الملف الصحفي للتربية الاحد 26-4-1431هـ

[صقر قريش]

الملف الصحفي للتربية الاحد 26-4-1431هـ الملف الصحفي للتربية الاحد 26-4-1431هـ الملف الصحفي للتربية الاحد 26-4-1431هـ الملف الصحفي للتربية الاحد 26-4-1431هـ الملف الصحفي للتربية الاحد 26-4-1431هـ

الرياض :الاحد 26 ربيع الاخر 1431هـ - العدد 15266
«التربية» تسعى لتفعيل دور التعليم الأهلي لتحسين نوعية مخرجاته
الرياض - راشد السكران
أكد وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله أن الوزارة تعمل على تحقيق التوجهات المستقبلية للوزارة من خلال إعادة الهيكلة والتوجه إلى اللامركزية وتفعيل دور التقويم المستقل وتنظيم التعليم الأهلي. وأضاف أن إشراك المؤسسات المتخصصة في تقويم أداء وزارة التربية والتعليم وتطبيقات برامجها المختلفة هو تجسيد لمفهوم الشراكة المجتمعية الرامي إلى تحقيق الرؤى التكاملية بين الممارسين للدور التربوي وبيوت الخبرة ذات الاختصاص سواء المحلية أو الدولية. يذكر أن وزارة التربية والتعليم تقوم بصفة مستمرة بعقد ورش عمل لتحسين نوعية التعليم العام ومخرجاته من خلال تطوير أساليب التقويم وأيضا تفعيل دور التعليم الأهلي. وقامت إحدى الدور المتخصصة بإعداد دراسة رصدت إشكاليات الوضع الراهن لتقويم العملية التعليمية، إضافة إلى تنظيم وإدارة التعليم الأهلي، واستعراض تجارب الدول في تقويم الأداء التعليمي وتنظيم وإدارة التعليم الأهلي، كما تضمت الدراسة استقصاء رؤية الخبراء والمختصين والمهتمين لواقع تقويم التعليم، وتنظيم التعليم الأهلي، إضافة إلى اقتراح بدائل تطوير البنى المؤسسية لتحسين ممارسات التقويم وتفعيل دور التعليم الأهلي كمدخل لتحسين نوعية التعليم ومخرجاته.

[صقر قريش]

الرياض :الاحد 26 ربيع الاخر 1431هـ - العدد 15266
نورة الفايز: جائزة الشيخ محمد بن صالح تؤمن بالشراكة المجتمعية وتعبر عن واجبها الوطني
الرياض - عبدالله الحسني
امتدحت نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأستاذة نورة الفايز جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع وقالت بأنها بأن هذه الجائزة حين تبادر للقيام بدور بناء في المسيرة الوطنية لرعاية الموهبة والتفوق، وترعى باحتوائها وعطاءاتها فئة غالية من ذوي الاحتياجات الخاصة من أبنائنا وبناتنا المبدعين والمبدعات فإنما هي بذلك تواكب المرحلة الوطنية الناهضة التي يقودها خادم الحرمين الشريفين في بناء الإنسان لإعمار المكان. واعتبرت الفايز ان التفوق والموهبة من نعم الله علينا في أبنائنا وبناتنا، وقد صانت هذه النعمة جهود القيادة الرشيدة بالرعاية والاهتمام وتوفير الفرص للموهوبين والمتفوقين لتحقيق أحلامهم وطموحاتهم التي هي طموحات الوطن ومستقبله المنتظر. واضافت نائب وزير التربية والتعليم قائلة: إن جائزة الشيخ محمد بن صالح وتخصيصها لهذه الفئة امر يعبر عن إيمانها بأهمية المشاركة المجتمعية من أجل وطن واحد، كما أنها تعبر عن إيمانها بواجبها الإنساني والوطني تجاه النهوض باحتياجات فئة مثمرة لا ينقصها الإبداع والتفوق، واضافت الفايز: ان معرض (بريشتي أتحدى إعاقتي) رسالة إيمانية حضارية عصرية تجمع بين الأصالة والمعاصرة، وتبرز إنتاج هذه الفئات من الموهوبين، وتؤمن بقدراتهم على المزيد من العطاء والإبهار، وتسهم في نشر الثقة بهم وفيهم فردا وجماعة ومجتمعا، مما يعزز لديهم الشعور بالسعادة والانتماء لوطن لهم فيه مكان كمواطنين منتجين ومبدعين ومحبوبين، عدا ما تحققه رسالة الجائزة من تنافس شريف بين المعاهد والمراكز المتخصصة لتقديم أفضل ما لديها لدعم وتشجيع الإبداع والتفوق لدى هذه الفئات الخاصة والمتميزة. وختمت الأستاذة الفايز باعتبار مثل هذه المناسبة لا يفوت قدرها وأهميتها على المهتمين بشؤون التربية والتعليم، وقالت: بصفتي واحدة منهم، أشكر أسرة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان رحمه الله على جهودهم وحرصهم على مسيرة والدهم الخيرة لخدمة أبناء وطننا الغالي، سائلين الله سبحانه وتعالى أن يتغمده بواسع رحمته ورضوانه، ويسكنه فسيح جناته.

