الملف الصحفي للتربية السبت 9-1-1431هـ

[صقر قريش]

الملف الصحفي للتربية السبت 9-1-1431هـ الملف الصحفي للتربية السبت 9-1-1431هـ الملف الصحفي للتربية السبت 9-1-1431هـ الملف الصحفي للتربية السبت 9-1-1431هـ الملف الصحفي للتربية السبت 9-1-1431هـ

الرياض :السبت 9 المحرم 1431هـ - العدد 15160

«التربية» تقدر جهود تعليم الشمالية في الاستغناء عن المباني المستأجرة

رفحاء - عياده الجنيدي

وجه معالي نائب وزير التربية والتعليم الأستاذ فيصل بن عبدالرحمن بن معمر شكره لمدير عام التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية الأستاذ عبدالرحمن الروساء وزملائه في الإدارة تجاه ما يبذلونه من جهد وحرص حيال الاستغناء عن المباني المستأجرة واستبدالها بمبان حكومية لتوفير المناخ والبيئة الصالحة للعملية التعليمية . . وعبر الروساء وزملاؤه عن شكرهم لمعالي النائب وقالوا إن ذلك سيكون حافزاً لمزيد من العطاء .

الجزيرة:السبت 09 محرم 1431هـ العدد:13603

تمهيداً لاختيار الأفضل

ابن معمر يوجه بحصر البرامج والمشروعات والتجارب التربوية

الجزيرة - صالح العيد

أصدر معالي نائب وزير التربية والتعليم الأستاذ فيصل بن عبد الرحمن بن معمر توجيهاته لجميع إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات (بنين وبنات) بحصر البرامج والمشروعات والتجارب التربوية على مستوى إدارات التربية والتعليم و المدارس التابعة، وتعبئة كل مشروع على حدة وفق نموذج موحد تم تزويد جميع إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات بصورة منه، ومن ثم إرسالها إلى الإدارة العامة للبرامج والمشروعات التربوية بوكالة التخطيط والتطوير على العنوان البريدي Almatrodi@moe . gov . sa في موعد أقصاه يوم الأربعاء 27-1-1431هـ, تمهيداً لاختيار أفضل المشروعات التربوية والتجارب لتكون ضمن اللقاء العام للمشروعات والتجارب التربوية المتميزة . علماً أنه ستكون هناك زيارات من مشرفي إدارة البرامج والمشروعات التربوية ووكالتي التعليم (بنين وبنات) للاطلاع على بعض من هذه المشروعات والتجارب .

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:السبت 09 محرم 1431هـ العدد:13343

حصر 8 آلاف خريجة من معاهد المعلمات للتوظيف

اليوم ـ الرياض

حصرت وزارة التربية والتعليم عدد خريجات معاهد المعلمات اللاتي لم يعملن منذ تخرجهن قبل 13 عاما تمهيدا لتوظيفهن . وقال مصدر في الوزارة إنه تشكلت لجنة لهذا الغرض برئاسة مدير عام شؤون المعلمات، وأنها رفعت بالفعل أسماء 8 آلاف خريجة إلى الجهات المعنية . من جهة أخرى طالبت 40 خريجة لدى مراجعتهن لإدارة التربية والتعليم في جدة أمس الأول بإلحاقهن بالحقل الوظيفي، بعد انتظار دام لأكثر من 13 عاما .

الحياة :السبت 9 محرم 1431 هـ

المعمر: خادم الحرمين وجه بـ «أوقاف» لمركز الحوار الوطني واعتباره مؤسسة «مستقلة»

الأحساء - حسن البقشي

دعم المركز بالأوقاف لاستمرار بقائه . (حسن البقشي)

