الملف الصحفي للتربية الأربعاء 21/1/1434هـ

[صقر قريش]

الملف الصحفي للتربية الأربعاء 21/1/1434هـ الملف الصحفي للتربية الأربعاء 21/1/1434هـ الملف الصحفي للتربية الأربعاء 21/1/1434هـ الملف الصحفي للتربية الأربعاء 21/1/1434هـ الملف الصحفي للتربية الأربعاء 21/1/1434هـ

الشرق : الأربعاء 21-01-1434هـ العدد :
مشعل بن ماجد يدشن جائزة جدة للمعلم المتميز
جدة – فوزية الشهري
دشن محافظ جدة رئيس مجلس جائزة جدة للمعلم المتميز الأمير مشعل بن ماجد، مساء أمس الأول، في قاعة الشيخ إسماعيل أبوداود في الغرفة التجارية الصناعية، جائزة جدة للمعلم المتميز في عامها الأول بحضور مدير عام التربية والتعليم عبدالله الثقفي، ومؤسسي الجائزة، وجمع غفير من المسؤولين والمعلمين والمعلمات ومديري ومديرات المدارس والمشرفين التربويين.وأكد محافظ جدة في كلمته أن الجائزة تأتي تأكيداً لما توليه حكومة خادم الحرمين الشريفين من اهتمام وتقدير لدور المعلمين والمعلمات في إعداد الأجيال لمواجهة تحديات عصر العلم وصنع التقدم والازدهار في أرجاء مملكتنا. كما ألقى الدكتور غسان السليمان كلمة مؤسسي الجائزة، أعرب فيها عن سعادتهم بإنشاء هذه الجائزة التي تأتي تقديراً وعرفاناً من المجتمع لدور المعلم والمعلمة المهم في تنشئة وتربية وتعليم الأجيال. كما أشار الثقفي إلى أن الجائزة تشكل حافزاً ودافعاً للمبدعين والمبدعات من المعلمين والمعلمات، وقدم شكره باسم الجميع لمحافظ جدة ومؤسسي الجائزة التي وصفها بالعمل الحضاري الذي ينطلق من المجتمع ليصل إلى مربي الأجيال تكريماً وتشجيعاً وعرفاناً. بعد ذلك قدم المشرف على الجائزة أسامة الخريجي، عرضاً تفصيلياً عن أهداف الجائزة وآلية تنفيذها ومقدار جوائزها، كما أعلن عن توجيه محافظ جدة برفع قيمتها لتصل إلى ما يقارب مليون ريال موزعة على 14 فائزاً وفائزة في جميع مراحل التعليم العام، إضافة إلى جوائز تدريبية وأكاديمية ومزايا اجتماعية للفائزين.يُذكر أن مؤسسي الجائزة هم شركة إسماعيل أبوداوود، شركة الإسمنت العربية، مجموعة محمد يوسف ناغي وإخوانه، برامج خدمة المجتمع في سدكو القابضة وشركة غسان السليمان لتجارة المفروشات.

[صقر قريش]

الشرق : الأربعاء 21-01-1434هـ العدد :
فريق دولي: نجاح لامركزية «التربية» رهن بالجاهزية
الدمام – صالح الأحمد
أشار فريق البنك الدولي لتقييم مشروع وزارة التربية والتعليم في تطبيق “اللامركزية” وإعادة هيكلة قطاعاتها، أن جهود “اللامركزية” في المجال التربوي في المملكة العربية السعودية تخطو قدماً نحو الأمام، لكن التحدي الأهم الذي يواجهها من الناحية التنظيمية يتمثل في جاهزية إدارات العموم في المناطق وإدارات التعليم في المحافظات لتحمل المسؤوليات المترتبة على “اللامركزية”، وكفاية التدريب الذي وفرته الوزارة للقيادات التربوية في المناطق والمحافظات للانتقال إلى “اللامركزية”، وإمكانية رسم خارطة طريق للوصول إلى “اللامركزية” الحقيقية مع الحفاظ على وحدة النظام التعليمي. كما تطرق إلى دور المجتمع المحلي على صعيد المناطق والمحافظات في احتضان “اللامركزية” ودعمها وإسداء مشروعية مجتمعية على مختلف البرامج والمشاريع والأنشطة التي تقوم بها إدارات العموم في المناطق والمحافظات. وأكد الفريق أن “اللامركزية” المطبقة اقتصرت حتى الآن على تفويض سنوي للصلاحيات من السلطات المركزية العليا إلى الإدارات المركزية الوسيطة وإلى إدارات العموم في المناطق وإدارات التعليم في المحافظات، وصولاً إلى تفويض عدد قليل من الصلاحيات إلى المدارس. جاء ذلك في ورقة عمل قدمها فريق البنك الدولي ضمن ورشة العمل التي اختتمت فعالياتها أمس الأول حول “تقييم تجربة وزارة التربية والتعليم في تطبيق “اللامركزية” في إدارات التربية والتعليم بالمملكة”.