[صقر قريش]

الرياض :الاحد 26 ربيع الاخر 1431هـ - العدد 15266
رعت حفل جائزة الجميح للتفوق العلمي في شقراء
الفايز: نعتز بما وصلت إليه المرأة السعودية في علمها وعملها الجائزة تشهد للمحافظة بالتميز وتثيرفينا الفخر والاعتزاز
شقراء علي العطاس
رعت نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأستاذة /نورة بنت عبدالله الفايز حفل جائزة الجميح للتفوق العلمي وحفظ القرآن الكريم . وقبل الحفل الخطابي الذي اقيم بالمناسبة تم تدشين المركز من معاليها ثم بدىء حفل الجائزة بالنشيد الوطني ثم القرآن الكريم تلته الطالبة فنن الجماز بعد ذلك ألقت الأستاذ هويدا بنت عبدالله البواردي مديرة الشؤون التعليمية والمدرسية كلمة منسوبات التعليم رحبت فيها بمعاليها وقدمت لها الشكر لرعايتها الكريمة باعتبارها القدوة والمثل الأعلى في سلم الهرم التعليمي لتعليم البنات كيف لا وهي تختم زيارتها التفقدية لتعليم البنات في محافظة شقراء وتتوجها برعاية حفل الجائزة. كما رحبت الأستاذة البواردي بضيفات الجائزة من مسؤولي الوزارة ومن أسرة الجميح هذه الأسرة التي تفضلت بإقامة هذه الجائزة لتكريم الطلبة والطالبات وقالت إن مما أسعدنا في هذا العام تخصيص جزء من الجائزة للطالبات المتفوقات من ذوات الاحتياجات الخاصة. وأضافت قائلة : إن مسؤولية التربية والتعليم تحتم علينا السعي لإعادة أجيال الأمة إلى مسارات الصدارة والارتقاء بها الى منصات التتويج والتميز والإبداع بعد ذلك توالت فقرات الاحتفال بتقديم نشيد {الوطن الحر). ثم قدمت راعية الحفل كلمة قالت فيها ( إن جائزة الجميح للتفوق العلمي وحفظ القرآن الكريم تعتبر تظاهرة حضارية تشهد لمنطقة شقراء بالتميز وتثير فينا الفخر والاعتزاز بما وصل اليه مفهوم الشراكة الاجتماعية بين قطاع التعليم والمجتمع الذي يعبر عنه لقاؤنا اليوم .. لقد ادرك القائمون على هذه الجائزه اهمية التشجيع والدعم لابنائنا الطلاب وبناتنا الطالبات في محافظة شقراء ودور ذلك في انماء قدرات الطامحين واستنهاض طاقات النابغين منهن خاصة .. فهنيئاً لشقراء بهذه الاسرة الكريمة التي ادركت اهمية العلم وخدمة اهله يحملهم في ذلك اخلاصهم لدينهم ووطنهم واستشعاراً لدورهم الوطني لدفع عجلة التنمية في وطننا الغالي الذي اولت قيادته الحكيمه اهمية بالغة لخدمة التربية والتعليم ورصدت لذلك اموالا بالغة وجهود كبيرة فأنشأت