الملف الصحفي للتربية الجمعة 13/5

[صقر قريش]

الملف الصحفي للتربية الجمعة 13/5 الملف الصحفي للتربية الجمعة 13/5 الملف الصحفي للتربية الجمعة 13/5 الملف الصحفي للتربية الجمعة 13/5 الملف الصحفي للتربية الجمعة 13/5

الرياض:الجمعه 13 جمادي الأولى 1430هـ العدد 14928
التربية تطالب الجامعات والكليات العسكرية بوضع آلية لقبول طلاب الدور الثاني
هلال الحارثي:
طالبت وزارة التربية والتعليم الجامعات السعودية، والكليات العسكرية بوضع آلية تكفل لطلاب الدور الثاني من الطلاب المكملين أو المتأخرين عن أداء الاختبارات الفرصة في الالتحاق بها كبقية الطلاب الآخرين، ذلك لكون آلية القبول بها لا يتيح الفرصة للطلاب الناجحين في الدور، وهو الأمر الذي عرفته خلال الأعوام الماضية أنه لا فرصة للقبول بالجامعات أو الكليات العسكرية للطلاب الناجحين في الدور الثاني، مما انعكس سلباً على المدارس، حيث في حالة تعرض الطالب لأي ظرف طارئ أو عائق صحي يمنعه من أداء اختبار أي مادة في الدور الثاني -مهما كان معدله الدراسي- فإنه يضطر لترك الاختبار كاملاً وإعادة السنة الدراسية كاملة في العام القادم، مما يشكل تكدساً طلابياً في الفصول وبالتالي عبئاً إضافياً على الوزارة.ووجه سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد خطاباً لوزير التعليم العالي، وللكليات العسكرية طالبهم فيه بتأجيل بدء القبول لتسجيل الطلاب والطالبات في الجامعات إلى ما بعد إعلان نتائج الدور الثاني. وجاء في الخطاب الذي وجهه سمو وزير التربية والتعليم، مطالبا فيه وزارة التعليم العالي بإتاحة الفرصة للطلاب الناجحين في الدور الثاني للالتحاق بالجامعات والكليات العسكرية، أنه قد تكون درجات ومعدلات نجاح بعض الطلاب في الدور الثاني أفضل من بعض الطلاب الذين نجحوا في الدور الأول. مؤكدا أن اختبارات الدور الثاني ستبدأ بعد انتهاء اختبارات الدور الأول بأسبوع. وقال وزير التربية: إن فتح القبول للتسجيل في الجامعات للطلاب والطالبات بعد خروج نتائج الدور الثاني سيعطي فرصة للناجحين للالتحاق في الجامعات أسوة بزملائهم الناجحين في الدور الأول... وهو من باب تكافؤ الفرص للجميع.وكانت وزارة التربية والتعليم قد شهدت مؤخرا مراجعة عدد من أولياء أمور الطلاب الذين يرغبون في تقديم اختبار بعض المواد لأبنائهم بخلاف ما هو موجود في جدول اختبار الدور الثاني لجميع الطلاب، رغبة منهم في تمكن أبنائهم من الالتحاق بالجامعات والكليات العسكرية حال نجاحهم.

[صقر قريش]

