أخبار التربية ليوم الأربعاء 29- -4

[صقر قريش]

الوطن :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 3484
إذا تكرر.. تقرر!
صالح محمد الشيحي
العرب تقول "الكلام إذا تكرر تقرر". هل نستطيع القول: الخطأ إذا تكرر تقرر؟!. قبل أسبوعين أخرجت إحدى مدارس جدة عددا من الأطفال لزيارة مدينة ألعاب ملحقة بأحد المراكز التجارية، وكانت النتيجة سقوط أحد الأطفال قتيلا تحت عجلات إحدى الألعاب الكهربائية المتحركة، طويت القضية وتم إغلاق ملفها بالتقادم ـ والتقادم في بلادنا أسبوع واحد ، وليس عشرين أو ثلاثين سنة!! ـ
لم نسمع عن صدور أي قرار بأي عقوبة تحت طائلة الإهمال بحق مدير التعليم، أو مساعده للشؤون التعليمية، أو رئيس قسم النشاط الطلابي، أو مدير المدرسة، أو المعلمين المرافقين، بل ولم نسمع عن صدور أي قرار بحق المركز التجاري نفسه!
قضى الطفل بدم بارد.
أول من أمس تكرر الخطأ، مدرسة أخرى أخرجت عددا من الأطفال إلى أحد المسابح، وكانت النتيجة سقوط أحد الأطفال في المسبح، ومكث في قاع المسبح مدة تجاوزت ربع ساعة، ولا أعلم أين كان المعلمون المرافقون، وأين كان المنقذ، الطفل الآن يرقد تحت أجهزة التنفس الصناعي وحالته "غاية في الخطورة"!
ستطوى صفحة القضية، وسيتم إغلاق ملفها كما أقفل ملف القضية السابقة، ولن تسمعوا أبدًا.. أبدًا عن صدور أي قرار ـ مهما كان حجمه ـ بأي عقوبة تحت طائلة الإهمال بحق مدير التعليم، أو مساعده للشؤون التعليمية، أو رئيس قسم النشاط الطلابي، أو مدير المدرسة، أو المعلمين، أو المنقذ، بل ولن تسمعوا عن صدور أي قرار بحق مالك المسبح نفسه!
السؤال: في ظل هذا الإهمال والتسيب الواضح، هل يوجد ولي أمر طالب ـ بعد اليوم ـ سيسمح لابنه بالمشاركة في أي أنشطة طلابية خارج أسوار المدرسة؟!
[FONT='Times New Roman','serif']إدارة تعليم جدة تودعكم على أمل اللقاء بكم في مصيبة أخرى! [/FONT]

[صقر قريش]