المدارس والمعاهد والجامعات وقد اكد على ذلك خادم الحرمين الشريفين -حفظه الله- في كثير من المناسبات وقالت الاستاذة الفائز :إننا نفتخر جميعاً ونعتز بما وصلت اليه المرأة السعودية في علمها وعملها ونعتز ايضا بمشاركاتها الفاعلة في عالم الأعمال وبتبوئها العديد من المناصب العليا لتساهم مع اخيها الرجل في تحقيق التنمية الشاملة لهذا المجتمع الغالي. وفي الختام قدمت شكرها لجميع الاخوة والاخوات القائمين على هذا الحفل وهذا التكريم من عائلة آل الجميح وقالت : أقدم خالص التهنئة لكل متفوقة من المكرمات واستحثهن على الاستمرار في تفوقهن والاستمرار في النجاح وان يكن في موقع المسؤولية. بعدها ألقت الطالبة المتفوقة بشرى بنت محمد السيف كلمة نيابة عن زميلاتها المتفوقات رحبت فيها بمعالي النائب وقدمت الشكر لأصحاب الجائزة لتخصيص هذه الجائزة التشجيعية التى تذكي فيهم روح التنافس على مدى عام كامل يتوج بهذا الحفل التكريمي رافعة شكرها لكل من كان وراء هذا التفوق في المنزل والمدرسه بعد ذلك استمع الجميع لنماذج من تلاوات الطالبات الحافظات ثم قدمت مجموعة من طالبات الثانوية الثانية بشقراء أوبريت { وطني ) جسدت من خلاله الطالبات مشاعر الولاء والانتماء الوطني لهذا الوطن بمتابعة من المعلمتين هيلة أباحسين وهدى المنصور. بعدها القت الأستاذة بسمة بنت محمد العبدالله الجميح كلمة بالمناسبة. وقبل ختام الحفل أقيمت مسيرة للطالبات المتفوقات والحافظات تشرفن خلالها بالسلام على راعية الحفل واستلام شهاداتهن التقديرية وجوائزهن المادية وسط تهاني معاليها للمتفوقات كافة.
كما تم تكريم معاليها بدرع الجائزة وكذلك بدرع تكريمي من منسوبي ومنسوبات الإدارة باسم مديرالتعليم د.صالح بن محمدالدوسري. وقد حضر الحفل مديرة عام الاختبارات والقبول الدكتورة أمل القريشي ومديرة عام التوجيه والارشاد بالوزارة الاستاذة فلجاء العنبر والمستشارة في مكتب معاليها الاستاذة نورة الثقفي ومساعدة مديرة مكتب الاستاذة رنده الثميري كما حضرته كريمات أصحاب الجائزة وهن الاستاذات / نورة بنت حمد الجميح ومها بنت محمد الجميح وسامية بنت محمد الجميح ونورة بنت محمد الجميح وهيفاء بنت محمد الجميح ونوال بنت عبدالله الجميح وهدى بنت عبدالله الجميح وآمال بنت عبدالله الجميح وسامية بنت عبدالله الجميح. وقد تناول الجميع طعام الغداء المعد بهذه المناسبة.

