الملف الصحفي للتربية ليوم الثلاثاء24__ 10

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الثلاثاء 24 شوال 1430هـ العدد:13269
تفاعلاً مع اليوم: إيقاف 40 حافلة «طالبات» قديمة بصفوى
أحمد المسري ـ صفوى
تفاعلت مندوبية صفوى مع ما نشرته «اليوم» في عددها رقم 13147 حول الحافلات القديمة بصفوى مطالبة الأهالي بتهيئة حافلات مريحة ومهيأة في العام الدراسي الجديد . وقرر مندوب صفوى سعود العجران ايقاف 40 حافلة بين كبيرة ومتوسطة تقل البنات اعتبارا من يوم السبت الماضي بسبب سوء الحافلات وقدمها وطالب بتوفير حافلات أخرى مهيأة بوسائل الراحة منذ بداية العام، ولن يكون هناك نقل للطالبات حتى تتوافر حافلات مناسبة لنقل الطالبات . يذكر أن أولياء الأمور في صفوى رفعوا معاناة النقل المدرسي وسوء الباصات التى تعاني تعطل أجهزة تكييفها وازدحامها بالطالبات وسوء معاملة بعض السائقين لبناتهن . وطالب عباس عبد الله الشلاتي بضرورة توفير حافلات جديدة تكون مهيأة ومريحة للطالبات، مؤكدا ان النقل المدرسي جزء من العملية التعليمية، فإذا كانت مريحة كان من يقلها في جو يساعده على تلقي العلوم والمعرفة حين ذهابه للمدرسة وبالعكس . وطالب الأهالي مجدداً بسرعة توفير الحافلات وأخذ الاحتراز لمواجهة أنفلونزا الخنازير الذي أصبح يقلق أولياء الأمور .


عكاظ : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 3040
حقيقة مرة كشفها الوباء
لماذا أصبحت الدراسة كابوساً يقلق منام أبنائنا، وتتسبب في مضايقتهم وتعاستهم؟ لماذا يفرحون بقرار تأجيل الدراسة، ويحلمون بتأجيلها شهورا أخرى؟ وما يدهشني أكثر ردود فعل بعض الأهالي وانضمامهم إلى قائمة النافرين من الدراسة والمدرسة . ولعل مرض انفلونزا الخنازير كان مرضا حميدا، رغم خطورته على أبنائنا أو كما يحسبونه، فرب ضارة نافعة، فالمتقاعسون يرون في المرض منقذا ومخلصا لهم من أعباء الدراسة وهمها، حتى وإن هدد سلامتهم وصحتهم . انفلونزا الخنازير، رغم أنها وباء، فإنها ــ كما يرون ــ لن تحرمهم من «البلاي ستيشين»، ولن تؤثر على نظامهم اليومي الفوضوي في السهر ليلا والنوم نهارا، ولن تمنعهم من مقابلة شاشات التلفاز ساعات طوالا، ولن تحرمهم من الفسح اليومية والتسكع في الأسواق، كل ذلك وغيره يعتبره الراكنون مبررا كافيا للترحيب بهذا الوباء، حتى أن بعض أولئك يترقب يوميا المزيد من الأخبار الخاصة بتطورات المرض وانتشاره، على أمل أن يكون فيها ما يخدم قضيته الأولى، تأجيل الدراسة . هيا انهضوا إلى مدارسكم، وابدأوا موسمكم بجد واجتهاد، نظموا أوقاتكم، واحرصوا على تنمية قدراتكم والعناية بمستقبلكم، ودعوا التأويل والتسويف والتأجيل، والركون إلى ما لا طائل منه لا على مستقبلكم ولا على مستقبل وطنكم، ولأولياء الأمور والمعلمات والمعلمين من المطالبين صباح مساء بتأجيل المدارس أقول: ما هكذا تكون القدوة، ولا بهذا ينجح دوركم، ولا يتحقق هدفكم .
لينة عباس ـ جدة
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
البجيدي تطالب بمتوسطة وثانوية وبصفر يؤكد الالتزام بالنظام
حامد القرشي – مكة تصوير – محمد المحمادي
ناشد عدد من اهالي قرية البجيدي 40 كلم عن مكة المكرمة باتجاه وادي السيل وزارة التربية والتعليم بإنشاء مدرسة للبنين للمرحلتين المتوسطة و الثانوية مبينين أن أبناءهم يقطعون كل يوم أكثر من ( 12 ) كيلو ذهابا ومثلها ايابا الامر الذي ارهقهم كثيرا . واوضحوا انه لايوجد في القرية سوى مبنى للمرحلة الابتدائية فقط آملين أن يتم انشاء مدرسة في اسرع وقت ممكن ليتمكن فلذات اكبادهم من الدراسة بها . ويوضح فهد الهذلي ومحمد الهذلي أن ابناءهم الذين يدرسون في المرحلتين المتوسطة و الثانوية يذهبون كل يوم إلى ضاحية الشرائع بمكة المكرمة للدراسة بها و يقطعون ( 30 ) كيلو ذهابا وايابا الأمر الذي اتعبهم و أرهقهم كثيرا مشيرين إلى أن الطريق سريع و خوفا على فلذات اكبادنا من الحوادث المرورية نأمل من وزارة التربية و التعليم افتتاح مبنى لهاتين المرحلتين ليتمكن ابناؤنا من الدراسة دون أي منغصات مثل الطريق العام ويبين علي الشريف وعلي أحمد أن الطلاب الذين يدرسون بالمرحلة المتوسطة والثانوية يتكبدون عناء المسافة للذهاب الى ضاحية الشرائع لافتين الى ان بعضهم لا توجد لديهم وسائل تقلهم الى مدارسهم كما ان الطريق السريع يعتبر خطيرا بالنسبة للطلاب . من جهته أكد المدير العام للتربية و التعليم بالعاصمة المقدسة للبنين بكر بصفر لـ( المدينة ) أن لدى ادارة التربية و التعليم نظاما لافتتاح المدارس حسب اعداد الطلاب و المسافات . وأضاف أن الاهالي يستطيعون التقدم بطلب افتتاح مدرسة للإدارة و سيتم تطبيق الضوابط .

