الملف الصحفي للتربية الاثنين 23/5

[صقر قريش]

الجزيرة:الأثنين23جمادىالأول1430هـ العدد:13381
مدارس لا ترفع العلم السعودي . . لماذا؟
سعادة الأستاذ الفاضل رئيس تحرير جريدة الجزيرة حفظه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته . . وبعد:
إشارة إلى ما ورد بالعدد رقم 13366 بتاريخ الأحد 8- 5-1430هـ في زاوية (الصورة الأخيرة) حيث كانت الصورة تبين علم التوحيد يتدلى من نافذة إحدى المدارس قام بوضعه أحد الطلاب - حسب رأي المحرر - وينتقد بعض المدارس لإخفاقها في تطبيق الأنظمة الخاصة برفع العلم الوطني في فناء المدرسة بتأثير من بعض المتشددين .
ولي تعليقان على ذلك:
1- إنه يجب تطبيق الأنظمة بصرامة وعدم التساهل فيها لضبط العملية التعليمية وزرع الانتماء الوطني في نفوس أبنائنا وبناتنا الطلاب والطالبات، واقترح أن يتم القيام بعمليات تفتيشية مفاجئة من قبل وزارة التربية والتعليم للتأكد من رفع العلم الوطني في الأماكن المتعددة وحصر الحالات الشاذة ومعالجتها بشكل عاجل، فأولادنا أمانة في أعناق الوزارة ممثلة بمدارس البنين والبنات .
2- ملاحظة مهمة من خلال التدقيق في الصورة نلاحظ أن العلم الوطني علم التوحيد لم يرفع بالطريقة الصحيحة المعروفة، فالوضع الواضح بالصورة يعتبر العلم منكسا للأسفل مثلما يحدث لدى الدول الأخرى في حال المناسبات الحزينة كوفاة الرؤساء وغيره . والصحيح أن يرفع العلم بشكل تكون فيه عبارة التوحيد والسيف بشكل أفقي وليس رأسيا . لذا أحببت أن أنبه لهذا الخطأ الذي كثيرا ما يقع من البعض ربما بسبب عدم العلم بالوضع الصحيح لرفع العلم الوطني .
ختاماً . . أسأل الله أن يرفع شأن بلادنا بين جميع بلدان العالم في شتى المجالات التعليمية والثقافية والرياضية وغيرها .
وفق الله الجميع لكل خير . . وتقبلوا تحياتي وتقديري .
إبراهيم بن عبدالكريم العودة - الرياض
صحيفة اليوم:الأثنين23جمادىالأول1430هـ العدد:13121
طالبات يتهمن معلمتهن بالإساة إليهن والتربية تردها لهن
متعب عزيز - الدمام
أبدى عدد من طالبات إحدى المدرس المتوسطة بالدمام امتعاضهن من قيام معلمة بالتلفظ بألفاظ نابية على الطالبات بسبب ودون سبب _ بحسب الطالبات_ مستهجنات تصرفات المعلمة التي يجب ان تكون قدوة لهن . وتقول الطالبتان (س . ن ) و (ت . ف ) ان المعلمة تتلفظ بألفاظ سيئة أثناء حصصها بسبب ودون سبب منوهتين الى أهمية التزام المعلمات بالأنظمة والتعليمات . ولفتت الطالبتان (ن . م ) و (ف . م ) الى انهما أصبحتا لا تطيقان حضور حصص المعلمة . وبينت الطالبتان (ت . ل ) و ( ب . ا ) قيام المعلمة بعقد اختبارات كثيرة للمادة وبوقت قصير والوقت لايكفي بحل جميع الأسئلة ، إضافة الى قيامها بالصراخ على الطالبات وشتمهن داعيات المسؤولين في التربية الى متابعة قضيتهن وحلها . من جانبها أوضحت مديرة العلاقات العامة بإدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية -بنات- قماشة العليان أن المعلمة لم تتلفظ بألفاظ مسيئة كما تدعي الطالبات بل ان المعلمة تعرضت لمضايقات من طالبات لافتة الى ان إدارة المدرسة بعد تلقيها خطابا من إدارة الإشراف التربوي بالدمام قامت باستدعاء المعلمة واخذ تعهد عليها بعدم تكرار ذلك . وأكدت ان المعلمة مشهود لها بالأخلاق الفاضلة .