[صقر قريش]

الوطن :الأحد 26 ربيع الآخر 1431هـ العدد 3481
الفايز: تطوير المناهج نقطة تحول إلى فكر جديد منفتح
مطالب بتعيين معلمات حاسب آلي واعتماد الخطط الدراسية والميزانية
الرياض: فاطمة باسماعيل
أوضحت نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفايز أن المشروع الشامل لتطوير المناهج ثمرة لرؤية وزارة التربية والتعليم وجهود التربويين فيها للانعطاف بالعملية التعليمية في نقطة تحول من فكر قديم يعتمد على التلقين والحفظ الى فكر جديد منفتح يعتمد على التحليل والنقد البناء واستخدام مهارات التفكير العليا.وبينت الفايز خلال اللقاء التعريفي بالمشروع الذي انطلق أمس بمركز الملك فهد الثقافي أن هناك تطويرا جذريا في المواد التعليمية التي بنيت على منطلقات تؤكد دمج التقنية بالتعليم وتطوير بيئات التعليم وتنمية المهارات الحياتية والاستفادة من مختلف مصادر التعليم.من جهتها، سردت المنسقة للمشروع بمركز الشمال فوزية التركي عددا من الصعوبات منها تأخر وصول الكتب الدراسية في الأوقات المحددة أو وصولها على هيئة نسخ ورقية يتم تصويرها للطالبات (أبيض وأسود) وعدم استكمال التجهيزات المدرسية الخاصة بالمشروع كمراكز مصادر التعلم ومعامل الحاسب الالي، كما اعتبرت نصاب المعلمة في المشروع عاليا من 22-24 حصة وذلك في ظل متطلبات المشروع من تعبئة تقارير دورية ودفاتر خاصة ومتابعة كتب النشاط أو أوراق العمل وعدم احتساب حصص التربية الخاصة والاحتياط والريادة والنشاط والواجبات ضمن نصاب المعلمة.وكشفت عن عدم وجود ميزانية لمديرات المدارس لتوفير متطلبات المشروع من وسائل متعلقة بالمناهج وخامات مستهلكة كذلك العجز في الهيئة الإدارية والمعلمات في مدارس التجربة وصعوبة انتقال الطالبات من وإلى مدارس المشروع وعدم اعتماد الخطط الدراسية الخاصة بالمشروع من قبل وزارة التربية والتعليم.وطالبت التركي بتعيين معلمات حاسب آلي نظرا لإدخال المادة كمادة أساسية في المرحلة المتوسطة واستكمال كافة التجهيزات في المدارس من أجهزة حاسب وسبورات تفاعلية وغرف مصادر وتقليل نصاب المعلمة إلى 18 حصة في الأسبوع وطرح برامج تدريبية للكادر التعليمي والإداري بالمدارس واعتماد الخطط الدراسية كما طالبت بدمج مواد الدين في مقرر واحد أسوة بمواد اللغة العربية.إلى ذلك، طالبت المساعدة للشؤون التعليمية بتعليم البنات بمنطقة الرياض هدى العياف بخطة تكاملية لإنجاح مشروع الشامل لتطوير المناهج كما طالبت بتجهيز المدارس بالإمكانيات قبل تنفيذ المشروع الذي سيطبق العام المقبل للصفوف من الرابع الابتدائي وحتى الثالث متوسط كما طالبت بتدريب المعلمات على المشروع مباشرة وعدم الاعتماد على تدريب المشرفات.وأكد العمران في رده أن المشروع يعتمد على التكاملية بين الجهات وشكلت لجان وتم تجهيز خطة واعتمدت من قبل نائب ويزر التعليم وتم حصر الاحتياجات والاجتماع مع الشؤون المالية والإدارية بالوزارة وتكفلت بتأمين الاحتياجات للمدارس على دفعتين بحيث يتم تزويد نصف المدارس العام المقبل والنصف الآخر العام الذي يليه ورصدت ميزانية لذلك بحيث توفر غرف مصادر تعلم ومعامل حاسب.في المقابل، طالبت مديرات المدارس عبر "الوطن" بتوفير معلمات لمادة الحاسب الآلي التي ستعطى للطالبات من الصف الأول المتوسط وأكدن أن مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الذي انطلق العام الماضي شهد نقصا كبيرا في المعلمات وسد الاحتياج بمعلمات بديلات لم يتم تدريبهن وتنتهي عقودهن بعد عام فيضيع التدريب هباء.كما طالبن بتوفير التدريب للمعلمات على المناهج الجديدة وتوفير الإمكانيات، كما اشتكت المديرات من أوضاع المدارس المستأجرة جنوب العاصمة ومعالجة وضعها قبل تطبيق أي مشروعات أخرى وكذلك نقص الكوادر الإدارية. واعتبرت المديرات أن هناك تكدسا في الإداريات بمدارس الشمال، فيما تعاني مدارس الجنوب من نقص حاد وتوقعن في الختام فشل تطبيق المشروع في العام المقبل، بسبب الصعوبات التي تواجه البنية التحتية للمدارس.