[صقر قريش]

المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
وهل أصبحت الدراسة كابوساً؟؟
لينة عباس - جدة
أوصبحت الدراسة كابوساً يقلق منام أولادنا وتتسبب في مضايقتهم وتعاستهم ؟ لكم أفرحهم قرار تأجيل الدراسة وكم تمنوا أن تتأجل إلى شهور أخرى ، وما يدهشني أكثر ردود فعل بعض الأهالي في نصرتهم لموضوع التأجيل وتمني المزيد من الأيام الخوالي ( خوالي من كل الواجبات والتفكير والاختبارات والالتزامات) ! ولعل مرض انفلونزا الخنازير كان مرضا حميدا رغم خطورته على أبنائنا أو (كما يحسبوه )، فرب ضارة نافعة . . . فهي قد أنقذتهم من الأدهى والأمر ( في نظرهم ) ألا وهو الدراسة !! . . ولم تحرمهم من البلايستيشن والجيم بوي . . . كما ستحرمهم الدراسة على الأقل في أوقات النهار ، وبمرض انفلونزا الخنازير سينامون بدون حساب ولا نظام وسيجلسون أمام التلفاز لأوقات أطول وما إلى ذلك مما قد تحرمهم مقاعد الدراسة منه . . هل هو مخطط لتبنيج عقول أطفالنا ، وتأجيل أعمالنا، وتعطيل اقتصادنا ، وهدم صحتنا بمرض جديد بل وهدمها أكثر بلقاح مشكوك في امره وأن ضرره أكثر من نفعه ؟! هيا إلى العمل والدراسة والجد والاجتهاد والاستيقاظ المبكر وتنظيم أوقاتنا والابداع والانتاج ( وقل لن يصيبنا إلا ما كتب الله لنا) نحن العرب أقوى من أن تهزمنا انفلونزا !! . . . وتشهد على قوتنا سجلات وكتب تاريخنا .
المدينة : الثلاثاء 24-10-1430هـ العدد : 16974
حول رسائل وزير التربية
محمد أحمد الناشري - القنفذة
الاولى للمعلمين والمعلمات انتم مؤتمنون على تخريج اجيال مسلحين بالعلم والثانيه لاولياء الامور مستقبل مشرق لابنائكم بكفاءه المنظومة والثالثة للطلاب والطالبات التعليم طريقكم لتحقيق كل تطلعاتكم في الحياة نعم هذا هو توجيه الاب لابنائه وبناته في التعليم ليذكرهم وهم على بوابة انطلاق العام الدراسي الجديد منذ ان تسلم صاحب السمو الامير فيصل عبدالله بن محمد ال سعود مهامه وزيرا للتربية والتعليم هذه المهمة التربوية الصعبة وهو يسعى جاداً الى ما فيه مصلحة هذه الشريحة من مجتمعنا في كل الاتجاهات يساعده في ذلك بعد الله فريق من رجال العلم من نواب ووكلاء ومساعدين وخلافهم للنهوض بهذا العلم وطلابه لمواكبة التقدم والحضارة و كالعادة وفي كل عام دراسي جديد، يدخل فيه الأطفال المدرسة الابتدائية عبارة عن صفحة بيضاء نقية للمعلم ليسطر ابداعاته ورسالته الانسانية على هذه الصفحات فلاشك ان مدرسي المرحلة الابتدائية يعتبرون هم