عكاظ : الأربعاء 29-04-1431هـ العدد : 3223
التربية و«فحص الفكر»
عبدالله حسن العبدالباقي
بدون أدنى شك أن وزارة التربية والتعليم هي إحدى الوزارات إن لم تكن الأكثر ديناميكية وحيوية في عملية الإصلاح والتغيير. وخصوصا بعد تسنم سمو الأمير فيصل بن عبد الله قيادة هذه الوزارة هو ونوابه الشباب والذين يعدون الأكثر التصاقا بمشروع ونهج الإصلاح الذي يقوده خادم الحرمين الشريفين. ورغم أن الوقت يمر على كل من يعي الضرورة القصوى، بل التي تحظى بالأولوية، لعملية الإصلاح في أساس وقاعدة مجتمعنا وهو التعليم الأساسي (ابتدائي ومتوسط وثانوي)، إلا أنه يجب الاعتراف أن المهمة ليست سهلة وتحتاج وقتا وجهدا لايستهان به من أجل الوصول إلى الهدف المنشود. الإصلاح في هذا الإطار وكما هو موعود يشمل البناء المدرسي وتجهيزاته الذي يجب أن يمثل مدرسة بفصولها وفنائها وملاعبها ومختبراتها وحديقتها والتخلص من البيوت المستأجرة للأبد كما يشمل المناهج ونحن موعودون في العام المقبل وهو غير بعيد أن تحصل تغييرات حقيقية تطال المضمون والأسلوب معا بما يعزز ملكة التفكير والنقد والتحليل والنقاش وإبداء الرأي بحرية والتخلص من زمن التلقين وحشو الأفكار، كما تشمل أيضا المعلم الذي عليه أن يصبح محفزا للعملية التربوية والتعليمية بدل أن يلعب دور الملقن. ولا أحد يشك أبدا بالدور المحوري للمعلم في صياغة عقول طلبته فهو حتى وإن وجد منهجا معرفيا جيدا إلا أنه يستطيع أن ينتج ويغذي طلبته بمنهج خفي يتبناه ويحشو به عقول النشء. وهو يستطيع في الجانب الآخر ــ إذا استوعب عن حق رسالته وأهميته ــ أن يكون المحفز الأول للإبداع والحوار والنقاش واكتشاف المواهب ودعمها ليكون الباني الأول للمبدعين والمطورين وبالتالي الباني الأول للمجتمع بأسره. ولكون وزارة التربية تعي تماما خطورة هذا الدور الذي يقوم به المعلم فقد وضعت هذا العام معايير جديدة للمرشحين للوظائف التعليمية. أولها اشتراط حصول المتقدم على 50 في المائة في اختبارات «قياس» في كل من الدرجة النهائية وكذلك درجة التخصص الذي يزمع المعلم التدريس فيه. وقد تقدم 34 ألف مرشح لم ينجح منهم في تحقيق النسبة المطلوبة سوى 21 ألفا فقط أي نحو 62 في المائة وهذا بحد ذاته مؤشر وقياس ليس فقط لمستويات المرشحين بل هو قياس لمخرجات التعليم ذاتها التي خرجت هؤلاء المرشحين الأمر الذي يؤكد ضرورة التغيير في كل مناحي وأجنحة العملية التعليمية. أما الأمر الثاني الذي بدأته الوزارة من يوم السبت 10 أبريل 2010 فهو «فحص فكر» الـ 21 ألفا الذين حققوا الحد الأدنى في اختبار «قياس»، وهو ما أود مناقشته هنا من منطلق الحرص على تحقيق الهدف المنشود من هذا «الفحص».كما تناولته صحف يوم السبت. إن هذا الفحص هو عبارة عن إجراء مقابلات شخصية للمرشحين لفحص وكشف التوجهات الفكرية والثقافية ولمعرفة مقدرتهم على الحوار وأهليتهم لحمل رسالة التعليم العلمية والفكرية والثقافية والحوارية وذلك من خلال استمارات تقييم «معدلة» تمكن من قياس النواحي المذكورة سابقا. وأن هناك 70 لجنة متخصصة من المشرفين التربويين في إدارة تعليم الرياض، جدة، الدمام، عسير، القصيم وتبوك تقوم بفحص (مقابلة) المرشحين. ولأن وزارة التربية تبحث وتؤمن عن وبالحوار فلتسمح لنا هنا بمحاورتها في هذا المجال. أولا: من الواضح أن «فحص فكر» المرشحين يستهدف بالأساس المتطرفين الذين سيطروا في الفترة الماضية على التعليم والذين كانوا يحاولون السيطرة على المناهج، وهؤلاء بالتأكيد لايؤمنون بالحوار وسيلة للتعامل والتخاطب وهذا صحيح، إلا أن هؤلاء المستهدفين ــ كما أشار الدكتور والزميل سعيد السريحي ــ لن يعدموا الحيلة في مخاتلة لجان المقابلات، بل هم الأقدر على الحوار هنا وعلى استعداد «للتنازل» وإبداء المرونة اللازمة من أجل تمرير ما يبتغون وخصوصا أن معظم هؤلاء ــ سواء كانوا «إخوان» أو «جامية» ــ هم منظمون ويعرفون ويتابعون الأمور ويمارسون «سياسة» من أجل تحقيق أهدافهم، وفي المقابل يمكن أن يفشل إنسان «مرشح» بسيط وعفوي قادم من مجتمع لم يتعلم الحوار ولا الرأي الآخر لكنه على استعداد لتعلمهما لو توافرت له الظروف والدورات التربوية التعليمية وخاض معه «المشرفون»ــ هذا إذا كان المشرفون حقا مؤمنين هم أولا بالحوار ــ نوعا من الحوار والمناصحة فلا يمكن ومهما كانت استمارات التقييم معدلة أن نفحص الفكر عبر مقابلة أو تعبئة استمارة. ثانيا: إن التطرف ليس سببه الوحيد هو المعلم مع خطورة دوره كما ذكر المبدع عبده خال زميلي الآخر في مقاله (الباحثون عن الكراسي)، هناك الكثير من الأمور التي تخلق (الطالب) الإرهابي، منها على سبيل المثال إمام مسجد متعصب ومتشدد وإقصائي وربما يكون تأثيره عليه أكثر بكثير من مدرس مستنير.ولأنه لا مجال في مقال لمناقشة الأمور باستفاضة سأقترح رأيا آخر متوافرا لديكم في وزارة التربية وهو استخدام منبر الحوار الوطني ليقيم حوارا «وطنيا» في القضايا الشائكة والمختلف عليها والتي تبرز بوضوح فكر الإقصاء والتطرف بين مجموعات بين المرشحين تحت إشراف «المشرفين»، وهنا يمكن أن نتعرف على أولئك الذين يرفضون الحوار ويمارسون الإقصاء لأنهم حتى وإن حاولوا الاختباء ستدفعهم النقاشات على طرح رؤاهم بشكل أو بآخر. هذا مجرد مقترح عله يفيد وإن لم يكن فيجب البحث عن معايير أخرى لضمان النتيجة غير عملية «فحص الفكر» فلسنا في محاكم تفتيش وعلينا تقبل الحوار.. أليس كذلك؟.

[صقر قريش]

عكاظ : الأربعاء 29-04-1431هـ العدد : 3223
حرف آخر
المدارس الأهلية ووزارة التربية
مطلق العساف السهلي
تعداد المدارس الأهلية فاق التصور، وأصبح ظاهرة يتسابق عليها رجال الأعمال وعدد من رجال التعليم في شراكة من افتتاح المدارس، وأصبح العمل تجاريا بحتا بعيدا عن عيون الجهات المختصة في وزارة التربية والتعليم التي هي الأخرى لا تعرف الكثير عنها. في هذه المدارس عدا مدارس أهلية متخصصة على مستوى عال من هيئة التدريس والإدارة والمستوى، والتي لا تتجاوز بحق عدد أصابع اليد، وأعود للمدارس المنتشرة هنا وهناك دون مستوى يذكر أو حتى رقابة من تلك الجهات. ليس هناك آلية معروفة أولا في الرسوم، حيث تعود لمزاجية ملاك هذه المدارس، وهم من خلال المباني والشكل رغم قلة هيئة التدريس وقصور مستواهم، وهم يتعاملون بالقطعة متعاونين من الداخل أو على مستوى لا يذكر من الخارج من أجل قلة الرواتب.. كما لا يوجد هناك إدارات مدرسية مؤهلة تقود تلك المدارس، بل مسميات والاكتفاء بالأصدقاء والأقارب بالعمل رسميا أو متعاونا من أجل التواصل. للمرة الثانية والثالثة وأنا أطرح هذا، وليس هناك من مجيب، فهل يرضى سمو الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم والمسؤول عن تربية وتعليم هذه الأجيال، وهل العلاقة ما بين ملاك تلك المدارس والعديد من الجهات المختصة ترفض أن يكون هناك علاقة ورقابة ومتابعة من الوزارة. إن الأمل في الأمير فيصل ونائبه ورجال التعليم الغيورين على التعليم أن يكون هناك مكاشفة ومتابعة ورقابة دائمة في الرسوم التي تختلف من مدرسة إلى أخرى دون آلية معروفة، ثم أين المدرس السعودي والكفاءات السعودية، ولماذا لايمنحون الفرصة كاملة حتى يبرز عطاءهم؟.. أملنا كبير في الأمير فيصل، الذي أتمنى أن تكون له أو لنائبه زيارات مفاجئة ليس للمدارس المشهورة، ولكن لتلك التي تعمل من أجل التجارة، وآمل أن يكون هناك تقييم ومستويات ودرجات وإشهار.