[صقر قريش]

الوطن :الأحد 26 ربيع الآخر 1431هـ العدد 3481
التربية: الاستقامة وحسن الخلق شرطا إدارة الأندية الصيفية
أكدت إغلاق أي نادٍ يخالف التعليمات
الرياض: محمد آل ماطر
شددت وزارة التربية والتعليم على ضرورة تحلي مديري الأندية الصيفية المرشحين للعمل بها خلال الإجازة الصيفية المقبلة بالاستقامة وحسن الخلق والقدرة على توجيه الشباب ورعاية أفكارهم وفق المنهج السليم, مؤكدة إلى أنها ستبادر إلى إغلاق الأندية في حال رصد مخالفات لتعليمات الأندية الصيفية.وعلمت "الوطن" أن المرشح لإدارة ناد صيفي يلزمه التوقيع الخطي على ذلك ضمن التعهدات المطلوبه منه بعد الترشيح، بالإضافه إلى التزامه بالدوام الرسمي لعمل النادي منذ بدايته حتى انتهائه ومراعاة المسؤولية، وإلزامه بتقديم اعتذاره عن إدارة النادي بوقت كاف في حالة عدم تمكنه من القيام بمهام الإدارة.وأكدت التعليمات التي حصلت "الوطن" على نسخة منها أمس على مسؤولية مدير النادي مسؤولية مباشرة عن المدرسة والعاملين بها، فيما لايحق لمدير النادي ولا العاملين بها التغيب الا بإذن خطي من إدارة الاشراف على الأندية، ويقتصر منح الإجازة الصيفية المستحقة للمعلمين المشاركين في الأندية الصيفية لمن لديهم موافقة من الإدارة التعليمية حسب الضوبط.من جانب آخر أكدت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين لكافة المدارس والمعلمين الراغبين في فتح أندية صيفية طلابية أو المشاركة في العمل بها على تعبئة الاستمارة الخاصة بذلك.وقال مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن عبدالعزيز السديري، إن الإدارة فتحت القبول للمدارس الراغبة في إقامة ناد صيفي أو لمن يرغب في تولي الإدارة أو العمل مشرفا حيث ستبدأ الأندية أعمالها من السبت 28/7/1431.وأشار السديري في تصريح صحفي إلى أن شروط الترشيح للعمل في الأندية أن يكون المترشح تربويا ومن منسوبي إدارة التعليم وأمضى في التعليم ما لايقل عن عامين, وأن يكون حاصلا على الدورة التأهيلية لمديري الأندية الصيفية، ويكون متميزا في أداء عمله التعليمي.وشدد السديري على أن شروط فتح النادي أن يكون عدد المترددين عليه 80 طالبا داخل مدينة الرياض و50 طالبا خارج مدينة الرياض، وأن يكون المبنى المقام به النادي مكتمل المرافق التي تشمل الملاعب ومعامل الحاسب والعلوم واللغة الإنجليزية والمسرح والفصول ومصادر التعلم ومركز التدريب للطلاب.

