الملف الصحفي للتربية الاحد 11/8

[صقر قريش]

الرياض:الأحد 11 شعبان 1430هـ - العدد 15014
قرارات تربوية قيادية في تعليم البنات بالقصيم
بريدة - بندرالعبيد:
أصدر المدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم الدكتور عبدالله بن إبراهيم الركيان عدداً من القرارات الإدارية تقضي بتكليف بعض القيادات التربوية، التي جاءت على النحو التالي: تكليف الاستاذ فهد بن صالح الزميع مساعداً لمدير الشؤون المالية لمدة عام، وتمديد تكليف الأستاذة بشرى بنت خلف العنزي مديرة لإدارة التدريب التربوي لمدة عام، وتكليف الدكتورة سميرة بنت علي المضيان مساعدة لمديرة التدريب التربوي والابتعاث لمدة عام، كما تم تكليف الأستاذة نورة بنت محمد المسند مساعدة في مكتب التربية والتعليم بشمال بريدة لمدة عام، وتكليف الأستاذة زينب بنت علي المرشد مساعدة في مكتب التربية والتعليم بجنوب بريدة لمدة عام، وتكليف الأستاذة لطيفة بنت عبدالله الحميدان مساعدة في مكتب التربية والتعليم بشمال بريدة لمدة عام، وتكليف الأستاذة حصة بنت عبدالله الشدوخي مساعدة في مكتب التربية والتعليم بجنوب بريدة لمدة عام .
الرياض:الأحد 11 شعبان 1430هـ - العدد 15014
الدوسرى افتتح معرض بنت الديرة بأشيقر
كتب/ابراهيم الجبر:
قام مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة شقراء د . صالح بن محمد الدوسرى يرافقه عدد من منسوبى قسم النشاط الموهوبات فى الإدارة ورؤساء الدوائر الحكومية فى أشيقر وعدد من اولياء أمور الطالبات بزيارة لمركز النشاط الثقافى الصيفى النسائى الأول بأشيقر الذى انطلقت فعالياته مؤخرا فى مبنى المدرسة المتوسطة والثانوية للبنات بأشيقر ليفتتح بعدها د . الدوسرى معرض (بنت الديرة) وعقب قص الشريط تجول سعادته ومرافقوه داخل اروقة المعرض مستمعين لشروحات لمحتوياته حيث ضم اركانا للأنشطة والبرامج التى نفذت فى المركز منذ انطلاقته مستملا على اركانا للمعجنات والأكلات الشعبية والملابس واعمال صوفية وتطريز وركنا للتراثيات والأعمال الفنية والرسم والأشغال اليدوية وفى نهاية الجولة قدم د . الدوسرى شكره للقائمات على ادارة هذا المركز من اداريات ومعلمات وطالبات مثنياً على الجهود التى بزلت من اجل انجاح هذا المعرض الذى اظهر وكشف لنا مواهب طالبات المراحل الدراسية الثلاث وابداعاتهن محققا للأهداف التربوية من خلال استغلال وقت فراغهن فيما يفيدهن وينفعهن فى هذ المركز الذى يعتبر لبنة ونواة لمراكز انشطة ثقافية قادمة .

[صقر قريش]

