الملف الصحفي للتربية 17--4

[صقر قريش]

الملف الصحفي للتربية 17--4 الملف الصحفي للتربية 17--4 الملف الصحفي للتربية 17--4 الملف الصحفي للتربية 17--4 الملف الصحفي للتربية 17--4

الشرق:الثلاثاء 16/4/1434هـ - العدد 450 – صفحة13
مسابقة للخط العربي في «تعليم جدة»
جدة – فوزية الشهري
أعلنت إدارة تعليم جدة عن بدء منافسات مسابقة الخط العربي في دورتها الثالثة عشرة، لجميع طلاب وطالبات المحافظة، وكذلك طلاب وطالبات معاهد وبرامج التربية الخاصة. ووجه مدير الإدارة عبدالله الثقفي بإتاحة الفرصة أمام جميع الطلاب والطالبات وخصوصاً ممن لديهم مواهب وميول في الخط العربي لكي يبرزوا ما لديهم من إبداعات.
________________________________________
المدينة:الثلاثاء16 ربيع الثاني 1434هـ العدد18206
وفد «تعليم الأحساء» يطلع على البرامج التربوية بمدارس شمال جدة
حمود الصقيران - جدة
اطلع مشرفو الادارة المدرسية بالادارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الاحساء صباح امس على البرامج والمشاريع التربوية والتنظيمات الادارية بمكتب التربية والتعليم بشمال جدة.. واستمعوا من مدير المكتب حالد الحارثي الى شرح عن المكتب ومدارسه واهم البرامج التربوية المطبقة وابرز الانجازات التي تحققت خلال الفترة الماضية. اطلع الوفد على آلية عمل شعبة الادارة المدرسية بالمكتب والتقوا رئيس الشعبة و مشرفوها الذين قدموا لهم نبذة عن مهام الشعبة وما تقدمه من دعم ومساندة لمديري ووكلاء المدارس والاساليب الاشرافية التي يتم العمل بها واليات تنظيم ترشيح المديرين والوكلاء والدورات التدريبية والتأهيلية التي يتلقونها والية متابعة العمل الاداري التربوي ميدانيا .

[صقر قريش]

