الملف الصحفي للتربية الاثنين 1/6/1403هـ

[صقر قريش]

الملف الصحفي للتربية الاثنين 1/6/1403هـ الملف الصحفي للتربية الاثنين 1/6/1403هـ الملف الصحفي للتربية الاثنين 1/6/1403هـ الملف الصحفي للتربية الاثنين 1/6/1403هـ الملف الصحفي للتربية الاثنين 1/6/1403هـ

الرياض :الاثنين 1 جمادي الأخر 1430هـ العدد 14945
سمو وزير التربية والتعليم يستقبل سفير ألمانيا
كتب - راشد السكران:
استقبل صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية في مكتبه يوم أمس سفير جمهورية ألمانيا الاتحادية لدى المملكة فولكمار فيتشل، وجرى خلال اللقاء تبادل الأحاديث الودية وبحث سبل التعاون المشترك بين البلدين في إطار العمل التربوي والتعليمي.
الوطن :الاثنين 1 جمادى الآخرة 1430 هـ العدد 3160
نورة الفايز تطالب باليوم الدراسي الكامل ورخصة مهنية للمعلمات
الرياض: فاطمة باسماعيل ,ماجدة عبدالعزيز
أكدت نائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفايز أن معاناة 23 ألف معلمة لم تشملهن حركة النقل الأخيرة التي اعتمدت نقل 8 آلاف معلمة فقط من مجموع 31 ألف معلمة ستنتهي خلال ثلاث سنوات.وقالت الفايز إن الوزارة اكتشفت هذه المشكلة منذ عامين وبدأت في حلها عبر عدد من الإجراءات أولها إثبات الإقامة والآخر عدم طلب النقل قبل ثلاث سنوات وقالت: أنا متفائلة خلال ثلاث سنوات ستكون أي واحدة من بناتنا المعلمات في المكان الذي ترغب به.جاء ذلك في تصريحات الفايز عقب رعايتها لملتقى كلية التربية والتنمية البشرية بجامعة دار العلوم بالرياض صباح أمس تحت عنوان"من الإدارة إلى القيادة" وتحدثت فيه الدكتورة سهام الصويغ عن تجربة دول متقدمة في مجال التربية.وأضافت الفايز - التي يتزامن لقاؤها مع 800 من منسوبات التعليم العام وعدد من الأكاديميات بعد 100 يوم من تعيينها – أنها تولي اهتماما كبيرا بزيارة مدارس البنات والاطلاع على احتياجاتها، وأكدت أن مكتبها مفتوح للكل ومن لم تتمكن من الحضور تتصل هاتفيا أو ترسل بالفاكس.وقالت إن هناك جهودا في الوزارة لم تظهر بعد ودعت للتكاتف حتى يتم النهوض بالعملية التعليمية، وشبهت وزارة التربية والتعليم بعقد اللؤلؤ الذي انفرطت حباته وتريد جمع المتألقة منها وتنظيف الحبات الأخرى حتى يتكون عقد لؤلؤ جميل ، مشيرة إلى أن هناك أناسا في وزارة التربية والتعليم متألقين يستحقون الدعم وآخرين يحتاجون القليل من الدفع حتى يبدعوا وآخرين ميؤوس منهم يجب التخلص منهم وهذا بجهود الجميع.واعترفت الفايز في حديثها بتدني مستوى المعلمين والمعلمات في المملكة وقالت إن الأسباب كثيرة وحثتهم على الاستفادة من مراكز التدريب التربوية الموجودة وتطوير ذواتهم كما اعترفت بأن هناك مشكلة في تقييم الأداء وطالبت بالدقة فيه حتى يتم التركيز على نقاط الضعف وتطويرها.وحول نصاب المعلمات من حصص واعتراض البعض على وصول نصاب المعلمة إلى 24 حصة مما يشكل عبئا، فقد تفاجأت الحاضرات بصراحة الفايز حينما أكدت أن النصاب الطبيعي للمعلم والمعلمة وعبر دراسات موثقة ما بين 30-35 حصة والمشكلة في قصر اليوم الدراسي لذا طالبت بزيادة اليوم الدراسي وأنه الحل حتى تستفيد الطالبة بشكل كامل وهو ما يطبق في العالم، وتساءلت"لماذا ينتهي اليوم الدراسي عند الظهر؟".وهنا اعترضت بعض الحاضرات بأن تطبيق نظام اليوم الكامل صعب نظرا للطقس في المملكة وأن المباني غير مهيأة من ناحية الصيانة وغيرها.وأكدت الفايز أنه خلال عامين سيقوم مركز القياس بإجراء اختبارات على المعلمات ، فيما سيتم تطبيق الاختبارات على المعلمين العام المقبل. وقالت إن تأخر المعلمات للأسف بسبب عدم وجود بطاقة أحوال لدى الأغلبية من المعلمات وهو السبب نفسه الذي يعرقل اختبارات القياس لبعض الطالبات خريجات الثانوية ممن لم يحصلن على بطاقة شخصية ، مشيرة إلى من لم تجتز الاختبارات لن تلتحق بسلك التعليم وأن هذا في صالح العملية التعليمية كاملة وهو ما أيدته أغلب الحاضرات.وتابعت الفايز أن الوزارة تعمل على تفعيل التوصية بالاهتمام بمرحلة رياض الأطفال وأن وزير التربية والتعليم مهتم برياض الأطفال والتعليم الأهلي وهو توجيه من المقام السامي.وأشارت في تعليقها على أن بعض مدارس التعليم الأهلي مستواها متدن جدا مشيرة إلى جهود مدير التعليم الأهلي هيا السمهري وقالت إن الأخوات والإخوان يبذلون قصارى جهدهم ولكن نحتاج من مشرفات مكاتب الإشراف المتابعة الدقيقة وتحديد المدارس التي فيها ثغرات ويكون لنا دور في إيقافها وهناك أنظمة دقيقة وصارمة.وطالبت عميدة مركز دراسة الطالبات بجامعة الملك سعود الدكتورة الجازي الشبيكي بإيجاد رخص مهنة للممارسة تساعد على تطوير الذات وكذلك بتجديد العقود سنويا لكل موظفة وهو ما أيدته الفايز وقالت إن هناك لجنة دائمة بين التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم يتمحور دورها في قضية تحقيق التكامل بين الجهتين ومعرفة ماذا تريد الجامعات من مخرجات التربية والتعليم وفي المقابل ماذا تريد التربية والتعليم من مخرجات الجامعات وهذه اللجنة في طور التفعيل.