الوطن:الأحد 11 شعبان 1430هـ العدد:3229
صالات رياضية بنجيلة صناعية لأول مرة في مدارس حائل
304 ملايين قيمة المشاريع التعليمية
حائل: خضير الشريهي
سحبت إدارة تعليم حائل 9 مشاريع متعثرة من المقاولين لحثهم على سرعة إنجاز المشا ريع و يجري حاليا تنفيذ 79 مبنى مدرسياً في منطقة حائل بأكثر من 304 ملايين ريال . أوضح ذلك مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم ان الإدارة حريصة على إنهاء المشاريع في وقتها المحدد ، مشيرا إلى أنه تم استلام 8 مدارس خلال هذا العام 1430/1431هـ المتوقع استلام( 9) مدارس أخرى ، كما تمت ترسية 9 مشاريع نموذج صغير، وجار طرح (6) مشاريع نموذج صغير و11 مشروعاً نموذج كبير ومجمع تعليمي واحد و(مكتب) للتربية والتعليم . وأشارالعاصم إلى أن أعمال التأهيل والترميم شملت مدارس عدة، وجار تأهيل 5 مدارس بمبلغ 8379737 وسيتم استلامها بداية العام الدراسي 1430/1431هـ وتم الانتهاء من فحص العروض لتأهيل 4 مدارس أخرى . وأضاف العاصم أنه جار التسليم لترميم مدرستي ابتدائية شراف ومتوسطة المتنبي وذلك لتجهيزهما بداية العام الدراسي ضمن برنامج الملك عبد الله لتطوير التعليم ، وسيتم طرح عمليات تقفيل المظلات الخارجية لثلاث مدارس . كما أوضح الدكتور العاصم أن الإدارة حرصت على تجهيز الساحات الترابية بالمدارس من خلال طرح صالات رياضية وزارعة نجيلة صناعية، وقال: تم طرح (9 ) صالات رياضية في المتوسطة الرابعة، والمتوسطة السادسة، وثانوية صقر قريش، وثانوية المتنزه الغربي، وثانوية نجد، ومتوسطة عبادة بن الصامت، وابتدائية الشهداء، ومتوسطة قرطبة، وابتدائية ابن حزم، وأضاف أنه ما يخص زراعة البخيلة الصناعية فـقد بـدأ العـمل في أربع مدارس وجار الطرح لسبع مدارس أخرى و تم إجراء صيانة عاجلة لـ(13) مدرسة وترسية عملية الصيانة الوقائية لعدد من مدارس المنطقة ضمن الاستعداد للعام الدراسي القادم، كما تم توجيه مديري المدارس لتأمين عمال نظافة بالتعاقد الداخلي لسنة دراسية واحدة .

[صقر قريش]

الوطن:الأحد 11 شعبان 1430هـ العدد:3229
اختتام فعاليات قادة الوحدات الكشفية بالنماص
النماص: حسن عامر
اختتمت مؤخرا فعاليات الدراسة المتقدمة لقادة الوحدات الكشفية على مستوى المملكة بتعليم النماص، بمشاركة جميع الجامعات في المملكة ووزارة التربية والتعليم والرئاسة العامة لرعاية الشباب والهيئة الملكية والتعليم الفني والمهني التي تنظمها جمعية الكشافة السعودية . وقال مدير التربية والتعليم بمحافظة النماص ظافر بن سعيد بن حبيب إن الهدف من هذه الدراسة هو تنمية مهارات المتدرب لقياد ة وحدات كشفية والتأهل المتقدم واستقطاب قيادات جديدة للانخراط في الحركة الكشفية . وأشار إلى أنها تتخلل هذه الدراسة جلسات تدريبية وزيارات ميدانية وورش عمل ورحلات خلوية تبين للدارس أهمية حياة الخلاء في الحركة الكشفية .
الجزيرة:الأحد 11 شعبان 1430هـ العدد:13457
د . القرني زار الأندية الصيفية بالمخواة
الباحة - خالد زاهي
قام مدير عام النشاط الطلابي بوزارة التربية والتعليم الدكتور ناصر بن صالح القرني أمس بزيارة للأندية الصيفية بإدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة . وشملت الزيارة مركز التدريب الطلابي حيث اطلع على البرامج التدريبية التي يقدمها للطلاب ثم سجل كلمة في سجل الزيارات أشاد فيها بالمركز وبرامجه وبفكرة الطالب المدرب التي ينفذها المركز . كما قام بزيارة الملتقى الصيفي العلمي لرعاية الموهوبين التقى خلالها بالطلاب الموهوبين وحاورهم في البرامج التي ينفذها الملتقى لهم واستمع إلى شرح مفصل عن الملتقى وبرامجه واطلع على أعمال الطلاب الموهوبين في عدد من المجالات، ثم شاهد برنامج الروبوت الذي ينفذه الملتقى واستمع إلى شرح عن البرنامج ومشاركة الطلاب الموهوبين فيه، وتسلم لوحة فنية من أحد الطلاب الموهوبين في الرسم . كما قام بزيارة للأندية الصيفية بالمخواة وأبدى سروره بما شاهده من برامج وفعاليات وحث الطلاب على الاستفادة من البرامج التربوية التي تقدمها هذه الأندية لهم وقضاء وقت فراغهم فيما يعود عليهم بالنفع والفائدة . كما قام بزيارة لبيت الطالب وعدد من مرافق النشاط الطلابي بالمحافظة .