[صقر قريش]

الرياض :الاربعاء 29 ربيع الاخر 1431هـ - العدد 15269
مليون ريال جائزة موهبة للإبداع بتعليم بنات الشرقية
الدمام – محمد الغامدي
عقدت إدارة الموهوبات بإدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية اجتماعاً بمشرفات الموهوبات في محافظات المنطقة الشرقية أوضحت فيه مشرفة الموهوبات سهام السويد أن الجوائز العلمية تعتبر من أهم وسائل تنمية الإبداع لاسيما(جائزة موهبة للإبداع العلمي في عامها السادس)التابعة لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع،وهي جائزة موجهة لتشجيع ورعاية وتكريم الإبداع والابتكار وليس للتحصيل أوالتفوق العلمي،وتهدف إلى تنمية روح الإبداع العلمي لدى الطالبات السعوديات والمقيمات في المجالات العلمية والتقنية ولجميع المراحل ،كما ركَزت على أهمية بث الحماس والتنافس وصقل الموهبة وتنمية روح الإبداع لدى الناشئة،وكذلك أهمية التوعية والتثقيف والتبليغ لجميع الطالبات للمبادرة بالمشاركة في الجائزة،فيما استعرضت السويد شروط الجائزة والتي منها أن يكون العمل أصيلاً غير مسبوق،ويمثل جهداً شخصياً للطالبة المشارِكة،وأن يكون في المجالات العلميّة. كما استعرضت السويد معاييرالتحكيم الأّوّلي منها الأصالة والبساطة والوضوح والفائدة والبحث والتصميم ومعايير التحكيم النّهائي ومنها أصالة الابتكار وجاهزيته للتصنيع، ومنافسته تجارياً،وقد أعلنت(جائزة موهبة)أن آخر موعد لاستقبال المشارَكات هو يوم الجمعة 16/5/1431ه الموافق 30/4/2010م عن طريق تعبئة النموذج الإلكتروني على الرابط www.mawhiba.org.sa

[صقر قريش]

الرياض :الاربعاء 29 ربيع الاخر 1431هـ - العدد 15269
الكشافة السعودية تشارك في التعداد
أبها – سعد آل حسين
الكشافة السعودية في منطقة عسير ممثلة في عشر مدارس من مختلف المراحل الدراسية وهي(النموذجية الابتدائية، النهضة الابتدائية، الشغرود الابتدائية، المسلكية الابتدائية، الإمام الأوزاعي المتوسطة، المناهل المتوسطة، العرين المتوسطة، محدثة حي المنح المتوسطة، العرين الثانوية، النموذجية الثانوية) تشارك التعداد العام للسكان والمساكن بمنطقة عسير في فعاليات نشر الوعي بين المواطن والمقيم، تحت إشراف الإدارة العامة للتربية والتعليم وذلك حسب الخطة المعدة لخدمة المجتمع والتي تتضمن المشاركة في المشروع الوطني (التعداد). وقد قامت فرق الكشافة بتوزيع العديد من المنشورات والمطويات والمواد الإعلامية والهدايا المتعددة والخاصة بالتعداد في نقاط متفرقة في مدن ومحافظات منطقة عسير ففي أبها قامت فرق الكشافة بتوزيع المواد الإعلامية في أكثر من 15موقعا وفي خميس مشيط أكثر من 22 موقعا وفي محافظة احد رفيدة أكثر من عشرة مواقع, هذا وعند انطلاق فرق الكشافة للعمل التوعوي أقيم حفل حضره مدير عام التربية والتعليم الدكتور عبدالرحمن فصيل ومساعداه وعدد من المسؤولين في التربية والتعليم اشتمل الحفل على العديد من الكلمات والأناشيد الوطنية اثر ذلك وزعت الهدايا التي تحمل شعار التعداد 1431ه -2010م على الطلاب والحاضرين من أولياء الأمور من مواطنين ومقيمين. وقد شكر مشرف التعداد العام للسكان والمساكن عيسى العيسى مدير عام التربية والتعليم بمنطقة عسير وجميع المسؤولين في إدارة التربية والتعليم على ما يقومون به من مجهود توعوي عن التعداد ودعا الله أن يوفق أبناءنا لخدمة دينهم ثم مليكهم ووطنهم..
الرياض :الاربعاء 29 ربيع الاخر 1431هـ - العدد 15269
تعليم الدوادمي يشارك في حملة التوعية للتعداد
الدوادمي – فواز الهويل
ضمن الاستعدادات النهائية للتعداد العام للسكان والمساكن, كثفت اللجنة الإعلامية بمحافظة الدوادمي بمقر النشاط الطلابي التابع لإدارة التربية والتعليم بالدوادمي أعمالها في نشر التوعية بين أفراد المجتمع والشركات والمؤسسات التجارية وذلك من خلال توزيع المطويات والملصقات والكتيبات واللوحات الإرشادية التي تحمل شعار التعداد العام للسكان والمساكن وبعض العبارات التوعوية إضافة إلى التنسيق مع إدارة التربية والتعليم لتفعيل هذا الدور عبر الإذاعة المدرسية وكذلك التواصل مع وسائل الإعلام المقروء والمرئي والمسموع الذي ساهم بفعالية كبيرة بنشر هذه الرسالة الوطنية المهمة إلى كافة شرائح المجتمع بداية من الاستعدادات لانطلاق الحملة وتغطية الدورات التدريبية للمفتشين والمراقبين وانتهاء بدورة العدادين الذين ستكتمل بهم الاستعدادات. وأكد نائب مشرف محافظات الرياض الغربية: عبدالله بن عبدالعزيز المقرن أن العمل بحمد الله يسير وفق الإستراتيجية المرسومة كما تم إنهاء العمل الميداني للمراقبين بترقيم المباني والوحدات العقارية وحصر الأسر, وتم تجهيز مراكز تدريب العدادين في (ساجر–نفي–الجمش–البجادية) تمهيداً لبدء الدورة التدريبية للعدادين والتي ستبدأ في يوم الاثنين 5/5/1431ه بمسرح إدارة التربية والتعليم بالدوادمي عصرا.
الرياض :الاربعاء 29 ربيع الاخر 1431هـ - العدد 15269
أكد ل«الرياض» إيقاف القبول حالياً للتطوير وتفادي السلبيات
مدير التربية الخاصة ينفي «إلغاء» المرحلة الثانوية لطلاب التربية الفكرية
الرياض- محمدالغنيم
نفى مدير عام التربية الخاصة المكلف الدكتور عبد الله العقيّل ل»الرياض»ماتردد حول «إلغاء» المرحلة الثانوية لطلاب التربية الفكرية مؤكداً أن القرارالذي صدر ينص على «إيقاف» القبول في المرحلة الثانوية لطلاب التربية الفكرية لمزيد من الدراسة والتطوير وليس الإلغاء. وكشف د.العقيّل في تصريحه عن فريق استشاري يضم خبراء من وزارة التربية ومن الجامعات يبحث حالياً أوضاع التربية الخاصة وسبل تطويرها مؤكداً أن هذا الموضوع محل اهتمام سمو وزير التربية ونوابه. ولفت مدير التربية الخاصة في هذا الصدد إلى وجود ملاحظات من إدارات التعليم ومن أولياء الأمور حول المرحلة الثانوية لهذه الفئة من الطلاب تم على إثرها (إيقاف القبول)في هذه المرحلة لتفادي السلبيات الموجودة لحين استكمال دراستها وتطويرها حتى تخرج بثوب جديد مشيراً إلى أن برامجهم المطبقة يؤخذ فيها رأي الميدانيين من معلمين وإدارات تعليم وأولياء الأمور. وأوضح العقيّل أن الإيقاف كان للقبول في المرحلة الثانوية فقط في حين أن الطلاب الموجودين حالياً يستمرون في الدراسة ، مشدداً في هذا الإطار على حرصهم على تقويم ودراسة كل البرامج التي تخدم طلاب التربية الخاصة بطريقة تناسب قدراتهم وإمكاناتهم. يذكر أن عدد طلاب التربية الفكرية بجميع المراحل الدراسية يصل إلى(11679)طالباً منهم (337)في المرحلة الثانوية .

