التربية والتعليم السبت14/5

[صقر قريش]

التربية والتعليم السبت14/5 التربية والتعليم السبت14/5 التربية والتعليم السبت14/5 التربية والتعليم السبت14/5 التربية والتعليم السبت14/5

الوطن:السبت 14 جمادى الأولى 1430هـ العدد 3144
التربية ترفض إعادة المعلمين المطوي قيدهم
الطائف: ساعد الثبيتي
وجه نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور خالد بن عبد الله السبتي جميع الإدارات التعليمية بعدم رفع طلبات إعادة تعيين المعلمين الذين سبق أن طويت قيودهم لعدة أسباب، منها الاستقالة أو التقاعد أو الفصل عدا من كان طوي قيده بسبب غير نظامي . وبرر النائب هذا الإجراء في تعميم تلقته كافة الإدارات التعليمية بأهمية إفساح المجال للخريجين الجدد مساواة مع الذين طويت قيودهم . وكانت الوزارة قد تلقت عدة طلبات من معلمين سبق أن تم طي قيدهم أبدوا فيها رغبتهم في العودة للعمل في نفس مواقعهم، في الوقت الذي تحرص فيه الوزارة على تعيين أكبر قدر من الخريجين للمساهمة في خفض البطالة وتسديد الاحتياج في المناطق النائية .
الجزيرة:السبت 14 جمادى الأول 1430هـ العدد:13372

[صقر قريش]

الجزيرة:السبت 14 جمادى الأول 1430هـ العدد:13372
التربية تطبق برنامج المدارس الصديقة للربو في 3 مدن
الجزيرة- عمراللحيان
تعتزم وزارة التربية والتعليم تطبيق برنامج المدارس الصديقة للربو حيث سيبدأ كتجربة في 3 مدن ومن المقرر أن تستضيف الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة يومي الاثنين والثلاثاء المقبلين اللقاء التعريفي الأول للبرنامج . وسيتم تطبيق هذا البرنامج في مدارس البنين والبنات في كل من مكة المكرمة ومحافظة جدة والطائف كمرحلة أولى ويتضمن البرنامج تدريب عدد من الأطباء والممرضين من إدارات الصحة المدرسية والوحدات الصحية على آلية تنفيذ البرنامج ومن ثم تطبيقه في المدارس التابعة لكل مدينة ومحافظة . ويهدف البرنامج إلى تعزيز صحة المصابين بمرض الربو في المدارس حيث من المتوقع أن يسهم في تقليل نسبة الغياب عن المدرسة وسط الطلاب والطالبات الذين يعانون من مرض الربو وتحسين مستوى التحصيل الدراسي لهؤلاء المرضى إضافة إلى تحسين الحالة الصحية العامة للمصابين بالربو . ويشارك في البرنامج عدد من الأطباء من الإدارة الصحية المدرسية بوزارة التربية والتعليم وتعليم البنات وكلية الطب بجامعة أم القرى وزارة الصحة ويشتمل البرنامج على عدد من المحاضرات وورش العمل الخاصة بهذا الموضوع .

[صقر قريش]

الجزيرة:السبت 14 جمادى الأول 1430هـ العدد:13372
(الصرف الصحي) يحاصر (600) طالبة وأولياء الأمور يطالبون الوزير بالتدخل
الجزيرة - ياسر المعارك
(14) خطاباً وعلى مدار خمس سنوات لم يشفع لمعلمات إحدى المدارس الابتدائية (تحتفظ الجزيرة باسمها) حيال الشكوى المتعلقة ب(تسرب مياه الصرف الصحي) داخل المدرسة مما شكل خطراً صحياً على حياة الطالبات والمدرسات بهذه المدرسة!!عدد من أولياء الأمور طالبوا بتدخل وزير التربية لإنقاذ ما يقارب (600) طالبة . . من فيضانات (الصرف الصحي) وتسربه إلى الفصول الدراسية والفناء الخارجي للمدرسة . وعلق المختص في علم الوبائيات ومكافحة العدوى الدكتور علي السليمي أن الصرف الصحي يعد البيئة المناسبة لانتشار الأمراض المعدية كالكبد الوبائي والملاريا الصفراء وحمى الضنك . . !!