[صقر قريش]

الجزيرة:الأحد 11 شعبان 1430هـ العدد:13457
تعليم حائل يعتمد صالات رياضية ومشاريع جديدة
حائل - واس:
أوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل -بنين- الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم أنه يجري حاليا تنفيذ 79 مبنى مدرسيا في منطقة حائل بقيمة (304001659 ) ثلاثمائة وأربعة ملايين وألف وستمائة وتسعة وخمسين ريالا . وحث على إكمال المشاريع في وقتها المحدد حيث صدر - قرار سحب -9 -مشاريع متعثرة ولدفع المقاولين الى سرعة إنجاز المشاريع في وقتها مشيرا إلى انه تم استلام -ثماني- مدارس خلال هذا العام 1430-1431هـ ومتوقع استلام- تسع - مدارس أخرى كما تم ترسية -تسع -مشاريع نموذج صغير وجار طرح -ست- مشاريع نموذج صغير و-أحد عشر-مشروع نموذج كبير ومجمع تعليمي ومكتب للتربية والتعليم . وأشار العاصم إلى ما يجري حاليا التأهيل والترميم لخمس مدارس بمبلغ ( 8379737 ) وسيتم استلامها بداية العام ألدارسي 1430-1431هـ كما أنه تم الانتهاء من فحص العروض لأربع عمليات تأهيل مشيرا إلى انه جار التسليم لترميم مدرستي ابتدائية شراف ومتوسطة المتنبي، وذلك لتجهيزها بداية العام الدراسي ضمن برنامج الملك عبدالله -تطوير-كما أنه تم طرح عمليات تقفيل المظلات الخارجية لثلاث مدارس . كما قال- إن الإدارة حرصت على تجهيز الساحات الترابية بالمدارس من خلال طرح صالات رياضية وزارعة انجيلة صناعية حيث تم طرح تسع صالات رياضية في المدارس( المتوسطة الرابعة والسادسة وعبادة ابن الصامت وقرطبة وثانوية صقر قريش و المنتزه الغربي ونجد وابتدائية الشهداء وابن حزم) وفيما يخص زراعة الانجيلة الصناعية فقد بدأ العمل في أربع مدارس وجار الطرح لسبع مدارس أخرى- . وفيما يخص الصيانة والنظافة فقد بين العاصم انه تم عمل صيانة عاجلة لعدد -13- مدرسة وترسية عملية الصيانة الوقائية لعدد من مدارس المنطقة ضمن الاستعداد للعام الدارسي القادم كما تم توجيه مديري المدارس لتأمين عمال نظافة بالتعاقد الداخلي لسنة دراسية واحدة .

[صقر قريش]

الجزيرة:الأحد 11 شعبان 1430هـ العدد:13457
1500 طالبة يستفدن من المراكز الصيفية بالقنفذة
القنفذة - عبدالله الرزقي
بلغ عدد الطالبات الملتحقات بالمراكز الصيفية والمستفيدات من برامجها 1500 طالبة توزعن على أربعة مراكز صيفية تغطي جميع مراكز قطاعات محافظة القنفذة . وأوضح مدير التربية والتعليم للبنات بالمحافظة الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي أن المراكز تستفيد منها الطالبات بكافة مراحل التعليم والكليات، وتتضمن برامجها العديد من المجالات الثقافية والاجتماعية والعلمية والفنية والمهنية التي تناسب ميول الطالبات ومتطلباتهن . وأشار إلى أن المراكز تهدف إلى ترسيخ العقيدة الإسلامية وتنمية الثقافة العامة وإحساس الطالبات بمشكلات المجتمع وشغل وقت الفراغ وصقل وتنمية مواهبهن وتدريبهن على الحوار الهادف والعمل الجماعي وتحمُّل المسؤولية .
الجزيرة:الأحد 11 شعبان 1430هـ العدد:13457
أثناء الحفل الختامي للملتقى الإثرائي السادس
مدير تربية عنيزة كرّم الموهوب العمرو لمشاركته في ماليزيا
عنيزة - عطاالله الجروان
بحضور مدير التربية والتعليم في محافظة عنيزة يوسف بن عبد الله الرميح ومدير الشؤون التعليمية سامي الحميدي ومدير الشؤون المدرسية إبراهيم العبيد الله وعدد من رؤساء الأقسام وأولياء أمور الطلاب، أقيم الحفل الختامي للملتقى العلمي الإثرائي الصيفي السادس للموهوبين الذي بدأ يوم السبت الحادي عشر من رجب الماضي واستمر لمدة أربعة أسابيع وأقيمت نشاطاته وبرامجه في الفترة المسائية بمشاركة 98 موهوباً من المرحلتين الابتدائية والمتوسطة يمثلون أربعة مستويات إثرائية . وخلال الحفل كرّم مدير التربية والتعليم الطالب الموهوب عبد الرحمن بن علي العمرو الطالب في الصف الأول الثانوي في ثانوية محمد الحمد الشبيلي الذي مثل مركز الموهوبين في المحافظة في برنامج الرجل الآلي في الجامعة الإسلامية في كولالمبور عاصمة دولة ماليزيا، ضمن وفد الإدارة العامة للموهوبين في وزارة التربية والتعليم والذي ضم اثني عشر طالباً من مختلف إدارات التربية والتعليم في مناطق ومحافظات المملكة .