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الأثنين23جمادىالأول1430هـ العدد:13121
ادارة التربية والتعليم بالشرقية نقل مدرسة تحفيظ القرآن الكريم الابتدائية إلى الدراسة النهارية قريبا
سعادة رئيس تحرير جريدة اليوم حفظه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تهديكم اسرة الادارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية اطيب تحياتها ونشير لما ورد بجريدتنا اليوم بعنوان «الدراسة المسائية لأبناء التحفيظ مقلقة لآبنائهم» في العدد 13056 الصادر في 17/3/1430هـ, لكاتبه الأخ يوسف بن عبدالله بن نحيت . ونشكر لكم اهتمامكم بأمور التربية والتعليم ونقدر حرصكم على العمل التكاملي وابراز الجوانب الايجابية وفرص التحسين والوقوف لوضع الحلول المناسبة لها والرقي بمسيرة التربية والتعليم بالمنطقة . نود افادتكم بأن نقل مدرسة تحفيظ القرآن الكريم الابتدائية الى الدراسة النهارية بالمبنى الحكومي الجديد بعد استلامه سوف يكون قريبا ان شاء الله بعد استكمال الدراسة المطلوبة . كما نود ان نؤكد ان الادارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية حريصة على تهيئة بيئة تربوية تعليمية مناسبة لكافة ابنائها الطلاب . شاكرين لكم وللكاتب الكريم التواصل الذي يحقق اهداف وغايات التربية والتعليم في وطننا الغالي في ظل قيادتنا الرشيدة أعزها الله .
ولسعادتكم والقراء تحياتي’’
مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقيةـ د . عبدالرحمن بن ابراهيم المديرس
صحيفة اليوم:الأثنين23جمادىالأول1430هـ العدد:13121
بطاقة مضيئة
معلمة مثالية /وريضة العميري
إنها المعلمة الفاضلة:
كانت في المدرسة التاسعة بالجبيل خدمتها في المدرسة قصيرة ولكن ذكراها عظيمة تركت أثرا طيبا في نفوس الطالبات والأمهات وحتى زميلاتها المعلمات في تعاملها واحترامها للجميع كانت طيبة وحنونة مع بناتها الصغيرات والكبيرات كنا نراها بالمدرسة عندما نأتي كل يوم كالنحلة الدءوب النشيطة تسلم على الجميع متعاونة في الخدمة تقوم بخدماتها ومساعدتنا جزاها الله خيرا وليتها تعود للمدرسة ثانية لأن بناتنا دائما يسألن عنها لأنها مخلصة ووفية ونتمنى لها التوفيق في مدرستها الجديدة وهنيئا لهم بها .
