اخبار التربية والتعليم ليوم الثلاثاء 4/12

[صقر قريش]

اختتام البرنامج التأهيلي لمعلمي الموهوبين بمنطقة القصيم

--------------------------------------------------------------------------------

بريدة - بندر الرشودي
تختتم مساء اليوم الثلاثاء دورات البرنامج التأهيلي لمعلمي الموهوبين, والذي أطلقته إدارة رعاية الموهوبين بمنطقة القصيم وذلك لمدة ثلاثة أسابيع خلال الفترة المسائية تتضمن عدداً من الدورات المتخصصة والمؤهلة للمعلم لبناء قاعدة من المعلمين المؤهلين للتعامل مع الطالب الموهوب وفق خطة مدروسة ومنظمة. واشتمل البرنامج على عدة موضوعات كمقدمة في رعاية الموهوبين قدمها الأستاذ محمد بن سليمان الضالع - دورة مقدمة في رعاية الموهوبين (الكشف) قدمها الأستاذ إبراهيم بن صالح الزميع - دورة تطبيقات أداة سكامبر في البرنامج الإثرائي قدمها الأستاذ عبدالعزيز بن علي السكاكر - دورة في برنامج التفكير كوت (1) من تقديم الأستاذ أحمد بن سليمان الرشودي - دورة في إدارة درس التفكير للأستاذ عبدالعزيز بن علي السكاكر - دورة في تصميم الوحدات الإثرائية للأستاذ عبدالله بن ماضي الماضي.وقد حظي البرنامج بتفاعل المشاركين الذين أهلهم البرنامج للانضمام لقائمة معلمي الموهوبين بالمنطقة.
http://www.al-jazirah.com/1247574/ln41d.htm

[صقر قريش]

ابن قويد رعى حفل تكريم متفوقي تعليم البنين بشقراء

--------------------------------------------------------------------------------

شقراء - عبدالله إبراهيم المقحم
رعى محافظ شقراء مران بن قويد حفل تكريم الطلاب المتفوقين الذي أقامه قسم التوجيه والإرشاد بإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة شقراء بحضور مدير التربية والتعليم عبدالعزيز بن عبدالله المسند ومدير تعليم البنات الدكتور صالح بن محمد الدوسري والمهندس محمد الزيد رئيس بلدية شقراء والمهندس علي السبيعي مدير مكتب وزارة المالية وعدد المسؤولين وأولياء الأمور والطلاب المتفوقين. وقد بدأ الحفل بالقرآن الكريم للطالب مشاري البقمي من ثانوية الأمام الشاطبي, ثم كلمة الطلاب المتفوقين قدمها الطالب عبدالعزيز السليم من ثانوية مرات, ثم ألقى الطالب سلمان الشيباني من ثانوية مرات قصيدة بهذه المناسبة. بعد ذلك ألقى مدير التربية والتعليم لتعليم البنين عبدالعزيز بن عبدالله المسند كلمة عبر فيها عن سعادته برعاية محافظ شقراء لحفل تكريم الطلبة المتفوقين وسيكون ذلك حافزاً لهم لمواصلة التفوق. بعد ذلك تم تكريم الطلاب المتفوقين على مستوى إدارة التربية والتعليم فقد تم تكريم 66 طالباً متفوقاً من مختلف مدارس محافظة شقراء بمراحلها الثلاث بعد ذلك دعا مقدم الحفل الطالب أحمد العدواني من ثانوية مرات الحضور لتناول طعام العشاء المعد بهذه المناسبة.
http://www.al-jazirah.com/1247574/ln44d.htm

[صقر قريش]