الخطوة الذين يضعون اللبنة الاولى لمرحلة هذا الطالب فهو امانة عند هذا المعلم يسأل عنها امام الله ولهذا مسؤلية معلمي الصفوف الاولى جسيمة فأول ما يغرس في هذه الارض الخصبة هو حب الدين ثم المليك والوطن ويغرس في نفس الطالب كل فضيلة من هنا تبدأ مرحلة الطفل بعد بلوغه سن السادسة ودخوله المدرسة يجد نفسه محاط بالطلاب والمعلمين بأعداد كبيرة، فإنهم يواجهون في البداية صعوبات تكاد تكون نفسها عند معظمهم والتي يمكن كشفها بعد انقضاء فترة وجيزة على حياته في المدرسة، ولتجاوز هذه الصعوبات فإنهم يحتاجون لفترة ليست بالقليلة لتحقيق التكيف مع النظام الدراسي الجديد والذي سيتعاملون معه فترة ليست بالقليلة سواء أكان ذلك بمساعدة الأهل او بمساعدة المدرسة التي يقع على عاتقها الدور الأهم والأكبر لحل مشاكل التلميذ، وذلك تجنباً للمشاكل المستقبلية التي تحدث نتيجة تراكم هذه الصعوبات كالتسرب الدراسي مثلاً، ومن خلال الواقع يمكننا ان نرصد أهم هذه الصعوبات وأكثرها انتشاراً بين الأطفال، والتي يمكن ان نعدها أهم أسباب كره التلميذ للمدرسة، إذاً من هذه المشكلات: خوفه من المدرسة والذي يتكون بشكل رئيسي مما يعانيه من صعوبات في الدراسة او في بعض المواد الدراسية، او موقفه من المعلمين او أحدهم، ولمعالجة هذه المشكلة يفضل الرجوع لمعرفة ما يضايق التلميذ سواء أكان المعلم ام من رفاقه ام من التلاميذ او غير ذلك، أما إذا لم يكن بمقدور المدرسة حلها عندئذ يجب إحالة التلميذ للمرشد النفسي، فقد تكون المشكلة نفسية عند التلميذ . ومن الصعوبات الهامة أيضاً: الأزمات العاطفية التي تنشأ عند التلميذ نتيجة تفضيل المعلم لأحدهم على حساب الآخرين، اي وبشكل آخر غير عادل في توزيع محبته بين التلاميذ . أما بالنسبة للحياة الاجتماعية في المدرسة فهي بالغة الأهمية للتلميذ، حيث يجد الطفل نفسه بين عدد كبير من أقرانه، فإما يجد المعاملة السيئة او الحسنة من رفاقه، وإما يجد القبول او لا، وهكذا فإننا أمام محيط اجتماعي جديد في المدرسة، حيث تكثر الأجواء والتي تكتنفها صعوبات جمة ذكرنا أبرزها، وبالطبع فإن تحقيق التكيف ليس بالعملية السهلة، وبالرغم من ذلك نلاحظ ان المدرسة الابتدائية تقوم باستمرار بتعديل هذه الأجواء وتوجيهها، بحيث تؤدي مهامها المطلوبة في التربية السليمة لما لهذه المرحلة من أهمية في تشكيل القاعدة الأساسية لإعداده للمرحلة الإعدادية فالثانوية، حيث تبدأ عنده عمليات تكيف جديدة يجب ان تكون مبنية على أسس سليمة .