[صقر قريش]

الجزيرة :الأثنين 01 جمادىالآخرة 1430 العدد 13388
الأمير سطام يرعى الحفل الختامي لمدارس الملك فيصل .. الأربعاء القادم
الجزيرة - وسيلة محمود الحلبي
يرعى صاحب السمو الملكي الأمير سطام بن عبد العزيز أمير منطقة الرياض بالنيابة الحفل الختامي لمدارس الملك فيصل بمقر المدارس بحي السفارات مساء يوم الأربعاء القادم بحضور عدد من أصحاب السمو الملكي الأمراء والمعالي الوزراء وكبار المسؤولين وأولياء أمور الطلاب وأمهاتهم.وأعرب المدير العام للمدارس الأستاذ الدكتور محمد الخطيب عن شكره وتقديره للأمير سطام على تفضله برعاية الحفل الختامي للمدارس قائلا باسم كافة منسوبي مدارس الملك فيصل إدارة ومعلمين وطلاب: نشكر سموه على رعايته الكريمة للحفل الختامي وهذا الأمر ليس بمستغرب، حيث اعتدنا على دعم سموه للمدارس ورعايته المستمرة للكثير من مناسباتها واحتفالاتها ويعد هذا النهج من سموه امتدادا للنهج الكريم الذي تسير عليه حكومتنا الرشيدة بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز وولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبد العزيز والنائب الثاني صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز.وأكد الخطيب أن المدارس تقيم هذا الحفل بناء على توجيه من صاحب السمو الملكي الأمير سعود الفيصل وزير الخارجية رئيس مجلس إدارة المدارس والذي يوليها كل عناية واهتمام وبدعم من مؤسسة الملك فيصل الخيرية والتي تعد المدارس إحدى مؤسساتها التربوية حيث تميزت بأنها تطبق برنامج الدبلومات الأمريكية. وأشار الخطيب إلى أنه سيتم تكريم عدد من الطلاب المتميزين الذين نالوا جائزة الملك فيصل التقديرية وجائزة الأميرة عفت للتفوق الدراسي وجائزة المدارس للأداء المتميز، إلى جانب تكريم 66 طالبا من الصف الثالث الثانوي المتوقع تخرجهم هذا العام وهم: أحمد محمد علي مجيد سعيدان، والحسن أحمد عبد الله العجاجي، وتميم فهد فيصل المعمر، وخالد وليد عبد الله الدخيل، وسليمان عمر سليمان الراجحي، وصخر محمد عبد الرحمن الفراج، وعبد العزيز سليمان عبد العزيز الحبيب، وعبد العزيز فهد الصميدي القوفي، وعبد العزيز قاسم عثمان القصبي، وعبد الله عادل محمد المقبل، وعبد الله عامر عواض المطيري، وعبد الله محمد عبد الله آل الشيخ، وعمر إبراهيم عبد الله المنجم، وفيصل فهد إبراهيم الصايغ، وفيصل محمد سليمان العواجي، وناصر عبد الله ناصر العجاجي، ونايف عبد الله حمود العبيدالله، ونواف معيض سعدون العتيبي، واحمد عبد العزيز محمد العنبر، وأحمد عيسى أمين صبري، وأحمد وليد طاهر رضوان، وإياد تميم أحمد مرعشلي، وحسن جوهر حسن عوض، وحمزة ماهر اسحق زيدان، وعادل أيمن محمد عادل حلمي، وعبد الإله حسان محمد عاصي، وعلي سليم حمد الجعافرة، وماجد أبو عبيدة إبراهيم محمد، ومالك كامل صلاح الدين المنجد، ومحمد أحمد عبد الله مهنا، ومحمد سامي عائد سمور، ومحمد نواف وصفي السعدي، وفيصل عبد الهادي محمد الشليخي، ونسيم فارس أحمد الأحمد، وعقيل محمد عقيل المهدلي، وبدر خالد ثنيان آل سعود، وتركي فهد عبد الله آل سعود، وسعود خالد علي العواجي، وسلمان حمود عبد الله البراك، وسلمان عبد الله سلمان آل سعود، وعبد الإله هيف محمد القحطاني، وعبدالعزيز إبراهيم عبدالعزيز العيسى، وعبدالعزيز فهد عبدالرحمن الثنيان، وعبد العزيز خالد إبراهيم الإبراهيم، وعبد المحسن نواف عبد الله آل سعود، ومحمد بندر فهد آل سعود، ومحمد صالح عوير العوير، وبدر عبد الله عبد الرحمن الدامر، وخالد عبد العزيز محمد الفياض، وتركي محمد علي الزبن، وخالد عبد الله عبد المحسن السلطان، وخالد وليد عبد الله العمار، وراكان إبراهيم عبد الله أبو بكر، وسعد عبد الله عبد العزيز الزيد، وسعود أحمد عبد الوهاب عابد، وسعود خالد عبد الله الفريح، وسلطان حمد محمد آل الشيخ، وعبد الرحمن عبد الله طيبة، وعبد الله جمال الزامل، وفراس محمد جميل ملا، وفواز عبد العزيز سعد الجويعي، وفيصل شاكر سعد الدريس، ومحمد حسين جويعد الدامر، ونايف عبد العزيز عبد الله العبيد، ووليد محمد عيد القرافي الحربي، ووليد محمد راجح الراجح.