بتكلفة تجاوزت 1.3 مليون ريال

--------------------------------------------------------------------------------

مدير تعليم وادي الدواسر يفتتح مبنى مدرسة الإمام مالك
وادي الدواسر - قبلان الحزيمي
رعى مدير التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر الأستاذ صقر بن فهاد الصقر حفل افتتاح مبنى مدرسة الإمام مالك الذي أنشأته الإدارة مؤخراً بقيمة إجمالية بلغت 1.342.320 ريال، وأكد مدير التربية والتعليم في كلمة له بالحفل الخطابي الذي أقيم بهذه المناسبة وحضره رئيس مركز العسيلة الأستاذ طلال غريب محمد وعدداً من التربويين وأولياء الأمور أن المبنى المدرسي يعتبر البوتقة الرئيسة التي تنصهر فيها كل العناصر التعليمية وعلى رأسها المناهج الدراسية بكل مكوناتها وأهدافها المعرفية والمهارية والوجدانية والتي لا يأتي لها أن تتحقق إلا في بيئة تربوية سليمة ومناخ تعليمي جاذب يوفر للطلاب. وأضاف أن المبنى المدرسي يعد اليوم جزءاً لا يتجزأ من مقومات تطوير النظام التعليمي وأن متطلبات تفعيل المنهج الدراسي وتنفيذ أنشطته والتوصل إلى غاياته أصبحت تمثل الرافد الأساسي للبنية التي يتركز عليها تخطيط المبنى المدرسي وتحديد أبعاده وتشكيل مساحاته ومظهره العام. وقال إن حكومة خادم الحرمين الشريفين تولي هذا الجانب أهمية كبرى فوضعت الخطط الإستراتيجية لإحلال المبنى الحكومي بدلاً من المستأجر وأن هذا المبنى الذي ندشنه اليوم حبة من عقد كبير رسمته وزارة التربية والتعليم لهذا الغرض.من جهة أخرى عقد مدير التربية والتعليم لقاءً بمديري ومعلمي مدارس البر التابعة للإدارة أكد خلاله على أهمية انتظام سير الدراسة خصوصاً في مثل هذه الأيام التي تسبق إجازة عيد الأضحى المبارك، ودعاهم إلى استشعار المسئولية التي يحملونها والعمل على تفعيل البرامج التي من خلالها نقوم كتربويين برعاية سلوك الطلاب، والاستفادة من زيارة المشرف الزائر لكل مدرسة، وكان الصقر ومرافقوه قد قاموا بزيارة تفقدية لمدرسة الملك خالد الابتدائية في دهو.
http://www.al-jazirah.com/1247574/ln25d.htm

[صقر قريش]

حملة ترشيد الكهرباء تستهدف طلاب ومعلمي التعليم العام

--------------------------------------------------------------------------------

الجزيرة - سلطان المواش
تنظم الحملة الوطنية لترشيد استهلاك الكهرباء برامج وفعاليات متعددة ومتنوعة خاصة بالمعلمين والطلاب في مختلف مراحل التعليم العام باعتبارهم شريحة مهمة في إنجاح برامج الحملة، وذلك من أجل توعيتهم وإرشادهم بأهمية الاستخدام الأمثل للطاقة.وتأتي تلك الأنشطة استمراراً للجهود المشتركة بين وزارة المياه والكهرباء ووزارة التربية والتعليم بهدف المشاركة الفاعلة في إيصال رسالة الحملة وتحقيق الأهداف والنتائج المأمولة، وكذلك استكمالاً لأهداف وسياسة وزارة المياه والكهرباء الرامية إلى الاستفادة من مختلف الخبرات في هذا المجال، حيث أثبتت التجارب أن القطاعات التعليمية- معلمين وطلاباً- تمثل بيئة خصبة لإثمار رسالة الحملات التوعوية لترشيد استهلاك الكهرباء.وكانت وزارة التربية والتعليم في إطار هذا التعاون قد نظمت العديد من البرامج والفعاليات التوعوية للمعلمين والطلاب فيما يخص ضرورة ترشيد استهلاك الكهرباء، وأثبتت برامج توعية الطلاب في مختلف المراحل جدوى التجارب التي تمت وأهميتها في التوعية وتأمل وزارة المياه والكهرباء عبر الحملة الوطنية لترشيد استهلاك الكهرباء إيصال رسالة الترشيد إلى أكبر عدد من الطلاب والمعلمين، وكذلك نظراً لأهمية غرس مفهوم الترشيد لدى الطلاب وحثهم على نبذ الإسراف.. وقد روعي أن تقدم البرامج الخاصة بالطلاب والمعلمين في هذه الحملة تشكل مخلتف، واستقدم المحاضرات للمعلمين في مختلف مراحل التعليم العام بغرض التعرف بوسائل وأساليب ترشيد استهلاك الكهرباء، وكيفية توجيه الطلاب للمحافظة على الطاقة وعدم هدرها.. ويقوم المعلمون بدورهم بتقديم تلك المعلومات للطلاب في قوالب سهلة تسهم في تعميم الفائدة، فضلاً عن نقل رسالة الحملة إلى بقية المعلمين الذين لم يحظوا بحضور الفعاليات.وتأمل الوزارة ممثلة في حملة ترشيد الكهرباء، أن يسهم الطلاب في إيصال الرسالة لبقية أفراد الأسرة ومن ثم كافة شرائح المجتمع، وأن يتكاتف الجميع من أجل الحفاظ على هذه النعمة الغالية ليس للأجيال الحاضرة وحسب بل أيضاً للأجيال القادمة.
http

