرنامج، وقد تسبب الحريق الذي باشره الدفاع المدني بإخلاء الطالبات والمعلمات من المدرسة.

[صقر قريش]

صحيفة اليوم: 29-1-1430هـ العدد :13009
العمران ينفي حرائق المدارس ويؤكد صعوبة الاستغناء عن بند الأجور
عادل العنقري - الخفجي
العمران يتحدث لمنسوبات التعليم عبر الدائرة الصوتية
نفى مدير عام التعليم بالمنطقه الشرقية الدكتور سمير العمران اندلاع أي حريق في مدارس المنطقة مؤكدا ان هناك 3 حالات تم الابلاغ عنها بطريق الخطأ بسبب تخوف منسوبات تلك المدارس من الرائحة الناتجة عن تحويل المكيفات الى وضع التدفئة الى جانب تشغيل جرس الانذار بواسطة الطالبات او حدوث خلل في النظام او بسبب رائحة تنبعث عادة عند زيادة الاحمال الكهربائية ، واوضح د. العمران خلال زيارته لمحافظة الخفجي مؤخرا ان بند الاجور المعمول به في قطاع التعليم مهم جدا للمستخدمين والمستخدمات وحراس المدارس والسائقين اضافة لتوفيره بديلات للمدرسات في حالة اجازة الوضع اوالاجازات الاستثنائي ، واشار العمران الى ترسيم جميع موظفي المندوبية بالخفجي بعد موافقة المقام السامي مشيرا الى استحداث وظائف رسمية فيما يخص العاملين بالاجر اليومي ، واكد د. العمران ان الاعوام الثلاثة المقبلة ستشهد الاستغناء بشكل نهائي عن المدارس المستأجرة في المحافظة .وكان د. العمران قد عقد اجتماعا موسعا عبر الدائرة الصوتية مع منسوبات التعليم بالمحافظة استمع خلاله لجميع اقتراحتهن والمشاكل المتعلقة بمدارس البنات ، كما قام بزيارة ميدانية للمباني الجديدة ومشاريع الصيانة والترميم بالمدارس القديمة .
صحيفة اليوم: 29-1-1430هـ العدد :13009
تغيب طالب عن مدرسته بصفوى يؤدي لكسر في ساقه
أحمد المسري - صفوى
تعرض طالب في مدرسة حراء المتوسطة بصفوى بعد تغيبه عن المدرسة لحادث دراجة نارية أدى لكسر في ساقه أمس بالقرب من مدرسته حيث دهسه سائق دراجة نارية ونقله إلى المستشفى .وقال مدير المدرسة كميل البراهيم ان تغيب الطالب عن مدرسته سبب له الحادث موضحا أن المدرسة بصدد تنظيم يوم توعوي مخاطر الدراجات النارية .وأكد مسئول في مرور القطيف أن المرور وشرطة المحافظة يقومون بحملات على الدراجات النارية.
صحيفة اليوم: 29-1-1430هـ العدد :13009
معرض تضامني مع أطفال غزة بابتدائية عبيدة بن الحارث
محمد الزهراني - الدمام
المشاركون بمعرض التضامن
نظمت ابتدائية عبيدة بن الحارث في الدمام معرضاً من إنتاج طلبتها تضامناً مع أطفال غزة واشتمل المعرض قرابة200 عمل جميعها من إبداعات الطلاب من مجسمات ولوحات تعريفية بغزة وصور معبرة إضافة إلى عرض «بروجكتر» تناول العدوان الصهيوني الغاشم على الأشقاء في غزة . وحضر المعرض مدير مركز الإشراف التربوي بقطاع غرب الدمام عبدالكريم الشعيل . وكرم مدير المدرسة أحمد سالم الفقيه المعلمين والطلاب المشاركين في المعرض
صحيفة اليوم: 29-1-1430هـ العدد :13009
لقاء لمنسقات «كتابي خير صديق» بالشرقية
اليوم - الدمام
نظم قسم اقتصاديات التعليم بوحدة التخطيط والتطوير التربوي بادارة التربية والتعليم للبنات في المنطقة الشرقية لقاء مع منسقات حملة «كتابي خير صديق غراس وقطاف» بمراكز الاشراف التربوي بالمحافظات بحضور مديرة ادارة التخطيط والتطوير بتعليم البنات بالشرقية هاجر هوساوي. واشادت هوساوي بجهود المنسقات منوهة الى التعاون والعمل بروح الفريق بين منسوبات القسم واللجان التنفيذية بمراكز الاشراف التربوي برئاسة مديرات المراكز . وتضمن اللقاء عدة محاور نفذتها رئيسة القسم موضي المويس والمشرفتان سهيلة المبيض وفوز القحطاني.