الرياض:الجمعه 13 جمادي الأولى 1430هـ العدد 14928
السبتي يرعى اللقاء الرابع لمديري تقنية المعلومات .. في إدارات التربية
كتب - راشد السكران:
يرعى معالي نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور خالد السبتي فعاليات اللقاء الرابع لمديري تقنية المعلومات في إدارات التربية والتعليم في مناطق ومحافظات المملكة والذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة عسير في الفترة من 22 - 24 من شهر جمادى الأولى.وعبر الدكتور جار الله بن صالح الغامدي المستشار والمشرف العام على تقنية المعلومات بالوزارة عن سعادته برعاية الدكتور خالد السبتي لهذا اللقاء وقال إن رعاية معاليه هي امتداد لدعم المسؤولين في الوزارة للمجال التقني كما أشار إلى أن عقد اللقاء الرابع يأتي ضمن خطط الإدارة العامة لتقنية المعلومات بالوزارة في وضع البرامج والمشروعات التي تقوي وتدعم قدرات إدارات ووحدات تقنية المعلومات في تعليم البنين والبنات بالمملكة وتلبي احتياجاتها بما يتماشى مع مستجدات التقنية. وأشار المشرف العام على تقنية المعلومات إلى أنه سيشارك في اللقاء الرابع مديرو ومديرات تقنيات المعلومات ومسؤولات الدعم الفني في إدارات التربية والتعليم.وأضاف الدكتور جار الله الغامدي أن اللقاء يتضمن مناقشة أربعة محاور أساسية هي عرض آلية اختبارات الثانوية العامة ومناقشة خطوات جمع البيانات الإحصائية وعرض وتوصيف هيكلة العمل في إدارات ووحدات تقنية المعلومات بإدارات التربية والتعليم بالإضافة لمناقشة توصيات اللقاء الثالث وما تم تنفيذه.كما يتضمن برنامج اللقاء عقد دورات تدريبية للمشاركين والمشاركات بهدف التركيز على تطوير وتأهيل العاملين والعاملات في المجالات التقنية، وكذلك ورشة عمل عن كيفية صياغة كراسة الشروط والمواصفات الفنية لاحتياجات مراكز ووحدات تقنيات المعلومات بادارات التعليم.وقد تم تشكيل لجنة اشرافية للقاء برئاسة مدير عام مراكز الحاسب والشبكات الدكتور طلال بن حمزة مغربي وعضوية عدد من مديري الادارات المعنية بالإدارة العامة. كما تم إنشاء منتدى إلكتروني خاص للقاء على الموقع (http://cics.moe.gov.sa/vb/). وهذا المنتدي سيكون حلقة اتصال والنقاش بين المشاركين وكذلك سيسهل جميع العمليات التنظيمية للقاء من حيث تسجيل المشاركين والمشاركات وترتيب اجراءات الاستقبال والسكن للمشاركين والمشاركات.

[صقر قريش]

الوطن :الجمعه 13 جمادي الأولى 1430هـ العدد3143
حصر أعداد خريجات "المعلمات" و"المجتمع" لتوظيفهن
الرياض: محمد آل ماطر
تجري وزارة التربية والتعليم ممثلة في وكالة الوزارة للشؤون المدرسية بتعليم البنات حاليا، حصراً لأعداد خريجات معاهد المعلمات وكليات المجتمع اللاتي لم يحصلن حتى الآن على أي وظيفة رسمية، وذلك تمهيداً لدراسة أوضاعهن وإيجاد الحلول المناسبة لهن بالتعاون مع الجهات الحكومية المعنية.وطلبت "التربية " من كل خريجة أن تقوم بزيارة الموقع الرسمي الإلكتروني للوزارة http://www.moe.gov.sa/treg وتعبئة البيانات والمعلومات الموجودة في الاستمارة بكل دقة ووضوح، مشيرة إلى استبعاد أي خريجة يثبت وجود أخطاء في بياناتها، أو من تعمل حالياً في وظيفة حكومية رسمية.يذكر أن خريجات معاهد المعلمات وكليات المجتمع بالمملكة حرمن من التعيين في الوظائف الرسمية منذ سنوات طويلة أسوة بزميلاتهن خريجات الجامعات، بل طالهن الاستبعاد من الوظائف التعليمية ولم يسمح لهن بالتعاقد للعمل فيها.وقد أتصل عدد كبير منهن ب "الوطن " يطالبن بطرح معاناتهن والاستفسار عن سبب استبعادهن من التعيين، وقلن إنهن وقعن في ظلم شديد منذ سنوات طويلة وليس لهن أي ذنب فيه كونهن درسن واجتهدن وتخرجن من تلك المعاهد أملاً في الحصول على وظيفة تعليمية .وأضفن، أنهن يعشن على أمل التعيين على حسب الوعود التي يتلقينها من بعض مسؤولي التربية والتعليم بدراسة أوضاعهن، حتى بدأن في فقدان الأمل وخاصة بعد أن تكرر إعلان أسماء المعلمات المعينات على وظائف رسمية أو ببرامج ومدارس محو الأمية، واستبعادهن منها حتى في المناطق النائية.وأشرن إلى أنهن أثبتن جدارتهن في التعليم وخاصة بالمرحلة الابتدائية ومنهن من حصلن على شهادات شكر وتقدير وخاصة في فترة التدريب الميداني الذي طبقوه في آخر سنوات الدراسة بالمعهد في مدارس تابعة لوزارة التربية والتعليم وفي برامج محو الأمية.وأكدت الكثيرات منهن على استعدادهن للعمل بمدارس التعليم العام على وظائف تعليمية أو إدارية.وقدرت مصادر "الوطن" أعداد خريجات كليات المجتمع ومعاهد المعلمات بأكثر من 50 ألف خريجة منذ عدة سنوات، ما زلن عاطلات عن العمل بعد أن تخلت وزارة التربية والتعليم ممثلة في تعليم البنات عن توظيفهن وفق تخصصاتهن التي وضعت الوزارة برامجها التدريبية لسد الحاجة والنقص في مدارسها خاصة في المناطق النائية، وذلك بعد أن وظفت خريجات المدن في المناطق النائية مما تسبب في تنقل عشرات الآلاف منهن يومياً لمئات الكيلومترات، وما تبع ذلك من مخاطر حوادث السير التي تسجل وفيات جماعية في صفوف المعلمات بين الحين والآخر. وطرحت الكثير من المقترحات لعلاج هذه القضية القائمة منذ سنوات منها توظيفهن لسد النقص في الكوادر التعليمية الأساسية والمساعدة في مدارس البنات.