[صقر قريش]

د. الفايدي يناقش مع مديري تعليم محافظات المدينة تفعيل آلية الارتباط
المدينة المنورة -خالد الزايدي
ناقش اللقاء الأول لمديري إدارات التربية والتعليم بمحافظات منطقة المدينة المنورة برئاسة الدكتور تنيضب الفايدي تفعيل قرار سمو وزير التربية والتعليم حول آلية الارتباط بين الإدارة العامة للتربية والتعليم والمحافظات المرتبطة بها. وحضر اللقاء كل من مدير التربية والتعليم بمحافظة ينبع الأستاذ محمد فراج بخيت ، مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة العلا الأستاذ إبراهيم بن عبدالله القاضي ، مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة المهد الأستاذ سعيد بن عليثه الجريسي ، وتم خلال الاجتماع مناقشة تفويض وممارسة الصلاحيات الممنوحة ، وآلية الارتباط بين الإدارة العامة للتربية والتعليم والمحافظات المرتبطة بها في مجال المباني والتجهيزات والميزانيات والمعلمين ..وغيرها . كما تم استعراض آليات إدارات التربية والتعليم بالمحافظات للتوجيهات الوزارية وإبلاغها وفقا للصلاحيات المفوضة لإدارة التربية والتعليم بالمنطقة وقرارات مدير عام التربية والتعليم في هذا الصدد .
الرياض :الاربعاء 29 ربيع الاخر 1431هـ - العدد 15269
«تعليم الخرج» يصوغ خططا استراتيجية للقضاء على المباني المدرسية المستأجرة
الخرج عبدالرحمن المقرن
بلغ مجموع الميزانية المعتمدة لإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج أكثر من نصف مليار ريال للعام المالي الحالي1431/1432ه بزيادة تقدر ب 10% عن الميزانية المعتمدة للعام المالي 1430/1431 وكذلك بزيادة تقدر ب 23% عن ميزانية العام المالي 1429/1430ه. وأفاد مدير التربية والتعليم بالمحافظة الدكتور سعود بن حسين الزهراني، أنه تم تشكيل لجنة لتوزيع بنود الميزانية على الإدارات والأقسام ذات العلاقة وأضاف إن وزارة التربية والتعليم تسعى للقضاء على المباني المستأجرة وقد وضعت في خططها الإستراتيجية إنشاء مباني مدرسية حكومية وقد حظيت إدارة التربية و التعليم للبنين بمحافظة الخرج بعدة مشاريع حيث تم استلام (6) مشاريع مدرسية حكومية للعام الدراسي الحالي 1430/1431ه كما تم الاستفادة من المشاريع المدرسية الحكومية في انتقال عدد المدارس التي كانت تشغل مباني مستأجره حيث بلغت قيمة هذه المشاريع (34777878) مليون ريال. وقال إن هناك 18 مشروعا مدرسيا جاري تنفيذها حاليا بقيمة (159740816) مليون ريال وسيتم استلام هذه المشاريع خلال العامين الدراسيين القادمين بإذن الله وستستفيد منها 20 مدرسة بعضا منها مستأجر وكذلك مبنى إداري. وأشار إلى أنه تم برمجة 11 مشروع مدرسي حكومي وسيتم البدء في تنفيذها خلال العام الدراسي القادم ويستفيد منها 7 مدارس مستأجرة وعدد 4 مباني إدارية وقد بلغت ميزانية الصيانة والتأهيل والترميم والتعلية وإنشاء الصالات الرياضية مبلغ وقدره 21080449 مليون ريال ولا تزال إدارة شؤون المباني قائمة على متابعة توفير المزيد من المشاريع التربوية لتحسين البيئة التعليمية.