[صقر قريش]

صحيفة اليوم: 29-1-1430هـ العدد :13009
اختتام اللقاء التربوي لرياض الأطفال في الدمام
ليلى باهمام -الدمام
تحت شعار «نحو طفولة آمنة وواعدة» انطلقت فعاليات اللقاء التربوي الثالث للإدارة العامة لرياض الأطفال بحضور مديرات إدارات ورئيسات أقسام رياض الأطفال بالمملكة في المنطقة الشرقية بالثانوية العاشرة للبنات بالدمام بمشاركة60 تربوية من جميع مناطق ومحافظات المملكة.وتناول محور اللقاء الذي استمر يومين طرح احتياجات العمل في رياض الأطفال ومقترحات تنفيذها من خلال ورش عمل وتبادل الخبرات بين الإدارات العامة ومديرات ورئيسات الأقسام ومناقشة وجهات النظر لتذليل وحل الصعوبات التي تواجه المهتمات في الميدان التربوي لتحقيق الجودة والتوسع في مرحلة رياض الأطفال .و افتتح اللقاء بكلمة لعريفة الحفل ذكريات خالد المزروع المساعد للشؤون الإدارية في مركز التدريب الأول لرياض الأطفال بالدمام أكدت خلالها أن مستقبل الأمم يتوقف على بناء الأجيال وأن الطفل هو لبنتها وإقامة سلسلة من هذه اللقاءات التخصصية حلم للمتخصصين في مجال الطفولة ورياض الأطفال.وقال المساعد للشؤون التعليمية بالإدارة العامة للتربية والتعليم في المنطقة الشرقية د ملكة بنت بكر الطيار إن الطفولة في الإسلام حظيت برعاية واهتمام كبيرين حيث ركز الدين الحنيف على تربية الأطفال ودعا إلى العناية بهم وتنشئتهم التنشئة الصالحة التي تستند على العقيدة الصحيحة وغرس القيم المنبثقة من هذا الدين مشيرة إلى أن العالم اليوم يشهد جملة من المتغيرات تؤثر بطريقة مباشرة او غير مباشرة على سلوكياتنا التي تنعكس على الناشئة.وقالت مديرة إدارة رياض الأطفال في الشرقية فوزية خميس الدوسري ان العالم اليوم يهتم بالطفولة واحتياجاتها المختلفة وعلى رأسها الاحتياجات الأمنية لأنها الأساس في تنمية شخصية الطفل السوية .وقالت المدير العام للإدارة العامة لرياض الأطفال حصة بنت الدباس إن من أعظم التحديات التي تواجهنا جميعاً هي غياب أهمية مرحلة رياض الأطفال في مجتمعنا الأمر الذي يدعونا جميعا كمسؤولين للتضافر والتعاون لتنفيذ برامج توعوية موجهة لجميع أفراد المجتمع والتي يمكن التأثير من خلالها على أولياء الأمور حول أهمية التحاق الطفل برياض الأطفال الحكومي والأهلي على حد سواء وأثره على الطفل والمجتمع بدءا بصناع القرار والمشرفين ومنسوبي التعليم العام وكافة شرائح المجتمع
صحيفة اليوم: 29-1-1430هـ العدد :13009
احتجاز طالبة بمصعد في حفر الباطن
دغش السهلي ـ حفر الباطن
احتجزت طالبة تدرس بمعهد خاص في حفر الباطن بمصعد المعهد ما دفع عمليات الدفاع المدني التي تلقت بلاغا بالحادثة بارسال فرقة إنقاذ قامت بتخليص الطالبة وإخراجها من المصعد.وأشار الناطق الإعلامي للدفاع المدني بالمنطقة الشرقية المقدم منصور محمد الدوسري الى أن فرقة الإنقاذ توجهت للمبنى المكون من ثلاثة طوابق وقامت بإخراج الطالبة في غضون ثلاث دقائق وأرجع سبب احتجاز الطالبة لعطل في المصعد.
المدينة : الإثنين 29 -1- 1430 هـ العدد :16714
إعفاء معلمي التربية البدنية والفنية من “الملاحظة”
عبدالله الزهراني - الدمام
علمت “المدينة” من مصادرها في إدارة التربية بالشرقية “بنين” أن معلّمي التربية البدنية والفنية سوف يبقون في مدارسهم خلال اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، ولن يلتحقوا بالمدارس الثانوية للملاحظة بحكم ان الدراسة سوف تستمر في المدارس الابتدائية خلال اسبوعي اختبارات نهاية الفصل بعد النظام الجديد الذي استحدثته وزارة التربية. وقالت المصادر إن الحاضرين في الاجتماع الذي عقد في مركز الإشراف بمجموعة من المشرفين التربويين في المنطقة أجمعوا على ذلك.
المدينة : الإثنين 29 -1- 1430 هـ العدد :16714
مدرسة تمنع الساندويتشات وتستبدل بها الفواكه
جزاء المطيري – جدة
استحدثت مدرسة ابتدائية في أضم برنامجا غذائيا صحيا استبدلت فيه بالساندوتشات في الافطار الصباحي الفواكه والخضروات لتدريب الطلاب على العادات الغذائية السليمة . وقال حاسن شداد المالكي المنسق الاعلامي و امين المصادر بمدرسة الامام الترمذي :إن البرنامج عبارة عن إحضار مجموعة كبيرة من الفواكه و الخضروات للطلاب لتناولها في الصباح وتم إدارة ندوة عن اهمية الخضروات و الفواكه و عن الغذاء الصحي المتوازن تلا ذلك تناول وجبة الافطار الجماعية للمعلمين و الطلاب معاً و بحضور مدير الوحدة الصحية للبنين بأضم.