[صقر قريش]

الحياة :الثلاثاء 4-12-1429هـ

--------------------------------------------------------------------------------

«فوبيا» المدارس
سوزان المشهدي الحياة - 02/12/08//
لم أستغرب عندما قرأت الخبر الخاص بعدد المراجعين للعيادات النفسية من الأطفال الذين يرفضون رفضاً باتاً الذهاب إلى المدرسة للمرة الأولى.
كنت أعتقد أن الخوف منحصر في «طبيب الأسنان» والإبرة، على أساس أنها أكثر الجمل التي يستخدمها بعض الأهالي لتخويف أطفالهم لإجبارهم على النوم مبكراً، أو للمذاكرة، وأحياناً كثيرة لإجبارهم على الاستحمام وتغيير الملابس. اضمحلت أحلام الصغار، فلم يعدوا ينامون وحقائبهم الملونة ممتلئة بالألوان والأقلام الجميلة ودفتر سوبرمان. وإن كانت فهي خالية من الفرحة والإقبال على الحياة. ربما يكون الأهل والأسرة سبباً في هذا الخوف، فنحن كالعادة «ضد التهيئة» على كل جديد، ونميل ميلاً غريباً أن نفاجئ أطفالنا بكل شيء، حتى لو كان الطفل يحتاج للتهيئة وللحديث المفصل عن المدرسة، ماذا فيها؟ وعن الأنشطة المتوقعة، وعن الأصحاب المنتظرين، وعن شكل الفصل المتوقع، وعن اسم المعلمة المسؤولة أيضاً.
وربما يصاب الأطفال بالخوف الشديد والهلع، لأن الأم - بارك الله فيها - استمعت إلى جارتها أو قريبتها التي أوصتها بإيصال الطفل إلى المدرسة والهروب منه بشكل فجائي!
المفترض أن يتم حوار هادئ بين الوالدين وطفلهما لإخباره عن الطريقة التي سيتبعها الوالدان في أول يوم دراسي «مثل تصويره قبل الخروج بزي المدرسة»، وتجهيز حقيبة جميلة له تفي باحتياجاته، والمكوث معه لبعض الوقت، ثم إخباره بوقت الحضور لاصطحابه، والحرص على الحضور في الوقت المحدد، ويمكن الاستعانة أيضاً بساعة صغيرة، ووضع إشارة بجانب الوقت المتفق عليه، وتعزيز ذلك كله بجملة «جئت في الوقت المحدد كما وعدتك، أليس كذلك».
ماذا يخيف الطفل؟ أليس الخوف من المجهول؟ مثل أن والدته ستتركه وأنها لن تحضر لاصطحابه. ربما يخشى «الطفل» الأطفال الذين لا يعرفهم، وعندما تطمئنه الأم بأن المعلمة ستتواجد وعليك إخبارها بأي شيء يزعجك. ربما يخشى التبول على ملابسه ويخشى تعليقات زملائه... والمفترض أن تريه الأم دورة المياه، وأن تشرح للمعلمة أي صعوبات يواجهها الطفل حتى تنتبه له وتسرع بمساعدته.
الطالبة المجتهدة التي ما أن وصلت للمتوسط حتى رفضت الذهاب للمدرسة، التي حاول والداها إجبارها عليها بالضرب والحبس والحرق، وأخيراً هداهم الله واستعانوا بمتخصص وعرفوا السبب بأن معلمتها صغّرتها بشدة أمام زميلاتها في موقف لم تتمكن من تحمله، وهي الطالبة المجتهدة الملتزمة بأنظمة المدرسة، في وقت كانت تشاهد بعض زميلاتها مشاغبات ومهملات ويحظين باحترام معلمتهن وحبها، «صدمها عدم قدرتها على الركون إلى قيمة ثابتة»، وعدم معرفة سبب التغير والتحقير وغيره، وعجز عقلها عن الإجابه فآثرت إراحته والبعد عن مكان يسبب لها الضغط ولا تجد فيه نفسها. نجح المتخصص في مهمته، فعادت ونقلت إلى مدرسة أخرى، حرص الأهل على اختيار مدرسة تسير على خط تربوي ثابت «لا يتغير حسب مزاج المعلمة»، بيئة تربوية يحظى الجميع فيها بالاحترام والعقوبات المنهجية التي لا تتضمن التحقير أو التسخيف أو النبذ وعدم التقدير. أطفالنا فعلاً أمانة لا مهانة، كما «يقول الشعار الجميل»، وأخشى أن تظل بعض الأسر تستخدم أسلوب التخويف نفسه بطبيب الأسنان والأبره الوحشة! وأخشى أن يمتد الأسلوب ويتطور ليكون كالتالي «إذا ما رح تسمع الكلام رح أوديك بكرة المدرسة»!
http://ksa.daralhayat.com/perspectiv...533/story.html