[صقر قريش]

الوطن :الأحد 26 ربيع الآخر 1431هـ العدد 3481
معلم وطالبان يمثلون المملكة في ملتقى اليونسكو بالكويت
الهفوف: عدنان الغزال
رشحت وزارة التربية والتعليم أمس مدير مدرسة الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز الابتدائية في مدينة الهفوف التابعة للأحساء يوسف بن علي البراهيم لتمثيل المملكة في الملتقى شبه الإقليمي الأول للجان الوطنية للتربية والعلوم والثقافة "اليونسكو"، الذي تستضيفه دولة الكويت خلال الفترة من 4 إلى 6 جمادى الآخرة المقبل. كما رشحت الوزارة الطالبين محمد اليحيى من مدرسة الكفاح الثانوية بالأحساء، والبراء بن صلاح المغربي من مدرسة الطحاوي الثانوية بالأحساء للمشاركة في نفس الملتقى.

[صقر قريش]

الجزيرة:الأحد 26 ربيع الثاني 1431هـ العدد:13709
بعد تعديل مادة المستويات 200 ألف معلم ومعلمة لنفق الانتظار
الجزيرة - ناصر السهلي
أثارت اللجنة الإعلامية لمعلمي ومعلمات المملكة من جديد قضية التباين في الدرجات الوظيفية لـ200 ألف معلم ومعلمة، مشيرة إلى أن مادة تعديل مستويات المعلمين والمعلمات تتعلق بالموظف الذي تم تعيينه حديثاً وليس الموظف المرقى إلى مرتبة لاحقة. وأشارت اللجنة في بيان لها إلى أن ما قامت به اللجنة الوزارية من تعديل لمستويات المعلمين والمعلمات وفقاً للمادة 18/أ يعد تعييناً جديداً، أو ما يسمى «بإعادة التعيين من جديد»، مستدلة على ذلك بتوصية اللجنة الوزارية التي تضمنت إلغاء الوظائف السابقة للمعلمين والمعلمات.

[صقر قريش]

الجزيرة:الأحد 26 ربيع الثاني 1431هـ العدد:13709
نورة الفايز ترعى اللقاء الموحد لقيادات تعليم الكبار للبنين والبنات
الجزيرة - عمراللحيان
ترعى معالي نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات الأستاذة نورة بنت عبدالله الفايز بعد غد الثلاثاء اللقاء التربوي الموحد لقيادات تعليم الكبار (بنين - بنات) المنعقد تحت عنوان (تعليم الكبار: تنمية مستدامة) الذي تستضيفه إدارتا التربية والتعليم بمنطقة عسير (بنين - بنات) ويستمر لمدة يومين.ويهدف اللقاء إلى رفع الكفاءة والفاعلية الداخلية والخارجية لإدارات وأقسام تعليم الكبار كما يؤمل من هذا اللقاء تحقيق عدد من الأهداف ومن أهمها: تشخيص الواقع للتجارب التربوية في الميدان والوقوف على أبرز المعوقات التي تواجه إدارات وأقسام تعليم الكبار بالمملكة. وتتولى الإشراف على اللقاء الإدارتان العامتان لتعليم الكبار والكبيرات بالوزارة.وقالت مديرة عام تعليم الكبيرات الأستاذة فوزية بنت عبدالله الصقر بأن الاهتمام بهذا اللقاء يأتي في إطار الاهتمام العالمي بمحو الأمية وتعليم الكبار، حيث تؤكد المؤتمرات الدولية على أهمية دعم برامج تعليم الكبار للوصول إلى تنمية اقتصادية مستدامة.