[صقر قريش]

الرياض :الاربعاء 29 ربيع الاخر 1431هـ - العدد 15269
40 مرشدة ومشرفة بمكتب الشمال ينهين برنامج ثقافة الحوار ولغة التسامح
الرياض - عذراء الحسيني
أنهت 40 مرشدة طلابية ومشرفة تربوية من مكتب إشراف الشمال بالرياض أعمال ورشة العمل التي نظمتها هيئة حقوق الإنسان في مجمع تحفيظ القرآن الكريم بالدرعية مؤخرا، وقد تطرقت عضوات الهيئة نجلاء الجمعان وأمل السديري في سياق البرنامج لعدد من المحاور منها ثقافة الحوار ولغة التسامح، والمرحلة العمرية وكيفية التعامل معها، والعقوبات البديلة. وأوضحت المرشدة الطلابية بمجمع تحفيظ القرآن الكريم بالدرعية هيفاء التركي أن الإدارة في المجمع تسعى من وراء هذه الورش لإعداد جيل صالح يعي ما عليه من مسؤوليات تجاه دينه ووطنه من أجل الرقي بالمجتمع ونشر ثقافة الحوار ولغة التسامح.
الوطن :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 3484
3 شبان يتجولون بين طالبات مدرستي بنات بعد اقتحامهما
الدمام: حامد الشهري
اقتحم 3 شبان مدرستي بنات، متوسطة وثانوية، يوم أمس في محاولات عبثية لتهديد مديرتي المدرستين بالإيذاء في حال "لم تنجح كل الطالبات". هذا ما حدث بالفعل في مدينة الخبر، قبل أن تحسم الشرطة وهيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر "المهزلة الصبيانية" التي أقدم عليها المراهقون الثلاثة.وبدأت القصة بصراخ طالبات الثانوية الثالثة بالعقربية بالخبر، حين شاهدن ثلاثة شباب يسرحون ويتجولون في حرم المدرسة، لتبادر مديرة المدرسة بالاتصال سريعا بالشرطة والهيئة اللتين أرسلتا رجالهما إلى الموقع. لكنّ الصبية الثلاثة تمكنوا بادئ الأمر من الاختفاء، والظهور مرة أخرى في المتوسطة الخامسة المجاورة بعد تسلقهم السور. وقد ارتفعت أصوات الاستغاثة مجددا من طالبات المدرسة الأخيرة لتقوم مديرة المدرسة أيضا بالاتصال بالأمن. من جديد هرب الشباب من المدرسة وتسلقوا سور المدرسة لينتهي بهم المطاف في أيدي رجال الأمن. وهو ما أكده مساعد الناطق الإعلامي بشرطة المنطقة الشرقية لـ "الوطن" الملازم أول محمد بن شار.ي أقلّ من ساعة، تجرأ ثلاثة أحداث، لثلاث مرات متتالية، على اقتحام مدرستين، متوسطة وثانوية، في محاولات عبثية تضمنّت تهديد مديرتي المدرستين بالإيذاء في حال "لم تنجح كل الطالبات". هذا ما حدث في حيّ العقربية بمدينة الخبر، صباح أمس قبل أن تحسم الشرطة وهيئة الأمر "المهزلة الصبيانية" التي أقدم عليها المراهقون الثلاثة.بدأت القصة بصراخ طالبات في الثانوية الثالثة بالعقربية، حين شاهدن ثلاثة صبية يسرحون ويمرحون في حرم مدرسة البنات، لتبادر مديرة المدرسة إلى إبلاغ الشرطة والهيئة اللتين أرسلتا رجالهما إلى الموقع. لكنّ الصبية الثلاثة سبقوا الجميع إلى الاختفاء، ليظهروا في حرم المتوسطة الخامسة بطريقة مشابهة بعد تسلقهم السور مستخدمين سيارة من نوع "كابرس" لارتقاء السور، وبعد دخولهم الحرم؛ اتجهوا إلى المعلمات مطلقين تهديدات بالإيذاء في حال رسوب أية طالبة في المدرسة. وقد ارتفعت أصوات الاستغاثة من الطالبات، وأبلغت إدارة المدرسة الشرطة. وفي سيناريو سريع لاذ الصبية بالفرار مجدداً.وقالت مصادر أمنية مطلعة إن الصبية عادوا إلى المدرسة الثانوية مجدداً، وارتقوا سورها، ودخلوا ووجهوا تهديدات مشابهة للمديرة، قبل أن يهربوا وترصد عينا الحارس أرقام لوحة السيارة ومواصفاتها، وتبدأ الجهات الأمنية عمليات البحث المكثف عنهم. وقد تمّ القبض على الثلاثة عند جهاز صرّاف آلي.وسبق للثانوية الثالثة في الخبر أن شهدت حوادث اقتحام بواسطة مجهولين دخلوها ليلاً وكتبوا على جدرانها عبارات بذيئة وأرقام هواتف موجهة إلى الطالبات.من جانبه قال المتحدث الرسمي لهيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في المنطقة الشرقية الشيخ علي القرني لـ "الوطن" إن الهيئة تلقت بلاغاً من مديرة المدرسة الثانوية حول اقتحام ثلاثة شبان حرم المدرسة. وأضاف أن أفراد الهيئة انتقلوا إلى الموقع إلا أنهم لم يتوصلوا إلى المتورطين، مشيراً إلى أن الدوريات الأمنية كانت حاضرة، ورصدت وجود دلائل جنائية رصدوها من أمام المدرسة بأنهم متواجدون بالقرب من الموقع.من جانب آخر أكد مساعد الناطق الإعلامي بشرطة المنطقة الشرقية الملازم أول محمد بن شار لـ "الوطن" أن الدوريات الأمنية تمكنت من القبض على المتورطين بالقرب من المدرسة، مضيفاً أن التحقيقات الأولية تشير إلى أن واحداً من الثلاثة دخل المدرسة، بعد رمي زميليه حذاءه داخل سورها. وأشار إلى أن الدوريات الأمنية سلمت المقبوض عليهم إلى مركز شرطة الخبر وتمت إحالتهم إلى دار الأحداث في الدمام تمهيداً لتحويلهم إلى جهات التحقيق.من جهته، أكد مدير عام تعليم البنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران لـ "الوطن" متابعة إدارته للواقعة، مشيراً إلى أن الأحداث الثلاثة دخلوا المدرستين، ونفى أن تكون هنالك مشاهدة من الأحداث للطالبات أو المعلمات، موضحاً أن الأبواب تم إغلاقها من قبل المعلمات ولم يتمكن الاحداث من الوصول إلى الطالبات أو المعلمات.
الوطن :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 3484
فريق العمل وراء فوز متوسطة في أبها بـ"الآيزو"
المتوسطة الثالثة بأبها من الداخل
أبها: سامية البريدي
أرجعت مديرة المدرسة المتوسطة الثالثة للبنات في أبها منى شايع، فوز المدرسة بجائزة "الآيزو"، إلى العمل المخلص لفريق عملها من المعلمات والإداريات. وقالت شايع لـ"الوطن" إن المدرسة أصبحت مصنعاً للأفكار التربوية والتعليمية المبدعة، ومجالاً قوياً لتنافس المعلمات على خدمة وتعليم واحتواء الطالبات.وأشارت إلى أن الجائزة تقدم للإدارات الحكومية والخاصة كالمستشفيات والمصانع والمدارس التي تتميز بجودة عالية، حيث جاء حصول المدرسة على الجائزة كأول مدرسة في المملكة تحصد هذا التميز العالمي.من جهتها قالت مشرفة النشاط بالمدرسة فوزية سلامة: "إن المدرسة حصلت قبل ذلك على عدد من الجوائز كجائزة أبها لمدة عامين وجائزة البحث العلمي وجائزة المدرسة المعززة للصحة وعدد من الجوائز الأخرى.
الجزيرة :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 13711
تعليم القنفذة يبحث مستجدات مشروع تطوير المناهج
القنفذة - عبد الله الرزقي
عقدت مديرة الشؤون التعليمية بتعليم القنفذة هاشمية الشنقيطي اجتماعاً بأعضاء لجنة المتابعة ودعم المشروع الشامل لتطوير المناهج التعليمية، وضم الاجتماع رئيسة الإشراف التربوي السالمة الشنقيطي ومساعدة التخطيط والتطوير التربوي فاطمة الفقيه ومساعدة شؤون المعلمات أمل عوض ورئيسة التدريب التربوي رقية بارزيق ومشرفة اللغة العربية بحلي وعدد من المشرفات التربويات بالقنفذة.وأوضحت المساعدة للتخطيط التربوي فاطمة الفقية، أنّ اللقاء بحث العديد من الأهداف التربوية كنشر مبادئ وثقافة المشروع والخروج بخطة ميدانية تشمل المشرفات والمعلمات بالمراحل التعليمية المختلفة، وكذلك سد عجز المعلمات في المدارس وتهيئة البيئة المدرسية وتجهيزها بجميع وسائل التقنية الحديثة في التعليم.وتناول الاجتماع دراسة التهيئة الميدانية لمستجدات واستراتيجيات المشروع الشامل للعام الدراسي (1431-1432هـ) والأعوام التالية وتحديد متطلّبات تنفيذ الخطة الدراسية للمشروع.