الشرق الأوسط: الثلاثاء 16/4/1434هـ -العدد 12509
خلافات أولياء الطلبة مع المعلمين على طاولة النقاش في «غرفة جدة»
اللجنة النفسية تنظم لقاء «تقريب وجهات النظر» الشهر المقبل
جدة: أسماء الغابري
أخذت الغرفة التجارية والصناعية في جدة على عاتقها البحث عن حلول لإنهاء مشكلة قديمة حديثة تتمثل في الخلافات التي تنتشر بين أولياء الأمور والمعلمين، على خلفية تعرض بعض الطلبة لإيذاء نفسي ومعنوي أثناء دوامهم المدرسي.
وتنظم اللجنة النفسية التابعة للغرفة ندوة خاصة عن العنف المدرسي الشهر المقبل، بهدف التوعية عن هذه القضية التي شهدت تداعيات عدة في الإعلام خلال الفترة الماضية، وبناء على تكرار شكوى بعض أولياء الأمور من الإيذاء النفسي والمعنوي الذي يتعرض له الطلاب.
وقال الدكتور مسفر المليص رئيس اللجنة إنه تم إقرار الندوة خلال اجتماع موسع ناقش استعدادات اللجنة للمشاركة في المؤتمر النفسي العالمي الذي يعقد بالتعاون مع المستشفى السعودي الألماني. ويرى بعض الاستشاريين في هذا المجال أن هذه الاتهامات بين الطرفين نتجت عن عدم الوعي بالحقوق والواجبات.
وترى الدكتورة غادة المنصوري الاستشارية التعليمية والتربوية أن حالة الاتهامات المتبادلة بين المعلمين وأولياء الأمور حول السبب المؤدي إلى التأخر الدراسي لها تاريخ طويل، وذكرت أن أولياء الأمور يتهمون المعلمين بضعف كفاءاتهم وحرصهم ولجوئهم إلى العقاب البدني أو المعنوي، وصعوبة المناهج وجفائها وتوجيه اللوم للطالب المقصر أمام زملائه، وإطلاق الألقاب السيئة عليه، بالإضافة إلى قلة الأنشطة الطلابية في المدرسة، سواء كانت رياضية أم عقلية.
وأفادت المنصوري بأن ضعف كفاءات المعلمات ولجوئهن إلى العقاب البدني أو المعنوي، وصعوبة المناهج وجفاءها وتوجيه اللوم إلى الطالبة المقصرة أمام زميلاتها، وإطلاق الألقاب السيئة عليهن، بالإضافة إلى قلة الأنشطة الطلابية في المدرسة، سواء كانت رياضية أو عقلية، من أبرز الشكاوى التي تتحدث عنها الطالبات، وتلقي باللوم على المعلمات.
وتركز الاستشارية التعليمية والتربوية على أن المعلمات يرفضن هذه الاتهامات جملة وتفصيلا، ويوجهن اللوم إلى سلوكيات الطلاب، التي تتمثل في الميل إلى الانحراف والعناد والعدوان وممارسة عادة التدخين والتسلط، فضلا عن مصاحبة رفاق السوء والكذب والسرقة.
ومن أبرز أسباب الظاهرة التي تؤكد وجودها المنصوري تدني مستوى الدافعية للتعلم لدى الطلاب وتدني مستوى الدافعية للعمل لدى المعلم، والعوامل المدرسية والأسرية التي تسبب تفاقم المشكلة دون وجود اهتمام بها لتداركها.
وعلى الصعيد ذاته، ترى رابحة عطار، مالكة مدارس «جزيرة العلوم»، أن التأخر الدراسي في المرحلتين المتوسطة والثانوية، مشكلة يشترك فيها أولياء الأمور والمعلمات، نافية توجيه الاتهام إلى أحدهم دون الآخر.
وعلى الرغم من رفضها توجيه اللوم إلى أحد الطرفين، فإنها ترى أن عدم تأهيل الوزارة للمعلمات المستجدات على الأساليب الحديثة، وإلحاق هذه الدورات بدورات أخرى من قبل المدرسة التي ستقوم بتعيينها، سبب رئيسي في جهل المعلمات بكيفية التعامل باحترافية مع المناهج والطالبات.
وهنا تلتقط أطراف الحديث هدى مؤمنة المديرة المنتدبة لمدارس «الصالحية» لترفض توجيه الاتهام إلى القطاع التعليمي برمته، وترى أن وزارة التربية والتعليم وفرت الدورات التدريبية للمعلمين والمعلمات، لتأهيلهم وتدريبهم، بالإضافة إلى أن المعلمات يتعاملن بكل ود واحترام مع الطالبات، إلا أن المتابعة وعدم اهتمام الأسرة بالطالبات والتزامهن تسبب في التأخر الدراسي.
واستبعدت مؤمنة وجود أي حجة للإخفاق التعليمي، فهي ترى أن التقنية الحديثة وفرت كل السبل لتقوية طالبي العلم الجادين، من خلال المناهج التعليمية ومناهج التقوية المتوافرة على المواقع الإلكترونية، مشيرة إلى أن من أراد التثقيف والتطوير تتوافر له كل السبل الممكنة.
واستكمالا لمعركة تبادل الاتهامات بين أولياء الأمور والمعلمين، فقد طرح هذا الموضوع في اجتماع لمجلس الأمهات والمعلمين بإحدى المدارس الثانوية في مدينة جدة، وبدأت مديرة المدرسة في كلمة لها بهجوم حاد على الأمهات، وفي حديثها عن مدرستها التي تضم أكثر من 600 طالبة، اتهمت المديرة الأسر بإهمال الطالبات، ما تسبب في تأخرهن دراسيا.
وبينما كانت تستخدم ألفاظا حادة أثناء مخاطبة الأمهات، شعر بعضهن بالامعتاض، ما أدى إلى وقوف امرأة متوسطة السن، حاملة في يدها طفلا لا يزيد عمره على عامين، انهالت على مديرة المدرسة بكلمات فيها كثير من اللوم والعتب. كانت هذه المرأة هي والدة الطالبة سمر الصالح، وتعد شاهدة على كثير من الفصول الدرامية التي تواجهها الطالبات في المدارس، نظرا لكونها أما لثلاث بنات، اثنتان منهن أنهتا تعليمهما، بينما الصغرى تدرس - حاليا - في الصف الثاني الثانوي.
وتساءلت أم سمر خلال حديثها الموجه إلى المديرة بالقول: «لماذا نحن فقط المسؤولون عن تقصير بناتنا؟ نحن لم ندخلهن المدارس إلا لإكمال مسيرة التربية من خلالكم، خصوصا أن الوزارة التي تنتمون إليها تسمى (وزارة التربية والتعليم)، أي أن التربية قبل التعليم».
وانتهى اجتماع الأمهات بمشهد يظهر صفين من المتحدثين لا يسمع أحدهما الآخر، تتهم فيه المعلمات والدات الطالبات بالتقصير وعدم الاهتمام، ويرد صف الأمهات الهجوم بأن بناتهن يتعرضن للإيذاء النفسي والمعنوي.