[صقر قريش]

الوطن :الجمعه 13 جمادي الأولى 1430هـ العدد3143
التربية تعتمد شروطا جديدة للإيفاد الداخلي للماجستير والدكتوراه التفرغ والبحث التجريبي ضمن شروط التجديد للدكتوراه
القويعية: صالح الزهراني
اعتمد وكيل وزارة التربية والتعليم للبنين الدكتور محمد بن سليمان الرويشد الشروط والضوابط الجديدة للإيفاد لدراسة الماجستير والدكتوراه بالكليات والجامعات السعودية للعام الدراسي المقبل1430/1431.
وحددت الوزارة آخر موعد لاستقبال الطلبات بيوم الأربعاء الموافق 17/6/1430، مشددة على أنه لن يتم النظر في الطلبات التي تصل متأخرة عن التاريخ المحدد وسيتم استبعاد الطلبات ذات المعلومات والبيانات الناقصة أو الوثائق غير المصدقة ولن يتم إشعار المرشح بذلك.وتضمنت شروط وضوابط الترشيح للإيفاد للدراسة بالداخل ألا تقل خدمة المرشح عن سنتين في الخدمة الحكومية, وألا يزيد عمر المرشح عن أربعين عاما, ولا يقل التقدير الدراسي في آخر مؤهل علمي عن جيد, وألا يكون قد صدر بحق المتقدم للدراسة حكم تأديبي خلال آخر سنتين, وأن يكون التخصص والدرجة العلمية المطلوب الحصول عليها ضمن التخصصات الواردة بخطة الإيفاد, وألا تقل درجة الأداء الوظيفي عن جيد جدا في آخر سنتين, وأن يحصل على قبول من الجامعة, وعلى 90 نقطة للماجستير و100 نقطة للدكتوراه كحد أدنى من مجموع نقاط المفاضلة.
كما شملت الشروط اجتياز المتقدم للدراسة بالداخل المقابلة الشخصية في الوزارة لمرحلة الدكتوراه فقط, ويقتصر ترشيح من يحمل بكالوريوس في تخصصات الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية والأحياء والقراءات والتربية الخاصة في أحد المجالات التالية: تقنيات التعليم أو المناهج وطرق التدريس.أما شروط وضوابط التمديد للماجستير فيتم رفع طلبات التمديد وفقا للآتي: أن يكون الدارس قد تعثر في دراسته لظروف متعلقة بالجامعة أو بالدارس نفسه وفقا لما تقدره اللجنة وتكون مدعومة بالتقارير المثبتة, إذا تبقى على الدارس بعض المواد التي أضيفت كمتطلبات إضافية على الدارس وأحضر من عمادة الدراسات العليا خطاباً يفيد بعدد المواد المتبقية عليه ومبررات ذلك, إذا كان مقر دراسة الموفد غير مقر العمل ولم يسبق له التمديد.وشروط وضوابط التمديد للدكتوراه فيتم رفع طلب التمديد وفقا لبعض الشروط ومنها:
أن يكون البحث تجريبيا ويتطلب تطبيقه تفرغ الباحث بحيث يستوجب التطبيق مدة تزيد عن شهر وقت الدوام الرسمي على أن تكون الخطة معتمدة من عمادة الدراسات العليا, أن يكون البحث وصفيا أو تحليليا ويعتمد في تطبيقه على أدوات مثل الملاحظة والمقابلة والرحلة العلمية ويتطلب تطبيقه تفرغ الباحث خلال وقت الدوام الرسمي ولمدة طويلة يتأثر بها عمله, إذا تبقى على الدارس بعض المواد التي أضيفت كمتطلبات إضافية على الدارس وأحضر من عمادة الدراسات العليا خطابا يفيد بعدد المواد التي تبقت عليه ومبررات ذلك.