[صقر قريش]

الجزيرة :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 13711
02 % من المتسربين في التعليم موهوبون
الدمام - سلمان الشثري
أكد مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس على أهمية دور الأسرة في اكتشاف أبنائها الموهوبين في سن مبكرة وتنميتها ليتسنى إدراجهم في البرامج التي تقدمها إدارة رعاية الموهوبين بتعليم المنطقة والتي ترمي بالدرجة الأولى إلى احتضان الموهوبين ورعايتهم، فضلاً عن تذليل كافة الصعوبات التي تواجههم. وأشار الدكتور عبدالرحمن المديرس على هامش كلمته بفعاليات الندوة التثقيفية التي نظمتها إدارة رعاية الموهوبين بعنوان «دور الأسرة في اكتشاف الموهوب ورعايته» وسط حضور أولياء أمور الموهوبين وعدد من المعلمين الموهوبين، إلى حاجة التعليم اليوم لمزيد من المتعة وفقاً لتعاليم شريعتنا الإسلامية السمحة.من جهته أشار مدير إدارة رعاية الموهوبين بتعليم المنطقة تركي التركي خلال كلمته بالندوة، إلى أن نسبة كبيرة من المتفوقين دراسيا هم من الموهوبين وأن هؤلاء الموهوبين حصلوا على التفوق مع العلم أنهم لم يبرزوا قدراتهم وإمكانياتهم إلا حسب ما يتاح لهم والذي لا يتجاوز 50% من قدراتهم وإمكانياتهم، وأشار إلى أن بعض الدراسات أثبتت أن 15 إلى 20% من المتسربين دراسيا هم من الموهوبين وذلك كنتيجة للملل الذي يشعرون به بسبب البطء والتكرار وعدم وجود روح التحدي في مناهج التعليم وأساليب التعلم، وأضاف: (أثبتت الدراسات العلمية التي أجريت على الموهوبين وغيرهم في الصفوف العادية أن الموهوبين يعانون من الملل في صفوفهم العادية).
الجزيرة :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 13711
ترشيح 15 طالبة من جيزان لمسابقة الرياضيات والفيزياء
جازان - سجى علاقي
أنهى تعليم البنات بجازان متمثلا في إدارة نشاط الطالبات المرحلة الأولى لمسابقة الأولمبياد الوطني للرياضيات والفيزياء لطالبات الصف الثاني ثانوي علمي بمنطقة جازان لعام 1430- 1431هـ. وقد تم ترشيح خمس عشرة طالبة لمادة الفيزياء لخوض المرحلة الثانية من قبل مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية بالرياض علما بأن عدد الطالبات المتقدمات 56 طالبة في المرحلة الأولى.

