الملف الصحفي للتربية ليوم الثلاثاء 1-11-1430هـ

[صقر قريش]

عكاظ : الثلاثاء 1430/11/01 هـ العدد : 3047

شبابنا حقل تجارب لنظريات التربية

قد يظن البعض أن الدين والشباب لا يتفقان؛ فأيام الشباب تعبر عن الانطلاق والمغامرة والاكتشاف، وإن محاولة إيقاف هذا أو تقييده بتشريعات وتحليل وتحريم قد يحدث صدمة لديهم لها كثير من السلبيات عليهم وعلى مجتمعهم . وهذه فلسفة خاطئة، بل يستطيع الشباب الانطلاق واكتشاف ما حوله والاستمتاع بحياته لكن في إطار الحلال والابتعاد عن الحرام، وأما غير ذلك فقد يدفع الشباب والشابات إلى الانحراف عن الطريق السليم والاتجاه نحو درب الهلاك . إن غياب الوعي الديني أصبح منتشرا في عالمنا العربي فقد أصبح شبابنا اليوم متطرفا من ناحية وضعيفا في فقه الدين من ناحية أخرى، فاختلط الحلال بالحرام والعياذ بالله . إن ما يحتاجه الشباب اليوم هو تشكيل معرفه صحيحة للدين وتوفير الحقائق الأصلية المرتبطة بالتعاليم الدينية وتقديمها بصورة صحيحة من خلال وسائل التربية والتعليم في المنزل وفي البيئة التعليمية . إن الأسرة لها مهمات كبيرة؛ فهم القدوة لأبنائهم فعليهم تربيتهم وتعليمهم واجبات الدين بأسلوب حيوي عملي يدفعهم إلى الصلاح . كما يجب أن يتم إعداد المعلمين والدعاة على التوجيه الصحيح بطريقة محببة ودية وليس بطريقة قاسية ومخيفة حتى يتقبله الشباب، والمهم جدا انتشار الدعوة بين الشباب بالدعوة الدينية المؤثرة التي تعتمد على المنطق وتؤثر على نفس الشباب وتدفعهم إلى التغيير للأفضل؛ لأن الشباب طاقة وحيوية ونشاط وهم أداة للتغيير، ووسيلة للبناء، ولهم دور في نهضة الأمم، وتؤثر تأثيرا إيجابيا عليهم فيحدث الشباب تغييرا مباشرا فتقوم الأمم بهم وتسقط بسقوطهم . إن أمتنا تنشد الرقي وتطمح للأفضل فعليها أن تركز على تربية الشباب وتنميتهم واكتشاف مواهبهم واستثمارهم كعناصر منتجة فعالة مثقفة تنعش الحياة بكل ما فيها من تجدد وإبداع .