[صقر قريش]

الجزيرة :الأثنين 01 جمادىالآخرة 1430 العدد 13388
أمير الشرقية ونائبه يقدران جهد مدير تعليم البنات بالمنطقة
الدمام - خالد المرشود
ثمن صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز أمير المنطقة الشرقية جهود مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الدكتور سمير بن سليمان العمران عقب اطلاع سموه على الإصدارين (مجلة أصداء الشرقية) و(صحيفة أخبارنا) في نسختيهما الثامنة والسابعة والمهداة إلى سموه من قبل وحدة الإعلام التربوي في تعليم بنات الشرقية، كما ثمن سمو نائب أمير المنطقة الشرقية الأمير جلوي بن عبد العزيز بن مساعد جهود الدكتور العمران في الاصدارين.
الحياة :الأثنين 01 جمادىالآخرة 1430
25 ألف معلم ينتظرون حركة النقل «الإلحاقية»... اليوم
الرياض - سعد الغشام
يترقب نحو 25 ألف معلم في المملكة اليوم حركة النقل الخارجي «الإلحاقية»، التي ستعلنها وزارة التربية والتعليم من خلال موقعها الإلكتروني. وأوضح مصدر في الوزارة لـ«الحياة»، أن الإعلان سيتم بموجب رقم السجل المدني للمعلم من خلال موقع الوزارة، إذ إنها ستشمل نحو 25 ألف معلم في جميع التخصصات في المناطق والمحافظات كافة، مشيراً إلى أن النقل سيكون لمن لم يتحقق لهم النقل على الرغبة الأولى في الحركة الأساسية. وكانت «التربية» أعلنت أخيراً عن بدء استقبال رغبات طالبي النقل الخارجي ضمن الحركة الإلحاقية ابتداء من الـ7 من الشهر الماضي، واستمر قبول الطلبات حتى الـ18 من الشهر نفسه، عبر برنامج التبادل الإلكتروني على موقع الوزارة، وأوضحت أن الحركة الإلحاقية ستشمل جميع المعلمين غير المنقولين أو المنقولين على غير الرغبة الأولى في الحركة الأساسية التي تم الإعلان عنها، وسيدخلون المفاضلة الجديدة على رغباتهم المتبقية ضمن تلك الحركة باستثناء من تقدم منهم بطلب انسحاب منها، لعدم القبول بالمفاضلة على رغباته المتقدم بها في الحركة الأساسية، أو بطلب تثبيت نقله الأساسي، وعدم الرغبة في الدخول ضمن الحركة الإلحاقية على الرغبات المتبقية، والتي تسبق الرغبة المنقول لها.أما في ما يخص حركة «لمّ الشمل»، أكدت أن المعلمين المتقدمين لبرنامج «لمّ الشمل» ستدرس أوضاعهم وفق الضوابط المنظمة لها في في الفترة 6 إلى 17-6-1430هـ، وتعلن في الـ24 من الشهر الجاري، واشترطت أن يحقق هذا النقل استقرار الطرفين «المعلم وزوجته المعلمة» في مكان واحد بالتنسيق مع الإدارة العامة لشؤون المعلمات.