[صقر قريش]

الجزيرة:الأحد 11 شعبان 1430هـ العدد:13457
اعتماد حركة النقل الداخلي للمعلمات بالقريات
القريات - هاشم أبو هاشم
اعتمد مدير ادارة التربية والتعليم للبنات بالنيابة بالقريات ناصر بن سليمان المنيع حركة النقل الداخلي للمعلمات للعام 29هـ ـ 30هـ . وشملت الحركة 79 معلمة بمختلف المراحل الدراسية الثلاث، وذلك وفق البرامج المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم للنقل الداخلي .
الجزيرة:الأحد 11 شعبان 1430هـ العدد:13457
تعليم القريات يعلن أسماء معلمي المدارس الليلية ومراكز محو الأمية
القريات- محمد الريض البدري
اعتمد مدير التربية والتعليم بالقريات ناصر بن سليمان المنيع معلمي المدارس الليلية ومعلمي مراكز محو الأمية للعام الدراسي الجديد 1430 - 1431هـ حيث ستقوم إدارات المدارس والمراكز برفع نتيجة العام الدراسي 1429 - 1430 والبدء بتسجيل الدارسين في الأسبوع الأول من العام الدراسي الجديد . وخصص الأسبوع الأول لتسجيل الدارسين على أن ترفع أسماؤهم في موعد أقصاه 20 - 10 - 1430هـ .
الاقتصادية:الأحد 1430/8/11 هـ . العدد 5774
مليون ريال لمشاريع تعليمية في بيشة
علي المعاوي من بيشة
أوضح جلوي بن محمد آل كركمان مدير إدارة التربية والتعليم للبنات في بيشة، أنه يجري حالياً تنفيذ 36 مشروعاً مدرسياً بقيمة إجمالية بلغت 161 . 9 مليون ريال . وقال إنه تمت ترسية عشرة مشاريع تعليمية، فيما تم طرح عشرة مشاريع أخرى لم يتم فتح مظاريفها بعد، إضافة إلى توقيع ثلاثة عقود بانتظار تسلم مواقعها بقيمة إجمالية 21 . 1 مليون ريال . وتضمنت المشاريع أيضاً تنفيذ مظلات في ثلاث مدارس بقيمة 506 آلاف ريال إلى جانب ترميم وتأهيل 16 مشروعاً بـ 5 . 3 مليون ريال . وذكر أن تنفيذ هذه المباني يأتي ضمن خطة الاستغناء عن المباني المستأجرة وسيتم تزويدها بجميع التجهيزات اللازمة لإنجاز العملية التربوية والتعليمية .

[صقر قريش]

عكاظ : الأحد 11-08-1430هـ العدد : 2968
التمديد للزاحمي مديرا لـ «تعليم البنات» في القنفذة
إبراهيم المتحمي ـ القنفذة
جدد وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد تكليف الدكتور محمد الزاحمي مديرا للتربية والتعليم للبنات للعام الدراسي المقبل، وذلك من خلال قرار أصدره أمس . ووجه الزاحمي شكره وامتنانه إلى وزير التربية والتعليم، والنائب عن تعليم البنات الدكتورة نورة الفايز، لتمديد فترة توليه إدارة تعليم بنات القنفذة .
عكاظ : الأحد 11-08-1430هـ العدد : 2968
هكر يخترق موقع تعليم تبوك حباً لمعلمة
أحمد العطوي ـ تبوك
اخترق قرصان إلكتروني «هكر» أمس موقع إدارة التربية والتعليم في منطقة تبوك متسببا في إغلاقه، إثر خلاف مع معلمة - على حد تعبيره في رسالة وجهها على الصفحة الرئيسية للموقع . وأوضح لـ «عكاظ» مصدر مسؤول في إدارة التربية والتعليم في منطقة تبوك رفض ذكر اسمه أن مخترق موقع الإدارة «لايمثل إلا نفسه والخلاف حاصل بينه وبين إدارة التربية والتعليم وليس مع معلمة كما يدعي» . وبرر الهكر اختراق موقع الإدارة بأنه ليس لإظهار قدراته وإنما من أجل المعلمة التي اختلف معها وتأكيدا على إظهار مدى الحب لها، موضحا أن الاختراق تم مع سبق الإصرار . وقدم الهكر في رسالته الاعتذار لجميع منسوبات ومنسوبي التربية والتعليم في منطقة تبوك، بمن فيهم مدير التربية والتعليم في المنطقة الدكتور محمد سعيد القحطاني، كما اعتذر من قسم الحاسب الآلي على الإحراج الذي سببه لهم باختراقه المفاجئ، مرجعا سهولة اختراقه إلى الحماية الضعيفة التي تدعي الشركة المستضيفة توفيرها للعميل . وذيل الهكرز رسالته بتوقيع: The server killer