زهرة عثمان علي ـ جدة

المدينة : الثلاثاء 1430/11/01 هـ العدد : 16980

طلاب الابتدائية اندمجوا سريعاً في الوسط الجديد بمدارس البنات

فاطمة مشهور - جدة

تجربة فريدة ومتميزة عاشتها “المدينة” أمس في إحدى المدارس الأهلية الرائدة بمدينة جدة عقب سماح وزارة التربية والتعليم بتطبيق نظام دمج طلاب الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية (أول، ثاني، ثالث) مع البنات في المدارس الأهلية ولكن في فصول مستقلة، حيث توافد على مدرسة روضة البوادي الأهلية في جدة أعداد كبيرة من أمهات الطلاب الراغبات في تسجيل أبنائهن وفق هذا النظام، فيما انتظم الطلاب الذين تم تسجيلهم في الدراسة وتمكنوا منذ اليوم الأول من الاندماج مع الوسط الجديد والتواصل مع معلماتهن اللواتي وجدن فيهن أمهات خلال فترة وجودهم في المدرسة . ورصدت “المدينة” مشاعر الفرح الطفولية بين الصغار وهم يخطون أولى خطواتهم الدراسية في أجواء لا تختلف كثيراً عن ما تعودوه في المنزل . الطفل عبدالعزيز بافيل في الصف الثاني الابتدائي عبر في براءة متناهية عن سعادته بوجود أم ثانية في المدرسة حيث قال: “في البيت ماما وهنا ماما” . وبذات البراءة يقول الطفل محمد جمال السليماني في الصف الثاني الإبتدائي : “المدرسة مرة جميلة والمعلمة التي تدرسنا طيبة فهي لا تضربنا” وولا تختلف مشاعر السعادة بين طفل وآخر، فهذا رضوان سيف يقول : “المعلمة عندنا في الفصل مثل ماما تعطينا الحلويات وأنا أحبها وأريد الجلوس في هذه المدرسة” . وينضم إليه سعود الزهراني في الصف الأول قائلاً : “أنا أحب هذه المدرسة لأنني أتعلم فيها الحروف الأبجدية، وماما الثانية - يقصد المعلمة - لا تغصب مني”والفرحة هي ذاتها لدى زميله عمر البلوي الطالب في الصف الأول والذي قال : “أنا مبسوط كثير عشان معلمتي تقول لي إنت شاطر وأحسنت يادكتور وأنا أحبها كثيراً” . هكذا أنهينا جولتنا مع الصغار ودلفنا إلى مكتب سيدة الأعمال ومالكة مدارس روضة البوادي الأهلية فوزية عبدالله باموكرة حيث تحدثت إلينا قائلة : “فكرة إلحاق البنين بالصفوف الأولية في مدارس تعليم البنات ليست وليدة اليوم، وكنا نتمنى أن يتم تطبيقها منذ زمن ولكن كنت أنتظر الموافقة لتطبيق هذا النظام من قبل الإدارة العامة للتربية والتعليم . وأضافت: تم اختيار روضة البوادي لتطبيق هذا النظام لعدة أسباب منها خبرتنا الطويلة في مجال التعليم الأهلي المتميز بالإضافة إلى إمكانياتنا من حيث تميزنا في أدائنا لرسالة التعليم بكل جد واجتهاد وإخلاص وأمانة . سألناها . . هل جاء هذا التطبيق استجابة لحاجة الطفل لأم بديلة في المراحل الدراسية الأولى نظرا لصغر سنه فأجابت : نعم فأي طفل في هذه السن يكون بحاجة ماسة لأمه، لذلك فإن هذا النظام يجعله محبا لمعلمته التي تقوم بدور والدته الحقيقية كون هذا الدور ليس جديدا عليها، كما أن المرأة تتميز بغريزة الأمومة والحنان بطبيعتها وذلك عكس الرجل، وهذا النظام ستظهر نتائجه الإيجابية مستقبلا . وعن ما إذا كان هذا النظام خطوة تساهم في زيادة رواتب معلمات الأهلية كونه يدر دخلاً إضافياً للمدرسة قالت : بالنسبة للزيادة في الرواتب سيكون بإذن الله ولكن دائما بدورنا نطلب الدعم واهتمام صندوق الموارد البشرية الذي إلى الآن نسمع عنه ولا نرى فعلاً جاداً وهذا من حق الموظفات السعوديات علما أن نسبة السعودة لدينا تصل لـ99 في المائة منذ عشر سنوات . وعن عدد الفصول التي سيتم افتتاحها لهولاء الطلاب نوهت بأنه لايمكن في الوقت الراهن تحديد العدد وهو قابل للدراسة والتطوير بعد انتهاء العام الدراسي الحالي . ومن جانبها قالت مديرة القسم الإبتدائي للبنين في المدارس عزة ريس : الخطوة التي جاءت بتأييد من وزارة التربية والتعليم بالسماح لطلاب الصفوف الأولية بالدارسة في مدارس البنات الأهلية في فصول مستقلة بعد أن نادى وطالب بها عدد كبير من المدارس، خطوة جبارة وقوية ولها آثارها التربوية والتعليمية الإيجابية، خاصة أن المعلمات أكثر حنانا في التعامل مع الأطفال في هذه السن الحرجة لا سيما وأن هذه المدارس توفر جميع الإمكانيات التي يحتاجها الطفل من تعليم وترفيه وملاعب وفصول لتعليم الحلسب الآلي بالترفيه . وأشادت رؤى الشريف من معلمات فصول البنين في روضة البوادي الأهلية بفكرة الدمج ووصفتها بالرائدة كونها طبقت في عدد لابأس به من المدارس قائلة إن المعلمة هي الأقدر على تلمس احتياجات الطفل خاصة في السنوات الدراسية الأولى وهي قادرة على استيعاب كل متطلباته بحنانها المتدفق كونها ترى في هؤلاء الأطفال أبناءها . ووافقتها الرأي المعلمة خديجة الزهراني والتي أشادت بمدى الفائدة التي سوف تعود على الطفل من هذا الاندماج وخاصة منذ السنة الأولى في المرحلة الإبتدائية حيث يجد أما ثانية له تدرك مايريده وما لايريده، ونحن كأمهات ومعلمات كنا نتطلع لتطبيق هذا النظام منذ وقت مبكر لأن السنوات الدراسية الأولى بمثابة تأسيس وتهيئة للطفل وبالتأكيد وجود معلمة سيكون له الأثر الإيجابي على تنشئته تنشئة سليمة .