[صقر قريش]

المدينة : الإثنين 29 -1- 1430 هـ العدد :16714
توقيع مديرة المدرسة شرط لصرف مستحقات الصيانة
حمود الصقيران - جدة
ربطت وزارة التربية والتعليم صرف مستحقات مقاولي تنفيذ اعمال الصيانة والترميم للمباني التعليمية والمدرسية بتعليم البنات بعد انتهائهم منها بتوقيع مديرة المدرسة وموافقتها على صرفها بعد التأكد من القيام بتنفيذ كل المواصفات الفنية المطلوبة والمتعاقد عليها معه.وقال وكيل وزارة التربية والتعليم لشؤون المباني (بنات) المهندس عبدالرحمن الاحمد :إن شخوص المهندسين الى مدارس البنات للاشراف ميدانيا على اعمال الصيانة او الترميم يعد امرا صعبا خصوصا في اوقات الدوام لكن مديرة المدرسة هي اكثر علما واطلاعا على احتياجات مدرستها من الصيانة وغيرها وهي المسؤولة والمؤتمنة على اكتمالها من قبل المقاول وموافقتها وتوقيعها على صرف مستحقاته دليل على تنفيذه لكل ما طلب منه.
الندوة : الإثنين 29-01-1430هـ العدد : 275
ثقافة ترشيد الاستهلاك الغذائي بمدارس بنات الطائف
الطائف : الندوة
شرعت وزارة التربية والتعليم لتعليم البنات في تنفيذ برامج توعوية للرفع من مستوى الوعي الثقافي الاستهلاكي لترشيد الاستهلاك للمواد الأساسية الغذائية والطاقة والحد من مظاهر الإسراف والبذخ لدى المنسوبات المدارس من طالبات من طالبات ومعلمات وبمشاركة الأمهات. وأفاد مدير عام التربية والتعليم للبنات بمحافظة الطائف سالم بن هلال الزهراني أن وزارة التربية والتعليم تهدف من خلال تنفيذ هذه البرامج إلى ترسيخ مفهوم ترشيد الاستهلاك للمواد الغذائية والطاقة وتوعية منسوبات المدارس والأمهات بأهمية التنوع الغذائي والاستهلاكي والتبصير بأهمية تحري المصداقية فيما يخص الجودة والمعلومة الحقيقية عن السلعة وعدم الانسياب وراء الدعايات التسويقية وغيرها. وأضاف إن هذه البرامج تهدف أيضا إلى التوعية باختيار بدائل غذائية واستهلاكية مناسبة وصحية مما يلبي احتياجات الأسرة الضرورية والتحذير من سلبيات الإسراف في الطعام أو اللباس أو المناسبات وخلافها والتنبيه على أن الاعتدال والتوسط مطلب يحث عليه ديننا الإسلامي الحنيف وإرشاد الطالبات إلى السلوكيات السليمة في المواد الغذائية والاستهلاكية مما يحد من المشكلات الصحية والمالية مستقبلا .
الندوة : الإثنين 29-01-1430هـ العدد : 275
50 مختصاً من 42 إدارة تعليمية يناقشون واقع التجهيزات المدرسية