[صقر قريش]

المدينة : الأحد 11-08-1430هـ العدد : 16902
ضبط مراهقين اتخذا مدرسة مسكنا لهما بعرعر
ناصر خليف - عرعر
تمكنت الجهات الأمنية في مدينة عرعر من القبض على مراهقين أول من أمس، جعلا من مدرسة ابتدائية للبنات في حي المنصورية مسكنًا لهما ليومين متتاليين، حيث وجدت قطع مفروشات للنوم عليها، بعد أن قاما بكسر أقفال بعض أبواب غرف المدرسة والعبث بمحتوياتها، وتم اقتيادهما إلى مركز شرطة الفيصلية للتحقيق معهما . وأوضح العقيد بندر بن عطا لله الأيداء الناطق الإعلامي لشرطة منطقة الحدود الشمالية بأن شعبة التحريات والبحث الجنائي تلقت بلاغ بوجود شابين داخل مدرسة، وتم القبض عليهما، وسلمت الحالة لمركز شرطة الفيصلية .
الندوة : الأحد 11-08-1430هـ العدد : 436
جـامعة طيبــة تتعاون مع إدارة تعــلــيـــم البنــين بالمدينــــــة
المدينة المنورة : الندوة
وقع كل من مدير جامعة طيبة بالمدينة المنورة الدكتور منصور بن محمد النزهة ومدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب الفايدي أمس مذكرة التعاون بين جامعة طيبة والإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة المدينة المنورة . وتهدف المذكرة إلى تشجيع مبدأ التعاون وتبادل الخبرات وتوظيف أكبر قدر ممكن من الطاقات العقلية والمواهب الفردية ودمجها في بوتقة العمل الجماعي كما تهدف إلى المساهمة في تذليل الصعوبات وتحسين إجراءات العمل وتحقيق الكفاءة الإنتاجية إضــــــــــــافة إلى المساهمة في تطوير التعليم على المستوى المؤسسي والمستوى الإقليمي . وتضمنت المذكرة تشكيل لجنة للتنسيق والمتابعة يرأسها مدير جامعة طيبة وأعضاء للجنة كما تم تحديد مجالات التعاون في الشراكة وفي العديد من المجالات التربوية والتعليمية ومنها المشاركة في وضع المشروعات والبرامج التطويرية وعقد اللقاءات والندوات المشتركة بين ممثلي الجامعة والتربية والتعليم والقيام بالدراسات والأبحاث المشتركة وتبني برامج مشتركة وفق أولويات تستجيب لاحتياجات التنمية وفي إطار الأهداف المشــــــتركة والمشاركة في الأنشـــــــــطة والبرامج التي تهم الطرفين وتخدم المجتمع والعمل على توفير قاعدة معلومات متجددة وبصفة دورية . وأكد معالي مدير جامعة طيبة بالمدينة المنورة أن مذكرة التعاون بين الجامعة والإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة جاءت لتؤكد بأن وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي شريكين متعاونين ومسئولية كل طرف منها تمتد داخل أسوار الطرف الآخر فالعملية الكلية التي يتركز حولها عمل الوزارتين عندما ننظر إليها من زاوية المستفيدين فإن الطالب هو المستفيد الأول وهو محور التنمية وحوله تتمحور كل العمليات التربوية والتعليمية في وزارة التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم . من جهته أوضح مدير عام إدارة التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة أن الاتفاقية تفتح آفاقا واسعة وأن الشراكة مع جامعة طيبة ستكون شراكة ذات أبعاد متميزة يستفيد منها المعلم والطالب على جميع الأصعدة سواء التعليمية أوالاجتماعية أوالرياضية وأن هذه المذكرة سيكون لها أثر بالغ في تطوير التعليم في المدينة حيث أن عملية التعليم تكاملية بين الجامعة والمدرسة وكلاهما يدوران حول الطالب الذي يجب أن يستفيد الفائدة الكبرى .