[صقر قريش]

الشرق : الثلاثاء 16-4-1434هـ - العدد450 –صفحة36
مُعلم يُبرر غيابه بهزيمة «العالمي»
جدة – غادة محمد
أكد مُعلم في مدرسة ابن الجوزي المتوسطة، اسمه رامي الزهراني؛ أن سبب غيابه يوم السبت الماضي 13/4/1434هـ، هو نتيجة تأثره النفسي الشديد إثر هزيمة نادي النصر أو «العالمي» كما سمَّاه، أمام نادي الهلال، الذي سحب منه كأس ولي العهد مُحققاً بذلك تألقاً على مدار ست بطولات مُتتالية.وتعهَّد المعلم رامي الزهراني الذي لم يُعرف أين تقع المدرسة المتوسطة التي يعمل فيها في آخر خطابه، وبحسب ما أوضحت الصورة التي نشرت في موقع «إنستجرام»، بأن يثبت حجة غيابه نظاميًّا خلال أسبوع واحد من تاريخه.يذكر بأن صورة الخطاب نشرها أحد مُستخدمي موقع الصور «إنستجرام» ويُسمى «ناصر».
________________________________________
عكاظ : الثلاثاء 16-4-1434هـ - العدد 4272
«التربية»: راجعوا لجنة الظروف الخاصة
معلمون يطالبون بالعدول عن النقل لظروف مفاجئة
محسن الحازمي (جدة)
طالب عدد من المعلمين المشمولين بحركة النقل الأخيرة لهذا العام، وزارة التربية والتعليم بالعدول عن النقل أو تأجيله لعام أو عامين لظروف قاهرة مفاجئة تجبرهم على ذلك، سواء كانت مرضا أو ظروفا أسرية، مشيرين إلى أن فتح العدول لمن حصلت لهم ظروف طارئة هو بمثابة فرصة لنقل من لم يحالفه الحظ من المعلمين بشموله في الحركة.وأوضحوا لـ«عكاظ» أنهم يقدرون للوزارة سعيها وجهودها في تحقيق رغباتهم للنقل بعد عشر سنوات عند البعض، غير أن تغير الظروف هو ما يجعلهم يضحون بحلم طال انتظاره بعد تحققه.يقول خالد الزهراني «خدمتي في التعليم 12عاماً، وتقدمت بطلب النقل الخارجي منذ عام 1429هـ لمنطقة الباحة والمراكز التابعة لها، ولم يحالفني الحظ منذ خمس سنوات، وهذا العام تم نقلي على الرغبة الثانية إلى مركز جنوب الباحة، وفرحت بذلك النقل كثيراً، ولكني بعد أيام تعرضت لظرف أسري قاهر يتمثل في إصابة أخي الأصغر الذي يسكن في منطقة الباحة مع والدتي، بمرض يستلزم علاجه بمركز متخصص ولا يوجد مثل هذا المركز في المنطقة، ويتوفر في جدة فقررت البقاء فيها لمدة عام دراسي قادم من أجل أن أكون بجوار أخي ووالدتي اللذين قررا الانتقال لجدة لمتابعة علاجه، ويصعب علي أن أتركهما، إلا أن زملائي أفادوني أنه لن يتم تأجيل النقل بعد صدور الحركة إلا بمراجعة إدارة التربية والتعليم بجدة فتوجهت إليها فأخبروني بأن هذا كان واضحاً في تعميم النقل الخارجي الصادر من الوزارة ولا يمكن قبول طلب العدول الآن، الأمر الذي جعلني أعيش حالة من الإحباط، وسألت نفسي لماذا لا يتم التعاطف مع حالتي، حيث إن الأقدار لا تحدد بزمن، والظروف القاهرة تزور الإنسان بدون موعد محدد».وعبر كل من حسن القرني وأحمد وعزيز السيد عن أمنياتهم بإصدار قرار من وزير التربية والتعليم لفتح العدول عن النقل لهذا العام بسبب ظروفهم وظروف مئات المعلمين، مؤكدين أنهم تعرضوا لظروف قاهرة تجبرهم على ذلك.وأكدت المعلمة فوزية رغبتها في تأجيل النقل بسبب ظرف طارئ حصل لها، وقالت «يتاح العدول أو النقل بظروف معينة محددة دون غيرها من ظروف أخرى قد تكون أقسى من المحددة، وأتمنى فتح باب العدول ليرتاح المعلمون والمعلمات، وتتفرغ أذهانهم لأداء رسالتهم».أما المعلم قاسم محمد فقد بلغت خدمته في التعليم 20 عاماً وتحققت رغبته في النقل هذا العام بعد ثلاث سنوات انتظار بسبب فقدانه شرط سنة التقدم، إلى أن أنقذه قرار الوزير الأخير بتحقيق رغبات من بلغت خدمته 20 عاماً، وأوضح أنه بسبب معاناته من مرض القلب والسكر، يتطلع للعدول عن النقل.«عكاظ» نقلت معاناة وملاحظات المعلمين والمعلمات على قرار منع العدول بعد صدور الحركة، للناطق الإعلامي بوزارة التربية والتعليم محمد الدخيني، فأجاب: «الوزارة حددت موعداً للانسحاب من الحركة وتأجيل النقل حتى نهاية دوام يوم 14 محرم الماضي، وكان ذلك واضحا في تعميم حركة النقل الأخير».وعن قبول العدول بعد هذا التأريخ خاصة بعد ظهور نتائج الحركة وتعرض البعض لظروف مختلفة، أكد الدخيني «أن الوزارة لم تتخذ قراراً يخالف ما جاء في التعميم الأخير الخاص بالنقل، أما المعلمون والمعلمات من ذوي الظروف الخاصة فهناك لجنة مستقلة مخولة بدراسة الحالات وفق شروط وضوابط محددة، وهذه اللجنة تسمى لجنة الظروف الخاصة وهي معروفة لدى المعلمين والمعلمات، فمن تنطبق عليه الشروط المحددة مسبقاً كتعرض المعلم لمرض عضال، ولا يتوفر العلاج في المنطقة التي يعمل بها، ستتم دراسة حالته من قبل اللجنة، ومن ثم في حال التأكد من صحة الطلب يتم نقله للمكان الذي يرغبه، بشرط أن يكون متوفراً به إمكانية العلاج، وأما المعلمات فهناك شروط كوفاة المحرم والطلاق وهذه جميعها موضحة في التعميم الخاص بالظروف الخاصة».