[صقر قريش]

الشرق : الأربعاء 21-01-1434هـ العدد :
القحطاني: مليونا طالب وطالبة يستفيدون من مبادرة أرامكو الوطنية في برنامج “اكتشف” العلمي
اللقاء التعريفي في برنامج اكتشف العلمي


• 1حائل – مطلق البجيدي
أوضح رئيس فريق تنفيذ برامج مبادرة إثراء الشباب في شركة أرامكو ظافر القحطاني أن اختيار مدينة حائل كأول منطقة ينطلق فيها البرنامج يعود إلى أنها مدينة خصبة تعليمياً، مبيناً أن مبادرة أرامكو التي أطلقتها الشركة تستهدف مليوني شاب وشابة بحلول عام 2020م نحو حب العلوم والمعارف العلمية والثقافية وتسعى للتكامل مع المبادرات الوطنية الأخرى ضمن استراتيجية التحول للمجتمع المعرفي
وأضاف القحطاني أن البرنامج ينقسم إلى مسارين برنامج “اكتشف العلوم” والذي تم تصميمه بالتعاون مع قاعة لورنس للعلوم التابعة لجامعة كاليفورنيا- بيركلي- لإلهام الطلاب والطالبات من خلال تجارب علمية شيقة والمسار الثاني برنامج “اكتشف الرياضيات” والذي تم تصميمه بالتعاون مع أكاديمية ماث زووم العالمية وهو برنامج يركز على تطوير مهارات التفكير والإبداع وحل مسائل الرياضيات بشكل مشوق.
جاء ذلك خلال اللقاء التعريفي لبرنامج “اكتشف العلمي” بحضور مدير عام التربية والتعليم بحائل حمد العمران ومدير عام إدارة الموهوبين في وزارة التربية فهد الغفيص وعدد من القيادات التربوية وأعضاء الفريق في تنفيذ البرنامج
والجدير بالذكر أن البرنامج مبادرة وطنية من شركة أرامكو السعودية يستهدف طلاب وطالبات المدارس في المملكة بواقع “120? ساعة تعليمية في المعارف العلمية واكتشافها يستفيد منها “2000? طالب وطالبة و”1000? معلم ومعلمة في خمس مدن حائل وجده وينبع وجازان والأحساء في مرحلته الأولى..

[صقر قريش]

الوطن : الأربعاء 21-01-1434هـ
مديرو مدارس يرفضون سداد حصة إدارات التربية من المقاصف
الجوف: محمد الحسن
نشب خلاف مالي بين وزارة التربية والتعليم وبعض مديري مدارس التطوير والمقررات والمدارس الرائدة، بسبب رفضهم تسديد النسبة المقررة من مخصص المقصف المدرسي لصالح صندوق إدارة التربية والتعليم، وتبلغ 10? من إيراد المقاصف المدرسية. وقررت الوزارة تطبيق عقوبة قانونية تجاه الممتنعين وتعميم ذلك على جميع مدارس المملكة. وأوضح التعميم الصادر من مدير عام خدمات الطلاب بوكالة الوزارة للشؤون المدرسية سامي ناصر السعيد- حصلت "الوطن" على نسخة منه- أن قرار وزير التربية والتعليم الصادر بتاريخ 17 ذي الحجة 1431هـ والخاص بقواعد وآلية عمل الصناديق المدرسية والتي تصب فيها موارد المقصف المدرسي، يلغي جميع ما يتعارض مع مواده من قرارات سابقة، ويتم تعميمه على جميع المدارس دون استثناء. وأكد السعيد أهمية التقيد بما جاء في القرار وإلزام المدارس المذكورة بتسديد النسبة المقررة عليهم لصندوق إدارة التربية والتعليم مع اتخاذ الإجراءات القانونية تجاه الممتنعين، في حين قامت الوزارة بصرف ميزانية مدارسها التشغيلية مطلع هذا الأسبوع. واعتمدت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالجوف الميزانية التشغيلية لمدارس المنطقة "بنين وبنات" للفصل الدراسي الحالي.وبحسب تعميم مساعد مدير عام التربية والتعليم بالجوف زكريا يوسف الذياب، فإن الميزانية التشغيلية للمدارس تأتي وفق آلية للصرف، حيث تم إيقاف صرف بند الصيانة ريثما يتم الانتهاء من توصيات اللجنة المشكلة مع المختصين بوزارة التربية والتعليم ووزارة المالية. كما لم يتم تخصيص مبلغ على بند التدريب على مستوى المدرسة ورقم بند التدريب، ويتم الصرف على برامج التدريب من المخصص العام للإدارة، وذلك لإمكانية استثماره الاستثمار الأمثل.