كشف الأمين العام لمركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني فيصل بن عبد الرحمن المعمر بأن توجيهات خادم الحرمين الشريفين صدرت في شأن تأمين أوقاف لمركز الملك عبد العزيز،«لضمان الاستمرارية واعتبارها مؤسسة مستقلة من مؤسسات المجتمع المدني، وسيكون له استقلالية كاملة عبر موارده المستقلة، وقريبا سنرى ثلاثة أبراج ضخمة في مقر المركز الحالي، لتكون استثمارية وفي نفس الوقت مقرًا للمركز تتضمن قاعات للحوار»، مشيرا إلى أن خادم الحرمين أملنا بوقف في المدينة المنورة أيضا» . وأكد أن اللجنة الرئاسية للمركز وجهت باستمراره في تنظيم لقاءات وطنية أخرى تتنـــاول الخطـــاب الثقافي السعودي وآفاقه المستقبلية . وأشار إلى أن المركز أطلق مشروع مركز التدريب المجتمعي، الذي يأتي تماشياً مع أهداف مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني بتوطين ثقافة الحوار، وتكريسها في المجتمع بجميع أطيافه وفئاته ليصبح أسلوباً ومنهجاً في التعامل مع مختلف القضايا والشؤون الحياتية العامة والخاصة، ولتعميق قيمة الحوار في الشخصية السعودية عمل المركز على تنظيم وإعداد حقائب وبرامج ومشروعات تدريبية متخصصة في ثقافة الحوار . وذكر أن من أهداف المشروع تدريب أفراد المجتمع لترسيخ مفهوم الحوار وسلوكياته، وبناء قيم إيجابية تجاه هذه الثقافة، وتصحيح المفاهيم الخاطئة تجاهها، وإعداد الحقائب التدريبية والمواد المساعدة المتخصصة في ذلك، بالإضافة إلى إعداد المدربين والمدربات على ثقافة الحوار، وتوطين ثقافة التدريب جغرافياً وإدارياً في كافة مناطق المملكة . وأضاف أن من أهم أهداف برنامج الحوار الأسري، هو تدريب الآباء والأمهات والأبناء على أساليب الحوار الأسري، وإشاعة ثقافة الحوار في المجتمع، ومناقشة الطرق والأساليب الفاعلة في مجال الحوار الأسري، بالإضافة إلى إبراز أهمية الحوار الأسري كقناة للتواصل بين أفراد الأسرة ودوره في مواجهة الانحرافات السلوكية والفكرية . وأشــــار إلى أن عــــدد المســـــتفيدين من البرامج التدريبية والتأهيلية للمدربين والمدربات بلغ 1300 مدرب ومدربة، في 42 مدينة ومحافظة، كما بلغ عدد المستفيدين من البرنامج التدريبي (تنمية مهارات الاتصال في الحوار) 160 ألف مواطن ومواطنة . وبين أن المركز بالتعاون مع إدارتي التربية والتعليم «بنين، وبنات» في محافظة الأحساء بدأ البرنامج التدريبي الأول الذي يحمل عنوان (الحوار الصفي بين المعلم والطالب)، وحضره قرابة 60 معلماً ومعلمة بواقع ثمان ساعات تدريبية، ويهدف البرنامج إلى تفعيل الحوار داخل الصف وتنمية التواصل الإيجابي بين المعلم والطالب، وبناء شخصية الطالب الحوارية من خلال إكساب المعلم مهارات الحوار الصفي . إلى ذلك دشّن مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني العدد الأول من مجلة «الحوار»، وهي مجلة ثقافية فكرية تعنى بنشر ثقافة الحوار، على هامش اللقاء الوطني للحوار الفكري حول واقع الخطاب الثقافي السعودي وآفاقه المستقبلية، الذي بدأ فعاليته يوم الثلثاء الماضي، في محافظة الأحساء . وأوضح بن معمر في حفلة التدشين، أن المركز يتطلع أن تسهم المجلة في فتح قناة جديدة من قنوات التواصل بين المثقفين والمفكرين والمجتمع بجميع شرائحه . وبين أن صدور العدد الأول من مجلة الحوار، يأتي في سياق العمل الدءوب، الذي يبذله المركز لتوسيع دائرة المشاركة الشعبية في مجالات الحوار، والتواصل مع المجتمع عبر مختلف الوسائل الإعلامية .

[صقر قريش]

المدينة : السبت 09-01-1431هــ العدد :

ابن معمر : دمج إدارتي شؤون المعلمين والمعلمات

سعيد الزهراني - الطائف

اصدر نائب وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالرحمن بن معمر قرارا بدمج الإدارة العامة لشؤون المعلمين والإدارة العامة لشؤون المعلمات في ادارة واحدة تحت مسمى "الإدارة العامة لشؤون المعلمين" وتضمن القرار تعيين الدكتور راشد بن غياض الغياض مديراً عاماً للادارة . كما صدرت الموافقة بتعيين حمد الوهيبي مديرا عاما للتخطيط المدرسي بالوزارة . . تجدر الاشارة الى ان قرار دمج ادارتي المعلمين والمعلمات يأتي في اطار الهيكلة الشاملة التي تقوم بها الوزارة من اجل دمج الادارات المتساوية في كافة المجالات توحيدا للجهود المختلفة .

[صقر قريش]