[صقر قريش]

عكاظ : الثلاثاء 16-4-1434هـ - العدد4272
60 مشرفا يتدربون على التخطيط في «تطوير»
عبدالله الغامدي (الرياض)
يعقد مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام من خلال شركة تطوير للخدمات التعليمية اليوم الدورة الثانية من «مهارات التخطيط المدرسي»، والتي تستهدف 60 من مشرفي ومشرفات التقويم من مختلف مناطق المملكة.وأوضح مدير التسويق والعلاقات العامة في شركة تطوير للخدمات التعليمية وليد بن جمال توفيق أن الدورة تهدف على مدى ثلاثة أيام إلى التعرف على مفهوم ورؤية ورسالة البرنامج والإطار المفاهيمي للأهداف والبرامج والمشروعات ومفهوم المؤشرات، ويستعرض بالتطبيق العملي كيفية التخطيط للبرامج المدرسية وقياس نتائجها وتأثيرها على مستقبل العملية التعليمية في المملكة.وأشار إلى أن هذه الدورة تأتي ضمن «برنامج تطوير المدارس» المطبق حاليا في 900 مدرسة في 21 إدارة تعليمية، بعد أن تم تطبيقه بنجاح في مرحلته الأولى في 210 مدارس في سبع مناطق تعليمية، على أن يتم التوسع في المدارس تدريجيا لتشمل جميع مدارس المملكة خلال خمس سنوات

[صقر قريش]

تسجيل المستجدين بالابتدائية
محمد سعيد الزهرني (الطائف)
أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف ممثلة في إدارة الاختبارات والقبول عن فتح باب التسجيل للطلاب المستجدين بالصف الأول الابتدائي للعام الدراسي المقبل 1434/1435هـ.ودعا مدير التعليم الدكتور محمد الشمراني أولياء أمور الطلاب للدخول على نظام نور الالكتروني واستكمال إجراءات قبول وانتظام ابنائهم وبناتهم في المدارس لمن أكملوا ست سنوات في أول يوم دراسي مع بداية العام الدراسي المقبل، مشيرا الى انه يمكن التجاوز لمن تقل أعمارهم عن هذا السن بتسعين يوما فقط بحيث لا يقبل إلا من كان تاريخ ميلاده في 26/1/1429هـ فما قبله..


للاطلاع على الخبر من مصدره

[صقر قريش]

المدينة:الأربعاء17 ربيع الثاني 1434هـ العدد18207
الثقفي يكرم 38 طالبًا وطالبة من المتأهلين لأولمبياد البحث والابتكار
خصص رحلات لهم لزيارة جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية
حامد الرفاعي - جدة
كرم المدير العام للتربية والتعليم بمحافظة جدة عبدالله بن أحمد الثقفي صباح امس 38 طالبا وطالبة موهوبا حصلوا على بطاقات التأهل للمرحلة النهائية لمسابقات البحث العلمي والابتكار وعبر الثقفي عن فخره واعتزازه بحصول طلاب وطالبات تعليم جدة على المراكز المتقدمة في مسابقة الاولمبياد في مساري البحث العلمي والابتكار التي أقيمت مؤخرًا على مستوى منطقة مكة المكرمة معتبرًا ان تحقيقهم لأكثر من 55% من بطاقات الترشح من بين المشاركين دليل على ان هناك عملا دؤوبًا وجهدًا متواصلًا من معلميهم وتشجيع من القائمين على قسم الموهوبين واهتمام من أولياء أمورهم, وأضاف الثقفي في كلمته أمام الطلاب: انتم علماء المستقبل ومن فضل الله أن يكون لكل واحد منكم دور وعمل يقدم للوطن خاصة وللإنسانية عامة مشيرًا إلى انه وجميع منسوبي تعليم جدة رهن الإشارة لخدمة أي طالب والتواصل معه لتذليل أي عقبة تواجهه مؤكدًا على تخصيص رقم لمنسوبات وقيادات تعليم البنات للتواصل مع الطالبات المشاركات في الاولمبياد. وأعلن الثقفي في ختام كلمته عن تخصيص زيارة للطلاب والطالبات لزيارة جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية خلال فترتين متواصلتين بدءًا من الأسبوع القادم.من جهته أكد مساعد المدير للشؤون التعليمية أحمد الزهراني أن العمل سيستمر لتسخير كل الإمكانات للرقي بأبنائنا الطلاب إلى أعلى مستويات الإبداع، كما وجهت المساعدة للشؤون التعليمية نور باقادر شكرها وتقديرها لكل من ساهم في دعم الطلاب والطالبات متمنية للفريق المرشح التوفيق في اجتياز المرحلة النهائية على مستوى المملكة وتشريف الوطن في المحافل الدولية.وعلى هامش الاحتفاء أكدت الدكتورة إيمان التونسي من جامعة الملك عبدالعزيز أن وحدة الموهبة بالجامعة على أتم الاستعداد لاستكمال مشروع الرعاية وطالبت إدارة تعليم جدة برفع قائمة بأسماء الموهوبين والموهوبات المتخرجات. فيما أوضحت مديرة إدارة الموهوبات مزنة الغانم ان المرشحين والمرشحات سينطلقون للتصفيات المحلية في الخامس من جمادى الأولى في الرياض وسيغادر الوفد مع فريق يشمل مديري ومديرات النشاط والموهبة ومديري ومديرات مساري البحث العلمي والابتكار