[صقر قريش]

دأت في القطيف وتعمّم على بقية المدارس بعد العيد...

--------------------------------------------------------------------------------

«الشرقية»: إطلاق حملة لرعاية أبناء« السجناء» دراسياً
الدمام - رحمة ذياب الحياة - 02/12/08//
أطلقت الإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) في المنطقة الشرقية، واللجنة الوطنية لرعاية السجناء والمفرج عنهم وأسرهم، حملة لرعاية الطالبات اللاتي يوجد أحد أبويهن في السجن، نفسياً وأسرياً واجتماعياً، لمساعدتهن في التفوق الدراسي وتلافي تأخرهن.وأنهت بعض مدارس المنطقة فعاليات الحملة، التي انطلقت الأسبوع الماضي، فيما يتوقع ان تستأنف بعد عيد الأضحى المبارك، لتشمل جميع المدارس التي تحوي طالبات لأبوين سجناء. واستهدفت الحملة الطالبات اللاتي يعانين مشكلات أسرية ونفسية، بسبب فقدان الأم أو الأب، لكون أحدهما سجيناً. تضمنت عدداً من البرامج الإرشادية والتوعوية، لرعاية الطالبات، خوفاً من إخفاقهن في الدراسة.وأكدت «تربية الشرقية» في تعميم وزعته على المدارس التي شاركت في الحملة (حصلت «الحياة» على نسخة منه)، على الالتزام ببنود الحملة، «لما فيه مصلحة الطالبة». وشملت الحملة مدارس في القطيف ودارين، ويبلغ عددها 107 مدارس.وأوضحت مديرة إدارة التوجيه والإرشاد في «تربية الشرقية» زينب الغامدي، لـ«الحياة»، الآليات التي تم استخدامها أثناء تفعيل الحملة. وقالت: «فعلنا برنامجاً توعوياً صممته اللجنة الوطنية لرعاية السجناء والمفرج عنهم وأسرهم، وتواصلنا معها، واستفدنا من طرقها في مخاطبة الطالبات، والتواصل مع أسرهن».وأضافت الغامدي، ان «تقارير المدارس التي طبقت الحملة لم تظهر إلى الآن، علماً بأنها ستصلنا من مراكز الإشراف التربوي في المناطق، وستكشف التقارير عن النقاط الايجابية والسلبية، ومدى تأثر الطالبات بغياب احد أفراد العائلة، كونه سجيناً، وسيتم إرسال التقارير كافة التي ستصدر بعد إجازة عيد الأضحى إلى اللجنة ذاتها، للاطلاع على التفاصيل كافة، ومعرفة كيفية تنشيط الحملة عبر برنامج متكامل، يأخذ في الاعتبار سرية معلومات الطالبات المستهدفات من الحملة، التي تهدف إلى تحقيق التكافل الاجتماعي، وعدم نبذ الطالبة التي تعاني غياب أحد أفراد أسرتها، والتأكيد على المشرفات بضرورة عدم تسرب المعلومات لصديقاتهن، لما فيها من تأثيرات نفسية سلبية مستقبلية على الطالبة».بدورها، أكدت رئيسة قسم التوجيه والإرشاد في مركز الإشراف التربوي في القطيف حنان بوبشيت، أن تفعيل الحملة تم عبر «زيارات ميدانية، لمشرفات التوجيه والإرشاد لجميع المدارس، وتوزيع نشرات توعوية على المعلمات، إضافة إلى تخصيص فقرة في الإذاعة المدرسية، وإصدار النشرات والمطويات وعمل ملصقات دُونت عليها عبارات خاصة بالحملة، كما تواصلنا مع أولياء أمور الطالبات الذين تعرضوا للسجن، وتم الإفراج عنهم».وأكدت بوبشيت أنه «تم تخصيص الحصة الأولى خلال الأسبوع الماضي، لتعريف الطالبات بكيفية الالتزام في القوانين والأحكام والتعريف بالقيم، خوفاً عليهن من الوقوع في الشبهات ومواطنها وقرينات السوء، والتركيز على الدور الإنساني لمساعدة المحتاجين ودعم أهالي السجناء وذويهم»، مضيفة «تواصلنا مع لجنة رعاية السجناء، الذين أكدوا أن تتم مراعاة مسألة السرية عبر الاطلاع على السجل الشامل للطالبة، ومراعاة أوضاعهن النفسية عبر المرشدة الطلابية في كل مدرسة».
http://ksa.daralhayat.com/local_news...307/story.html