مكة المكرمة : أحمد عامر
تستضيف الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة يوم الاثنين السابع من شهر صفر القادم اللقاء الثالث لمديري تقنيات التعليم والتجهيزات المدرسية والذي تنظمه وزارة التربية والتعليم وذلك في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة ويشارك فيه 50 مختصاً من 42 إدارة تعليمية في المملكة يناقشون خلاله واقع التجهيزات المدرسية والتقنيات التعليمية في أكثر من 14 الف مدرسة للبنين في المملكة ويستمر لمدة يومين . وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن ابراهيم بصفر أن اللقاء يتضمن مناقشة محور التجهيزات المدرسية والكوادر والتأمين وتجربة التأمين اللامركزي والمشكلات والحلول واستمارة حصر الاحتياج والرؤى والمقترحات والخطة الزمنية المقترحة للتأمين المركزي ومعامل الحاسب والجهات المساندة وكذلك مناقشة محور المختبرات المدرسية (التأمين – الصيانة – الجودة والأداء والتقنية الحديثة في المختبرات المدرسية ورؤى مستقبلية وتأسيس المختبرات وصيانتها .. المشكلات والحلول ونموذج تقويم أداء محضري المختبرات السلبيات – ايجابيات كما سيتم مناقشة محور مراكز مصادر التعلم) تطبيق مفهوم الجودة الشاملة لمراكز مصادر التعلم من حيث أساليب وطرق تطبيق مفهوم الجودة الشاملة في مراكز مصادر التعلم أساليب وطرق تطبيق مفهوم الجودة الشاملة في مراكز مصادر التعلم وتأهيل الكوادر الفنية العاملة في مراكز مصادر التعلم ، وسد الاحتياج . وتجهيز المراكز وتلبية الاحتياج وطرق التأمين . كما يناقش اللقاء محور التعليم الالكتروني الواقع والمأمول الرؤية- الأهداف –المهام وتوصيف المسؤوليات والمهام. ومحضري معامل الحاسب الآلي التأهيل – الاحتياج وواقع التعليم الالكتروني في العملية التعليمية وطرق تفعيله وفي الورشة الخامسة الوسائل التعليمية:الإشراف والدعم والصيانة والإنتاج ووسائل ذوي الاحتياجات الخاصة والإشراف على مرافق التقنيات في المدارس .. الأساليب والطرق.والكوادر الفنية المتخصصة لصيانة الأجهزة ( التأهيل – الاحتياج ). وذوي الاحتياجات الخاصة ( الوسائل والتجهيزات – البرمجيات ) والإستديو التعليمي والتصميم والإنتاج ( الكفاءات والمعايير ) ثم بعد ذلك صياغة التوصيات النهائية ولقاء مفتوح مع مدير عام التجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم بوزارة التربية والتعليم 0

[صقر قريش]