الجزيرة:السبت 09 محرم 1431هـ العدد:13603

تطوير التعليم الليلي

د . خليل إبراهيم السعادات

يمثل التعليم العام منظومة متكاملة يتخللها عدد من عمليات التخطيط وبناء المناهج والإدارة والإشراف، ويعد تعليم الكبار والتعليم الليلي أو المسائي جزءاً لا يتجزأ من هذه المنظومة الكبيرة وهو مرتبط ارتباطاً وثيقاً بالتعليم العام . مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم مشروع طموح وكبير يهدف إلى جعل التعليم العام في المملكة العربية السعودية مواكباً لغيره من الأنظمة التعليمية في العالم، كما يهدف إلى تطوير مواهب وقدرات الطلاب والطالبات بما يتماشى مع العمليات التطويرية وبما يتفق مع البرامج العالمية الحديثة في النظم التعليمية المختلفة . ومحو الأمية وتعليم الكبار والتعليم الليلي لم يحظ بنصيب من هذا المشروع الكبير على الرغم من أهميته القصوى فهو يحتضن المواطنين الكبار من الذين لا يجيدون القراءة والكتابة ويسعون لتحقيق هذه القرائية ويحتضن من يكملون تعليمهم المتوسط والثانوي ليطوروا من مكانتهم التعليمية والوظيفية والاجتماعية أو ليستمروا في تعليمهم، وكثير من هؤلاء الاخوة حصل على الدرجة الجامعية ومنهم من حصل على أعلى الدرجات الجامعية العليا، عدم شمول هذا النوع من التعليم في مشروعات التطوير يجعلنا نعتقد أن هذه المرحلة التعليمية المسائية لا تدخل ضمن منظومة التعليم التي تعنى بها وزارة التربية والتعليم أو أنه قطاع مهمل ومهمش أو منسي - كما هي الصورة النمطية عنه - أو أنه لا يحظى بالأهمية نفسها التي يحظى بها التعليم النهاري خصوصاً أن الأمية لم تنتهِ من مجتمعنا بعد، حتى وان انتهت فنحن بحاجة إلى التعليم المسائي ليكمل منظومة التعليم العام من يكمل تعليمه ليلاً حتى ينهي المرحلة الثانوية فهو إنسان عصامي مكافح لديه رغبة حقيقية في إكمال تعليمه المتوسط أو الثانوي أو الجامعي، فكل التقدير والتشجيع والاحترام لهؤلاء المواطنين الذين خصصوا جزءاً مهماً من وقتهم المسائي الذي استقطع من الأوقات المخصصة لأهلهم وعوائلهم وأطفالهم وأمورهم الحياتية التي تُقضى في الفترة المسائية . والحديث هنا يمتد إلى التعليم المسائي النسائي، حيث ينطبق عليهن ما ينطبق على الدارسين من الرجال بل إن تضحيتهن أكثر مما يبذله الرجال، فنحن جميعاً نعرف أوضاع النساء الأسرية وما تتطلبه الدراسة المسائية بالنسبة لهن من ترتيبات خاصة . كما أن هناك حاجة إلى النظر في قضية دمج الدارسات الكبيرات في المدارس الصباحية مع الطالبات صغيرات السن حتى وإن خصص لهن قاعات خاصة، فكثير من الدارسات تسربن نظراً للمواقف المحرجة التي يتعرضن لها مع الطالبات صغيرات السن وخصوصاً إذا كانت الأم وابنتها يدرسن في المدرسة نفسها . وهناك حاجة أيضاً لتوسيع فرص الحصول على التعليم المتوسط والثانوي للنساء الكبيرات حتى يتمكنّ من إكمال تعليمهن الجامعي لمن يرغب منهن في ذلك، والمأمول أن تشمل عمليات التطوير جميع مراحل التعليم النهارية والليلية وأن يوفق الله القائمين على هذا المشروع لما فيه خير البلاد وخير الحركة التعليمية التي تعد المكون الأول لإنتاج الموارد البشرية، وعلى الله الاتكال .

[صقر قريش]

الجزيرة:السبت 09 محرم 1431هـ العدد:13603

لِمَ هذه القسوة بحق أبنائك يا وزارة التربية؟!

سليمان بن عبدالرحمن الخليفة

نحن التربويين دوماً همنا وهدفنا أن نحقق كل ما نتطلع إليه، والمصلحة التربوية التي تخدم قضيتنا قضية التربية والتعليم، نقدم عليها بكل ما أوتينا من الدراية والحكمة، ومن خلال هذه الكلمات أحببت أن أنقل إلى معالي الوزير معاناة بعض إخواننا المعلمين، جراء قسوة بعض الأنظمة التي تتخذ بحقهم، التي لا تفرق بين متميز ومقصر، ولا يخالجنا الشك أنها حين وضعت، إنما هي للوقاية والعلاج لمشكلة ظاهرة تحتاج إلى إجراءات عاجلة لحسمها، والمؤسف أن يعتقد بعض المسؤولين من وزارتي الخدمة المدنية والتربية، أن القسوة بالأنظمة هي الملجأ لحل بعض القضايا التي تواجههم، متجاهلين الحلول الأخرى الأوفر حظاً وتأثيراً في القضاء على الكثير من مثل تلك المشكلات .