[صقر قريش]

سقوط أجزاء من «سقف» مدرسة على طالب

--------------------------------------------------------------------------------

الأحساء الحياة - 02/12/08//
أصيب طالب برضوض، إثر سقوط أجزاء أسمنتية من سقف أحد فصول مدرسة الملك سعود الثانوية في مدينة المبرز. فيما نجا 32 طالباً من الحادثة، التي وقعت أثناء قيام المعلم بشرح مادته في الحصة الخامسة.وتكتمت إدارة التربية والتعليم (بنين) في الأحساء على الحادثة، التي وقعت الأسبوع الماضي، بيد ان وحدة الإعلام التربوي والعلاقات العامة فيها، أصدرت أمس، بياناً بناء على محضر مدير المدرسة، أوضحت فيه ان «سقوط جزء من لياسة سقف أحد فصول الصف الأول الثانوي في المدرسة، وكان يتواجد في الصف 32 طالباً أثناء قيام المعلم بشرح مادته في الحصة الخامسة ليوم الثلثاء 27 ذو القعدة الماضي دون ان يصيب أحد بأذى، عدا الطالب عبد العزيز عبدالله علي الشهاب، الذي تأثرت يده برضوض بسيطة». وأضافت الإدارة «تم إخلاء الفصل في الحال، وتوزيع الطلاب على بقية فصول المرحلة. كما تم إسعاف الطالب وإيصاله إلى مستشفى الأمير سعود بن جلوي، برفقة معلم التربية الرياضية ميثم الغزال. وتم تصوير يده والتأكد من أنه يشكو من رضوض فقط في مرفق اليد، ولا يوجد أي كسور أو مضاعفات أخرى. وأعطي العلاج اللازم من جانب المستشفى، ثم عاد إلى المدرسة، وأكمل يومه الدراسي. كما قامت فرقة من إدارة التشغيل والصيانة بمعاينة الموقع، ومعالجة سقف الفصل. فيما قام مدير التربية والتعليم في المحافظة احمد بالغنيم، بالاطمئنان على صحة الطالب، في اتصال مع إدارة المدرسة، وخال الطالب. ووجّه بفتح تحقيق في الحادثة».
http://ksa.daralhayat.com/local_news...e30/story.html