[صقر قريش]

الوطن : الأربعاء 21-01-1434هـ
تراجع "التربية" عن إلزام المعلمات بالنقل الفصل الجاري
أبها: محمد آل ماطر
تراجعت وزارة التربية والتعليم عن قرارها الملزم بإخلاء طرف المعلمات المنقولات خارجيا في حركة النقل الخارجية "الإلحاقية" نهاية الفصل الأول، ومباشرتهن في إداراتهن التعليمية الفصل الدراسي الثاني بتأجيل أو إلغاء النقل، مؤكدة أن توزيع المبكرات في النقل سيكون "موقتا" حسب الاحتياج، ويتم إدراجهن وفق رغباتهن في الحركة الداخلية في نهاية العام الدراسي وفق الاستحقاق. جاء ذلك ضمن قرار أصدرته نائب وزير التربية لشؤون البنات نورة الفايز - اطلعت عليه "الوطن" - مؤكدة على إدارات المدارس بتثبيت تأجيل أو إلغاء النقل عبر نظام التكامل الإلكتروني. وحول الخطوات الإجرائية لتنفـيذ الحركة الإلحاقية طالب القرار إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات التعليمية برفع بيانات شاغلات الوظائف التعليمية المنقولات من إدارات التربية والتعليم وإليها على نظام التكامل الإلكتروني، ويمكن استيراد البيانات من خلال النظام، إضافة لتشكيل لجنة داخلية في كل إدارة تعليمية لمتابعة إجراءات المنقولات منها وإخلاء طرفهن بعد نهاية أعمال اختبارات الفصل الدراسي الأول ومتابعة إجراءات حركة توزيعهن على المدارس. وحول كيفية تحقيق رغبة بعض المعلمات بالبقاء في قطاعاتهن الحالية إلى نهاية العام الدراسي أو إلغاء النقل نهائيا، أوضح القرار أنه إذا كانت المعلمة المنقولة على الرغبة الأولى وترغب تأجيل إخلاء طرفها، فإنه بإمكانها البقاء حتى نهاية العام، علما أنه في حال رغبتها إلغاء النقل فإنها تدخل الحركة الخارجية الجديدة برغبات وسنة تقديم جديدة، بينما إذا كانت المنقولة على غير الرغبة الأولى، وترغب التأجيل فإنه يحق لها البقاء حتى نهاية العام، وتستمر في حركة النقل الخارجية الحالية برغباتها المتبقية، أما في حال كانت المعلمة المنقولة على أي رغبة وترغب إلغاء النقل، فإنه يحق لها ذلك. يذكر أن وزارة الـتربية والتعليم أجرت حركة نقل إلحاقية قبل بدء العام الدراسي لمعلمات "التعهد" حيث شملت نقل 7280 معلمة خارجيا لمناطق ومحافظات تعليمية جديدة.