[صقر قريش]

الرياض:الأحد 11 شعبان 1430هـ - العدد 15014
عنف المدارس
تحقيــق ـ نـوال الراشـــد
قبل عامين ظهرت بعض جرائم الانتقام المستحدثة والدخيلة على مجتمعنا قتل فيها بعض الموظفين الذين كانوا يزاولون أعمالهم في أماكن عملهم، كما أن البعض الآخر تعرض للانتقام بطريقة الاعتداء عليه بالضرب وإشهار السلاح نتيجة خلافات وقضايا كانت بينهم، هذه الجرائم التي رصدنا البعض منها في هذا التحقيق نسترجع فيه ومن خلاله ماتم تداوله من قبل وسائل الإعلام كي نستطيع مناقشة المحاور التي تم طرحها في هذا الموضوع من قبل المختصين الذين شاركونا الرأي للتعرف على مسببات ودوافع تلك الجرائم والوقائع المرفوضة في سلوكياتنا وتعاملاتنا الاجتماعية والعملية . في مكة المكرمة لقي معلم مصرعه داخل مبنى المدرسة بعد تعرضه لإطلاق نار من قبل أحد الجناة حيث توفي المعلم على الفور بعد أن أصابته ثلاث رصاصات اخترقت صدره، القاتل حضر للمدرسة واستدعى قريبه المعلم للحديث معه خارج المدرسة ثم قام بإطلاق النار عليه من مسدس يحمله، ليسقط متأثراً بإصابته وباشرت الجهات الأمنية الحادث وتم إلقاء القبض على القاتل وتحويله لمركز الشرطة للتحقيق معه . في الرياض وقع في مجمع الأمير سلطان التعليمي القسم المتوسط حادث اعتداء مسلح قامت به مجموعة من الشباب الذين نجحوا في التسلل للمدرسة وهم يحملون بعض العصي والسكاكين، وبدأ عراك داخل الفصول نتج عنه إصابة أحد الطلاب المعتدى عليهم بشظية من طلق ناري، فيما تعرض طالب آخر لضربات عنيفة من عصي كان يحملها المعتدون، وأكد عدد من الطلاب كانوا يقومون بتأدية الاختبارات سماعهم لطلق ناري قبل تسليمهم لأوراق الاختبار في الفترة الأولى، الجهات الأمنية بشرطة العليا ذكرت أن الطلبة المعتدين مطلوبون قبل أيام من وقوع الحادثة، والجهات الأمنية لا تزال تواصل بحثها عن المعتدين بعد هروبهم بعد الحادثة مباشرة حيث كشفت التحقيقات الأولية عن هوية جميع المشاركين في هذه المشاجرة وتحديد موقع سكناهم والسيارات التي كانوا يستقلونها .
ضاعت هيبة المعلم
حصة الوايلي معلمة في المتوسطة (127 )تقول بالنسبة لعنف الطلاب في المدارس له أسباب جوهرية من أهمها ضعف التنشئة الأسرية التي تبني شخصية الطالب على التمسك بالقيم الإسلامية وضعف الوازع الديني واحترام الطلاب للبيئة التعليمية من معلمين ومربين، المشكلة الآن أن الوزارة أعطت للطالب حقوقه كاملة ما أفقد المعلم هيبته الذي لم يعد له احترام أمام طلابه . الكثير منهم بدون