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الأحد 26 ربيع الثاني 1431هـ العدد:13449
4 معلما متميزا من الأحساء.. «التربية»: جائزة التميز تقتصر على الطلاب في دورتها الأولى
فائز التمامي ، علي البحري ـ تبوك ، الأحساء
كشف أمين عام جائزة وزارة التربية والتعليم للتميز الدكتور إبراهيم بن عبد الله الحميدان أن الجائزة في دورتها الأولى ستقتصر على فئة الطلاب ،حيث تمنح الجائزة للطلاب المتميزين في التعليم العام ،ويتم ترشيح الطلاب من جميع إدارات التربية والتعليم من المراحل الدراسية للتنافس على مستوى المملكة فيما ستكون الفئة الثانية للمعلمين، حيث تمنح الجائزة للمعلمين المتميزين في التعليم العام في أربع مراحل هي: الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية والصفوف العليا من المرحلة الابتدائية والمرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية ،فيما ستكون الفئة الثالثة لمديري المدارس المتميزين والرابعة لمديرات المدارس المتميزات ،مؤكداً ،أن جائزة وزارة التربية والتعليم للتميز سوف تتوسع عاماً بعد عام لتشمل كافة عناصر المنظومة التربوية والتعليمية، وستشتمل في دورتها الأولى على المتميزين من المعلمين والمعلمات ومديري ومديرات المدارس، وذلك من منطلق دعم وتشجيع أفضل الممارسات والمبادرات التعليمية الخلاقة داخل المؤسسات التربوية وفي إطار السعي نحو تطوير دور هذه المؤسسات في إحداث تنمية ونهضة وطنية وتجسيداً لثقافة الجودة في العمل والتميز في الأداء التربوي.من جهة اخرى أوضح منسق جائز التربية والتعليم للتميز التربوي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالأحساء عبدالله بن عيسى الذرمان بأن الإدارة استقبلت وإلى يوم الأحد الماضي آخر أيام التسجيل في الجائزة 45 مرشحا للجائزة من مدارس الإدارة العامة للتربية والتعليم بالأحساء منهم 14 مديراً ، و 21 معلما يمثلون مكتبي التربية والتعليم بالأحساء،

[صقر قريش]

عكاظ:الأحد 26 ربيع الثاني 1431هـ العدد:3220
بحث معوقات مشروع تطوير المناهج
عائشة الفيفي ـ الرياض
بحث لقاء تعريفي بالمشروع الشامل لتطوير المناهج في الرياض أمس، حزمة من العوائق والصعوبات التي تواجه انطلاقة المشروع، وذلك بحضور نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفايز، مدير إدارة التعليم في منطقة الرياض محمد بن منصور العمران، عدد من القيادات التعليمية، ومديري المدارس في المراحل التعليمية المختلفة.واعتبرت نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفايز المشروع ثمرة لرؤية وزارة التربية والتعليم وجهود التربويين للانعطاف بالعملية التعليمية في نقطة تحول من فكر قديم يعتمد على التلقين والحفظ إلى فكر جديد متفتح يعتمد على التحليل والنقد البناء واستخدام مهارات التفكير العليا، وهو تطوير جذري في المواد التعليمية التي بنيت على منطلقات تؤكد دمج التقنية بالتعليم وتطوير بيئات التعليم وتنمية المهارات الحياتية والاستفادة من مختلف مصادر التعليم.وسردت المنسقة للمشروع في مركز الشمال فوزية التركي، الصعوبات التي تواجه المشروع، منها: تأخر وصول الكتب الدراسية في الأوقات المحددة، عدم استكمال التجهيزات المدرسية الخاصة كمراكز مصادر التعلم ومعامل الحاسب الآلي، وعدم احتساب حصص التربية الخاصة والاحتياط والريادة والنشاط والواجبات ضمن نصاب المعلمة.من جهتها، طالبت مساعدة الشؤون التعليمية في تعليم البنات في منطقة الرياض هدى العياف بخطة تكاملية لإنجاح المشروع، وتجهيز المدارس بالإمكانيات قبل تنفيذ المشروع الذي سيطبق العام المقبل للصفوف من الرابع الابتدائي وحتى الثالث متوسط. فيما أكد مدير إدارة التعليم في منطقة الرياض محمد بن منصور العمران اعتماد المشروع على التكاملية بين الجهات.