[صقر قريش]

الحياة:الأربعاء17 ربيع الثاني 1434هـ
«تعليم جدة» تحذر من المؤسسات التربوية غير المرخصة
جدة - عثمان هادي
حذرت الإدارة العامة للتربية والتعليم في جدة من التعامل مع المؤسسات التربوية الأهلية والأجنبية غير المرخصة، مطالبة أولياء أمور الطلاب بالتأكد من حصول المؤسسة على ترخيص رسمي من إدارة التعليم لممارسة دورها التربوي.وتزامن التحذير مع إغلاق اللجنة لعدد من المواقع التعليمية غير المرخصة في جدة خلال جولاتها الميدانية على المدارس وتشديد رقابتها على الميدان.وأكدت الإدارة أن التسجيل في المؤسسات غير المرخصة يعرض الطلاب لكثير من المشكلات التي تترتب على عدم حصول المؤسسة على الإجراءات القانونية للتسجيل، ما يعيقها عن أداء دورها التربوي.وأوضح رئيس اللجنة حسين البار أن جولات اللجنة ومتابعتها للمواقع التعليمية غير المرخصة مستمرة، وفقاً للتعليمات التي تطالب بتكثيف الرقابة على تلك المواقع والتعامل معها سريعاً.من جهة أخرى، أطلقت تعليم جدة أولى مراحل الملتقيات المدرسية المحلية للمناهج على مستوى المدارس والتي تستمر حتى الخامس من شهر جمادى الأولى لهذا العام، بمشاركة ثماني مدارس بنات وبنين، استعدادًا للملتقى المحلي على مستوى الإدارة.وتعد الملتقيات التربوية ملتقيات دورية متخصصة في مجال المناهج، إذ يُخطط لها مرحلياً وتنفذ على عدد من المستويات تبدأ من المدارس ثم الإدارة التعليمية وتختم بالمستوى لوزاري.ويشارك من خلالها خبراء المناهج مع المعنيين بتنفيذها والإشراف عليها ميدانياً، وذلك تطلعاً إلى رؤية واقعية شمولية لتطوير المناهج بتحقق أكبر قدر من الشراكة الفاعلة مع الميدان التربوي، وتوفير بيئة ثرية للحوار والمناقشة حول المناهج.وطبق المشروع في مرحلته التأسيسية العام الماضي على عينة من إدارات التربية والتعليم بلغت 11 إدارة بمشاركة تسع مدارس بنات وبنين، بينما يمثل العام الحالي مرحلة التوسع، إذ شهد زيادة في عدد الإدارات التعليمية المشاركة إلى 25 إدارة وبمشاركة 400 مدرسة لجميع المراحل الدراسية بنات وبنين، كما يمثل العام المقبل مرحلة الانتشار والتي ستتحدد ملامحها مستقبلاً استنادًا على نتائج المرحلة الحالية .وبينت مديرة إدارة التطوير بتعليم جدة وسيلة باموسى أن الملتقيات تهدف إلى تبادل الآراء والخبرات التربوية ونشر ثقافة المنهج بين المعنيين، وإتاحة فرص منظمة يلتقي فيها ممثلو الميدان مع بعضهم في سبيل عرض نتائج الخبرات الميدانية المنفذة للمناهج وتحويلها إلى نتائج ملموسة الأثر.وأكدت أن الملتقيات تعمل على تحقيق التواصل الفعال بين أطراف العملية التعليمية وأدواتها والتي من أهمها المناهج التعليمية، وذلك لإيصال مرئيات المعلمات، المعلمين، الطالبات، الطلاب، الهيئة التعليمية، والمجتمع التربوي والأسري إلى درجة تطوير المنهج، ونقل رسالة المنهج ومتطلباته من مراكز إعداده وتطويره إلى بيئات التنفيذ الحقيقية من أجل منهج فعال وقابل للتدريس والتعلم.