مبالغة يكون لديه صور من تعاميم الوزارة في شأن حق الطالب، ولكن حق المعلم غير موجود أو معروف حتى لدى الطلاب للأسف، فعندما نرى أن هناك معلماً قد تعرض للقتل أو معلم قد تم الاعتداء عليه بالضرب سواء في داخل المدرسة أو خارجها فان استرجاع كرامته وهيبته كإنسان وبوصفه مربياً وموجهاً تكون صعبة وسط الإجراءات التي لم تحمه أصلا، أوربما لعدم وضوح هذه الإجراءات وصرامتها وفهم عواقبها من قبل الطلبة هذا إذا وجدت وإلا لما تعرض المعلم للعنف من قبل الطلاب أو ذويهم، أنا ضد ضرب الطلاب في المدارس وأيضاً ضد عنف الطلاب لمعلميهم، هنا ينبغي على الوزارة أن توازن بين حقوق المعلم والطالب وواجبات المعلم والطلاب، وان نعيد الثقة في معلمينا حتى نستطيع أن نئد هذا العنف الذي بدأ يستشري في مدارسنا، ولابد من وضع خطة وطنية لإعادة هيبة المعلمين في المدارس يشارك فيها الطالب واسرته في معرفة حقوق المعلم في مدرسته وأهمية عمله في بناء شباب المستقبل
تعزيز العنف عند الأطفال
حصة عبدالعزيز مساعدة مديرة في ثانوية أهلية تقول: من الظواهر الجديدة التي بدأت تنتشر بين الطلاب ظاهرة الاعتداء أو عنف الطالب مع معلميه، هذا التصادم له أسباب ودوافع لعل في مقدمتها عدم مراقبة الأسرة لأبنائها وسلوكياتهم واهتمامها بالسؤال عنهم كل فترة، كما أن البعض من الأسر تعزز أخذ الطالب (لحقوقه) منذ الصغر وتكرس فيه الشراسة ومنطق التعدي بقولهم (خذ حقك بيدك ولا تسكت) حتى لو كان من معلمه ومدرسه ومربيه، ومن يمنحه الوعي ويرشده لدروب النجاح، كما أن تقوية النوازع القبلية بين الطلاب تجعل العنف أشبة بالفتيل القابل للاشتعال في أي لحظة، بدل تكريس وتعزيز أهمية التسامح واحترام الكبير وتوقير المعلم حتى اصبحنا نقرأ ونسمع عن اعتداء الطلاب على معلميهم أكثر من اعتداء المعلم على طلابه، والمفترض ان تكون هناك دراسة تعدها وزارة التربية والتعليم عن هذه الظاهرة للتعرف على دوافعها وعلاجها وتحفيز الطلاب على احترام معلميهم .
تقنية الاتصال تنشر العنف
عبدالله الدوسري معلم في المرحلة المتوسطة يقول أن تقنية الاتصال والتواصل الحديثة والسريعة من الجوال والانترنت أسهمت في نشر ثقافة العنف بين الطلاب، فالمقاطع التي يتداولها الناس فيما بينهم عززت من هذه المفاهيم الخاطئة، وأصبحت تتداول كطرائف أو نكت للتسلية أو حتى من باب التفاخر بين الطلاب في الاعتداء على معلميهم والانتقام منهم بهذه الطريقة . واعتقد أن المسؤولية الكبرى تنصب على الأسرة في تربية أبنائها .