[صقر قريش]

الحياة :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ
معلمات ينشئن «صندوقاً خيرياً» لشراء المعقمات
الرياض - فاطمة العصيمي
استمرت متتالية التناقض بين تصريحات مسؤولي الوزارة وبياناتها الصادرة بخصوص الإجراءات الوقائية المتبعة في المدارس مع واقع المدارس نفسها . يعكس هذه النتيجة النقص الحاد في المستلزمات الطبية والصحية في المدارس على مستوى منطقة الرياض، ما أجبر بعض مديرات المدارس على دعوة المعلمات إلى إنشاء «صناديق خيرية» لجمع مبلغ معين من المال وشراء مجموعة كافية من مواد التنظيف والتعقيم وتوزيعها على الفصول . ولم تتردد مشرفة اجتماعية (فضلت عدم ذكر اسمها) في الذهاب إلى احد محال «الجملة» لشراء المواد المعقمة من حسابها الخاص، لتتفاجأ بنفاد كميات المعقمات . إحدى المدارس الابتدائية (تحتفظ «الحياة» باسمها) تجاوزت الحد المسموح به في استقبال ملفات الطالبات المستجدات لتستمر بقبول ملفات جديدة رغماً عنها، حسبما تقول معلمة المرحلة الابتدائية في شرق الرياض «أم ريم»، ما نتج عنه تضخم في عدد الطالبات في الفصل الواحد، ليتجاوز عددهم في الفصل الواحد 40 طالبة . وأشارت إلى انه بعد حصر عدد الطالبات «سنضطر إلى وضع 5 طالبات على 4 مقاعد، وهي مخالفة للتعليمات الصحية التي توجه بضرورة وجود مسافة كافية بين الطلاب، للتقليل من انتشار المرض، خصوصاً بين صغيرات السن في المراحل التمهيدية» . ووصفت المعلمة أم ريم الاستعدادات بـ «المعدومة»، مؤكدة «لم تصلنا كمامة واحدة» . وقالت إننا رفعنا شكوى واعتراضات لمديرة المدرسة لعدم رغبتنا في الدفع واعتذرت بدورها، ونصحت بإنشاء صندوق وجمع المبلغ والتصرف لتأمين المعقمات للبنات . وأوضحت: «اننا نواجه أزمة تكدس في الفصول، إذ تجاوز عدد الطالبات في المدرسة 800 طالبة، ولا يزال استقبال ملفات المستجدات في تزايد، وهو ما يعقد السيطرة على العملية التربوية والصحية في المدرسة ما يهدد بانتشار المرض بصورة كبيرة» . وأضافت: «هناك أنباء عن مدرسة متوسطة أغلقت بسبب تسجيل حالات أصيبت بأنفلونزا الخنازير»، مشيرة الى أنها قامت بشراء ميزان لقياس الحرارة لتقيس كل طالبة قبل الدخول إلى المدرسة ومنعتها إدارة المدرسة لان ذلك يعوقها عن الحصص الدراسية . واقترحت في حال عدم توافر المعقمات وجود ممرضة تقوم بعملية الكشف، لافتة إلى أن المعلمة عليها ادوار تضغط عليها تبدأ من مسؤوليتها في تكييف الطالبة المستجدة على جو الدراسة والتدريس . وأكدت أن أوامر التربية والتعليم تركز على المنهج وتدريسه فقط، «متجاهلة الحدث الطارئ الذي نعيشه في الفترة الأخيرة» . من جهة أخرى، قلصت مدرسة الأرقم الابتدائية عدد الفصول الدراسية من 16 فصلاً إلى 12 فقط لاستيعاب عدد الطلاب . وقال أبو فهد الذي يدرس ثلاثة من أبنائه في المدرسة ذاتها أن الإدارة جمعت 3 فصول في فصل واحد مع وجود تعليمات تنص على وضع مسافة متر بين كل طالبين . وأضاف: «قدم عدد من أولياء الأمور شكاوى من دون جدوى، خصوصاً ان هذه المدرسة في قلب الرياض فكيف بمدارس القرى؟» . وزاد: «اعتذرت الوزارة عن إيجاد بدائل وفتح فصول جديدة لاستيعاب الطلاب»، مؤكداً أن الازدحام يهدد بانتشار المرض . من جهة أخرى، ذكرت مديرة الإعلام التربوي في وزارة التربية والتعليم ليلى الاحيدب أن من المفترض وجود موزعين للمواد الطبية والصحية على كل المدارس عن طريق سيارات تتبع إدارة التربية والتعليم، معترفة بوجود بعض العثرات لسبب أو لآخر .