[صقر قريش]

الوطن : الاربعاء 21-01-1434هـ
"التربية" تسجل كشافيها في "السلام"
الطائف: خالد الزهراني
وجه نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين، الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، جميع إدارات التربية والتعليم بتسجيل جميع منسوبي النشاط الكشفي قادة وكشافين وأشبال في المشروع الكشفي العالمي "رسل السلام". وأكد في تعميم مرسل للإدارات ـ اطلعت عليه "الوطن" ـ أن تلك الخطوة تعد امتدادا لجهود الإدارات التعليمية في تفعيل مبادئ وقيم السلام والحوار التي تضمنها المشروع، ورغبة في حصر ومتابعة معدلات التسجيل في المشروع، وتفعيل الاستفادة من مضامينه التربوية والوطنية. ودعا آل الشيخ إلى التأكيد على جهات الاختصاص، باستكمال الجهود المبذولة لتحفيز كافة منسوبي النشاط الكشفي للتسجيل في هذا المشروع، وتوظيف البرامج والأنشطة الكشفية لتفعيل مضامين المشروع، وتشجيعهم لتقديم مبادراتهم ومشاريعهم التطوعية، وذلك في ضوء الرؤية العامة لمجالات المشروع، ومنها الحوار وخدمة المجتمع وعون المحتاجين ودعم وتنمية قدرات الشباب وحل المشكلات والتنمية الصحية. وألمح إلى إمكانية الحصول على منح مالية للمبادرات والمشاريع المتميزة ذات التأثير الإيجابي على نشر السلام والحوار على المستويين الوطني والعالمي، حسب التعليمات المتاحة في الموقع العالمي للمشروع. وشدد على أهمية تسمية أحد القادة الكشفيين منسقا للمشروع بكل إدارة، وفق الشروط المحددة في الموقع الإلكتروني لكشافة وزارة التربية والتعليم، وتوثيق كافة الجهود وموافاة الوزارة بتقرير إحصائي عما تم إنجازه مع رفع نسخة إلكترونية على الموقع قبل تاريخ 20/2/1434.

[صقر قريش]

التربية تعمم مشروع “فينا خيرمدرستي مسؤوليتي”
حمود الصقيران - جدة الأربعاء 05/12/2012
اعتمدت وزارة التربية والتعليم تعميم مشروع فينا خير مدرستي مسئوليتي على جميع مناطق المملكة وذلك بالتعاون مع الشركاء الإستراتيجيين في المشروع
و قال مدير عام الشؤون الإدارية و المالية في وزارة التربية و التعليم صالح الحميدي الذي قام صباح امس بزيارة لعدد من مدارس المشروع برفقة مدير عام التربية والتعليم بجدة عبدالله الثقفي وعدد من مسؤولي الادارة «إننا سعداء بما حققه برنامج فينا خير «مدرستي مسؤوليتي» منذ انطلاقته وحتى اليوم. ففي عامه الأول شمل البرنامج أكثر من 50 مدرسة بالمنطقة الغربية، وزاد عدد الطلاب المشاركين فيه عن 40,000 طالب وطالبة. وفي العام الماضي، ارتفع العدد ليصل إلى 120,000 طالب وطالبة. وهدفنا لهذا العام هو الوصول إلى اكثر من 500،000 طالب وطالبة في 45 منطقة تعليمية على مستوى المملكة . من جانبه أبدى مدير عام التربية والتعليم في محافظة جدة عبدالله بن احمد الثقفي رضاه التام لما يقدمه المشروع ومؤكدا ان مدارس محافظة جده ستنهج نفس الفكر والثقافة وآليات عمل المشروع كونه قدم مفاهيم ثقافية حول الاهتمام بالبيئة المدرسية وتهيئتها النابعة من الطلاب انفسهم. يذكر أن برنامج فينا خير «مدرستي مسؤوليتي» هو برنامج متكامل يحث الطلاب والطالبات من الصف الأول إلى السادس الابتدائي على تخصيص آخر 15 دقيقة من الدوام الدراسي لتنظيف صفوفهم وتنظيمها بهدف الحفاظ على مدارسهم نظيفة وصحية، حيث يتم تقييم المدارس المشاركة بشكل دوري ومتابعتها، كما تقام مسابقة على مستوى جميع المدارس في المملكة .