[صقر قريش]

عكاظ : الأربعاء17 ربيع الثاني 1434هـ العدد : 4273
الآباء استنجدوا بـ «تويتر».. والتعليم: ننتظر والدراسة معلقة
مصير غامض لمستقبل 1000 طالب في مدرسة أجنبية
عبدالمحسن السابطي (جدة)
فعل أولياء أمور عدد من الطلاب الدارسين في مدرسة أجنبية، حسابا على موقع التواصل الاجتماعي (تويتر) لتوصيل شكواهم لمسؤولي وزارة التربية والتعليم، أملا في حسم موضوع توقف الدراسة منذ أكثر من أسبوع، دون تحديد أجل مسمى لاستئنافها، الأمر الذي اعتبروه يمثل تهديدا للمسيرة التعليمية لنحو 0001 طالب من خلال بعثرة الجدول الدراسي.وفيما تحفظ أولياء الأمور على ما اعتبروه تصرفا مرفوضا من مدير المدرسة، متهمينه بإخراج طلاب الابتدائية والثانوية، بحجة عدم صلاحية المبنى من ناحية السلامة، أكدوا أنهم لجأوا إلى إدارة التعليم لسرعة حسم مصير المبنى، حرصا على مصلحة الطلاب، بعدما أعلن مدير المدرسة فجأة أن مبنى طلاب المتوسطة غير صالح، مشيرين إلى فقد التواصل سواء مع المدير أو مسؤولي المدرسة، مطالبين بحل عاجل يحسم الأمر قبل مرور الأيام والأسابيع فيما أبناؤهم في المنازل.لكن اللواء عبدالله الجدواي نائب مدير الدفاع المدني بمنطقة مكة المكرمة أكد أن إدارته على دراية بموضوع المدرسة الأجنبية الموجودة في مبنى مستأجر، مشيرا إلى أن المبنى غير صالح للدراسة، مضيفا «التعليمات واضحة بشأن التراخيص على أن تكون المدرسة في مبان مسلحة وحديثة ومتوافقة واشتراطات السلامة، ورغم أن إدارة المدرسة وعدت بتنفيذ الإصلاحات إلا أن الوضع بقي كما هو عليه».ونفى خالد العرابي مدير التعليم الأجنبي بمحافظة جدة صحة الاتهامات التي وجهها أولياء الأمور لمدير المدرسة، مبينا أن ما ذكروه غير صحيح بشأن الخلافات مع مسؤولي المدرسة، مشيرا إلى أنهم استفسروا من المدير بشأن طرد الطلاب من المدرسة، لكن المدير نفى المبادرة بذلك، إلا بعدما حضر فريق من الدفاع المدني وأشار إلى خطورة المبنى وحدد ملاحظات تختص بالسلامة، ليتم إخلاؤه على الفور.وأشار إلى أن مجلس الإدارة غير معتمد إلى الآن من الوزارة «حيث التقت الوزارة بالقنصل العام بالسفارة التي تتبع لها المدرسة، لإيجاد حل وتكوين مجلس جديد، مع إيضاح أن المبنى الذي يضم 20 فصلا يمثل خطورة، وشكلت لجنة من المحافظة والإمارة والدفاع المدني ووزارة التربية والتعليم لحل المشكلة في أقرب وقت».من جانبه، أكد المدير العام للتربية والتعليم بمحافظة جدة عبدالله بن أحمد الثقفي متابعة إدارته لوضع المدرسة، موضحا أنه تم الاتفاق على تكوين لجنة مشتركة مؤقتة تقوم بمهام مجلس إدارة المدرسة ومعالجة أوضاعها بما يتفق والمتطلبات التربوية والتعليمية وكذلك متطلبات السلامة في منشآتها «وما زالت إدارة التعليم تنتظر تزويدها بأسماء المرشحين للجنة المؤقتة لإصدار القرار الخاص باعتمادها ومن ثم ممارستها لمهامها مباشرة».

[صقر قريش]