ومن هنا نبدأ . . لنقدم عرضاً ملخصاً لحالتين منها:

أولاً: التعميم الصادر من معالي نائب وزير التربية والتعليم للبنين برقم 116-31 بتاريخ 5-4-1428هـ ويحمل اسم: (إجراءات تساعد على الحد من غياب المعلمين)، فالإجراءات المنظمة الواردة في هذا التعميم بحق رائعة وتستحق الإشادة، إلا أننا نستثني منها بنداً واحداً يخالف الطبيعة، ألا وهو الحسم من درجة الأداء الوظيفي الخاصة بالمعلم الغائب بعذر . نحن نتفق تماماً على أن غياب المعلم له أثر سلبي على التحصيل العام للطلاب، ولكن علينا أيضاً أن نفرق بين المذنب وغير المذنب، فالحسم إجراء عقاب ولا يعاقب إلا المذنب، فمن ابتلي بحادث سير وهو متجه كعادته إلى المدرسة بوقت مبكر، أو أجري له عملية جراحية عاجلة لسبب ما وتطلب بقاؤه بالمستشفى مدة تطول أو تقصر، هل هذا مذنب؟ فكيف حكمنا عليه بأنه مذنب وهذا ما قدر عليه، وهو أمر خارج عن إرادته، فالمذنب من لم يؤد أو قصر في عمل كان مسؤولاً عنه، وعليه فإن هذا الإجراء مخالف للفطرة الإنسانية، فواجبنا أن نسعى إلى ما فيه خير للناس وهذا ما تقره الفطرة ويمليه علينا الدين الحنيف، وإذا لزم الأمر لمثل هذا الإجراء، علينا أن نفرق بين من يجلب التقارير الطبية المتنوعة من المراكز الصحية وغيرها، وبين من ثبت للجميع أن ما جرى له هو قضاء وقدر، وفي نهاية الطريق نجد أن مدير المدرسة هو الحكم في ذلك . فدرجة الأداء الوظيفي مهمة لكثير من المعلمين لاسيما المتميزين منهم، والحسم منها قد تحبطه وتؤثر عليه في كثير من الجوانب، سواء كان بالمفاضلة للنقل الخارجي أو الداخلي أو حتى في المنافسة على بعض الوظائف التعليمية الأخرى .

ثانياً: تعميم صادر من مدير عام شؤون الموظفين بالوزارة برقم 190799 وتاريخ 17-4-1429هـ وأصله خطاب موجه لتعليم محافظة رجال ألمع، وهو أن من ابتلي بالمسؤولية عن مريض يعاني من فشل كلوي، أياً كانت صلة القرابة، لا يعتبر غيابه بإجازة مرافقة بل تحتسب من رصيد إجازته الاضطرارية أو الاعتيادية، فإن لم يوجد له رصيد فيكون غيابه بعذر ولكن بدون أجر .

ولنا تعقيب على ذلك بما يلي:

1- أن الإجازة الاضطرارية للمعلم فقط خمسة أيام في العام، وهي غير كافية، أما الإجازات الاعتيادية فهي ليست اختيارية يتمتع بها المعلم متى شاء كما هو حال الموظف، بل وقتها محدد مع إجازة الطلاب .

2- كم نسبة من يعاني من هذه المشكلة من المعلمين، فقد لا تتعدى الحالات في بعض الإدارات عدد أصابع اليد، إذا هي ليست ظاهرة حتى تحتاج إلى إجراءات صارمة وقاسية لعلاجها .

3- من ابتلي ببعض أو أحد أبنائه ويبعد عن أقرب مركز لغسيل الكلى مسافة 100كم فكيف نتصور معاناته النفسية التي يعيشها حتى نواسيه بمثل هذا الإجراء .

4- قبل أن نعطي الإذن بالغياب ثم الحسم من مرتب هذا أو ذاك المعلم، فالأفضل أن تخاطب وزارة التربية وزارة الصحة لتقوم على تنظيم فترة مسائية خاصة بالمعلمين في جميع مراكز غسيل الكلى

5- إذا كان المشروع بذلك هي وزارة التربية وليست الخدمة المدنية فالأولى أن يترك لمدير المدرسة أو الرئيس المباشر الصلاحية في تقدير الحالة، لقربه من المعلم ومعرفته بظروفه . . . فقد لا يدرك قدر هذه المعاناة إلا من يواجه مثل هذه المشكلة، وما نرجوه، هو أن نواسي من يستحق المواساة، وأن نضيق الخناق على كل مقصر عنيد .

المشرف التربوي بتعليم الرس

[صقر قريش]

الرياض :السبت 9 المحرم 1431هـ - العدد 15160

المسند دشن البوابة الالكترونية للتدريب بتعليم شقراء

شقراء - علي العطاس

دشن مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة شقراء عبدالعزيز بن عبدالله المسند موقع بوابة التدريب التربوي الإلكترونية على الشبكه العنكبوتية بحضور عدد من المسؤولين في الادارة حيث استمع الجميع الى شرح من رئيس قسم التدريب في الادارة خالد ين محمد الغميز الذي قال ان هذه الخطوة هي خطوة تلو خطوات نحو تطبيق التعاملات الإلكترونية في إدارة التربية والتعليم، وتأتي هذه الخطوة لتسهيل اجراءات التسجيل والموافقة وتكوين مخزن لقواعد البيانات في السنوات القادمة

الرياض :السبت 9 المحرم 1431هـ - العدد 15160

تعليم الطائف يكرم أبناء المرابطين على الحدود الجنوبية

جدة - هلال الحارثي

بادرت الإدارة العامة للتربية والتعليم في الطائف بتكريم عدد من رجال القوات المسلحة المرابطين على الحدود، حيث استقبل مدير عام الإدارة محمد بن سعيد أبو راس أمس 4 طلاب من مدرسة حنين الابتدائية وقام بتسليمهم شهادات تكريم لآبائهم عرفانا بدورهم الوطني وواجبهم الذي أبعدهم عن أبنائهم . وتضمن التكريم رسالة تحمل في طياتها العبارات التالية "لنا الفخر بأمثالكم ممن نذروا أنفسهم للدفاع عن حياض الوطن، داعين الله أن يكلل جهادكم بالنصر ودحر الأعداء وتطهير حدود المملكة" .