[صقر قريش]

الوطن :الجمعه 13 جمادي الأولى 1430هـ العدد3143
منع الاستفادة من صندوق المقصف المدرسي في الأثاث والحفلات والمناسبات ضمن ضوابط الوزارة الجديدة لتشغيل المقاصف بالمدارس
الرياض: محمد آل ماطر
منعت وزارة التربية والتعليم ممثلة في خدمات الطلاب بالوزارة إدارات المدارس بالمناطق والمحافظات التعليمية من صرف أي مبلغ من الصندوق المدرسي لأغراض الأثاث الداخلي للمدرسة من مكاتب وتجهيزات وغيرها أو لمناسبات أو حفلات تختص بالمدرسة أو مكافآت أو رواتب منتظمة أو مقطوعة لأي عمل كان ،إلى جانب عدم إضافة أي مورد مالي للصندوق من غير الموارد المحددة والمعتمدة من قبل الجهة المختصة بالوزارة.وحددت التربية في الأحكام الجديدة لتشغيل المقاصف المدرسية وتفعيل الصندوق المدرسي لكل مدرسة - حصلت "الوطن" على نسخة منها أمس – حددت الأوعية التي يتم من خلالها صرف أموال الصندوق المدرسي منها 22.5% للإعانات وتصرف للطلاب ذوي الاحتياجات المادية الخاصة بعد أن يقوم المرشد الطلابي بحصرهم ودراسة وضعهم الاجتماعي ويتثبت من أنهم بحاجة لتقديم مساعدة مالية لهم لتحسين أوضاعهم، و55.5% للبرامج التربوية والتعليمة والتثقيفية التي تخدم الطالب، 5.5% للطلاب المتميزين في المنهج العلمي والتربوي الصفي واللاصفي، و5.5 % للحوافز وتصرف لمنسوبي المدرسة من هيئة إدارية وتعليمة وفنية، و11% لتمويل الوجبة المجانية.كما حددت التربية الموارد المالية المخصصة للصندوق المدرسي وهي 85% من أرباح المقصف المدرسي الذي يتم تشغليه ذاتياً، و100% من الأموال التي يتم تحصيلها من قبل المتعهدين مقابل تشغيلهم للمقصف المدرسي، ومن عوائد المشروعات الاستثمارية من مؤسسات القطاع الخاص، أو المؤسسات الرسمية أو رجال الأعمال أو الأفراد، ومن وافر الصندوق من العام الدراسي السابق.
وبينت التربية أنه يجوز إعفاء المدارس التي يكون إيراد صندوقها ضعيفاً من دعم صندوق التربية والتعليم بالمنطقة أو المحافظة بعد دراسة الطلب الذي يقدم لذلك، بينما يتم تحصيل المبلغ المخصص للمدارس التي يقوم بتشغيلها متعهدون للمدرسة بموجب شيك مصدق باسم المدرسة بعد أن يتم فتح حساب بنكي حسب نظام الحسابات البنكية الحكومية على أن يقوم مدير المدرسة بإيداع المبلغ وإعداد محضر ويوقع عليه أعضاء من لجنة الصندوق المدرسي ويرفع لإدارة التربية والتعليم بالمنطقة أو المحافظة لاستقطاع المبلغ المخصص لصندوق الإدارة التعليمية وعمل الإجراءات اللازمة، أما المدارس التي يكون تشغيل المقاصف فيها ذاتياً فيتم تشغيل المقصف منذ بداية العام الدراسي عن طريق سلفة تؤخذ من المتبقي من الصندوق المدرسي والاحتياطي وتضاف إليها أسهم الطلاب حتى يتم تشغيل المقصف ويتم رد السلفة على رأس المال قبل توزيع الأرباح، مشيرة إلى ضرورة أن يتولى مدير المدرسة الإشراف على ترشيح أعضاء لجنة المقصف المدرسي ويتم اعتمادهم من المشرف التربوي التابع للخدمات الطلابية، حيث تبدأ السنة المالية للصندوق المدرسي منذ أو ليوم دراسي من العام الجديد وتنتهي قبل اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني بسبعة أيام، على أن يرحل عند انتهاء العام المالي وافر الصندوق إلى مستلزمات اختبارات الدور الثاني وعند بدء الدراسة يعاد ما بقي مع ما يتم تحصيله من المتعهد ويوزع حسب أوعية الصرف المحددة للمدرسة، وما يتم اقتراحه لصرف أي مبلغ مالي يكون بعد موافقة اللجنة المشرفة على الصندوق المدرسي، ومن يخالف يتحمل مسؤولية مخالفته على قدر الإسهام الذي قام به.