[صقر قريش]

الحياة :الأثنين 01 جمادىالآخرة 1430
محامي «معلمي الشرقية» يصرُّ على «المستوى والدرجة والفروقات»
الدمام – عبد العزيز القرعاوي
رفض محامي معلمي المنطقة الشرقية ومعلماتها، عبدالله سعيد الغامدي، إسقاط مطالبهم بالمستوى الخامس من لائحته، التي قدمها أمس، إلى المحكمة الإدارية في المنطقة الشرقية في الجلسة الجديدة التي عقدت للنظر في حقوق المعلمين والمعلمات، بعد استحداث 205 آلاف وظيفة تعليمية على المستويين الخامس والرابع.وعلى رغم أن مهلة المئة يوم التي طلبها وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله، لإنهاء قضية مستويات المعلمين والمعلمات انتهت في اليوم ذاته المحدد للنظر في القضية، إلا أن المحامي دلف إلى باب المحكمة من دون انتظار تصريحات الوزير. وقدم رداً على لائحة الوزارة التي طالبت المحكمة بعدم النظر في القضية، بحجة «عدم تخصصها المكاني والزماني، وانتهاء المدة المحددة لتظلم المعلمين المتقدمين بالشكوى». لكن المحامي فند ادعاءات الوزارة، ورفع الدفوع الشكلية في لائحة الادعاء. وأكد أن «نظام المحكمة الإدارية يكفل بأن تنظر القضية في أي مكان يُوجد فيه فرع للجهة المُدعى عليها». وأشار إلى أن الوزارة هي «المسؤولة عن قضية تحسين المستويات، وسبق ان أقرت في خطابات صادرة عنها، بأحقيتهم في المستوى، لكنها لم تقم بتعديل مستوياتهم». ورفض تحميل وزارة الخدمة المدنية مسؤولية التعيين.وأكد أن «مرجعية موكلي تعود إلى وزارة التربية، وهي الجهة التي تعاقدت معهم، وعليها أن تتحمل مسؤوليتها في تعديل مستوياتهم». وطالب في لائحته التي قدمها إلى القاضي، بأن «يمنح المستوى الخامس للمعلمين التربويين، والرابع لغير التربويين، والفروقات المالية للأعوام الماضية، واحتساب خدمة العاملين على بند 105». فيما دفع القاضي، بلائحة المحامي إلى ممثل وزارة التربية والتعليم، وطالبه بالرد عليها، وأمهله إلى السادس من شهر تموز (يوليو) المقبل.وتتزامن قضية معلمي الشرقية مع زملائهم في الغربية، إذ حددت المحكمة الإدارية في مكة المكرمة يوم 24 من الشهر المقبل، للنظر في القضية. ويتوقع أن تكون الأخيرة قبل جلسة إصدار الحكم، وبخاصة بعد أن رفض الممثل القانوني لوزارة التربية والتعليم، أمام القاضي، الرد على مذكرة محامي المعلمين والمعلمات أحمد المالكي، التي قدمها خلال الجلسة، والذي طالبه القاضي بإحضار قرارات التسكين على الدرجة الأقرب لراتبهم.