الرياض :السبت 9 المحرم 1431هـ - العدد 15160

الرومي يكرم الكشافة المشاركين في الحج

الدوادمي عبد الرحمن الرشيد

كرم مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الدوادمي الأستاذ مشاري بن عبدا لمحسن الرومي صباح يوم أول من أمس الثلاثاء الكشافة المشاركين بحج هذا العام وذلك بحضور رئيس النشاط عبدالله العيفان والمشرف الكشفي محمد العضياني حيث تقدم الكشافة المكرمين القائد الكشفي سطام متعب العتيبي وقد قدم لهم الرومي التهاني على نجاح مهمتهم التي انطويت بهم وخدمتهم لضيوف الرحمن وطالبهم بمضاعفة العمل التطوعي الذي يخدم الدين ثم المليك والوطن وأضاف الرومي أن العمل الكشفي نشاط إنساني لا يعمل به إلا المتفوقون أمثالكم ونحن بمملكتنا الحبيبة نسعى دائما لخدمة ضيوف الرحمن وما قمتم به خلال حج هذا العام لهو فخر لنا جميعا فهنيئا لكم هذا الحضور وهنيئا لنا بأبناء أمثالكم استطاعوا أن يجمعوا بين التفوق العلمي والعمل التطوعي الكشفي بعدها تقدم المكرمون باستلام دروعا تذكارية نظير جهودهم المتميزة . والكشافة المكرمون هم (عبدالله سرحان وسلطان براك ومشعل زايد وعقاب الحبيل ورائد الثبيتي ورحيان الغربي وغالي العتيبي وخالد الحبيل وصنهات الحبيل وعبدالله العنزي ومشاري العتيبي ومرزوق الناهر وأحمد الربعي وإدريس المورقي ) .

[صقر قريش]

الرياض :السبت 9 المحرم 1431هـ - العدد 15160

460 ألف طالب يشكلون السياحة و البيئة والسلامة المنزلية

الرياض- منصور الحسين

ينظم النشاط الفني بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين (المسابقة السنوية السادسة للنشاط الفني) لجميع طلاب منطقة الرياض والبالغ عددهم 460 ألف طالب في 1800 مدرسة حكومية وأهلية لمختلف المراحل الثلاث . وأشار رئيس النشاط الفني بالإدارة الأستاذ عبدالعزيز الدهاسي ان المسابقة تتناول عدداً من الموضوعات حيث تم تخصيص موضوع السلامة المنزلية لطلاب المرحلة الابتدائية وذلك لتوعيتهم بالأخطار التي قد تواجههم داخل المنازل، وسبل الوقاية منها . ومعرفة الطرق المثلى لكيفية التعامل معها . ويكون الرسم، بدون استخدام الألوان الخشبية . ولطلاب المرحلة المتوسطة موضوع (نحو بيئة أفضل) وذلك لتوعية الطلاب بأهمية العلاقة بين سلامة البيئة والصحة العامة والمظاهر الجمالية في حياتنا اليومية، ولتوجيه الطلاب نحو السبل المثلى للمحافظة على البيئة على المستوى الشخصي والعام . وتكون المشاركة بالرسم الكولاج، ويمنع استخدام الألوان الخشبية . وأما موضوع المسابقة للمرحلة الثانوية فهو بعنوان "سياحتي في بلدي" وتهدف إلى التعريف بالمعالم السياحية بالمملكة ومميزاتها . ونشر الوعي بالمفهوم الصحيح للسياحة، وأن فوائد السياحة لا تقتصر على الترفيه وحسب، بل هناك الجانب التعبدي والتثقيفي والاقتصادي وغيرها . ويتم الرسم عن طريق الفوتوشوب وأضاف الدهاسي انه سيتم تكريم ثلاثة طلاب من كل مرحلة بالميداليات الثلاث الذهبية والفضية والبرونزية وجوائز عينية وشهادة تقديرية إضافة إلى تكريم معلمي الطلاب الفائزين ومدارسهم . ودعا الدهاسي المدارس إلى إرسال المشاركات إلى قسم النشاط الفني بالإدارة وذلك خلال الفترة من 23/1 إلى 5/2/1431ه ولن تقبل المشاركات المتأخرة . مع كتابة بيانات الطالب خلف اللوحة وتشمل (الاسم المدرسة الصف السن هاتف المدرسة اسم المعلم هاتف المعلم) . وترسل الأعمال بدون إخراج .