[صقر قريش]

الوطن :الجمعه 13 جمادي الأولى 1430هـ العدد3143
الخدمة المدنية تطالب بعدم رفع طلبات تحسين مستويات المعلمين والمعلمات
القويعية: صالح الزهراني
طالبت وزارة الخدمة المدنية جميع إدارات التربية والتعليم بتوجيه المختصين والمختصات فيها بعدم إرسال أي طلب لتحسين وضع المعلمين والمعلمات للإدارة العامة للتوظيف بوزارة الخدمة المدنية.وأخلت الخدمة المدنية في تعميم اعتمدته مدير عام التوظيف النسوي الدكتورة بدرية بنت صالح العرادي مسؤوليتها عن تأخر تحسين مستويات المعلمين والمعلمات، مشيرة إلى أنه لم يعد للخدمة المدنية أي دور في الموضوع بناء على اجتماع سابق بين ممثلي وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية تم فيه تحديد آلية لمعالجة الوضع من قبل وزارة التربية والتعليم ويكون دور الخدمة المدنية فقط تسجيل المعلمين والمعلمات المحسنة أوضاعهم بمركز المعلومات.وجاء في المحضر المعد مسبقا بين التربية والخدمة المدنية والذي حصلت "الوطن" على نسخة منه أنه بناء على مقترحات وزارة التربية والتعليم لآلية تحسين وضع المعلمين والمعلمات للمستوى الخامس فما دون فقد شكلت وزارة الخدمة المدنية ووزارة التربية والتعليم (بنين - بنات) لجنة عقدت عدة اجتماعات لهذا الغرض وتوصلت إلى:
1 - تكون الأولوية في تحسين الوضع الوظيفي للمستوى الخامس فما دون المستحق وفقا للتأهيل العلمي حسب لائحة الوظائف التعليمية وذلك للمعلمين والمعلمات المعينين على مستوى أقل مما حدد لتأهيلهم بسلم الوظائف التعليمية وتاريخ الحصول على المؤهل (تاريخ تحرير الشهادة) وذلك بالنسبة للمعلمين والمعلمات الذين حصلوا على مؤهلات أعلى وهم على رأس العمل من كليات إعداد المعلمين أو الجامعات أو الحاصلين على دبلوم تربوي ويشترط أن يكون الحصول على المؤهل العلمي قد تم وفقا للضوابط والطرق النظامية.
2- في حال التساوي في مجموع الخبرة بعد تاريخ المباشرة للمعينين على مستوى أدنى من المستوى المستحق وتاريخ الحصول على المؤهل العلمي لمن حصل عليه وهو على رأس العمل كما ورد في
أولا تتم المفاضلة بينهم حسب الترتيب الآتي:
- من يحمل مؤهلا تربويا - ثم الأعلى في الأداء الوظيفي رقما
- الحاصل على التقدير الأعلى في المؤهل العلمي لفظا
- الأعلى في تقويم الأداء الوظيفي للعام السابق رقما
3- تتم المفاضلة على المستويات المتوفرة تنازليا بحيث يفاضل الجميع بمختلف مستوياتهم على ما يتوفر من وظائف بالمستوى الخامس ثم المستوى الرابع ثم على الشواغر في المستويات الأدنى تباعا وهكذا.