[صقر قريش]

الوطن:الثلاثاء 4 ذو الحجة 1429هـ الموافق 2 ديسمبر 2008م العدد (2986) السنة التاسعة

--------------------------------------------------------------------------------

"التربية" ولجنة مكافحة المخدرات تضعان آلية للبرامج الوقائية
الرياض: الوطن
عقدت وزارة التربية والتعليم بمقرها أمس ورشة عمل مشتركة مع أمانة اللجنة الوطنية لمكافحة المخدرات لوضع آلية للبرامج التوعوية والوقائية من المخدرات، وناقش المجتمعون آلية تنفيذ الخطط المستقبلية لوضع البرامج التوعوية بأساليب غير نمطية تشمل المحتوى وطريقة التنفيذ بمختلف مناطق المملكة.وتوصل المشاركون إلى عدد من النقاط المهمة حول إعداد البرامج المنهجية واللامنهجية ورفعها للأمانة العامة للجنة الوطنية لمكافحة المخدرات لدراستها وعرضها على اللجنة التحضيرية قبل تنفيذها، وقد تم ترشيح الدكتور سالم العنزي مندوباً ومنسقاً لوزارة التربية والتعليم مع أمانة اللجنة، كما ناقش المجتمعون استعدادات وزارة التربية والتعليم للمشاركة في المناسبات المحلية والدولية.من جانب آخر، اجتمع المشاركون مع نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص الذي أثنى على جهود اللجنة ودورها الإيجابي والفعال في التصدي لآفة المخدرات وفق ما تقوم به من استراتيجيات منهجية للحد من مخاطرها والوقاية منها. وأبدى الدكتور المليص استعداد الوزارة لتقديم ما في وسعها لتنفيذ برامج اللجنة الوطنية لمكافحة المخدرات وتنفيذ استراتيجياتها وخططها الوقائية لتشمل كافة مدارس المملكة (بنين وبنات).وحضر الورشة كل من مدير عام الشؤون المالية والإدارية بوزارة التربية عضو اللجنة التحضيرية لمكافحة المخدرات صالح الحميدي، وأمين عام اللجنة الوطنية لمكافحة المخدرات الدكتور مفرج بن سعد الحقباني، وأمين عام اللجنة الوطنية لمكافحة المخدرات المساعد الدكتور فايز بن عبدالله الشهري، وسعود الرويشد، والدكتور ناصر العريبي وعدد من منسوبي الجانبين.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...0368&groupID=0

[صقر قريش]

حمّالة الأسيّة"!

--------------------------------------------------------------------------------

إن لم تخني الذاكرة فإن وزارة التربية والتعليم قالت قبل سنتين إنها ستنتهي من المباني المستأجرة عام 1431، أي بعد سنتين من الآن!
وكنت متأكدا أنها ستفعل بشرط ألا تعمل بمفردها على تحقيق ذلك؛ فأنا أعرف أنها لا تمتلك كل المفاتيح.. إذ لابد من تفاعل الجهات الأخرى التي تمتلك أجزاء مهمة من الحل..
ولذلك لم أفاجأ من تصريح وكيل وزارة التربية والتعليم لتعليم البنات حينما قال إن عدم تخصيص أراض من قبل وزارة الشؤون البلدية والقروية ووزارة المالية لوزارة التربية والتعليم، أعاق تنفيذ أكثر من 430 مشروعا مدرسيا للبنات في مختلف المناطق رغم اعتماد الميزانيات الخاصة بها ـ ولكم أن تسألوا: ماذا عن تعليم البنين؟!
هذا يعني ببساطة أن الوزارة بحاجة لموعد جديد للقضاء على المباني المستأجرة.. إذ كيف للوزارة، بل كيف لنا أن نهيئ لأبنائنا مدارس نموذجية ومباني حديثة وبيئات تعليمية وتربوية ملائمة في ظل هذه العراقيل؟!
صمتت الوزارة طويلا ورضيت أن تكون "حمّالة أسية" غيرها، لكنها اليوم، وهذا يعجبني جدا فيها، ترفض ذلك..
في ما مضى كنت ـ وغيري بطبيعة الحال ـ نملأ الدنيا ضجيجا لأن أبناءنا يدرسون ويتعلمون في مبان مستأجرة مصممة للسكن وليس للدراسة.. وكنا نذهب للسخرية من فصل دراسي هو في الأساس مطبخ أو مستودع.. هل أمامنا اليوم شيء غير الصمت طالما أن الوزارة تقول إن لديها الاعتمادات والمبالغ وتريد أن تبني، لكنها لا تستطيع لأن وزارة المالية ووزارة الشؤون البلدية والقروية لم تمكنها من ذلك؟
http://www.alwatan.com.sa/news/write...=8446&R****=37