الرياض :السبت 9 المحرم 1431هـ - العدد 15160

صرف 8 ملايين ريال للطلاب المغتربين وأبناء المعلمين المتوفين . . بمدارس مكة

مكة المكرمة تركي السويهري

أتمت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلة في إدارة الشؤون المالية صرف مكافآت وإعانات طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم والتربية الخاصة وإعانة الطلاب المغتربين وأبناء المعلمين المتوفين لجميع المدارس بمنطقة مكة المكرمة لمدة 6 أشهر عن طريق النظام السعودي للتحويلات المالية السريعة (سريع) . صرح بذلك مساعد المدير العام للشؤون المدرسية عبدالله عبدالمعطي النفيعي وقال بأنه تم ضخ المكافآت والإعانات في حسابات الطلاب وأولياء أمورهم وذلك عن شهر جمادى الآخرة ورجب وشعبان ورمضان وشوال للعام الدراسي 1429/ 1430 ه للطلاب المستحقين لها والتي بلغت في مجموعها أكثر من ثمانية ملايين ريال وأربع مائة واثنين وخمسين الفا وأربع مائة وثمانية وعشرين ريالا . . وأوضح الأستاذ علي بن حسين المحياني مدير خدمات الطلاب بأن الإدارة العامة للتربية والتعليم ( بنين ) بمنطقة مكة المكرمة بدأت تطبيق نظام صرف مكافآت طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم عن طريق النظام السعودي للتحويلات المالية السريعة (سريع) . وأن تطبيق نظام صرف مكافآت الطلاب عن طريق النظام السعودي للتحويلات المالية السريعة (سريع) جاء لتفادي المخاطر والعقبات التي تواجه مأموري الصرف ومديري المدارس أثناء الصرف وإيصال المستحقات للطلاب بسرعة وسهولة . وأبان مدير الشؤون المالية خالد فريج الجهني أن مكافآت الطلاب لكافة المراحل يتم صرفها كما تم صرف شهر جمادى الأولى قبل نهاية العام الدراسي المنصرم لبعض المدارس كتجربة أولى وقد تمت بنجاح مشيراً إلى أن الإدارة التعليمية وكافة إداراتها من المسؤولين يضعون نصب أعينهم كل مايهم الطالب في مسيرته التعليمية والتربوية بتوجيه ومتابعة من الأستاذ بكر إبراهيم بصفر المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة .

[صقر قريش]

الوطن :السبت 9 محرم 1431 هـ العدد 3375

نظام المقررات الجديد يتيح التخرج من الثانوية في عامين ونصف العام

طالبات يتحمسن للقرار وتطبيقه في مدارس محددة

الطائف: نورة الثقفي

أكد مدير عام التربية والتعليم للبنات بالطائف سالم الزهراني أن نظام المقررات الجديد الذي بدأت وزارة التربية والتعليم في تطبيقه في مدارس محددة على مستوى إدارات التربية والتعليم بجميع مناطق المملكة يُمكن الطالبة من التخرج من المرحلة الثانوية خلال عامين ونصف، مشيرا إلى أن عدد الطالبات المستفيدات من هذا النظام في تعليم الطائف بلغ 133 طالبة في الصف الأول الثانوي بالثانوية العاشرة للبنات بالطائف . وبين أن النظام يهدف إلى تنمية القيم الإسلامية والوطنية وإعداد الطالبة وتأهيلها لظروف الحياة المختلفة إضافة إلى بناء شخصيتها على الثقة والقدرة على اتخاذها للقرارات وتعويدها على إدارة الحوار ونحو ذلك . وكان عدد من الطالبات قد أبدين ارتياحهن للبرنامج وتحمسن للالتحاق به حيث ذكرت الطالبات وفاء الزهراني وسلوى الحارثي وأبرار وتماضر بالصف الأول الثانوي بإحدى المدارس الثانوية أن نظام المقررات نظام مريح للطالبة لقلة المواد التي تدرس به ولتقليص حجم الكتاب . من جهتها أشارت مديرة الثانوية العاشرة للبنات بالطائف عائشة قناص إلى أن نظام المقررات يعتبر نظاما مشابها لنظام الساعات في الجامعات ويحق للطالبة فيه حرية اختيار المواد الدراسية التي تدرسها مضيفة أن البرنامج يعتمد نظام الساعات الفصلي ويتكون من برنامج مشترك تدرسه جميع الطالبات ثم يتفرع إلى مسارين تخصصيين أحدهما للعلوم الأدبية والآخر للعلوم الطبيعية بحيث تتجه الطالبة للدراسة في أحدهما وبرنامج اختياري تختار الطالبة ما يتوافق وقدراتها وميولها المستقبلية . وبينت أن كل مادة في الفصل الدراسي الأول تكون الدرجة من 100 ويعامل الفصل الدراسي الأول كعام دراسي كامل، مشيرة إلى أنه خصصت لهذا النظام 200 ساعة دراسية . وقد تم التطبيق لهذا العام في مدرستها على الصف الأول الثانوي فقط . وأضافت قناص أنه تم فتح مكتب قبول وتسجيل بالمدرسة لدراسة كل ما يختص بالطالبة من تسجيل وحذف وإضافة وعادة ما يكون الحذف والإضافة في الأسبوعين الأولين من بداية العام الدراسي مشيرة إلى أن هناك برامج مشتركة للعلوم الإنسانية والطبيعية وتدرسها جميع الطالبات بمعدل 120ساعة وبرامج تخصصية بمقدار 60ساعة وأخرى اختيارية وبينت أن لكل معلمة أربع طالبات في الإرشاد الأكاديمي بحيث يكون لكل طالبة ملف عند مرشدتها الأكاديمية . كما أن النظام خصص 5 درجات للغياب بحيث يخصم على كل طالبة نصف درجة عن غياب كل حصة ويحق للمعلمة قبول عذر الغياب أو رفضه من الطالبة مما ساعد في تقليل الغياب . ويكون هناك 5 درجات للملاحظة الأسبوعية وكل طالبة لها ملف أعمال وكل فصل دراسي له دولابان توجد بها ملفات الطالبة وللطالبة 45 درجة أعمال فصلية و5 درجات حضور الطالبة و50 درجة للاختبار وكل مادة ساعاتها محددة من قبل الوزارة بـ5 ساعات للمادة الواحدة . وعن تأقلم المعلمات مع نظام المقررات، وصفته بأنه مستقر إضافة إلى جاهزية المبنى واكتمال المعامل ونحو ذلك . وأكدت أنه يجوز للطالبة التحويل من نظام المقررات إلى النظام السنوي العادي ويتم ذلك حسب لائحة المعادلات .