[صقر قريش]

الجزيرة :الجمعه 13 جمادي الأولى 1430هـ العدد13371
الأمير سلطان بن فهد يرعى ندوة نشر ثقافة الحوار لمشرفي البدنية بالتربية
الجزيرة - عمراللحيان
تحت رعاية صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن فهد الرئيس العام لرعاية الشباب، وفي إطار التعاون القائم بين وزارة التربية والتعليم والرئاسة العامة لرعاية الشباب، ينظم الاتحاد السعودي للتربية البدنية والرياضة، بالتعاون مع مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني ندوة علمية تحت عنوان (دور المؤسسات الرياضية في نشر ثقافة الحوار) وذلك يوم الاثنين 23 - 5 - 1430هـ في قاعة المؤتمرات بمجمع الأمير فيصل بن فهد الأولمبي، وسيكون المحور الرابع من الندوة حول (دور معلم التربية البدنية في غرس وتطبيق مبادئ الحوار في نفوس الطلاب)، فيما سيقام ضمن فعاليات الندوة دورة تدريبية في الفترة الصباحية للمشرفين التربويين يومي الاثنين والثلاثاء 23-24 - 5 - 1430هـ حول التخطيط الاستراتيجي للمشرف التربوي بمشاركة محاضرين مختصين في مجال التربية وعلم النفس.ووجّه معالي الدكتور خالد بن عبد الله السبتي تعميماً لكافة إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات لترشيح من يرغب من مشرفي مادة التربية البدنية للمشاركة في الندوة والدورة، وقد تم تحديد المشاركة في هذه الدورة بواقع مشرف واحد من كل إدارة تعليمية.

[صقر قريش]

االجزيرة :الجمعه 13 جمادي الأولى 1430هـ العدد13371
مشروع تطوير العلوم والرياضيات يؤخر وصول بعض المقررات
الطائف - محمد الفعر
أصدرت نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأستاذة نورة بنت عبدالله الفايز تعميماً لجميع إدارات التربية والتعليم بخصوص الانتهاء من ترحيل جميع المقررات المدرسية الخاصة بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي القادم 1430-1431هـ إلى جميع إدارات التربية والتعليم. ووجهت بتوزيع جميع المقررات المدرسية الخاصة بالفصل الدراسي الأول على المدارس التابعة لكل إدارة وفق برنامج زمني يضمن وصولها لكافة المدارس قبل نهاية الفصل الدراسي الثاني من العام 1429هـ-1430هـ, وإبلاغ الإدارة العامة للمقررات المدرسية لشئون البنات عن أي زيادة أو نقص في موعد أقصاه 15-6-1430هـ وعلى فاكس رقم (014033490).