[صقر قريش]

المدينة : الأحد 11-08-1430هـ العدد : 16902
المباني الدراسية الحديثة تعيد الأمل
حمد جويبر - جدة
عند قراءتي لخبر العقد المبرم بين وزارة التربية والتعليم وشركة (تشيانا ريل واي) لإنشاء 200 مبنى تعليمي يستوعب 150 ألف طالب وطالبة . . استبشرت خيراً للأمل الزاهر الذي ينتظر التعليم . . فهذا الأمل ظل منشودا وعالقا في أذهان الكثير . . فكانت مشكلة المباني التعليمية مشكلة قاهرة ومبغضة لكثير من المهتمين والمهتمات بالتربية والتعليم . ومع مجيء الأمير فيصل بن عبدالله . . تغيّرت منهجية التعليم التقليدية وأصبح التطوير والابتكار يحدوها . . ولعل هذا العقد المبرم هو إطلالة خير منتظرة كما ذكرت سالفا تنتظر كل المتصلين والمتصلات بالدائرة التعليمية . فالمباني المستأجرة المزدحمة تؤرق وتمحو كل طموحات المعلمين والمعلمات لقلة الإمكانيات بها حتى الطلبة أصبح لهم أمر المدرسة امرا اعتياديا لايغيرّ من تفكيرهم ولا إبداعهم . . فالأمر سيّان لأنهم يعرفون محتوى المبنى داخله وخارجه مما يترك أثرا سلبياً داخل نفسياتهم . . وهذا مانشاهده ونسمعه من الآثار المتعاقبة التي تتركها نوعية المباني التعليمية . ولعل الأمل القادم بدأ في شدّ ركابه إلينا فهذه الشركة الصينية المتطورة الخبيرة في مجال البناء والتعمير ستلغي ذلك الأنين المتصاعد من المباني التعليمية المستأجرة او المباني التي تقلّ بها روح التقنية والتطوير . . وتبني ما يُضاهيها من حيث الامكانيات والتقنية الرفيعة . فالمبنى التعليمي المتطور دائماً ما يوثق روح التعليم والعمل ويجعله خلية مشتركة في كل شيء . . وخطوة الـ200 مبنى تعليمي ستكون دافعا للمزيد من تطور التعليم ودفع عجلته .
المدينة : الأحد 11-08-1430هـ العدد : 16902
تعليقاً على دعوته: (عدم ربط رسوم المدارس بتسليم الشهادات)طلب وزير التربية والتعليم في مكانه . . ولكن!!
صالح العبدالرحمن التويجري - الرياض
تعقيباً على ما نشرته جريدة المدينة الموافق 30/6/1430هـ المتعلق بمطالبة صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم جميع المدارس الاهلية بالمملكة عدم ربط تسليم الوثائق الدراسية الاصلية للطلاب والطالبات او التأثير على تحصيلهم الدراسي بتحصيل الرسوم الدراسية وابلاغ ملاك المدارس بتسليم ملفات الطلاب والطالبات الى اولياء الامور وعدم حجب الملفات او ربطها بتسليم الرسوم الدراسية على ان تعالج المدارس مشكلة التأخر عن السداد بالطرق النظامية الاخرى او عن طريق الجهات الحكومية المختصة الى آخره هناك اقول انا متأكد ان سموه لا يجهل ان الرسوم التي تؤخذ من الدارسين هي رواتب واتعاب المدرسين والحديث يقول (اعطوا الاجير اجره قبل ان يجف عرقه) واذا لم تسدد سروم الدراسة اولاً بأول فيستأخر صرف الرواتب للمدرسين ومن في فلكهم والمدرس كغيره من العاملين ينفق على نفسه واهل بيته ومن يعول من ابوين واخوة واخوات . وربما سائق وعاملة منزل ولربما لو توقف الصرف للمدرسين فحري بهم ان يتوقفوا عن العمل وبالتالي سيؤثر ذلك على تحصيل الطلاب ايضا وربط تسليم الوثائق الدراسية للطلاب والطالبات بتسديد الرسوم هي بمثابة مسك العصى من الوسط ومن ثم من سيضمن حقوق المدارس لدى المتأخرين في السداد اذا لم تتخذ مثل هذه الطريقة التي قد تفوت على الطالب مصالح قد لا تعوض ولكن اذا لم يكن هناك مثل هذا الرابط يعول عليه بتحصيل الرسوم فكيف؟؟ وهل يجهل سموه ان هناك مماطلين بالحقوق؟؟ سواء لعجز او لمجرد المماطلة وعدم المبالاة بحقوق الآخرين وقد يكون الشاكون من اولياء الامور المشار اليهم من هذا الصنف وربط تسليم الوثائق بتحصيل الرسوم الدراسية هي الطريقة الوحيدة الفعالة لتحصيل الرسوم وامكانية صرف رواتب المدرسين بأوقاتها اما ان تلجأ المدارس الى طلب حقوقها بالطرق النظامية الاخرى او من الجهات الحكومية المختصة فهذا أمر سيترتب عليه اضاعة جزء كبير من الرسوم قبل تحصيلها كاتعاب (للمحامين او المعقبين)ومن الطرق النظامية الاخرى لتحصيل الرسوم ان يعطي الدارس فرصة ايام قليلة لدفع الرسوم بعدها يعطى ملفه ليغادر المدرسة ومنها سيتجه الى المدرسة الحكومية التي قد لا تقبله لتأخره في التسجيل او لعدم وجود مكان وبالتالي سيجلس بقية الوقت بدون دراسة فيضيع عليه الوقت مما قد يفوت على الدارس سنة دراسية وهنا سيتأثر تحصيله وقد يلجأ الى اشغال فراغه فيما لا تحمد عقباه من الدخول في سلك الارهاب او المخدرات وما الى ذلك وهنا ستتحمل الوزارة جزءاً من المسؤولية او ان يلجأ مسوؤلو المدارس الى المحاكم وهذا سيضيف على المحاكم احمالاً هي عاجزة اليوم عن القيام بما لديها من قضايا او ان تلجأ المدارس الى اقسام الحقوق في مراكز الشرط وهذا سيترتب عليه توقيف المطلوب وهذا سيكون اسوأ من توقيف تسليم الوثائق وتلك المراكز مملوءة ايضا باصناف الموقوفين المطلوبين من مواطنين واجانب لهذا ارى ترك هذا الموضوع للمدارس نفسها ولكن نحبذ ونشجع على اتخاذ طرق التحصيل الميسرة والتي ترضى وتقنع الجميع وبالله التوفيق .