الجزيرة:السبت 09 محرم 1431هـ العدد:13603

فن إدارة المشاريع الطلابية بتبوك

تبوك - نادر العنزي

تحتضن الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة تبوك ممثلة بقسم النشاط الطلابي اليوم فعاليات برنامج فن إدارة المشاريع بمشاركة ثلاثة وفود تعليمية تمثل المدينة المنورة وعفيف والقويعية إلى جانب تعليم تبوك ولمدة خمسة أيام, وأكد مدير عام التربية والتعليم للبنين بتبوك د . محمد اللحيدان أن البرنامج يأتي حرصاً من وزارة التربية والتعليم على تزويد الطلاب بالمعلومات والأفكار التي يحتاجونها في تأدية المسؤوليات والواجبات المطلوبة .

[صقر قريش]

الجزيرة:السبت 09 محرم 1431هـ العدد:13603

تبادل زيارات للمرشدات الطلابيات بمدارس البنات بالحفر

القيصومة - خليف الزناتي

انطلاقاً من مبدأ نقل وتبادل الخبرات والاستفادة من التجارب التربوية المنوعة وطرح الأفكار البناءة في تطوير العمل في مجال الإرشاد الطلابي لما فيه خدمة بناتنا الطالبات، يقيم قسم التوجيه والإرشاد للبنات بإدارة التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن زيارات ميدانية للمرشدات الطلابيات بمدارس البنات بالمحافظة، ومن تلك المدارس المستضيفة المدرسة العشرون الثانوية والمدرسة الواحدة والثلاثون المتوسطة وفق جدول يوضح التاريخ والوقت عمم لجميع المدارس بالمحافظة وقد أكد القسم على مديرات المدارس إبلاغ المرشدات المشاركات بالزيارة بالوقت المحدد .

الجزيرة:السبت 09 محرم 1431هـ العدد:13603

تعليم البنات بالقصيم يشارك بمسابقة الأمير نايف لحفظ الحديث

بريدة - عبدالرحمن التويجري

تشارك الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم ممثلة في إدارة التوعية الإسلامية في مسابقة الأمير نايف بن عبد العزيز آل سعود لحفظ الحديث النبوي في دورتها الخامسة لعام 1430-1431هـ . ذكرت ذلك لـ(الجزيرة) بدرية النقيدان، موضحة أن المسابقة تهدف إلى ربط الناشئة والشباب بالسنّة النبوية، وتشجيعهم على العناية بها وحفظها وتطبيقها، والإسهام في إعداد جيل ناشئ على حب سنّة النبي صلى الله عليه وسلم، وتنمية روح المنافسة الشريفة والمفيدة بينهم، وهي تشغل وقت الناشئة والشباب بما يفيدهم دينياً وعلمياً وأخلاقياً، مبينة أن المسابقة تستهدف جميع المراحل التعليمية الثلاث للسعوديين وغير السعوديين، حيث تشتمل المسابقة على ثلاثة مستويات، المستوى الأول حفظ (100) حديث للمرحلة الابتدائية، والمستوى الثاني حفظ (250) حديثاً للمرحلة المتوسطة، والمستوى الثالث حفظ (500) حديث مع معرفة اسم الحديث من الصحابة لجميع المستويات، وقد رصد للمسابقة جوائز مالية قيمة تبدأ من أربعين ألف ريال .