[صقر قريش]

المدينة:الجمعه 13 جمادي الأولى 1430هـ
ضوابط جديدة لابتعاث المعلمين للدراسة بالداخل
سعيد الزهراني - الطائف
اعدت وزارة التربية والتعليم ضوابط جديدة لابتعاث المعلمين الى الدراسة في الداخل. وحددت الضوابط 20 نقطة لاقدمية الخدمة في القطاع التعليمي بمعدل نقطتين لكل عام وبحد اقصى 20 نقطة و40 نقطة للتقدير في اخر مؤهل دراسي بحيث يكون للممتاز 40 نقطة وجيد جدا 30 نقطة وجيد 15 نقطة بالاضافة الى 20 نقطة لتقارير الاداء الوظيفي حيث يخصص للممتاز 20 نقطة وجيد جدا 15 نقطة وجيد 10 نقاط. وتم رصد 20 نقطة للمقابلة الشخصية و40 نقطة للتدريب وفق آلية معتمدة في الاستمارة. و8 نقاط للمعلمين في المدارس النائية بمعدل نقطة لكل سنة وبحد اقصى 8 نقاط لاخر اربع سنوات و12 نقطة لمدير المدرسة بمعدل نقطتين كل سنة. وتحدد الحد الادني لنقاط الماجستير 90 نقطة والدكتوراة 100 نقطة وحدد وكيل وزارة التربية والتعليم لشؤون التعليم الدكتور محمد سليمان الرويشد السابع عشر من الشهر القادم كآخر موعد لاستقبال طلبات الراغبين في الالتحاق بالايفاد الداخلي شرط ان لاتقل خدمات المرشح عن سنتين في الخدمة وأن لايزيد العمر عن 40 سنة وان لايقل التقدير الدراسي في اخر مؤهل عن جيد وان لايكون صدر بحق المتقدم للدراسة اي حكم تأديبي خلال اخر سنتين واكدت مصادر مطلعة بالوزارة ان الايفاد سيقتصر على التخصصات التي تفيد الوزارة خلال الفترة القادمة ولن يتم السماح لبعض التخصصات بالحصول على مؤهلات عليا لاتفيد التعليم في شيء.. تجدر الاشارة الى ان التخصصات لمرحلة الدكتوراة هي مناهج وطرق تدريس عامة 3 ومناهج وطرق تدريس العلوم الشرعية 2ومناهج وطرق تدريس اللغة العربية 2ومناهج وطرق تدريس الرياضيات 2
ومناهج وطرق تدريس العلوم 2ومناهج وطرق تدريس اللغة الإنجليزية 2ومناهج وطرق تدريس الاجتماعيات 2وتعليم كبار 1 وإدارة وتخطيط وإشراف تربوي3 وتوجيه وإرشاد طلابي 2 وتقنيات تعليم2 وبحث علمي وإحصاء 3والقياس والتقويم 3وتربية خاصة2 أصول تربية2وتصميم التعليم2و التعليم والتعلم الالكتروني2 وإدارة الجودة 2 فيزياء 2 ورياضيات 2 والكيمياء 2.

[صقر قريش]

المدينة:الجمعه 13 جمادي الأولى 1430هـ
التمديد للمعلمين المتقاعدين حتى نهاية الدور الثاني
عبدالرحمن أبو رياح - الباحة
أكد نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبدالرحمن بن معمر على عدم التمديد لأي معلم يحال على التقاعد النظامي إلا من كانت إحالته على التقاعد أثناء العام الدراسي ويكون التمديد حتى نهاية الدور الثاني بناء على الصلاحيات التي منحها الوزير لمديري التربية والتعليم. ويمكن للمعلم والمشمول بلائحة الوظائف التعليمية أن يحصل على التمديد إلى نهاية الدور الثاني بعد موافقة مدير التربية والتعليم .