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:الاثنين 1-6-1430هـ العدد:13128
إعلان الحركة الإلحـاقية لتنقلات المعلمين الخـارجية اليوم
فائز التمامي ـ تبوك
يتوقع أن تعلن وزارة التربية والتعليم اليوم الاثنين حركة النقل الخارجي الإلحاقية، والتي تعد حركة نقل خارجي نهائية ، وتشمل هذه الحركة جميع من تقدم للنقل الخارجي، سواء تم نقله أو لم يتم، ما عدا من تم استبعاد نقله من الوزارة أو نقل على الرغبة الأولى في الحركة الأساسية، أو من تقدم بإجراء الانسحاب أو التثبيت بموجب استمارة محددة . وأكدت وزارة التربية والتعليم أنه لم تقبل طلبات النقل الخارجي للمعلمين في حركة النقل الخارجي الأساسية والحركة الالحاقية والذين هم أطراف في قضايا لم يتم البت فيها إلا بعد موافقة لجنة القضايا بإدارات التربية والتعليم وذلك بالتنسيق مسبقا مع إدارة قضايا المعلمين بالوزارة ، من جهة أخرى حجبت الوزارة النقل عن المعلمين الذين بلغ غيابهم بدون عذر 10 أيام حتى تاريخ 19 / 4 / 1430 هـ ، ومن كان أداؤه الوظيفي للعام الحالي أقل من 70 درجة أو ما يوازيها لمحضري المختبرات وأمناء مصادر التعلم ، وكذلك المعلمون المفرغون لإكمال دراستهم ، ويستثنى من ذلك من كان في آخر فصل دراسي ، وكذلك استبعد المعلمون المعارون جهات خارج الوزارة إلا بعد انتهاء عارتهم أو قطعها والعودة إلى مدارسهم والمباشرة فيها ، إضافة إلى المعلمين المجازين إجازة استثنائية إلا إذا كانت تنتهي مع عودة المعلمين بعد إجازة نهاية العام الدراسي الحالي .من جهة ثانية تبدأ وزارة التربية والتعليم يوم السبت المقبل دراسة طلبات برنامج ( لم الشمل ) وحتى السابع عشر من جمادى الأخرى المقبل وسيتم التنسيق مع تعليم البنات ، وقال مصدر بالوزراة: إن الإعلان عن نتائج برنامج لم الشمل سيكون يوم الأربعاء 24من الشهر نفسه ولن ينظر لأي طلب يأتي بعد إعلان نتائج هذا البرنامج.
المدينة : الإثنين 01-06-05-1430هـ العدد : 16833
4 أيام غياب دون عذر تحرم المعلّمين من الإدارة
محمد مغربي - القنفذة
حددت وزارة التربية والتعليم مجموعة من الضوابط والشروط قبل ترشيح المعلّمين الراغبين في العمل مديري ووكلاء للمدارس للعام الدراسي المقبل. وشرعت إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات في استقبال طلبات المعلّمين الراغبين في الترشيح ممّن تنطبق عليهم شروط الوزارة، ومن أبرزها حصر عدد مرات التأخّر والغياب، وتفصيل مقدار التأخّر بالدقيقة والساعة لكل معلّم مرشح من بداية العام الدراسي الحالي إلى نهاية تاريخ الترشيح، مع تحديد أيام الغيام بعذر أو بدون عذر.وقالت الوزارة إن حق المعلّم يسقط في الترشيح إذا تجاوزت أيام التأخّر والغياب بدون عذر مدة أربعة أيام كحد أدنى. كما تضمنت الشروط إخضاع المرشح لمقابلة شخصية للحكم على سلامة فكره واتّزانه الانفعالي، وأخلاقيات العمل، والحلم، والصبر، وقدرته على الحوار، واستثمار المواقف، ومظهره العام باعتباره قدوة حسنة للمعلّمين والطلاب داخل المدرسة وخارجها.

[صقر قريش]

الاقتصادية : الإثنين 01-06-05-1430هـ العدد : 5705
معلمة بلا حدود
هيفاء القحطاني
بعد خبرة أكثر من 15 عاماً في طرق التعليم التقليدية قررت المعلمة بشرى الحميان تغيير طريقة عملها مع طالباتها واعتمدت في ذلك على جهودها الشخصية الحثيثة. الأستاذة بشرى معلّمة لمادة العلوم والأحياء في المرحلة الثانوية في مدينة الرياض، تعتمد اليوم إدخال الحاسب الآلي والإنترنت في تدريس موادها. فصلها الافتراضي يجمع بين التفاعل المباشر مع الطالبات في الحصص التقليدية وبين تقديم المزيد من الشروحات والتطبيقات الإلكترونية في موقع صممته معتمدة على خبرتها الحاسوبية. بعد معاناتها الطويلة من تسرب الطالبات من الحصص، وغياب التواصل البنّاء بينها وبينهم قررت خلق جوّ من المتعة وإيجاد طريقة تستعيد بها الطالبات دافعيتهم وحماسهم للمادة. وواجهت خلال ذلك صعوبات كبيرة منها أنها لم تكن متخصصة في الحاسب الآلي، ما يجعلها بحاجة إلى التدرّب أولاً ثم تقديم الدرس الإلكتروني لطالباتها. ومن جهة أخرى، لم تكن المدرسة التي تعمل فيها تملك التجهيزات التقنية الكافية من معامل وخدمات أخرى كالإنترنت، حيث يقتصر تقديم هذه الخدمة على الإدارة المدرسية ومراسلات الوزارة. وبعد بداية العمل على هذه الفكرة واجهت صعوبة في مواقع التحميل على الشبكة والتي لم تكن تستوعب حجم الملفات الضخم، فتحولت إلى استخدام واجهة course lab الخاصة بإعداد الدروس وإضافة الفيديو والأصوات بسهولة. كما أضافت طرقا غير تقليدية لحلّ الواجبات وإرسالها إلكترونياً، وتصميم المشاريع الجماعية وتبادل المعلومات في منتدى خاص بالصف. اليوم تمّ لها تحقيق نتائج مرضية، إذ تحسّن أداء طالباتها بنسبة 30% تقريباً، ووجدت الطالبات اللاتي يواجهن صعوبة في التواصل الحلّ في الكتابة والتعبير عن أنفسهن في الفصل الإلكتروني. الأستاذة بشرى قامت بمجهود ذاتي كبير يستحقّ الإشادة والتعاون، ونجحت في إثارة اهتمام زميلاتها في العمل وغيرهنّ في اتباع طريقتها المبتكرة لتحقيق المزيد من التعلّم.