[صقر قريش]

الحياة :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ
جدة: إصابتان في مدرسة ثانوية خلال 48 ساعة
جدة - بدر محفوظ
لليوم الثاني على التوالي، سجّلت مدرسة ثانوية تتبع لإدارة تعليم محافظة جدة حالة إصابة بمرض «انفلونزا الخنازير» لدى أحد طلابها المنتسبين لها، بعد أن سجل في المدرسة ذاتها أول من أمس إصابة أحد طلاب الصف الأول الثانوي بالفيروس . وأكد مصدر مطلع داخل مدرسة الصديق الثانوية لـ«الحياة» أن إدارة المدرسة عزلت وعلى الفور الطالب المشتبه في إصابته، خصوصاً بعد ظهور أعراض الإصابة بالمرض عليه، وتم إدخاله إلى العيادة المعدة داخل المدرسة، للتعامل مع مثل هذه الإصابات حال وقوعها . وأوضح أنه تم استدعاء ولي أمر الطالب، ومنحه خطاباً لمراجعة الوحدة الصحية التي ستتولى الكشف على الطالب ومنحه تقريراً عاجلاً بحالته . وأشار المصدر إلى أن هذه الحالة تعد الثانية من نوعها التي تقع داخل المدرسة في غضون الـ48 ساعةً الماضية فقط، مؤكداً أن المدرسة زودت بأدوات التعقيم والنظافة ووضعتها في مداخلها وممراتها الداخلية والخارجية إلى جانب اتخاذها التدابير والإجراءات الوقائية الواجب اتباعها لحماية الطلاب، وآلية تنفيذ نظام الإحالة الطبية لمن لديهم أعراض الاشتباه بالمرض، وطرق الوقاية، وشرح الإجراءات الوقائية، وطرق التعامل مع الحالات المشتبه بها والمصابة، والإجراءات المتبعة لمواجهة الوباء والوقاية والعلاج .
الحياة :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ
إصابة مدير ثانٍ بـ «أنفلونزا الخنازير»
الرياض - سعد الغشام
واصل مسؤولون في وزارة التربية والتعليم انتهاج «سياسة المداراة»، على الأرقام الحقيقية للمصابين او المشتبه بإصابتهم بأنفلونزا الخنازير بين الطلاب والمعلمين، ونفي وجود إصابات إلا في حالات قليلة، وسط تقصير واضح في تأمين وتوزيع المستلزمات الصحية والطبية على المدارس . آخرها كان أمس، عندما أكد معلمون لـ«الحياة» إصابة مديرهم في مدرسة «البلد الأمين» المتوسطة (شرق الرياض) بأنفلونزا الخنازير، لينفي مدير مركز الإشراف التربوي في حي الروضة الذي تتبع له المدرسة محمد المشوح ذلك . واعتبر المشوح في اتصال مع «الحياة» منح مدير المدرسة إجازة مرضية «اعتيادية»، لا علاقة له بإصابة المريض بـ «الانفلونزا»، على رغم تأكيدات زملائه في المدرسة إصابته . يذكر أن مدرسة البلد الأمين المتوسطة تعمل في الفترة المسائية بدءاً من الساعة 11:30 ظهراً، إذ تبدأ الحصة الأولى عقب صلاة الظهر وينتهي اليوم الدراسي بالنسبة للطلاب والمعلمين عند الساعة الخامسة عصراً . ويتبع لمكتب الروضة 137 مدرسة (من المراحل التعليمية الثلاث)، فيما يبلغ عدد الطلاب في تلك المدارس 36 ألف طالب، ويتجاوز عدد المعلمين 7 آلاف في جميع التخصصات التربوية . وبذلك يشهد اليوم الثالث من أيام الدراسة إصابة مدير مدرسة ثانٍ بفيروس انفلونزا الخنازير، ليسجل بذلك الطاقم التربوي إصابته الثانية خلال ثلاثة أيام . وكان مجمع الملك سعود الطبي أكد لـ «الحياة» إصابة إحدى مديري مدارس منطقة الرياض للمرحلة الابتدائية بمرض انفلونزا الخنازير، وعندما بدأت علامات ظهور المرض تتضح عليه ومراجعته