دعوة إلى استحداث مدارس ثانوية متخصصة في الرياضيات والعلوم واللغات

[صقر قريش]

دعوة إلى استحداث مدارس ثانوية متخصصة في الرياضيات والعلوم واللغات دعوة إلى استحداث مدارس ثانوية متخصصة في الرياضيات والعلوم واللغات دعوة إلى استحداث مدارس ثانوية متخصصة في الرياضيات والعلوم واللغات دعوة إلى استحداث مدارس ثانوية متخصصة في الرياضيات والعلوم واللغات دعوة إلى استحداث مدارس ثانوية متخصصة في الرياضيات والعلوم واللغات

دعوة إلى استحداث مدارس ثانوية متخصصة في الرياضيات والعلوم واللغات

صحيفة التعليم الالكترونية – متابعات:

طالب عميد كلية المعلمين بجامعة الملك سعود الدكتور علي بن عبدالله العفنانوزارة التربية والتعليم باستحداث مدارس ثانوية متخصصة في الرياضياتوالعلوم واللغات أسوة بمدارس تحفيظ القرآن الكريم، نافياً أن يكون قصوروضعف بعض المعلمين نتاج ضعف التأهيل الجامعي. وقال "الطالب الجامعي خريجمدارس غير متخصصة، ويعود للعمل فيها، و مسؤولية ضعف تدريبه وتأهيله مشتركةبين المؤسسات التعليمية بمراحل التعليم العام والجامعي".
جاء ذلك في تصريح على هامش ندوة "مشروع تطوير مادتي العلوموالرياضيات البحتة في مراحل التعليم العام" التي عقدت أمس بمقر الكليةبالتعاون مع مركز التميز البحثي للعلوم والرياضيات بجامعة الملك سعود ضمنمناشط كرسي الشيخ عبدالرحمن العبيكان.
وتابع العفنان أن المدارس الثانوية في التعليم العام تخرج لنا حاليا كماًكبيراً من الخريجين غير المؤهلين لسوق العمل والذين لا يحتاجهم سوق العملأيضاً، مؤكدا أن تدريبهم الأكاديمي لبعض التخصصات غير كاف مما لا يساعدالخريج في حال إكمال دراسته الجامعية المتخصصة.
ولم تخل الندوة من انتقادات المتخصصين المشاركين فيها لمشروع تطوير مادتيالعلوم والرياضيات الجديد بالتعليم العام، مؤكدين أن سلسلة المناهج الجديدةغير متزنة مع الوقت الكافي للمعلم خلال الفصل الدراسي لإنجاز جميع الدروسالمقررة، إضافة إلى وجود بعض العبارات الصعبة على الطلاب في المناهج، وضعففي تدريب المعلمين والقائمين على المشروع، ولاسيما أن المشروع يعتمد علىمناهج خارجية تحتاج إلى تكييف للبيئة المحلية مما يزيد الحاجة لتدريبوتأهيل القائمين على ترجمة المادتين لتواكب طبيعة وبيئة مجتمعنا.