إهداء امهات طلبات من المدرسة التاسعة بالجبيل
عكاظ : الإثنين 23-05-1430هـ العدد : 2892
خالد الفيصل لطالبات وطلاب جدة: أنتم أولوية الملك . . وموعدي معكم ومع التاريخ في العالم الأول
هادي الفقيه، عبد الرحمن الشمراني، صالح شبرق، رغد السليماني ـ (تصوير: عمرو سلام، سعيد الشهري)
«أنتم أولى اهتمامات خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز، وموعدي معكم ومع التاريخ في العالم الأول» . جدة في 22/5/1430هـ
لبس أمير منطقة مكة المكرمة صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل ثوب الأب، وجلس وسط ابتسامات الصغار والفتيات والفتيان طلاب مدارس جدة، متدثرا ببهجة واندهاش، الأولى بسبب ما سمعه من روح متفائلة وتواقة للسفر نحو العالم الأول، والثانية تفاعلا مع ما سمعه من بلاغة وإبداع . غير الحاكم الإداري لإمارة منطقة مكة المكرمة خارطة طريقه إلى قلوب وآذان وعقول الصغار المحتشدين داخل قاعة فندق هيلتون جدة للاستماع إليها، بعد أن اقتربوا منه بأفكارهم وهممهم التي جاء ليشحنها، ويرسم لعقولهم خطا يواجههم فيه إلى الهدف الذي اختار أن يكون له وللحاضرين والتاريخ موعدا معه عندما قال لهم خاتما حواره: «موعدي معكم ومع التاريخ في العالم الأول» . أصبوحة من نوع خاص كتبها فيها أمير الفكر وعلى جدار تاريخ جدة بعد أن احتضن الوجوه المتحمسة إلى الانطلاق إلى العالم الأول، حروف ستضل عالقة في الصدور والعقول الغضة . لم يستطع أمير مكة إخفاء سعادته الغفيرة التي سكنت وجهه، وهو يتابع أبناءه، يخاطبونه نثرا وشعرا، طالبين منه عبر أناشديهم: «فاتخذنا لبنات . . وابنِ منا البلدا» . جاء الأمير خالد الفيصل ليقول لهم تفاءلوا، فوجدهم ممتلئين بالحماس بعد أن ودعوا الإحباط وحذفوه من قواميس حياتهم اليومية . منظر الطلاب متوشحين البياض والبهجة، حفز الأمير والشاعر والأب ليتحدث بروح، علقت «البروتوكول» عند مدخل القاعة، ليحنو في كلامه، موجها أبناءه بلغة ترطبت بعبارات النصح تارة، والمداعبة تارة أخرى، معلنا حربا من نوع خاص على الأمثال الشعبية التي تسوق ثقافة الإحباط ومحدودية الأفق والتفكير، مثل «مد لحافك على قد رجولك»، و «خليني على قد حالي»، مستنهضا الهمم بأن يرتقي الإنسان السعودي بحاله ويمد نظره إلى الأفق . إلى حديث أمير مكة المكرمة مع أبنائه وأسئلتهم التي روى عشطها بإجابته، ليزرع في عقولهم ثقافة جديدة كي تنموا في داخلهم ثقافة المعرفة والسباق إلى مستقبل وضعوا خطة واضحة للوصول إليه، إلى الحوار:
أعلن صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل بن عبد العزيز أمير منطقة مكة المكرمة، عن إطلاق مسابقة ثقافية رياضية لطالبات وطلاب جميع محافظات المنطقة، تبدأ مع بداية العام الدراسي، وتقدم فيها جوائز مادية ومعنوية، لتحفيزهم لممارسة الأنشطة وشحذ الهمم والأفكار . وقال في حوار مفتوح أمس مع طالبات وطلاب محافظة جدة، الذي نظمته الإدارة العامة للتربية والتعليم في المحافظة في فندق هيلتون جدة، «الوطن أرض خصبة للإبداع والمبدعين، ومستقبل البلاد بأيديكم فهم طريق الوطن للعالم الأول» .
ودعا الأمير خالد الفيصل الطالبات والطلاب إلى بث همومهم وطرح الأسئلة التي تجول في فكرهم وتؤرقهم .
ــ طالب يسأل عمن يقف خلف الخروج عن منهج الاعتدال في بلادنا؟ .
¶ الأمير خالد الفيصل: هذا سؤال مهم، أعتقد أنه مر زمن على وجود تيارات في المملكة لم تساير الاعتدال السعودي، وكان هناك تطرف وصل إلى المدارس والجامعات، وكان لذلك الفكر أثره في التفجيرات داخل المملكة وخارجها، وشارك فيها كثير من السعوديين، وهذا لم يكن صدفة، بل هو نتاج فكر متطرف شارك فيه بعض من سموا أنفسهم بالدعاة في المساجد، والمسؤولية تقع على المجتمع .