للمجمع تم إخضاعه للعلاج . وأكد مدير الصحة المدرسية في وزارة التربية والتعليم سليمان الشهري أول من أمس تسجيل 44 حالة اشتباه بالإصابة بالفيروس بين الطلاب . وأشار إلى انه تم عزل الطلاب المشتبه بهم في غرف خاصة وأجريت لهم الإجراءات الصحية المتبعة كما تم اخذ عينات من الدم للكشف عنها في مختبرات وزارة الصحة . وفي السياق نفسه، اشتبهت إحدى المدارس (تحتفظ «الحياة» باسمها) في حي الدار البيضاء التابعة لمكتب التربية جنوب الرياض أمس بحال طالب عندما لوحظ على الطالب ارتفاع في درجة الحرارة، ما استدعى قيام إدارة المدرسة باستدعاء ولي أمره لتسلمه والتشديد عليه لمراجعة المستشفى للكشف عليه ومعرفة أسباب ارتفاع الحرارة .
الحياة :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ
إصابة مدير ثانٍ بـ «أنفلونزا الخنازير»
الرياض - سعد الغشام
واصل مسؤولون في وزارة التربية والتعليم انتهاج «سياسة المداراة»، على الأرقام الحقيقية للمصابين او المشتبه بإصابتهم بأنفلونزا الخنازير بين الطلاب والمعلمين، ونفي وجود إصابات إلا في حالات قليلة، وسط تقصير واضح في تأمين وتوزيع المستلزمات الصحية والطبية على المدارس . آخرها كان أمس، عندما أكد معلمون لـ«الحياة»إصابة مديرهم في مدرسة «البلد الأمين» المتوسطة (شرق الرياض) بأنفلونزا الخنازير، لينفي مدير مركز الإشراف التربوي في حي الروضة الذي تتبع له المدرسة محمد المشوح ذلك . واعتبر المشوح في اتصال مع «الحياة» منح مدير المدرسة إجازة مرضية «اعتيادية»، لا علاقة له بإصابة المريض بـ «الانفلونزا»، على رغم تأكيدات زملائه في المدرسة إصابته . يذكر أن مدرسة البلد الأمين المتوسطة تعمل في الفترة المسائية بدءاً من الساعة 11:30 ظهراً، إذ تبدأ الحصة الأولى عقب صلاة الظهر وينتهي اليوم الدراسي بالنسبة للطلاب والمعلمين عند الساعة الخامسة عصراً . ويتبع لمكتب الروضة 137 مدرسة (من المراحل التعليمية الثلاث)، فيما يبلغ عدد الطلاب في تلك المدارس 36 ألف طالب، ويتجاوز عدد المعلمين 7 آلاف في جميع التخصصات التربوية . وبذلك يشهد اليوم الثالث من أيام الدراسة إصابة مدير مدرسة ثانٍ بفيروس انفلونزا الخنازير، ليسجل بذلك الطاقم التربوي إصابته الثانية خلال ثلاثة أيام . وكان مجمع الملك سعود الطبي أكد لـ «الحياة» إصابة إحدى مديري مدارس منطقة الرياض للمرحلة الابتدائية بمرض انفلونزا الخنازير، وعندما بدأت علامات ظهور المرض تتضح عليه ومراجعته للمجمع تم إخضاعه للعلاج . وأكد مدير الصحة المدرسية في وزارة التربية والتعليم سليمان الشهري أول من أمس تسجيل 44 حالة اشتباه بالإصابة بالفيروس بين الطلاب . وأشار إلى انه تم عزل الطلاب المشتبه بهم في غرف خاصة وأجريت لهم الإجراءات الصحية المتبعة كما تم اخذ عينات من الدم للكشف عنها في مختبرات وزارة الصحة . وفي السياق نفسه، اشتبهت إحدى المدارس (تحتفظ «الحياة» باسمها) في حي الدار البيضاء التابعة لمكتب التربية جنوب الرياض أمس بحال طالب عندما لوحظ على الطالب ارتفاع في درجة الحرارة، ما استدعى قيام إدارة المدرسة باستدعاء ولي أمره لتسلمه والتشديد عليه لمراجعة المستشفى للكشف عليه ومعرفة أسباب ارتفاع الحرارة .