عكاظ : الأربعاء17 ربيع الثاني 1434هـ العدد : 4273
الليلة ختام فعاليات «المعرفة العالمية»
عكاظ (جدة)
انطلقت البارحة فعاليات معرض (100يوم) التي أقامتها مدرسة بوابة المعرفة العالمية للطالبات، حيث تضمن المعرض الذي يقام في عامه الرابع، مئات الأعمال التي أنجزتها الطالبات في مختلف التخصصات العلمية والأدبية والرياضية.
وستختتم فعاليات المعرض الليلة، بحضور أولياء أمور الطالبات ومسؤولي المدرسة.
________________________________________
الشرق:الأربعاء 17/4/1434هـ
خلال فرضية حريق
جدة : مدرسة تخلي 292 طالباً في ثلاث دقائق بدون وقوع إصابات
جدة – ماجد مطر
تمكنت مدرسة عبادة بن قيس الابتدائية في جدة أمس من إخلاء 292 طالباً في ثلاث دقائق اثناء القيام بفرضية حريق في المدرسة.
وقال لـ”الشرق” مدير المدرسة صالح الغامدي إن المدرسة تمكنت من إخلاء طلابها في وقت قياسي، مرجعاً ذلك على التزام منسوبي المدرسة بتنفيذ خطة الطوارئ بشكلٍ دقيق.
وأضاف أن الهدف من القيام بالفرضية يعود إلى قياس مدى سرعة الإخلاء عند حدوث أي طارئ لكي يتم تعزيز الايجابيات وتلافي السلبيات التي تنتج من خلال هذه الفرضيات، مبيناٍ أن وزارة التربية والتعليم تحث المدارس على الالتزام بخطط الطوارئ والتدرب المستمر عليها، هذا بالإضافة إلى أن الاجتماع الاخير لمديري المدارس مع مكتب التربية والتعليم بالصفا كان يركز على تنفيذ فرضيات بشكل دوري للتعامل الأمثل مع الطوارئ.
وأوضح أنه بالرغم من أن مبنى المدرسة من المباني المستأجرة الذي يستغرق وقت أكبر من المباني الحكومية إلا أن المدرسة نجحت في تنفيذ الإخلاء بوقت قياسي يصل إلى ثلاث دقائق فقط، مشيراً إلى أنه لم تقع إصابات أثناء عملية الإخلاء مع العلم أن الطلاب في المرحلة الابتدائية وفي سن يكون تعاملهم السليم مع المواقف أقل ممن يكبرونهم سنا ولكن الالتزام الدقيق بالخطة الموضوعة للإخلاء كان سمة نجاحها.
http://www.alsharq.net.sa/2013/02/27/742091
________________________________________
عكاظ : الأربعاء17 ربيع الثاني 1434هـ العدد : 4273
ثقافة العمل التطوعي في «أوس بن الصامت»
موسى حكمي (جدة)
نظمت متوسطة أوس بن الصامت بجدة؛ ممثلة بـ«فريق سواعد» بالمدرسة، بإشراف معلم التربية الرياضية فيصل خيري ورائد الصحة المدرسية أحمد شامي وبالتعاون مع إدارة الصحة المدرسية بجدة، حملة تنظيف كورنيش جدة الجديد لمرتاديه خلال إجازة نهاية الأسبوع، في إطار نشر ثقافة المسؤولية الاجتماعية وأهمية العمل التطوعي بين أفراد المجتمع.
وتحدث لـ«عكـاظ» مدير المدرسة مطلق لافي المطيري قائلا: «إيمانا منا بأهمية زرع حب العمل التطوعي في نفوس أبنائنا الطلاب وكذلك انطلاقا من أهمية دور المدرسة وتفاعلها مع ما يخدم المجتمع، حرصنا على مشاركة أبنائنا الطلاب في هذه المبادرة.

[صقر قريش]