لكن الآن بدأ هذا التيار في الانحسار، لا بد من مواصلة العمل في تكريس منهج الاعتدال السعودي في مدارسنا، وثقافة مجتمعنا، وهو منهج الرسول صلى الله عليه وسلم، والخلفاء الراشدين والصالحين ومنهج قادة هذه البلاد منذ عهد الملك عبدالعزيز -يرحمه الله-، وحتى اليوم في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز، ويجب من الآن فصاعدا أن نحارب جميعا كل التيارات المتطرفة، سواء كانت يمينية أو يسارية أو تكفيرية أو تغريبية .
ــ أحد الطلاب يسأل الأمير خالد الفيصل عن ثقافة الإحباط وأسبابها؟ .
¶ الأمير خالد الفيصل: ثقافة الإحباط تأتي من أسلوب التربية في المنزل والمنع من كل شيء مما يسبب ضغوطا نفسية للابن وخوفه أن كل ما يعمله هو من العيب ما يجعل الطالب يصاب برهاب قد يصل حتى المرحلة الجامعية، وأنا أحذر من يحاول إحباط المحيطين به في كل ما يخالف رأيه، مبينا أن ما يكرس هذه الثقافة هو انتشار بعض الأمثال الشعبية، ومنها «العين ما تعلا على الحاجب»، و «مدّ رجلك على قد لحافك»، أو «خلينا على قدنا»، وأنا لا أدري لماذا لحافنا دائما قصير ولا نستطيع أن نمد رجلينا، لماذا لا يكون لحافنا طويلا ونمد أرجلنا على راحتنا .
ــ الطالبة مرام أبو عقيل من معهد النور: أناشد الأمير خالد الفيصل أن يسعى في إيجاد فرص وظيفية لخريجات الجامعة من معهد النور في غير مجالات التوظيف في المعهد نفسه .
¶ الأمير خالد الفيصل: شكرا لك يا ابنتي، وأعدك أنني سأبحث هذا الأمر .
ــ الطالب عبدالرحمن النمري يسأل أمير منطقة مكة المكرمة عن مشكلة الواسطة في التسجيل في الجامعات .
¶ الأمير خالد الفيصل: أنا ضد الواسطة داخل الجامعة وخارجها، وهناك طرفان لكل واسطة، الطرف الذي يقبل الواسطة، وهذا مخطئ، ولكن الطرف الآخر -هو الأكثر خطأ-، هو الذي يسعى بالواسطة ثم يشتكي منها .
ــ الطالبة نور العتيبي: نعاني نحن سكان جنوب شرق جدة من عدم توفر الخدمات الأساسية من كهرباء وهاتف وتعبيد الشوارع، فمتى نكون في جدة المطورة، التي نحن جزء منها؟ .
¶ أمير منطقة مكة المكرمة: الجنوب والشمال والشرق، للأسف الشديد يوجد نوعان من المخططات، الأول معتمد بشكل رسمي من الحكومة والدولة والبلدية، وواجب عليّ وعلى البلدية أن نسعى إلى اكتمال جميع الخدمات، أما المخططات التي نشأت دون تنظيم وبطريقة غير نظامية، فهذه يجب إعادة النظر فيها، ومحاسبة المسؤولين عن نموها .
وما أود أن أقوله لك، أنني سأراجع مخططات جنوب شرق جدة، وسوف أسعى جاهدا لأن تكوني من أهالي مدينة جدة المتطورة .
ــ طالب يسأل عن ضرورة السيطرة على الإنترنت؟
¶ الأمير خالد الفيصل أحب أن أؤكد على أن الثقافة والعلم هما المصدر الرئيسي لبناء الثقة في عقول البشر، خصوصا الشباب، ليتمكنوا من التفريق بين الغث والسمين، وبين الحقيقة والإشاعة .
ــ الطالبة وديان أبو زنادة تسأل أمير منطقة مكة المكرمة عن انتشار التدخين والمعسل بين الفتيات والشباب؟ .