[صقر قريش]

عكاظ : الاربعاء 21-01-1434هـ العدد : 4189
تسجيل كشافة التربية في مشروع رسل السلام
واس ( الرياض)
دعا نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ في تعميم موجه إلى جميع إدارات التربية والتعليم بتسجيل جميع منسوبي النشاط الكشفي «قادة، كشافين وأشبال» في المشروع الكشفي العالمي «رسل السلام» الذي انطلق من جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية «كاوست»، ويحظى بدعم ورعاية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود. وبين التعميم أن التسجيل يأتي امتدادا لجهود الإدارات التعليمية في تفعيل مبادئ وقيم السلام والحوار التي تضمنها المشروع، رغبة في حصر ومتابعة معدلات التسجيل في المشروع وتفعيل الاستفادة من مضامينه التربوية والوطنية. ودعا آل الشيخ إلى التأكيد على جهات الاختصاص باستكمال الجهود المبذولة لتحفيز جميع منسوبي النشاط الكشفي للتسجيل في المشروع وتوظيف البرامج والأنشطة الكشفية لتفعيل مضامين المشروع وتشجيعهم لتقديم مبادراتهم ومشروعاتهم التطوعية، وذلك في ضوء الرؤية العامة لمجالات المشروع ومنها «الحوار، خدمة المجتمع وعون المحتاجين، دعم وتنمية قدرات الشباب، حل المشكلات والتنمية الصحية».

[صقر قريش]

عكاظ : الاربعاء 21-01-1434هـ العدد : 4189
منسوبات تعليم جدة:القرار الجديد يوفر آلاف الوظائف للخريجين
منى الشريف (جدة)
كشفت الدكتورة سونيا مالكي مديرة إدارة الصحة المدرسية بتعليم جدة عن أن قرار نقل خدمات الصحة المدرسية إلى وزارة الصحة جاءت بعد دراسات متعمقة ومستفيضة من قبل المختصين في وزارتي الصحة والتربية والتعليم والإدارة العامة للصحة المدرسية في الوزارة، وذلك في ضوء التجارب التي أجريت حول جدوى هذا الضم في العديد من الدول العربية والأجنبية، وحيث أمكن الاستنتاج إلى أن «الضم» يمكن أن يخدم الأهداف التربوية والصحية للوحدات الصحية، خاصة في الجانب التوعوي والإشراف الصحي من خلال تحديد ممرض مختص لكل 5 مدارس بحد أقصى، وحيث يرتبط أولئك الممرضون تنظيميا بإدارة الصحة المدرسية في المديرية العامة للشؤون الصحية في المنطقة أو المحافظة. وأعتقد أن القرار إضافة إلى أنه سيوفر آلاف الوظائف لخريجي المعاهد الصحية، فإنه سيخفف الضغط على الأطباء، حيث سيكون في مقدور أولئك الممرضين التعامل مع الحالات البسيطة كالحالات الإسعافية، لا سيما إذا خصصت دورات تأهيلية لأولئك الممرضين. وأضافت أنه في السنوات الأخيرة ركزت الصحة المدرسية في وزارة التربية والتعليم على البرامج الصحية التوعية كبرنامج (صحتي في غذائي) و(صحة الفم والأسنان) للمرحلة الابتدائية وبرنامج (صحة البلوغ) للبنات و(يكفيك شرها) للبنين للمرحلة المتوسطة و(صحة الأسرة) للمرحلة الثانوية، إضافة إلى برنامج المدارس المعززة للصحة والذي شمل 1600 مدرسة. من جهتها، قالت فاطمة الطامي وكيلة لإحدى المدارس الثانوية بجدة: «استبشرنا خيرا بهذا النقل، ونتمنى أن تكون هناك خدمات أفضل وتقل نسبة التلاعب بالتقارير الطبية للمدرسين والمدرسات، ونأمل تحسين الخدمة المقدمة لمنسوبي التربية والتعليم وأن يكون هناك تأمين طبي للمعلم بدلا من التشكيك فيه، وما نرجوه من وزارة التربية والتعليم ألا تغفل عن حق المعلم في التأمين الطبي». وتقول صالحة الشهري أم لطالبتين في المرحلة المتوسطة والابتدائية: «منذ أيام أراجع بابنتي في الوحدات الصحية، ولا أستفيد منها سوى تصديق إجازات بناتي، أما الأدوية فهي قليلة مثل البندول وبعض المصلات إن لزم الأمر في حال تطعيم معمم على الجميع ومقارنة بالمستشفيات، فمعظم الدواء كنت أصرفه خارج الوحدة من الصيدليات الخاصة». وقالت هند عبدالله طالبة بالمرحلة الثانوية: «في الوحدة لا أستفيد سوى أن أستأذن من المدرسة حال ما يكون لدي عارض صحي، وأقوم بمراجعتهم لتصديق الإجازة ومن ثم أخذ تأمين والدي الذي وفره لي والدي ويعمل في شركة سيارات كبرى، فلا زلت أتعالج منه في المستشفيات الخاصة، هناك خدمات أفضل وأجهزة طبية متطورة لكشف الأمراض». وأوضح عبدالمجيد الغامدي الناطق الرسمي لتعليم جدة أن هذا الدمج لوزارة الصحة أمر طيب وإيجابي ووزارة الصحة متخصصة في الصحة العامة وهي ستقدم الشيء الكثير بالنسبة للعلاج الصحي المدرسي، وتتولى وزارة التربية والتعليم ما يسمى التربية الصحية والنفسية، وهناك في الخطة القادمة الصحة المدرسية ستهتم بما يخص التربية الصحية والبيئة المدرسية ونشر الثقافة الصحية بين الطلاب.