[صقر قريش]

الرياض:الاثنين 1 جمادي الأخر 1430هـ - العدد 14945
سيدات الإيشارب وفريق السلة
تركي عبدالله السديري
ربما كنت في سن الثانية عشرة عندما زرت مكة للمرة الأولى مع والدتي.. وكنت حديث العهد في خروجي من «الغاط» القرية الصغيرة جداً آنذاك ولم تقدم لي «دخنة» أي اختلاف في أي شيء عن تلك القرية.. الخضراء حالياً بوفرة المزارع.. لكن في مكة أذهلتني أشياء كثيرة تماماً كما لو كنت قد نقلت إلى كوكب فضائي آخر.. أول ما لفت انتباهي أن النساء يلبسن غتراً شبيهةً بغتر الرجال البيضاء، وبعضهن تستلذ بالجراك.. البيت الذي سكناه مرتفع الموقع، وليس المستوى.. وبالتالي فنحن نطل على سكن أرقى في مستواه ونوعية سكانه.. ربما بعد أكثر من عام عرفت أن غتر النساء لم تكن كما توقعت فهي ما يُعرف باسم الإيشارب.. الأنيق جداً جداً إذا ما قورن ب «الشيلة» ذلك الغطاء الأسود الذي كان يخفي الربع الأعلى من تكوين المرأة في دخنة.. كم كنت قروياً بحق.. وشاهدت الناس لا يغلقون الدكاكين حين يستمعون إلى أذان الحرم وليس أي جامع فهم قد يصلون في نفس الموقع أو يضعون سياجاً من قماش أو يبقى فيه صبيان يعملون داخله، أما مسألة «الشربيت» فأمره عجيب.. أساساً لم أكن أعرف أن هناك سائلاً لذيذاً يمكن أن يُستخلص من الفاكهة، لكن معذور بهذا الجهل من لم يكن يعرف إلا البطيخ الذي كان يدعى «الجح» ولو تحركت النقطة لبدت التسمية أكثر غرابة.. ما علينا.. لقد تحرك بنا الزمن لكن إلى أين؟.. صحيح أننا قد تجاوزنا تعريف «حجازي» أي من الغربية و«شرقي» أي من نجد، لكننا دخلنا في تسميات وتعريفات أكثر خشونة وأكثر اتساعاً للفرقة والمشاحنة بعد أن أصبحت أشرس العلاقات هي التي تقوم بين المنغلقين والليبراليين، وهنا الامتداد لا يقف عند حدود منطقة، أيضاً أصبح بيننا من يبدو في مفاهيمه وكأنه قد فوجئ بوجود «شيعة» لا أحد يستطيع نزع مواطنتها الراسخة قبل مئات الأعوام.. ما أقصده أنه يفترض ألا يكون معيار وجود التطور هو الخروج من بيت الطين سواءً في بريدة أو تبوك أو عرعر أو الخبر أو نجران إلى فيلا الرخام، ولا أن تكون الشهادة الجامعية وحدها وثيقة تميز، أو أن تكون القدرة على رؤية لندن أو البيات في فندق باريسي أو التسوق من شارع ألماني.. أن يكون مجرد الوصول دليل وصول حضاري، فالمهم هو تفهم واستيعاب كيف تفهّم الألماني الغربي أهمية أن يتحمل مئات المليارات كي يلحق بمستواه المتقدم مواطنه الشرقي المتخلف، وأن لندن هي مدينة متميزة بسلطنة النظام والقانون وليس مزاج الأشخاص، وصلف التباعدات.. إنني متفائل ومتخوف.. فالبلايين التي أنفقت في ألمانيا العامة على ألمانيا الشرقية صرف لدينا أكثر منها.. ليس لتطوير اتجاه جغرافي معين، ولكن لنشر إمكانيات التطوير والنوعية المختلفة من تعدد فرص عمل وتعدد نوعيات تعليم وتوسع تواصلات التثقيف.. والنتائج الإيجابية قادمة قريباً إذا تمكنا من انتهاج نوعيات المواطنة المعاصرة التي توحد قدرات المفاهيم لخدمة تطور المجتمع العام.. لكني متخوف من نتائج تطويرنا ومشاحنات الأمس الإقليمية إلى واقع محاولات تقسيم المجتمع بين منغلق وليبرالي.. إن «الغترة» القديمة في مكة تتجدد الآن ورأيتها في مقابلتي لسيدة عروض الأزياء من الخبر في لندن وقرأناها جميعاً تتوافد تطوراً ووعياً من جدة.. فاتنة البحر.. والإيقاع والطرب وريادة الانتشار الفني بعد أن كسب منتخب السيدات لكرة القدم الكثير من الإعجاب بإنجاح وجوده، وتلاه سريعاً نجاح آخر لفريق كرة السلة النسائي من جامعة عفت الذي سيواجه ضمن بطولة الجامعة فريقاً أمريكياً نسائياً بين ثمانية أندية أخرى..