الوطن:الأربعاء 17/4/1434هـ
معلمات يوقعن على "الاحتشام" والالتزام بضوابط التدريب
تعميم وجه لمديرات مدارس بعد ملاحظات بمخالفة التعليمات
أبها: محمد آل ماطر
بعد دعوة وزارة التربية والتعليم للطلاب والطالبات، بأهمية الحفاظ على الممتلكات المدرسية، نبهت الوزارة مديرات المدارس بجميع مراحل التعليم العام وتحفيظ القرآن ونظام المقررات ورياض الأطفال والتعليم الأهلي والأجنبي ومدارس الأبناء وتعليم الكبيرات، إلى إلزام المعلمات بالزي الرسمي "المحتشم"، أثناء وجودهن بمراكز التدريب التربوية، وأخذ توقيعاتهن بذلك، فضلا عن ضرورة الحفاظ على محتويات قاعات المركز.ووجهت إدارة التربية والتعليم بمنطقة عسير، مديرات المدارس بمحافظة خميس مشيط إلى ضرورة إبلاغ المعلمات بذلك.وعلمت "الوطن"، أن التعميم وجه بعد ملاحظة عدم التزام بعض المتدربات بضوابط وتعليمات مراكز التدريب التربوي.وحمل التعميم صيغة التحذير لجميع المعلمات الملتحقات ببرامج تدريبية داخل المركز، خاصة اللاتي يحضرن أطفالهن معهن، وذيل بكلمة ممنوع "منعا باتا"، إضافة لمنع استخدام "الجوال" والطعام داخل قاعة التدريب نهائيا، وعدم إحضار أطعمه من خارج المركز والاكتفاء بمقصف المركز.وطالب التعميم المتدربات بالتأكد من موعد انعقاد البرنامج قبل الحضور للمركز، وضرورة التحاقهن بعد الترشيح من قبل القسم المسؤول، وموافقة إدارة المدرسة، وعدم الخروج من المركز إلا بعد الاستئذان من الإدارة، وتحمل المتدربة مسؤولية خروجها. وأبلغت إدارات مراكز التدريب ـ حسب التعميم ـ مديرات المدارس لإعلام منسوباتهن بأن المركز غير مسؤول عن فقدان أي شيء خاص بالمتدربة وقت التدريب، مشددة على المديرات بعدم إجبار المتدربة بالمرور على المدرسة قبل الحضور للمركز، مهما كانت الأسباب.
________________________________________
الحياة:الأربعاء17 ربيع الثاني 1434هـ
2253 طالباً وطالبة يتأهلون في منافسات المرحلة الثانية من «إبداع»
الرياض - «الحياة»
اختتم 2253 طالباً وطالبة من المتأهلين في تصفيات الإدارات التعليمية منافسات المرحلة الثانية من الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي (إبداع)، والمقامة على مستوى المناطق التعليمية كافة، وتنافس فيها أكثر من 1700 مشروع في مساري البحث العلمي والابتكار بنين وبنات.وأوضح المشرف العام على «أولمبياد إبداع» في «موهبة» أحمد البلوشي في بيان (حصلت «الحياة» على نسخة منه) أمس، أن التصفيات النهائية للأولمبياد الذي تنظمه مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة) بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ستنطلق في مدينة الرياض من 5 إلى 8 جمادى الأولى المقبل، في قاعة الأمير سلطان بن عبدالعزيز في فندق الفيصلية.ويشرف على تحكيم المشاريع المشاركة في مختلف مراحل التصفيات نحو ألفي محكم ومحكمة من الأكاديميين والمتخصصين.وأكد البلوشي أن «موهبة» تعمل على زيادة عدد المشاركين في الأولمبياد ونشر ثقافة البحث العلمي والابتكار، في محاولة للوصول إلى إقامة معرض في كل مدرسة في مختلف إدارات التربية والتعليم في المملكة، لافتاً إلى أن خطوات تطويرية سيشهدها الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي في المرحلة المقبلة لتحقيق هذه الأهداف الطموحة.وأضاف أن «موهبة» ووزارة التربية والتعليم حرصتا على أن يكون هناك شركاء يسهمون في تطوير فعاليات الأولمبياد، وتجويد المشاريع والمنافسة في المحافل الدولية، في شكل يليق بمكانة المملكة، ومن أبرز هؤلاء الشركاء مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية، وشركة أرامكو، وشركة سابك، ووزارة التعليم العالي، وجامعة الملك عبدالله، ومشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم، وشركة «إنتل».
________________________________________
الشرق : الأربعاء17 ربيع الثاني 1434هـ العدد 451) صفحة (8)
2253 طالباً وطالبة يختتمون المرحلة الثانية من «إبداع»
الرياض – الشرق
اختتم 2253 طالباً وطالبة من المتأهلين من تصفيات الإدارات التعليمية، منافسات المرحلة الثانية من الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي «إبداع»، التي أقيمت على مستوى المناطق التعليمية، حيث تنافس فيها أكثر من 1700 مشروع في مساري البحث العلمي والابتكار للبنين والبنات، على مستوى المناطق التعليمية في كل من الرياض، مكة المكرمة، المدينة المنورة، المنطقة الشرقية، تبوك، الجوف، الحدود الشمالية، القصيم، حائل، عسير، جازان، نجران، والباحة. وتنطلق التصفيات النهائية للأولمبياد، الذي تنظمه مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع «موهبة» بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، في مدينة الرياض خلال الفترة من الخامس إلى الثامن من جمادى الأولى المقبل، في قاعة الأمير سلطان بن عبدالعزيز – رحمه الله – بفندق الفيصلية. وذكر المشرف العام على «أولمبياد إبداع» في «موهبة» أحمد البلوشي، أن تحكيم المشاريع المشاركة في مختلف مراحل التصفيات، يُشرف عليها نحو 2000 محكِّم ومحكِّمة من الأكاديميين والمتخصصين، مؤكدا أن موهبة تعمل على زيادة عدد المشاركين في الأولمبياد، ونشر ثقافة البحث العلمي والابتكار في محاولة للوصول إلى إقامة معرض في كل مدرسة في مختلف إدارات التربية والتعليم بالمملكة، لافتا إلى خطوات تطويرية سيشهدها الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي في المرحلة المقبلة لتحقيق هذه الأهداف الطموحة. يذكر أن المرحلة الثانية شهدت مشاركة 16728 طالباً و8275 طالبة في مسار الابتكار، و18104 طلاب و9075 طالبة في مسار البحث العلمي في 180 معرضاً أقيمت في مختلف مناطق المملكة، وبلغ عدد المسجلين في «إبداع 2013» أكثر من 52 ألف طالب وطالبة، بنسبة زيادة تقدر بـ 8% مقارنة بالعام الماضي، الذي بلغ عدد المسجلين فيه 48 ألف طالب وطالبة.