[صقر قريش]

خلال تقاريرها لـ"التربية" لقياس مستوى انطلاقة العام الدراسي

--------------------------------------------------------------------------------

إدارات تعليمية تؤكد العجز في المشرفين والمعلمين وأخرى تحمّل الوزارة مسؤولية تأخر المباشرة وغياب المناهج
ضوئية للتقرير الصادر عن وكالة الوزارة لتعليم البنين
الرياض: محمد آل ماطر
كشف تقرير صادر عن وكالة وزارة التربية والتعليم للتعليم "بنين" يهدف لقياس مستوى انطلاقة العام الدراسي الحالي في كافة المناطق والإدارات التعليمية بالمملكة، عن وجود عجز في أعداد المشرفين والمعلمين باختلاف تخصصاتهم التعليمية، وتأخر مباشرة المعلمين، بل وعدم مباشرة بعضهم في بعض الإدارات التعليمية، وعجز بعض الإدارات عن تأمين أجهزة الحاسب الآلي لبعض المدارس، بالإضافة لوجود عجز في كتب الطلاب لبعض المواد الدراسية.وأوضح التقرير الذي صدر في 26 من شهر شوال المنصرم "تحتفظ "الوطن" بنسخة منه" أن هناك إدارات لم تتمكن من افتتاح بعض المدارس المحدثة لعدم وجود مبان شاغرة أو امتناع المقاولين عن إنشاء المباني الحكومية أو التأخر في إنهاء مشاريع الترميم والصيانة لمدارس أخرى، فهناك مشاريع صيانة وترميم استمرت حتى بدء العام الدراسي.وأشار إلى أن هذه الإدارات اكتفت بتوجيه خطابات إنذار للمقاولين المخالفين وسحب المشاريع من مقاولين آخرين.وحملت تلك الإدارات التعليمية وزارتها السبب في تأخر مباشرة المعلمين بمدارسهم نتيجة لتأخر توجيههم من الوزارة قبل بدء العام الدراسي بوقت كاف، مما أوقع المدارس في حرج لتسديد حصصها اليومية.وبين التقرير الذي لم تشارك فيه سبع إدارات تعليمية لعدم إرسالها تقريرها السنوي وبالإضافة إلى إدارتين تعليميتين أرسلت تقارير غير مناسبة، أن هناك عجزاً في معلمي المواد الدراسية باختلاف تخصصاتها وفي مقدمتها تخصص التربية الخاصة في كل من "النماص، الباحة، العلا، الأفلاج، الخرج، الجوف، حائل، المدينة المنورة "، وعجزاً في معلمي المواد التعليمية المختلفة ، حيث رفعت إدارة التعليم بمحافظة الليث عجزها بـ 36 معلماً في مختلف التخصصات، وتبوك بـ 82 معلماً في مختلف التخصصات، واشتكت إدارة وادي الدواسر لوزارتها من عدم توجيه 70 معلماً من الوزارة حسب احتياجها، وأكدت إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض حاجتها لعدد من المشرفين التربويين والمرشدين الطلابيين وتأمين رواد نشاط بالمدارس.وأكدت إدارات تعليمية أخرى وجود عجز في معلميها دون تحديد الأعداد، ومنها العلا والخرج وحوطة بني تميم والمجمعة، بالإضافة إلى أن هناك إدارات تعليمية اشتكت من عدم مباشرة معلمين لديها، ومنهم معلم في كل من عنيزة وجدة والأفلاج و9 معلمين في وادي الدواسر و22 معلماً في الحدود الشمالية و12 معلماً في تبوك.