الندوة : الإثنين 29-01-1430هـ العدد : 275
تعليم عسير يفعل الهيكل التنظيمي الجديد
أبها : الندوة
عقد بمقر إدارة التربية والتعليم للبنين بمنطقة عسير اللقاء الأول لتفعيل ربط الإدارات التعليمية بالمحافظات ومكاتب التربية والتعليم في المراكز بالإدارة العامة.
واستعرض مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة عسير الدكتور عبد الرحمن فصيل خلال اللقاء الصلاحيات الممنوحة لمسؤولي قطاع تعليم البنين من معالي وزير التربية والتعليم.وتمت مناقشة الأنظمة واللوائح المنظمة لذلك وفق الهيكل التنظيمي المعتمد بهدف تحقيق مصلحة العمل وتسهيل إجراءاته وسرعة الإنجاز بدرجة عالية من الجودة.
وتقرر عقد لقاء مطلع الأسبوع القادم لمديري التربية والتعليم في المراكز والمحافظات لمناقشة آلية العمل وتم تشكيل لجنة من الأقسام والإدارات ذات العلاقة لسرعة انجاز متطلبات الربط بتعليم البنين بعسير للعام المالي الحالي.


الحياة :الاثنين 29-1-1430هـ العدد 16733
«إدارات التعليم» تبحث واقع تجهيزات 14 ألف مدرسة
مكة المكرمة - بدر محفوظ الحياة - 26/01/09//
تستضيف الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة الإثنين المقبل اللقاء الثالث لمديري تقنيات التعليم والتجهيزات المدرسية الذي تنظمه وزارة التربية والتعليم في مقر الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة، ويشارك فيه 50 اختصاصياً من 42 إدارة تعليمية في المملكة لمناقشة واقع التجهيزات المدرسية والتقنيات التعليمية في أكثر من 14 ألف مدرسة للبنين في مناطق السعودية.وأوضح المدير العام للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر أن اللقاء يتضمن مناقشة محاور التجهيزات المدرسية والكوادر والتأمين، وتجربة التأمين اللا مركزي والمشكلات والحلول، واستمارة حصر الاحتياج والرؤى والمقترحات والخطة الزمنية المقترحة للتأمين المركزي، إضافة إلى معامل الحاسب والجهات المساندة.وأضاف: «سيناقش المؤتمر كذلك محور المختبرات المدرسية من ناحية التأمين، الصيانة، الجودة والأداء، والتقنية الحديثة في المختبرات المدرسية، إلى جانب رؤى مستقبلية في شأنها، ومشكلات تأسيس المختبرات وصيانتها وحلولها، إضافة إلى نموذج تقويم أداء محضري المختبرات».وتابع بصفر: «سيناقش الملتقى أيضاً محور مراكز مصادر التعلم، وتطبيق مفهوم الجودة الشاملة لمراكز مصادر التعلم، وتأهيل الكوادر الفنية العاملة في مراكز مصادر التعلم، وسد الاحتياج.كما يناقش اللقاء محور التعليم الإلكتروني «الواقع والمأمول والرؤية» مستعرضاً الأهداف، وتوصيف المسؤوليات والمهمات، ومحور الحاجة والتأهيل في خصوص محضري معامل الحاسب الآلي، إلى جانب محور الوسائل التعليمية وهي: الإشراف والدعم والصيانة والإنتاج ووسائل ذوي الاحتياجات الخاصة، والإشراف على مرافق التقنيات في المدارس، الأساليب والطرق وغيرها، ثم يعقب ذلك صياغة التوصيات النهائية وعقد لقاء مفتوح مع المدير العام للتجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم في وزارة التربية والتعليم.