¶ الأمير خالد الفيصل: بداية دعيني أثمن الجهود التي تبذلها الدولة في مكافحة التدخين عبر العديد من الإجراءات، ويجب أن تتضافر هذه الجهود مع الجهود المبذولة في منطقة مكة المكرمة لمكافحة التدخين، وهناك تجارب في العالم أجمع للحد من الظاهرة ومنها منع التدخين في الأماكن العامة، والمملكة نجحت في منع التدخين في الجهات الحكومية كافة، وبعض المواقع العامة رغم وجود تجاوزات .
ويجب تطبيق الأنظمة بصورة حاسمة، وأن تتسع دائرة منع التدخين في الأماكن العامة، وكذلك منع المعسل الذي ليس له أية صلة بالعسل .
ــ طالبة تسأل عن إنشاء منتدى إلكتروني تشرف عليه إمارة منطقة مكة المكرمة؟
¶ الأمير خالد الفيصل: أرحب برغبة الطالبات والطلاب في إنشاء منتدى إلكتروني تشرف عليه إمارة المنطقة والموقع الإلكتروني للإمارة يرحب بمشاركاتكم والرد على استفساراتهم بشكل مباشر .
ــ الطالبة أفراح المطيري تطرح أهمية إنشاء مراكز رياضية وثقافية للمرأة تقضي فيها أوقات فراغها؟ .
¶ الأمير خالد الفيصل: أتفق معك 100 في المائة، وأنا بصدد إعادة النظر في مراكز الأحياء في المنطقة لتكون مراكز رياضية وثقافية للنساء والرجال .
ــ طالب يسأل عن موعد حل معضلة شوارع جدة؟ .
¶ الأمير خالد الفيصل: أدعوك لحضور عرض استراتيجية الأمانة لتطوير المحافظة غدا (اليوم)، بعد صلاة المغرب لترى وتسمع وتسأل .
واشتمل اللقاء الذي حضره محافظ جدة صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن ماجد بن عبد العزيز، وعدد من مسؤولي ومنسوبي التربية والتعليم، على كلمة للطالبات والطلاب، إضافة إلى نشيد ردده عدد من طلاب تعليم جدة .
وتسلم الأمير خالد الفيصل هدية تذكارية من مدير التربية والتعليم لتعليم البنين في جدة الدكتور عبد الله الثقفي، ومدير التربية والتعليم لتعليم البنات في جدة عبدالكريم الحقيل . كما شاهد أمير المنطقة أطول لوحة جدارية في العالم نفذها الطلاب بطول 75 مترا، وارتفاع ثلاثة أمتار، تمهيدا لتسجيلها في موسوعة جينيس للأرقام القياسية .
عكاظ : الإثنين 23-05-1430هـ العدد : 2892
كلمة الأمير خالد الفيصل
جئت اليوم متحفزا للحديث إليكم، بما يجول في خاطري، وبعد هذه الكلمات، وهذه الأناشيد ساورني أمر جميل، وهو أن مهمتي ربما تكون قد انتهت قبل أن تبدأ، فقد أسعدني هذا المستوى من التمكن في اللغة والبلاغة والكلمات التي قدمتها هذه البراعم، وهذه الزهور السعودية التي تتألق حسنا، وجمالا، وروعة، وبلاغة، وعلما، على هذه الأرض الخصبة بالإبداع والمبدعين، وأسعدني كذلك ما سمعته من أمل، وتفاؤل، وعزيمة من خلال تلك الكلمات والأناشيد . وكنت أفكر البارحة وصباح اليوم، إن كنت أتحدث إليكم اليوم عن التنمية أو عن استراتيجية المنطقة، أوعن ثقافة الأمل والتفاؤل والثقة بالنفس في مواجهة الإحباط، أوعن منهج الاعتدال السعودي، ولكنني بعد أن دخلت هذه الصالة ورأيت هذه الوجوه