وطالبت إدارة التربية والتعليم بمنطقة عسير من خلال تقريرها السنوي وزارتها بتوفير وسائل النقل للطلاب في المناطق النائية لوجود حاجة ماسة لذلك، بينما رأت إدارة التربية والتعليم في سراة عبيدة حاجتها لتأمين 42 موقعاً يكون مخصصاً للنقل المدرسي، بالإضافة إلى مطالبة تعليم تبوك بتأمين كتب دراسية للصف الثاني ثانوي، ومطالبة إداراتي تعليم شقراء والأفلاج بمناهج التربية الخاصة.وأبرز التقرير العقبات التي تواجهها الإدارات التعليمية من بعض المقاولين حيث لم تنفذ سوى 70% من المباني الحكومية المقرر إنشاؤها قبل بدء العام الدراسي في القصيم، وتأخرت إدارات التعليم في الرياض وسراة عبيدة وعنيزة في استلام مدارس محدثة جديدة لعدم توفر مبان شاغرة أو لعدم جاهزية المباني الجديدة بالرغم من انتظام الطلاب في مدارس أخرى، مما دفع الإدارات التعليمية إلى توجيه خطابات إنذار وسحب بعض المشاريع من تحت أيدي المقاولين المخالفين للعقود.وحدد التقرير الذي أطلع عليه وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم "بنين" الدكتور محمد بن سليمان الرويشد بعض المعوقات والصعوبات التي حصلت مع بدء العام الدراسي الحالي منها تأخر إعلان أسماء المعلمين الجدد إلى إجازة عيد الفطر المبارك مما أدى إلى صعوبة استقبالهم وتوجيههم بفترة كافية، وعدم سماح الإدارة العامة لشؤون المعلمين للمناطق التعليمية بإعلان حركة النقل الداخلي إلا بعد تاريخ 30/7/ 1429/ حسب تعميم الحركة في حين أن إجازات المعلمين بدأت بتاريخ 22/ /7/ 1429 مما جعل عملية إخلاء الطرف ومباشرة المعلمين تأتي متأخرة قليلا، وما يرد للوزارة من أسلوب التأمين المركزي والتأمين عن طريق الإدارات يؤخر كثيرا من عمليات التأمين لمختبرات العلوم ومصادر التعلم ومعامل الحاسب الآلي، ما تسببت به الشركات والمؤسسات التي تورد الأصناف المؤمنة للمستودع حيث تنفذ ذلك غالبا بعد بدء العام الدراسي مما يصعب صرف مستحقات المدارس مع بدء العام الدراسي، مع معاناة بعض الإدارات مثل إدارة الليث من عدم وجود مؤسسات لعقود الصيانة.ووضع التقرير بعض المقترحات لتذليل الصعوبات والعقبات ومنها تحديد فترة لا تزيد عن ثلاثة أيام تكون فاصلة بين مباشرة شاغلي الوظائف التعليمية، وبدء العام الدراسي لتهيئة المدارس بصورة أفضل مع بدء كل عام دراسي، المبادرة في توجيه المعلمين الجدد للمناطق والإدارات التعليمية مع التبكير في إجراءات ترشيحهم وتعيينهم، ودعوة بعض الإدارات للوزارة في الموافقة على إعلان الحركة الداخلية لمعلميها قبل بداية الإجازة الصيفية بوقت كاف، حتى تتم مباشرة المعلمين المنقولين إلى مدارسهم قبل تمتعهم بالإجازة، وإعطاء مبالغ مقطوعة لمديري المدارس لتولي النظافة لبعض الإدارات التعليمية التي لا تجد مؤسسات.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...0359&groupID=0