[صقر قريش]

الجزيرة :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 13711
كشافة عسير تشارك في التعداد
أبها - محمد السيد
تشارك الكشافة السعودية في منطقة عسير ممثلة في عشر مدارس من مختلف المراحل الدراسية في التعداد العام للسكان والمساكن بمنطقة عسير في فعاليات نشر الوعي بين المواطن والمقيم، تحت إشراف الإدارة العامة للتربية والتعليم -إدارة النشاط- وذلك حسب الخطة المعدة لخدمة المجتمع والتي تتضمن المشاركة في المشروع الوطني (التعداد) وقد قامت فرق الكشافة بتوزيع العديد من المنشورات والمطويات والمواد الإعلامية والهدايا المتعددة والخاصة بالتعداد في نقاط متفرقة في مدن ومحافظات منطقة عسير، ففي أبها قامت فرق الكشافة بتوزيع المواد الإعلامية في أكثر من 15 موقعاً وفي خميس مشيط أكثر من 22 موقعاً وفي محافظة أحد رفيدة أكثر من عشرة مواقع.
الجزيرة :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 13711
اعتماد لجنة مشروع أساس بتعليم جازان
جازان - عبدالله عكور
اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة جازان شجاع بن ذعار أسماء اللجنة الإشرافية وفرق العمل المشكلة بخصوص مشروع أساس وذلك برئاسته. يهدف إلى جمع وتصحيح وتدقيق بيانات جميع العاملين بوزارة التربية والتعليم بكل إدارات التعليم استعدادا لمشروع نظام الموارد البشرية القادم للوزارة.
الجزيرة :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 13711
أمير عسير يشهد افتتاح اللقاء الموحد لتعليم الكبار
أبها - عبدالله الهاجري
تنطلق صباح اليوم الثلاثاء فعاليات اللقاء التربوي الموحد بمنطقة عسير لقيادات تعليم الكبار على مستوى المملكة برعاية من صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن خالد بن عبد العزيز أمير المنطقة وبحضور نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة عبدالله الفايز حيث يهدف هذا اللقاء لتوحيد الرؤية والطموحات والتطلعات تحت شعار «تعليم الكبار تنمية مستدامة».أوضح ذلك مدير عام التعليم بالمنطقة الدكتور عبد الرحمن فصيل مشيراً إلى أن من أهم مسؤولية تعليم الكبار هي تنمية وتنوير إنسان هذا الوطن ليصبح عضوًا صالحاً ومصلحاً في مجتمعه, مؤكداً بأن وزارة التربية والتعليم ممثلة في الإدارة العامة لتعليم الكبار تعكف على إعداد الخطط وتنفيذ العديد من البرامج والمشاريع للقضاء على الأمية.
الجزيرة :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 13711
جائزة موهبة للإبداع العلمي في تعليم بنات الشرقية
الدمام - هيا العبيد
عقدت إدارة الموهوبات بإدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية اجتماعاً بمشرفات الموهوبات في محافظات المنطقة الشرقية. وأوضحت مشرفة الموهوبات سهام السويد أن الجوائز العلمية تعتبر من أهم وسائل تنمية الإبداع لاسيما (جائزة موهبة للإبداع العلمي في عامها السادس) التابعة لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع، وهي جائزة موجهة لتشجيع ورعاية وتكريم الإبداع والابتكار وليس للتحصيل أو التفوق العلمي، وتهدف إلى تنمية روح الإبداع العلمي لدى الطالبات السعوديات والمقيمات في المجالات العلمية والتقنية ولجميع المراحل (ابتدائي ومتوسط وثانوي).الجدير بالذكر أن جائزة الإبداع العلمي أكبر جائزة من نوعها في العالم العربي إذ يصل مجموعها إلى مليون ريال سعودي. ووصفت مديرة إدارة الموهوبات إبتسام المزيني جائزة الإبداع العلمي بأنها فرصة ذهبية لا تعوض إذ إن فيها تنمية للجوانب الإبداعية العلمية لدى الطلاب والطالبات، كما أثنت على جهود المؤسسة فهي الجهة الأولى الداعمة لمواهب الطلاب والطالبات العلميّة.

[صقر قريش]