[صقر قريش]

الحياة :الاثنين 29-1-1430هـ العدد 16733
«تعليم الطائف» تحذّر من جمع «المال» من المعلمات أو الطالبات
الطائف - عبدالله العايض الحياة - 26/01/09//
حذر مدير التربية والتعليم للبنات في محافظة الطائف سالم هلال الزهراني مديرات المدارس من جمع مبالغ ماليه سواء من المعلمات أو الطالبات بغرض تأمين احتياجات المدارس من آلات تصوير أو ورق تصوير أو أحبار أو خلافه.ويأتي هذا التحذير بعد ورود شكاوى من معلمات ضد مديرات يجبرنهن على دفع مبالغ مالية في هذه الأيام التي تسبق اختبارات الفصل الأول.وقال الزهراني لـ «الحياة»: «إن وزارة التربية والتعليم هي المعنية بتأمين حاجات المدارس»، مؤكداً أن إدارته أمنت جميع مدارس البنات في الطائف بأجهزة الحاسب وآلات التصوير وغيرها، أما ما يستجد من حاجات فعلى مديرة المدرسة مخاطبة إدارة المستودع الخاص بالإدارة لتأمينه.وشدد الزهراني على وجود تعليمات مشددة بمنع جمع المبالغ سواء من المعلمات أو الطالبات لأي هدف أو غرض كان.إلى ذلك شرعت وزارة التربية والتعليم لتعليم البنات في تنفيذ برامج توعوية للرفع من مستوى الوعي الثقافي الاستهلاكي لترشيد الاستهلاك للمواد الأساسية الغذائية والطاقة والحد من مظاهر الإسراف والبذخ لدى منسوبات المدارس من طالبات ومعلمات وبمشاركة الأمهات.وأوضح الزهراني أن الوزارة تهدف من خلال تنفيذ هذه البرامج إلى ترسيخ مفهوم ترشـــــيد استهلاك المواد الغذائية والطاقة وتوعية منسوبات المدارس والأمهات بأهمية التنوع الغذائي والاستهلاكي، والتبصير بأهمية تحري المصداقية في ما يخص الجودة والمعلومة الحقيقية عن السلعة، وعدم الانسياب وراء الدعايات التسويقية وغيرها.وأضاف: «إن هذه البرامج تهدف أيضًا إلى التوعية باختيار بدائل غذائية واستهلاكية مناسبة وصحية، ما يلبي حاجات الأسرة الضرورية والتحذير من سلبيات الإسراف في الطعام أو اللباس أو المناسبات وغيرها، والتنبيه على أن الاعتدال والتوسط مطلب يحث عليه ديننا الإسلامي الحنيف وإرشاد الطالبات إلى السلوكيات السليمة في المواد الغذائية والاستهلاكية ما يحد من المشكلات الصحية والمالية مستقبلا»ً.وأكد الزهراني أن الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في الطائف أعدت الآلية التربوية التي ستكفل تحقيق أهداف البرنامج بالتنسيق بين الشؤون التعليمية والصحة المدرسية والمجتمع المدرسي.

[صقر قريش]