[صقر قريش]

الجزيرة:السبت 09 محرم 1431هـ العدد:13603

د . العمران يفتتح مكتب التربية والتعليم في غرب الدمام

الدمام - خالد المرشود

افتتح مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير بن سليمان العمران مكتب التربية والتعليم غرب الدمام للبنات، والذي يعد ثاني مكتب للبنات بالمدينة . وشهد حفل الافتتاح فهد الغفيلى مساعد المدير العام للتجهيزات المدرسية و صالح الغفيلي مدير الشئون المالية والإدارية، وعدد من قيادات الادارة بالمنطقة . ومن المقرر ان يخدم المكتب مدارس أحياء: الاتصالات- أحد- المدينة العسكرية -الروضة - مبنى وزارة الداخلية -الفيصلية- بدر- القادسية-العزيزية -المحمدية -الجامعيين -النابية – سيهات . ويضم المكتب العديد من الأقسام منها الادارية والتخطيط والتطوير والتدريب التربوي والعلاقات العامة والتوعية الاسلامية والتوجيه والإرشاد والإدارة المدرسية ورعاية الموهوبات وبرامج محو الأمية والتعليم الاهلي والاجنبي والتدريب والاعلام التربوي والتجهيزات وشؤون المعلمات والمتابعة . وقالت خيرية السيف مديرة المكتب: إن افتتاح المكتب خطوة جديدة في مسيرة التربية التعليم وهو امتداد لمكاتب سابقة، وأكدت أنه سيعود بالعلم والفائدة على مدارس غرب الدمام من خلال العديد من الفعاليات والبرامج والأنشطة التربوية والتعليمية المختلفة، والتي تصب في قالب التربية والتعليم وفق السياسة التعليمية في المملكة .

الجزيرة:السبت 09 محرم 1431هـ العدد:13603

بمشاركة عدد من الإدارات التعليمية تعليم المجمعة يستضيف مسابقة المهارات اللغوية

المجمعة - صالح الدهش:

تنفذ إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة المجمعة، ممثلة في النشاط الطلابي الثقافي، وبمشاركة عدد من إدارات التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة، مسابقة المهارات اللغوية تحت شعار (نحو إبداع أدبي متميز)، وذلك اعتبارا من اليوم السبت حتى بعد غدٍ الاثنين، وتشارك في المسابقة إدارات التعليم في:القصيم - عنيزة - الرس - الزلفي - شقراء - المجمعة، إلى جانب إدارة الثقافة بالقوات المسلحة . وقد أكملت إدارة التعليم في المجمعة استعداداتها بتكوين عدد من اللجان . وتتخلل الفعالية جولة حرة في المحافظة، ولقاءات ترفيهية، ولقاء الطلاب والمشرفين . وستقام هذه المسابقة على مسرح إدارة التربية والتعليم ومركز التدريب الكشفي، وقد بذل رئيس وحدة النشاط الثقافي عبدالله السناني وزميله سعد الحسن جهوداً كبيرة من أجل إنجاح المسابقة .

الجزيرة:السبت 09 محرم 1431هـ العدد:13603

26 طالباً للبرنامج التتبعي الإثرائي بوادي الدواسر

وادي الدواسر - قبلان الحزيمي

اعتمد مدير التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر صقر بن فهاد الصقر أسماء 26 طالباً من المرحلة المتوسطة تم ترشيحهم للالتحاق بالبرنامج التتبعي الاثرائي لرعاية الطلاب الموهوبين والذي تقيمه الإدارة هذا الأسبوع بعد أن حصلوا على الدرجات المناسبة في مقياس القدرات العقلية . والمرشحون هم: عبدالله راشد مسفر الشرافي، محمد سعد فراج الدوسري، فهاد محمد فهد الدوسري، معتق عايض سعيد الزمامي، حسام عبيد عبدالله الجناح، عبدالله صالح عبدالله آل عثيثر، محمد عبدالله حمير آل سابر، عبدالعزيز عبدالرحمن عبدالعزيز آل حشان، محمد حمود هزاع، هزاع بن تركي هزاع الغرافين، عبدالرحمن ذعار فيحان، عبدالملك سعود محماس، مشبب سعود فهد آل معيلي، شليويح عويجان شليويح آل بلحسن، احمد حرباش علمان مشلح، عويد دحبوب سعد سويد، سعد صهيب صالح سعد، مران سويد دحبوب سعد، إبراهيم مشوط عبدالرحمن آل مروان، فيصل إبراهيم محمد آل صلال، منصور سعيد ناصر الصفار، بندر محمد فراج البقمي، عمر ناصر مبارك الصافي، فيصل محمد صقر آل صقر، ناهض سعود خويران، عبدالرحمن محمد حمد آل سبيهين .