الجزيرة :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 13711
استخدام محركات البحث الإلكتروني بتعليم الشرقية
الدمام - سلمان الشثري
أكّد مدير عام التربية والتعليم للبنين الدكتور عبد الرحمن المديرس أنه لا يمكن تجاهل تقنية المعلومات كجزء من المناهج الدراسية لكي يصبح الطالب قادراً على استخدام تقنية المعلومات، وعلى حل المشاكل التعليمية واتخاذ القرارات، والبحث عن المعلومات وتحليلها وتقييمها، وعلى الابتكار والإبداع باستخدام تلك التقنيات. جاء ذلك خلال حضوره أمس لبرنامج «التعلم باستخدام محركات البحث الإلكترونية» بمدرسة ابن ماجد المتوسطة بالخبر. من جهته بيّن صاحب فكرة البرنامج عوض اللامي أن الهدف من هذا المشروع هو تمكين الطلاب من استخدام ميزة البحث الإلكتروني للبحث عن أي معلومة وتنقيحها وعرضها على باقي الطلاب ومن ثم الوصول لمستخلص نهائي يتم عرضه على باقي المجموعات الأخرى بأسلوب تعاوني مثمر.
الجزيرة :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 13711
تعليم الزلفي يلتقي بالمعلمات المستجدات
الزلفي - داود الجميل
نظم قسم الإشراف التربوي بتعليم البنات بالزلفي لقاءً لاستقبال وتهيئة المعلمات المستجدات.وقد رحب مدير التربية والتعليم محمد الطريقي بالمعلمات وحثهن على صقل مهاراتهن عن طريق التدريب وتبادل الزيارات سواء داخل المدرسة أو خارجها مؤكدا أن الجميع يعمل من أجل الاهتمام بالطالبة من كافة الجوانب العلمية والتربوية.
صحيفة اليوم :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 13452
صرف 3 ملايين ريال مكافآت طلبة تعليم الأحساء
علي البحري - الأحساء
صرفت إدارة الشؤون المالية بالإدارة العامة للتربية و التعليم بمحافظة الأحساء ( بنين ) مستحقات مكافآت الطلبة والبالغة 2،9 مليون ريال بمدارس تحفيظ القرآن الكريم و المغتربين ومعاهد التربية الخاصة وأبناء المعلمين المتوفيين والمكافآت التشجيعية لطلبة برامج محو الأمية من منسوبي الإدارة لشهري محرم وصفر من العام 1431 من العام الدراسي 1430/1431هـ والتي تم صرفها بالتحويل المباشر لحساباتهم عن طريق نظام الدفع ( سريع ) بعد أن تم إنهاء إجراءات صرفها .
صحيفة اليوم :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 13452
الابتدائية الـ 15 بالمبرز .. غرف تمتلئ بالأوساخ والغبار
390 طالبة يجبرن على تنظيف فصولهن
ناصر الصويلح - الأحساء
تلقت «اليوم» شكوى من أولياء أمور طالبات في المدرسة 15 الابتدائية في المبرز مطالبين فيها بحل مشكلة تراكم النفايات والغبار داخل فصول وفناء المدرسة بعيدا عن الطالبات اللاتي يجبرن على تنظيف فصولهن الدراسية.واشاروا في شكواهم الى انتشار الأوساخ بين مقاعد الفصول وفي دورات المياه وتسببها بمخاطر صحية على الطالبات البالغ عددهن 390 طالبة منوهين الى إصابة بعضهن بالحساسية والالتهابات الصدرية.وبينت «أم أحمد» أن بناتها الثلاث بفصول مختلفة في المدرسة وانها شاهدت الغبار متراكما في فناء المدرسة والفصول مشيرة الى أن واقع المدرسة يظهرها وكأنها مهجورة منذ سنوات.واستهجنت حال دورات المياه وقذارتها وعدم صلاحية بعضها داعية المسؤولين الى زيارة المدرسة.واشارت «أم نجلاء» الى أن مبنى المدرسة حكومي وتنقصه النظافة العامة مشيرة أن المستخدمات يجبرن الطالبات على نظافة الفصول الدراسية وإزالة الأوساخ من سلة المهملات.وبينت «أم ياسر» أن مقصف المدرسة يعج بالحلويات والعصائر الملونة ومشروبات غازية ومواد غذائية غير صحية.وطالبت سيدات مديرة المدرسة بزيادة أعمال النظافة خاصة داخل الفصول منوهات الى مراجعتهن لإدارة المدرسة دون جدوى.من جانبه أوضح المساعد للشؤون المدرسية حمد بن محمد العيسى ان المديرية بعد تلقي العديد من الشكاوى من قبل أولياء الأمور بخصوص تردي النظافة العامة في المدارس تم توجيه الجهات المعنية بتكثيف نظافة المدارس وزيادة الاهتمام بصحة بيئتها وتهيئتها لتكون صالحة للتعليم.وبين أن الإدارة أعطت كامل الصلاحية لجميع مديرات المدارس بإبرام عقود فردية حسب حاجة كل مدرسة وحجمها وعدد طالباتها منوها الى أن الوزارة تصرف عن كل طالبة 100 ريال بدل نظافة المدرسة شهريا.
صحيفة اليوم :الاربعاء 29ربيع الآخر 1431هـ العدد 13452
الأهالي تقدموا بثلاثة مواقع
نتائج الدراسات تعرقل اختيار أراض لبناء مدارس بـ«توبي القطيف»
جعفر تركي-القطيف
القطيف فى حاجة لبناء مدارس جديدة
لا يزال أهالي بلدة التوبي بمحافظة القطيف ينتظرون نتائج الدراسة التي تجريها إدارة التربية والتعليم بنين على ثلاثة أراض زراعية تقدم بها الأهالي ليتم بناء مدارس حكومية عليها وتكررت مطالبات الأهالي لبناء مدارس حكومية في قريتهم ويظهر بوادر الأمل أمامهم عند كل خبر تعلنه وزارة التربية بخصوص التخلص من المدارس المستأجرة لعله يحمل جديدًا في معاملتهم لكنهم سرعان ما يصابوا بالإحباط . «اليوم» التقت مع بعض الأهالي للوقوف على آخر المستجدات في مطالباتهم مع الجهات ذات الاختصاص. يقول حسن آل غزوي: وصلنا إلى مرحلة القاء وزارة التربية المسئولية على أمانة الشرقية بأنها مازالت تدرس الأراضي المعروضة للبيع ومدى صلاحيتها لبناء مدارس. وأكد جاسم العسيف الكلام نفسه وأضاف ان هذا ما سمعه من الدكتور المديرس وما تكرر كتابته في «اليوم» بأن الأراضي يتم دراستها من قبل الأمانة لتقرر مدى صلاحيتها حتى يتم التفاوض مع أصحابها على السعر. وأضاف : لكن الأمر لا يتطلب كل هذا الوقت الطويل منذ عام 1427هــ وحتى الآن ، متسائلا : متى سيتم الانتهاء من هذه الدراسات ويتم الاقرار بصلاحية الأراضي من عدمه ؟.الطالب محمد مهدي قال : مللنا من هذه الفصول الضيقة ونصاب بالحسرة عندما نرى المدارس الكبيرة التي تحتوي على الملاعب والمختبرات والمكتبات ، فلماذا يتم التأخير في بناء المدارس لنا ما دامت الأراضي متوفرة ويمكنهم شرائها . سعيد عمير قال : نحن نتواصل مع المسئولين في وزارة التربية لكنهم يلقون بالمسئولية والتأخير على أمانة الشرقية وعلى لجنة التثمين إذا فليدلونا على المسئولين في هاتين الجهتين حتى ننقل لهم مدى معاناة أبناءنا ليسرعوا في تخليص معاملتنا . وأضاف : هناك تضارب بين أقوال إدارة تعليم الأولاد وإدارة تعليم البنات بخصوص شراء «أراضي المزارع» وتقول إدارة البنين «إن هناك مرسوما يسمح بذلك في نفس الوقت إدارة البنات ترفض قبول أي معاملة تتعلق بــ«أراضي المزارع» وهذا ما يحتاج لتوضيح من تعليم البنات؟.