[صقر قريش]

المدينة : الثلاثاء 1430/11/01 هـ العدد : 16980

يوم الاحتفاء بالوطن في مدارسنا

دقت ساعة العمل من جديد في المدارس الابتدائية وعاد إليها طلابها بعد أن قضوا عطلتهم عادوا وهم يحملون أحلامهم ويسابقون آمالهم وقلوبهم فرحة بالعودة من جديد وقد وجدوا عند أبوابها معلميهم يستقبلونهم نهم بكل حب وترحاب . واليوم يقف الطلاب أمام علم بلدهم في طابور الصباح لينشدوا نشيد الوطن «سارعي للمجد والعلياء» لأن المناسبة جديرة بأن يحتفوا بها إنهم يحتفلون بالوطن وهي مناسبة تشمخ لها رؤوسهم وتفخر بها نفوسهم عزا وحبا ووفاء واعتزازا بوطن الأوطان . فما أجمل أن يعرف أبناؤنا الطلاب قيمة بلدهم المملكة العربية السعودية ومكانته وهو يشرف على كل بلدان العالم بأنها تضم الحرمين الشريفين وهي مهبط الوحي ومبعث الرسالة المحمدية وموئل أفئدة المسلمين في كل مكان . وما أجمل أن نذكرهم بأن وطنهم يشهد بفضل الله أنعما كثيرة تفد إلى بلدهم من كل بلاد الدنيا لا تعد ولا تحصى تستوجب منهم تقديم الشكر لله والثناء عليه على أن رزقهم هذه النعم وأن عليهم المحافظة عليها . وما أجمل أن نؤكد لهم أن يكونوا مواطنين صالحين يؤمنون بالله حق الإيمان ويقتدون بنبيهم محمد صلى الله عليه وسلم في تعامله وأخلاقياته وأن يحكموا كتاب الله وسنة نبيهم في كل تصرفاتهم ومعاملاتهم وسلوكياتهم . وكم هو جميل أن نشجعهم على أن يجدوا ويجتهدوا من أجل وطن ينتظر منهم الكثير ليقوموا به خصوصا وقد توافرات لهم في بلدهم أرقى الجامعات والمصانع والمدارس من أجل الالتحاق بها ليشاركوا في بنائه وازدهاره وما أدل على كلامي هذا وجود الصرح العلمي الذي انطلق في ولادة جديدة ليلحق بركب صروح العلم والعمل في الوطن وهو يحمل اسم الملك عبدالله بن عبدالعزيز -حفظه الله- إنها الجامعة الحلم جامعة «الملك عبدالله» . وما أجمل أن نبين لهم أن الانتماء للوطن واجب كما هو الولاء لقادتهم واجب وأن حب الوطن فطرة مسكونة في قلب كل واحد منهم والله تعالى يقول (يا أيها الذين آمنوا أطيعوا الله وأطيعوا الرسول وأولي الأمر منكم) . وما أجمل أن نوضح لهم أن حب الوطن ليس مجرد شعارات ترفع أو احتفالات تقام أو مسيرات تعقد بل حب الوطن قيمة يجب أن تغرس في قلوبهم فحب الوطن من الإيمان وأن لهم الحق بأن يتغنوا بقول شاعر الوطن وهم يرسمون لوحة بهاء في يوم الوطن في احتفال لايشوبه ما يكدر صفو الفرح:

لاح يوم الوطن والعز لاح

وكلمة الله على البيرق تلوح

يوم الإسلام يا يوم الفلاح

والوطن كل روح له تروح

محمد إبراهيم فايع - خميس مشيط

المدينة : الثلاثاء 1430/11/01 هـ العدد : 16980

نداء لوزير التربية والتعليم

نحن ابناء الوطن من محافظة الطائف نعاني من عدم قبول ابنائنا وبناتنا التربويين في المدارس الاهلية رغم ترددنا سنوات ولكن دون جدوى والوظائف في المدارس الاهلية مشغولة بالمعلمين والمعلمات المقيمين مع ان ابناءنا يحملون الشهادات الجامعية مع الاعداد التربوي ومستبعدون من هذه المهنة الشريفة علما ان المدارس الاهلية تدعم من قبل الدولة حفظها الله من اجل اسعاد ابناء الوطن وقد ترددت على جميع المدارس الاهلية بالطائف لطلب وظيفة لابنائي وبناتي ولكن لم نجد أي تجاوب ونجد ان السعوديين يشغلون 5% والمقيمين 95% اليس الاجدر ان ابناء الوطن لهم الافضلية في التدريس في هذه المدارس الاهلية ، اتمنى ان يكون لهذا المقال صدى عند المسؤولين .

فايز عبدالرحمن الشهري - الطائف

[صقر قريش]

المدينة : الثلاثاء 1430/11/01 هـ العدد : 16980

ماذا تريد من نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات

إضافة البند 105 لخدمة المعلمات حتى يسهل تقاعدهن

نرجو إضافة البند 105 والتعاقد لخدمة المعلمات حتى يسهل تقاعدهن مبكرًا وفتح المجال لغيرهن . . وهناك سؤال أيضًا: خريجات المعاهد العلمية منذ 10 سنوات لم يتم تعيينهن فإلى متى الانتظار؟

مواطنة

أتمنى من مديريات المدارس العناية بالطالبات من أنفلونزا الخنازير بوضع أجهزة كشف درجة حرارة الطالبة مثل ما هو موجود فى مطارات أوروبا ليتم معرفة الطالبة المصابة أو بها علل لحماية الآخرين وعرضها على الوحدة الطبية .

أم طالبة - جدة

هل المساواة بين الطلاب والطالبات وصلت إلى حد أن بنات الكلية الواحدة يذهبن إلى كلية أخرى للتربية لحضور مادة مقررة لهم في ذلك الترم . . هل يعقل أن ينتقل 150 طالبة على الأقل من كلية التربية في حي الفيصلية بجدة الى كلية التربية في حي السلامة لحضور الدرس أم أن الاولى حضور الأستاذة إليهن؟

أم محمد

نتمنى إيجاد حل لمشكلة خريجات رياض الأطفال في مدينة الطائف لعدم توفر وظائف بسبب قلة عدد الروضات الحكومية التي لا تتجاوز عدد أصابع اليد الواحدة علمًا بأنها أكبر منطقة تعليمية في المملكة .

خريجة - الطائف