[صقر قريش]

الرياض :الاثنين 1 جمادي الأخر 1430هـ العدد 14945
المدرس الغامدي طالب برد اعتباره محكوم بالإعدام يعتدى على معلم بسجن الملز.. ويسبب له أضراراً نفسية وجسدية
كتب - عبدالله الشهري:
تسبب اعتداء مفاجئ من أحد نزلاء سجن الملز لأحد المعلمين الذين يقومون بعملية التدريس داخل السجن بأضرار جسدية ونفسية تمثلت في تشوهات في الوجه.. وجروح غائرة نقل إثرها إلى المستشفى فضلاً عن الأضرار النفسية التي لحقت به وطالب المسؤولين ومن يعينهم الأمر انصافه وتعويضه. حادثة الاعتداء بدأت خلال قيام المعلم بشرح أحد الدروس. المعلم الضحية قال ل "الرياض": تعرضت لعدة مشكلات بعد وقوع الحادثة والتي تكمن في الموقف الذي واجهته بداية أثناء نقلي لمستشفى قوى الأمن ورفض القائمون على المستشفى تقديم العلاج لي بحجة أني لست من منسوبي وزارة الداخلية مع أن الحادثة التي تعرضت لها داخل نطاق قطاع الوزارة وحاجتي الماسة للعلاج حتى أنه تم تحويلي إلى مستشفى "الشميسي" وهناك أكملت علاجي. وأضاف الغامدي: أطالب مديرية السجون بعدم تعريض أرواح المعلمين للخطر كون الشخص الذي اعتدى عليَّ كان من أرباب السوابق ومحكوماً عليه بالإعدام ولم تكن بيني وبينه أي عداوة تذكر.. وخصوصاً أني كنت من أكثر المتعاطفين معه. وشدد الغامدي على الحصول على تعويض قائلاً: كنت شخصاً سليماً وأصبحت الآن شخصاً شبه مشوه وأطالب المسؤولين بإيجاد تعويض لي مادياً ومعنوياً وخصوصاً أني احتاج إلى إجراء عمليات تجميلية للوجه واليدين. وأضاف أنه كان مقبلاً على الزواج في الصيف المقبل وهذا قد يعطله من إكمال نصف دينه. ولفت الغامدي إلى أن الدكتور عبدالعزيز الدبيان المدير العام للتربية والتعليم في منطقة الرياض للبنين قام بزيارته والاطمئنان عليه وأوصى بمنحه إجازة كافية كي يتعافى ووعد بمتابعة الموضوع ومخاطبة الجهات المعنية. النزيل الذي يدعى (أ. ع. ع) تحتفظ الجريدة باسمه كا ورد في صورة تقرير محضر السجن الذي تحتفظ الجريدة بنسخة منه وقام باستخدام آلة حادة (موسى) والهجوم على المجني عليه إلا أن العناية الإلهية ساعدت المعلم في إنقاذ نفسه من موت كان محققاً له وتدخل اثنان من السجناء الذين كانوا بالصف بمساعدة المعلم وفكه من يدي الجاني وقد تمكن بعدها السجانون من القبض على الجاني ليتم التحقيق معه بالحادثة، ونقل المعلم المصاب إلى المستشفى بعد أن أجريت له الإسعافات الأولية في مصحة السجن.

[صقر قريش]