[صقر قريش]

الحياة :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ
حملة توعية «متأخرة» تستهدف 40 ألف طالبة
جدة – أحمد الهلالي
بعد انقضاء ثلاثة ايام من بدء الدراسة، أطلقت إدارات المدارس الأهلية والأجنبية في الإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) في جدة حملتها التوعوية التي وصفتها بـ “الكبيرة” لمواجهة أنفلونزا الخنازيروتستهدف من خلالها أكثر من 40 ألف طالبة بغرض اتخاذ الإجراءات الاحترازية التي تقلل من مخاطر المرض على فئات المجتمع المدرسي والتوعية بطرق الوقاية منه ومكافحته خلال العام الدراسي الحالي . والحملة التي تأتي متأخرة “كثيراً”، بعد أن ضرب المرض بأطنابه في مدارس حكومية وأهلية، تأتي في إطار البرنامج التوعوي الذي تتبناه إدارة التربية والتعليم والهادفة إلى تدريب أكثر من 500 معلمة للتعامل مع أنفلونزا الخنازير(H1N1 )، وبحسب رئيس لجنة المدارس الأهلية للتعليم الأهلي والأجنبي في جدة محمد حسن يوسف فإن الحملة تقتصر على تدريب المعلمات في جميع مدارس محافظة جدة، وذلك في إطار خطة الإدارة لتنفيذ جهود وزارة التربية والتعليم لإيجاد بيئة مدرسية مناسبة وتوفير أجواء تعليمية ملائمة، والحرص على اتخاذ كل السبل التي تسهم في الابتعاد عن هذا المرض . وشدّد على أهمية الدورات التدريبية المنفذة في جميع المدارس في الوقاية من الوباء “وأنها الأساس في مكافحة المرض” . وأشار الى أن الحملة تتضمن شرح خطة وزارتي الصحة والتربية والتعليم للحد من انتشارالمرض بين طالبات المدارس وطرق الوقاية منه والتعامل مع حامل الفيروس من الطالبات وآليات التبليغ عن الحالات المرضية .
الحياة :الثلاثاء 24 شوال 1430هـ
برنامج يحدد طرق التعامل مع المصابين
جدة - بدر محفوظ
حدّد برنامج توعوي حديث خصص للتعامل مع الطلاب المصابين بـ«أنفلونزا الخنازير» دور مدير المدرسة المباشر في التقليل من نقل العدوى، من خلال تنفيذ المدير الإجراء الوقائي والصحي السريع حال اكتشافه وقوع إصابة، والتحرك داخل المدرسة وفق مساحة معينة للحد من أي تكدس أو تجمع يشعر التلاميذ بأي هلع أو خوف، والاستعانة بمدير مكتب التربية والتعليم المباشر والقريب من المدرسة على الفور . وشدّد البرنامج الذي نفذته أمس الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة، بمشاركة 400 تربوي من مديري المدارس الابتدائية، على أهمية تزويد المدارس بأدوات التعقيم والنظافة لوضعها في مداخل وممرات المدارس إلى جانب مكاتب التربية والتعليم وإداراتها، إضــافةً إلى تـــزويد جميــع المـــدارس ببرامج توعوية ووقائية مختلفة تسهم في تثقيف جميع المعلمين ومنسوبي المدارس . وقدّم مدير إدارة الإشراف الطبي بالإدارة الدكتور عبداللطيف خان خلال اللقاء التوعوي لمديري المدارس الابتدائية نبذةً تفصيليةً عن الإجراءات التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم والإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة . وأكد أن الإدارة شكلت لجنةً إشرافيةً داخل الإدارة ولجنةً تنفيذيةً في الميدان لمخاطبة المدارس بتشكيل لجنة في كل مدرسة لتكثيف التوعية الصحية خلال العام الدراسي

[مخبر سري]

بارك الله فيك

[ثماليه والعز ليه]

يعطيك الف عافيه ع النقل