المفعمة بالأمل والتفاؤل والمثيرة للفخر والاعتزاز لنا -نحن معشر الآباء ومعشر المسؤولين- آثرت أن أتحدث عنكم أنتم، نعم عنكم أنتم، لأن الرجل الذي شرفني بمسؤولية خدمتكم في هذه المنطقة، الملك الفذّ، عبد الله بن عبد العزيز، يجعل دائما منكم أنتم أولى اهتماماته، ليس في هذه المنطقة فقط، ولكن في المملكة ككل، فالشباب عدة المستقبل والقيادة تعول كثيرا على منتج التعليم، ومنتج التعليم هو أنتم أيها الأبناء، والبنات . إن مستقبل هذه البلاد رهن أيديكم، وهي الأمانة التي يتركها لكم الآباء والأمهات الذين جاهدوا في الماضي للإرتقاء بمستوى التعليم وتجهيز وإعداد جميع الإمكانات لكم أنتم، كي تكون مهمة تحصيل العلم لكم أسهل بكثير مما كانت لهم في حياتهم الدراسية، ولستم في حاجة لكي أعدد عليكم الفوارق بين ما كان عليه التعليم عندما كنا نحن في المدارس، وما أصبح عليه التعليم في هذا الزمان، فالإمكانات -ولله الحمد-، متوفرة لكم كما هي متوفرة في كثير من الدول والمجتمعات المتقدمة . وأنتم محسودون على ما أنتم عليه من نعمة أسبغها الله سبحانه وتعالى على هذه البلاد، ومجتمع هذه البلاد، بفضل الله، وبالتمسك بالعقيدة الإسلامية وديننا الحنيف، ثم بهذا الأمن والاستقرار في هذا البلد الأبي، الذي قام منذ البداية على كلمة التوحيد، وسار على منهج الرسول صلى الله عليه وسلم، وعلى العدل والأمن والأمان كأساس لهذه الدولة . آباؤكم وأمهاتكم يرون فيكم الأمل لتحقيق ما يصبون إليه وما يأملون فيه، أن تكون عليه هذه البلاد، التي تضم أشرف بقاع العالم على وجه الأرض، وخرج منها أشرف الخلق محمد بن عبد الله عليه الصلاة والسلام، هذه البلاد التي أشرق منها نور الإسلام على العالم أجمع، وانطلقت منها الرسالة التي وصلت إلى الصين شرقا وأوروبا غربا، هذه البلاد التي شرفنا الله سبحانه وتعالى بأن نحيا عليها ونتشرف بخدمة ضيوف الرحمن الذين يتوافدون في كل عام على ترابها الطاهر، لذلك نحن نتحمل المسؤولية الكبرى في أن نكون على مستوى هذا التشريف من الخالق عزوجل، وعلى مستوى تطلعات إخواننا المسلمين في جميع أنحاء الأرض، وعلى مستوى طموحات قادتنا، وعلى رأسهم الملك عبد الله بن عبد العزيز . أنتم الوجه المشرق لمستقبل هذه الأمة، وأنتم أملنا بعد الله سبحانه وتعالى بأن يتحقق على أيديكم ما نسعى الآن للوصول إليه، فالفرص كلها متاحة، والأسباب كلها ميسرة ولله الحمد، وليس علينا إلا العمل الجاد للوصول إلى الغايات المطلوبة، أنتم قديرون على ذلك إن شاء الله، فموعدنا معكم، ومع التاريخ في العالم الأول

[صقر قريش]

الندوة : الإثنين 23-05-1430هـ العدد : 371
سلك الكهرباء أسال الدم على الخد معـلـــــم كـــاد يفــقـــــد طالـــبـــاً بصـــره بضــــربه علــى وجهــــه
مكة المكرمة:علي الزهراني