الرياض :الاثنين 1 جمادي الأخر 1430هـ العدد 14945
«مدني» الأحساء يدرب حراس مدارس البنات على أعمال الدفاع المدني
الأحساء صالح المحيسن:
نفذت إدارة الدفاع المدني بمحافظة الاحساء الأسبوع الماضي ورشة تدريبية لنحو 171 حارس مدرسة بنات على إجراءات وأعمال الدفاع المدني. وقال مدير إدارة الدفاع المدني في الاحساء المقدم محمد بن يحيى الزهراني إن الورشة التي نفذت بالتعاون مع إدارة التربية والتعليم للبنات في المحافظة اشتملت على تدريب الحراس على طرق الإخلاء والسلامة والإطفاء، كما تم تدريبهم على كيفية التصرف الأمثل عند حدوث أي طارئ لا قدر الله.وأكد المقدم محمد أن هذه الورشة التي قدمها شرحاً وتدريباً كل ٍمن رئيس رقباء عبدالقادر الصبحي ووكيل رقيب محمد العبيد، تأتي ضمن برامج وخطط الدفاع المدني في نشر الوعي لدى شرائح المجتمع كافة ، وذلك ضماناً وحرصاً من المديرية العامة للدفاع المدني على سلامة المواطن والمقيم.
الرياض :الاثنين 1 جمادي الأخر 1430هـ العدد 14945
اختبارات إضافية لطالبات الثانوية للالتحاق بجامعة الأميرة نورة
الرياض - عذراء الحسيني:
دعت إدارة القبول والتسجيل في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن الطالبات الراغبات في الالتحاق بكلية التصاميم والفنون بالجامعة بأن عليهن إجراء اختبار إضافي لتحديد مستوى قدراتهن الفنية والذي سيعقد في مقر كلية التربية للاقتصاد المنزلي والتربية الفنية بالملز وذلك يوم الخميس المقبل من الساعة 8 صباحاً وحتى 2 ظهراً وللتسجيل لذلك الاختبار والحصول على مزيد من المعلومات على الطالبة زيارة موقع الجامعة www.rug.edu.sa) )أما الطالبات الراغبات بالالتحاق بكلية اللغات والترجمة الفورية، أو كلية الآداب ( قسم اللغة الانجليزية وآدابها) فيجب عليهن أداء اختبار إضافي لكفايات اللغة الانجليزية سيتولى تنفيذه المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي ( قياس ) يوم الخميس الثالث والعشرين من شهر رجب المقبل مع ضرورة التسجيل المسبق لهذا الاختبار من خلال موقع القياس www.qiyas.org في الفترة من 8 – 18 من شهر رجب.وأفادت د/فائزة بنت محمد الفايز عميدة القبول والتسجيل في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن أن الهدف من إجراء هذين الاختبارين هو استقطاب الطالبات اللاتي لديهن مواهب فنية، أو مهارات لغوية كما أشارت أن تقدم الطالبة لأي من هذين الاختبارين الإضافيين لا يغني عن أداء الطالبة اختبار القبول (قدرات + تحصيلي) والمعد من قبل المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي والذي سيعقد في الفترة من 14-20 من شهر رجب المقبل.وأضافت أنه سيتم قبول الطالبات في تلك الكليات التي تتطلب اختباراً إضافياً عن طريق المفاضلة بين المتقدمات تنافسياً وفق ثلاثة معايير وهي نسبة الثانوية العامة، واختبار القبول (قدرات + تحصيلي )، والاختبار الإضافي (القدرات الفنية أو كفايات اللغة الانجليزية).وبعد المفاضلة ستعلن نتائج المقبولات إن شاء الله يوم السبت السابع عشر من شهر شعبان المقبل عبر بوابة القبول الالكتروني الموحد.
كما دعت د. الفايز الطالبات لضرورة متابعة موقع الجامعة، وموقع قياس، وموقع بوابة القبول الإلكتروني الموحد للجامعات (www.rgu-admit.net)، لتحديث المعلومات مع ضرورة قراءة النشرة التعريفية التي وزعت عليهن في المدارس عن طريق المشرفات التربويات ودليل القبول الإلكتروني الموحد للطالبات الذي سيوزع عليهن في مدارسهن.

[صقر قريش]

الرياض :الاثنين 1 جمادي الأخر 1430هـ العدد 14945
صدور الحركة الإلحاقية لنقل المعلمين.. اليوم
كتب - سلطان العثمان:
يترقب آلاف المعلمين مع نهاية دوام اليوم الاثنين على موقع وزارة التربية والتعليم صدور حركة النقل الالحاقية الخارجية، والتي تعد الحركة النهائية للنقل لمن لم يشمله النقل في الحركة الأساسية أو عدم تلبية رغبته الأولى في النقل. هذا ويتوقع الكثير من المعلمين شمولهم في الحركة الالحاقية تعويضا عن حركة النقل الأساسية والتي لم تلب رغبات بعض المعلمين. من ناحيته طالب الكثير من المعلمين وزارة التربية والتعليم في موقعها الرسمي بالإفصاح عن حركة النقل ونشرها في الصحف المحلية وعدم الاكتفاء بالاستعلام عن طريق السجل المدني، كما يترقب آلاف المعلمين من محضري الحاسب الآلي شمولهم في الحركة الالحاقية بعد مطالبتهم الملحة نظرا لاستبعادهم في الحركة الأساسية.
الوطن :الاثنين 1 جمادى الآخرة 1430 هـ العدد 3160
ألف طالبة و120 معلمة من العيص يباشرن في مدارس ينبع البحر
المدينة المنورة: مريم الجهني
استقبلت مدارس ينبع البحر أول من أمس 120 معلمة و1000 طالبة من مدارس العيص باشرن الدوام في مدارسهن مع قريناتهن الطالبات والمعلمات.وقالت مديرة الإعلام التربوي والعلاقات العامة بتعليم بنات ينبع أماني عبدالعزيز الأحمدي إن الفريق النسائي بتعليم المحافظة برئاسة مديرة الإشراف التربوي رقية الحمدان قام أول من أمس- بمتابعة من مدير التعليم أحمد بن علي الزهراني- بتوجيه المعلمات إلى المدارس حسب رغباتهن وإعداد خطة تنظيمية لذلك، حيث تولى الإشراف التربوي ووحدة العلاقات العامة وخدمة المراجعات عملية استقبال كافة المعلمات بمبنى الشؤون التعليمية، وإعداد قوائم بيانات خاصة بكل قرية وتوزيع المعلمات على الموظفات المختصات بكل قرية.