[صقر قريش]

عكاظ : الأربعاء 21-01-1434هـ العدد : 4189
بصوت القلم
قصف المقصف ببرنامجين !!
محمد بن سليمان الأحيدب
مصادفة أكثر من رائعة عندما تناول برنامجان شهيران هما: (الثامنة) مع داود، و(يا هلا) مع علي العلياني، أول أمس الاثنين، موضوعا واحدا هاما جدا هو موضوع المقصف المدرسي، والأكثر روعة هو أن منطلق التناول كان مختلفا تماما في البرنامجين، لكنهما يلتقيان في هدف واحد لم تعه بعد وزارة التربية والتعليم!!.الثامنة تناول موضوع المقصف المدرسي، ضمن سلسلة الحديث الأسبوعي الشيق الممتع المفيد الذي يقدمه الطبيب المخلص خالد بن علي الربيعان، البعيد عن الأضواء، القريب من إصلاح الحال الصحي بتجنيد قدراته العلمية والطبية لمكافحة مرض السكري بجهد كبير لم يقدر حق قدره من البشر، وإن كان علما نافعا سيبقى له مع الصدقة والابن الصالح الذي يدعو له. وقد تناول برنامج الثامنة المقصف المدرسي ودوره السلبي في زيادة السمنة، وبالتالي الإصابة بالسكري لدى الطلاب؛ بسبب نوعية الأغذية التي يقدمها، والتي ــ كما ذكر الدكتور الربيعان ــ تصل بالسعرات الحرارية لدى الطلاب في ساعة إلى أكثر من أربعة أضعاف المسموح به يوميا!!. ولا شك أن المقصف المدرسي أحد أهم مسببات تدهور صحة وحيوية ونشاط الطلاب وإصابتهم بفرط السمنة وفرط السكر مبكرا. برنامج (يا هلا) ــ كعادته في الحضور القوي لفتح الجرح وعلاجه ــ تناول موضوع الساعة، وهو شكوى طلاب إحدى المدارس الأهلية من سوء الغذاء المقدم من المقصف وغلاء أسعار الغذاء رغم سوئه، وقيام الطلاب بمقاطعة المقصف، وقيام المدرسة بإيقاف اثنين من المعلمين السعوديين عن العمل بحجة دعمهم للطلاب في المقاطعة. وحقيقة، وبمتابعة حديث وأريحية المعلمين الشابين في البرنامج، شعرت بفخر بالمعلم السعودي الشاب الذي لم ولن تقدره المدارس الأهلية بعقلية ملاكها إلا إذا أجبرت ولن تجبر!!.منذ كنت طالبا صغيرا كنت أتساءل عن أصل تسمية دكان بيع الغذاء في المدرسة بـ(مقصف)، وكشف واقع الحال اليوم أنه اسم على مسمى، فهو يقصف صحة صغارنا بكل أسلحة الدمار الشامل للصحة من مواد ضارة على هيئة أغذية ومشروبات غازية مدججة بالسكر والسعرات وأصباغ ومواد ملونة مسرطنة، ومع ذلك نقف عاجزين عن حماية فلذات أكبادنا من قصف المقصف!!.