الرياض :الأثنين 29-1-1430هـ العدد :14826
فتح باب ترشيح الطلاب لجائزة الشيخ محمد بن سلطان للتفوق العلمي في التربية الخاصة .. بالرياض
الرياض - منصورالحسين:
دعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين جميع معاهد التربية الخاصة والمدارس التي بها برامج للتربية الخاصة إلى رفع أسماء الطلاب المتميزين للمشاركة في جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع في التربية الخاصة في دورتها الخامسة. وأشار مساعد المدير العام للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن عبدالعزيز السديري إلى أن المجالات التي يتم فيها الترشيح للاشتراك في المسابقة هي خمسة مجالات حفظ القرآن الكريم وتجويده والمجال الثاني التفوق العلمي عن آخر عام دراسي فقط والمجال الثالث الإبداع الفني ويشمل الرسم والنحت والخط العربي والأعمال اليدوية وغيرها من أقسام الفن التشكيلي،والمجال الرابع الإبداع الأدبي ويشمل الشعر والمقال والقصة والنثر الأدبي والتمثيل والإلقاء. والمجال الخامس الإبداع العلمي ويشمل الحاسب الآلي والابتكار العلمي وغيرهما من المجالات الإبداعية في المجالات العلمية. و أردف أن الترشيح للجائزة يتم بعد موافقة ولي أمر الطالب على المشاركة في الجائزة وعلى النشر الإعلامي. كما أن المشاركة غير محددة بمجال أو عدد فيمكن للطالب أن يترشح في أكثر من مجال إبداعي ويتم تعبئة استمارة لكل مجال. و ألا يكون قد سبق ترشيحه للجائزة في السنوات الماضية ويتم إرفاق مادة الإبداع على اسطوانة مدمجة (C D) وإرفاق صورة شخصية للمرشح. وأضاف أن آخر موعد لقبول الترشيح هو يوم الأربعاء 23/2/1430
الوطن :29-1-1430هـ العدد :(3041)
تعليم جازان يحقق في مقتل طالب أبو عريش
جازان: محمد الصميلي
وافق أمس والد الطالب عادل محمد موسى حزام الذي قتل داخل مدرسة حاكمة أبو عريش الأولى بجازان بفعل تماس كهربائي في برادة الشرب على تشريح جثته لتأكيد أو نفي الواقعة.وكانت إدارة المدرسة قد أبلغت الأب بحدوث الوفاة فور تعرض الابن لتماس كهربائي، لكن الأب لاحظ آثار كدمات وخدوش في جسد الطفل. وقال الناطق الإعلامي لشرطة المنطقة النقيب أحمد الودعاني إن محكمة أبو عريش صادقت أمس على موافقة الأب على التشريح، حيث سيباشر الطب الشرعي مهمته.بدورها، كلفت إدارة التربية والتعليم بالمنطقة مشرفين لزيارة المدرسة ومعاينة الحادث وإعداد تقرير مفصل عن الحالة.
الوطن :29-1-1430هـ العدد :(3041)
مديرة التدريب التربوي المقالة تطالب بإنصافها من تعليم الطائف مطالبات
إشارة لما نشر في العدد الصادر بتاريخ 8 محرم 1430 تحت عنوان (وزرة التربية والتعليم تحقق في قضية إعفاء مديرة التدريب التربوي بالطائف بعد شكوى من فاعلات خير) أقول باعتباري طرفا في الموضوع إنها قضية تتضمن عدة كوارث إدارية فادحة, من قادة تربويين عملوا في الميدان التربوي لسنوات عديدة.قضية تتضمن قضايا مثبتة بالأدلة والبراهين لكنها ظلت طوال هذه الفترة (تحفظ) لدى الإدارة العامة للمتابعة بالوزارة مما يتطلب حلولا عاجلة ويدعو للمسارعة في البت فيها.وتحتوي القضية على شكاوى طاعنة في المبادئ والقيم في مديرة التدريب وعدد من منسوباته, ومدير التعليم بمحافظة الطائف (سالم الزهراني) يكافئ الشاكيات بتكليفهن بإدارة التدريب، فماذا تعني هذه الخطوة؟وبعد هذا التكليف الذي يخالف التعامل الإنساني القويم قبل أن يخالف الأنظمة والقوانين, يتم إجبار مديرة المركز على تسليم العهد بالتهديد والوعيد ومن ثم إيقافها عن العمل (موظف مع وقف التنفيذ) في ممرات شؤون المعلمات لمدة أسبوعين.هذا قليل من كثير ولكن وبكل أسف (تقف) الإدارة العامة للمتابعة مكتوفة الأيدي ولمدة عامين كاملين، وكأن وزارة التربية والتعليم تعمل دون آليات وضوابط وأنظمة ولوائح, علما بأن القضية وردت للوزارة بعد الانتهاء من التحقيق من قبل المتابعة النسائية بإدارة التعليم بالطائف والذي بدأ وانتهى في ستة أشهر مع صدور التقارير.يبدو أن التأخير يعني تهميش ومماطلة ونسيان الحقوق المطالب بها، لكني أقول: فليعلم الجميع أن قضية إدارة التدريب ليست قضية شخصية بل هي قضية مدير تعليم,لم يقدر جهد وعمل من عملت بإخلاص وتفان، وأخذ بالوشاية.أملي أن يتم حسم هذه القضية من قبل وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد خاصة بعد أن استغرقت وقتا طويلا وآمل أن تتم محاسبة كل من ساهم في تأخير البت فيها.المديرة التي تم إعفاؤها