لـ كل من يعاني من تعليم أبنائة مادة الرياضيات

[الساعدي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سنا الهجرة

السـلام عليكم ورحمة الله وبركـاته

كثير من الاخوة والاخوات يعانون من تعليم أبنـائهم مادة الريـاضيـات.

ويجدون صعوبة في استيعـاب الدروس ومن ثم شرحهـا لهم مرة اخرى.

خـاصة ان بعض المعلمين والمعلمات هذه الايام هدانا الله واياهم

لا يتأكدوا من فهم الطالب / الطالبـه للدرس

-------------
هذا موقع تعليمي مهم جدا لمن يرغب

بعد التوكل على الله

إضغط
هنـــــــــــــا

دعـائكم لنا بصلاح النيـه والذريـه

اخوكم سنا الهجرة

منقول للفائدة

اخي سنا الهجرة اشكرك جزيلا علي اهتمامك

اما انا تواجدي هنا فقط ردا علي عبارتك ان هناك بعض المعلمين لا يتأكدون من فهم الطالب
فانا اتحدث هنا من واقع خبرة متواضعه في هذا المجال حيث ان لي 6 سنوات في تدريس الرياضيات
واحدد لك سبب ضعف الطلاب العام في الرياضيات في مجموعة نقاط
اولا .. هي من الطالب .. فتجده في الحصة لا يريد التركيز او كثير السرحان والمعلم لديه اكثر من 40 طالب في الفصل والتوقيت المحدد هو 45 دقيقة
ثانيا ,, هي من ولي الامر ,, فالمعلم يملك 45 دقيقة وولي الامر يملك 8 ساعات فأين الخلل اذا كان الوالدين لهم اهتمامات اخرى
ثالثا .. نظام التعلم .. فبعد سحب صلاحية عقاب الطلاب نجد تمرد كبير من الطلاب في الاستيعاب بسبب كثرة الحركة داخل الفصل وعند استخدام العقاب تدور علي المعلم جميع الدوائر ....



ان المعلم هو الركيزة الاساسية اذا صلح امر الطالب والوالدين ونظام التعليم
وشكرا جزيلا لك

[ABO TURKI]

خـاصة ان بعض المعلمين والمعلمات هذه الايام هدانا الله واياهم

لا يتأكدوا من فهم الطالب / الطالبـه للدرس

ما قعدت في فصل 4×5 أساسا مطبخ وفيه 35 طالب والا ما قلت الكلام هذا

[abuhadeel]

جـــــــــزاك الله الــــــف خيـــــــــــر موقع رائع جداً

[سنا الهجرة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوعدي

الف الف شكر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاعل خير

جزاك الله خيرا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صقر قريش

جزااك الله ألف خير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abuhadeel

جـــــــــزاك الله الــــــف خيـــــــــــر موقع رائع جداً

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو تركي

بارك الله فيكم جميعاً

وشاكر لكم مروركم ..
وتمنياتي لكم بالفايدة التي هي الهدف الأساسي من نقل هذا الموضوع

ما قعدت في فصل 4×5 أساسا مطبخ وفيه 35 طالب والا ما قلت الكلام هذا

ههههههههههههههههه
وش تبي يابو تركي .. يفتحون لكم مسارح على شان تدرسون فيها ؟؟
الفصول نعرفها .. والمدرسين ونعرفهم .. ويا ربي لك الحمد >> نعمه غيرنا ما حصلها

[ابوسيفين]

بارك الله فيك أبو عبد الله
جرى تعميم الرابط لجهات الاتصال لدي لتعم الفائده فجزاك الله خيرا

[سنا الهجرة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الساعدي

اخي سنا الهجرة اشكرك جزيلا علي اهتمامك

اما انا تواجدي هنا فقط ردا علي عبارتك ان هناك بعض المعلمين لا يتأكدون من فهم الطالب
فانا اتحدث هنا من واقع خبرة متواضعه في هذا المجال حيث ان لي 6 سنوات في تدريس الرياضيات
واحدد لك سبب ضعف الطلاب العام في الرياضيات في مجموعة نقاط
اولا .. هي من الطالب .. فتجده في الحصة لا يريد التركيز او كثير السرحان والمعلم لديه اكثر من 40 طالب في الفصل والتوقيت المحدد هو 45 دقيقة
ثانيا ,, هي من ولي الامر ,, فالمعلم يملك 45 دقيقة وولي الامر يملك 8 ساعات فأين الخلل اذا كان الوالدين لهم اهتمامات اخرى
ثالثا .. نظام التعلم .. فبعد سحب صلاحية عقاب الطلاب نجد تمرد كبير من الطلاب في الاستيعاب بسبب كثرة الحركة داخل الفصل وعند استخدام العقاب تدور علي المعلم جميع الدوائر ....



ان المعلم هو الركيزة الاساسية اذا صلح امر الطالب والوالدين ونظام التعليم
وشكرا جزيلا لك

هلا أخوي ساعدي .. نورت الموضوع وأثريته بمداخلتك .. الله يحفظك
طبعا أنا أخرت الرد على مداخلتك لأهميتها .. بالرغم من أن هذا الموضوع ليس موضوع مطروح للنقاش ، بل هو مجرد نقل.
والهدف منه الفائده لمن هم في حاجه لمثل هذا الموقع > > مثلي

أنا ما أخالفك في ما أشرت اليه من ناحية أن المسؤلية مشتركة
لكن ولي الأمر يجب أن لا تحملونه فوق طاقته .. فــ ما يدريك لعل بعض أولياء الأمور لا يجيدون القرائة والكتابة !!

خليني أعطيك مثال أنا عايشتة مع أبنائي.
تعرف التقييم المستمر في الصفوف الدنيا ..
طبعا الطالب ما يعدي الا ويكون أتقن الحد الأدني في جميع الدروس
وفيه كتيب للمتابعه مع الأهل مثل ما تعلم

وياكثر ما أزعجونا المعلمين والمعلمات .. كل شوي يرددون كلمة >> لم يتقن .. لم يتقن !!
طيب وش تبي ولي الأمر يسوي >> ماهو معقول انه يستطيع شرح جميع المواد لأولاده
إذا كان المدرس ما استطاع إيصال المعلومه للطالب كيف تبون ولي الأمر يوصلها ؟؟

وفيه نقطة مهمة جداً ..
بعض الدروس اللي أستطيع شرحها لأولادي ..
على سبيل المثال >> يجي الولد ما يفهم شي في الدرس وكأنه أول مره يقراه معي .. وأسأله عن أشياء بديهيه ما يعرفها وكأنها أول مره تمر عليه . >>
ولمن أشرح له الدرس أجد أنه فهمه بكل سهوله .. وأي مسأله أعطيه إياها على هذا الدرس يجاوب عليها بكل بساطه !!

هذا وش يدل عليه برأيك ؟؟
أنا من وجهة نظري ان المعلم لم يبذل أي جهد لإيصال المعلومه لطلابه .. هذا طبعا إذا استبعدت انه ما شرح الدرس من الأساس !!

ومع هذا أنا أعرف ان المسؤليه مشتركه ما فيه شك .. لكن العبئ الأكبر يجب أن يكون على المعلم .. لأن هذا واجبه بالدرجة الأولى.


وما نقول الا الله يكون في عون المعلمين والمعلمات فــ المسؤليه ثقيله والأمان أكبر

وشكراً لك .. الله يحفظك