كاد ابني أن يفقد إحدى عينيه بسبب اعتداء سافر قام به المعلم دون وجه حق . بهذه العبارة انطلقت الكلمات على لسان سعيد علي ومظاهر الحزن تعلو محياه إثر قيام معلم المدرسة الابتدائية (تحتفظ الندوة باسمها واسم المعلم) بضرب ابنه بسلك كهربائي على وجه . ويروي والد الطالب(أحمد) تفاصيل ما حدث قائلاً: إنه في يوم الاربعاء الماضي وتحديدا في الحصة الرابعة من يومه الدراسي حينما تغيب معلم المادة الأساسية عن الحضور كلف المعلم ( . . ) بإدارة الحصة احتياطيا ،وفي أثنائها وكان يحمل جهاز ((لاب توب)) داخل الفصل وبطلب من ذلك المعلم لكتابة موضوع ما استعار ابني من احد زملائه قلما لكتابة ما أراده المعلم منهم ولحظتها إنهال المعلم ضربا على ابني بعد أن أخذ المغذي الكهربائي(توصيله) الخاص بجهازه ووجه إحدى تلك الضربات على وجهه وتحت عينه اليمنى لتسال من وقتها الدماء على خده ولولا لطف الله لحدث ما لاتحمد عقباه ،وحينها تدخل وكيل المدرسة ومعه معلم مادة العلوم لاسعاف ابني . وأضاف والد الطالب: كل ذلك حدث لابني يوم الاربعاء وأنا في عملي لا أعلم عن ذلك شيئا إلا بعد مكالمة هاتفية تلقيتها من مدير المدرسة يخبرني بالحادثة فاتجهت مستقصيا الواقعة وبتدخل من وكيل المدرسة اخبرني بأن الأمر سيتم مناقشته يوم السبت ولن ترضى إدارة المدرسة بهذا التصرف المشين من أحد منسوبيها مهما كان . ويستطرد الأب :انتظرت أمس الأول موعد لقائنا مع مدير المدرسة والمعلم وفي وقت استعدادي للانطلاق نحو مدرسة ابني أفاجأ باتصال من مديرها يخبرني بأن المعلم المذكور أنكر الحادثة جملة وتفصيلا ورفض التوقيع على التعهدات التي قدمت له وبشهادة الشهود من داخل الفصل، مؤكدا أن الأمر سيرفع لإدارة التعليم دون توقيع المعلم الرافض لما حدث . ويسكت الأب قليلا ويواصل: مما يحز في النفس ويبعث على عدم الرضا تعنت معلم تربوي مؤتمن على أبنائنا وكنت أتمنى لو اعتذر ولو بجبر خاطر لا أن ينكر واقعة الاعتداء ويتمسك بالرفض . ويتابع: من أجل ذلك قدمت شكوى لقسم الشرطة وأثبتت الفحوصات الطبية تعرض ابني لجرح سطحي على الخد الأيمن وطرف الأنف يستلزم الراحة لمدة أربعة أيام . وطالب والد الطالب إدارة التربية والتعليم بمكة المكرمة بأخذ حقه كاملا من هذا المعلم متسائلا كيف يسمح لمثل هذا المعلم أن يقوم بتدريس الأبناء الصغار في مرحلة ابتدائية ويتصرف بمثل هذه التصرفات اللامسؤولة . ويؤكد مطالبته بحق ابنه وانصافه من هذا المعلم . من جانبه أكد مساعد المدير العام للتربية والتعليم ( بنين ) بمنطقة مكة المكرمة الدكتور محمد بن حسن الشمراني أن إدارته لا ترضى إطلاقا بهذا التصرف الصادر من أحد منسوبيها مهما كان عمله فكيف بمعلم الأجيال ومربي الناشئة . وعن مدى العقوبة التي ستطال المعلم قال الشمراني: لا أستطيع أن أوضح مدى العقوبة لأنها تتوقف على مدى الضرر الذي لحق بذلك الطالب،داعيا ولي أمر الطالب بالتوجه مباشرة إلى إدارته والتقدم بشكواه حتى يتم إنصافه وأخذ حق ابنه .