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:السبت 14 جمادى الأول 1430هـ العدد:13112
لجائزة الأمير محمد بن فهد للتفوق العلمي نائب وزير التربية والتعليم المتحدثة الضيفة لمهرجان التفوق الـ 21
عبد الله الغشري - الدمام
بناءً على موافقة صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية تكون الأستاذة نورة بنت عبدالله الفايز نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات المتحدثة الضيفة لحفل الطالبات لمهرجان التفوق الواحد والعشرين لجائزة سمو الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز للتفوق العلمي والذي سيقام مساء السبت 13/6/1430هـ الموافق 6/6/2009م بقاعة المؤتمرات بإمارة المنطقة الشرقية حيث سيتم تكريم 58 طالبة فائزة بالجائزة لجميع مسارات التعليم بالمنطقة .

[صقر قريش]

الحياة :السبت 14 جمادى الأولى 1430هـ العدد16836
عدد المعلمين المتخصصين فيه 1150 . . . وجامعات أدرجته ضمن أقسامها . . . «التربية» تستحدث برامج لمعالجة «صعوبات التعلم» في المدارس
الرياض - ظافر الشعلان الحياة - 09/05/09//
استحدثت وزارة التربية والتعليم، 130 برنامجاً لمعالجة «صعوبات التعلم» لـ 5 في المئة من طلاب التعليم العام، للبدء في تطبيقه العام الدراسي المقبل في مدارس البنين والبنات . وأوضح مدير صعوبات التعلم في وزارة التربية والتعليم صالح آل معدي لـ«الحياة»، أن وزارة التربية نسّقت أخيراً مع «التعليم العالي»، إذ استجاب عدد من الجامعات الحكومية لتعديل خططها الأكاديمية في ما يخص إدراج تخصصات في هذا المجال، وفقاً لما يحتاجه الميدان التربوي، مشيراً إلى أن 4 جامعات أصبحت تخرّج متخصصين في صعوبات التعلم، لكنهم نجحوا في العمل في المرحلة الابتدائية فقط، كون المرحلتان المتوسطة والثانوية تحتاجان إلى التخصص في المادة الأكاديمية، إضافة إلى صعوبات التعلم . وأضاف: «بحسب دراسات أجريت أخيراً، أثبتت أن 50 في المئة من صعوبات التعلم، أو ما يسمى بـ«الإعاقة الخفية»، تتمثل في إتقان مهارتي القراءة والكتابة، فيما تأتي بقية النسبة في المجالات الأخرى، ما جعل الوزارة تركّز على الجانب التربوي بشكل أكبر مستقبلاً»، لافتاً إلى أن الطلاب البنين يواجهون صعوبات في التعلم أكثر من الطالبات، وهذا بحسب دراسات رسمية اكدت أن نسبة صعوبات التعلم لدى المعوقين تمثل 50 في المئة . وذكر أن صعوبات التعلم تعرّف على أنها تدنٍ واضح في مستوى التحصيل لدى الطالب، ولا تعود إلى انخفاض في القدرات العقلية أو إعاقة الطالب، إذ ان الشخص يستطيع أن يشكّل بعض الاستراتيجيات الخاصة، ويعوّض ما لديه من النقص فتختفي الصعوبة . معترفاً بتسببها في التسرب من المدارس ومشكلات سلوكية وانحرافات بشكل عام، لتمتع الطالب بقدرة عقلية عادية أو أكثر، ما يجعله يبتكر من الحيل والخطط ما يستطيع فعله . وأكد أنه توجد معلمات متخصصات في صعوبات التعلم يعملن في برامج المعلمين ذاتها، لكن عدد المقدم منها للبنين أكثر، ويبلغ عدد المعلمين في التخصص ذاته نحو 1150 معلماً وهو يعتبر قليلاً، وجميعهم حاصلون على شهادة البكالوريوس، لصعوبة التعامل مع تلك الفئة بالشكل المطلوب، ويصرف لهم بدل 30 في المئة من رواتبهم، مشيراً إلى أن المرشد الطلابي يتعامل مع المشكلات السلوكية فقط، ويحتاج الى معلم صعوبات التعلم بدرجة كبيرة، خصوصاً في مرحلة المسح والتشخيص للذين يتوقع إعاقتهم . وعن المناطق التي يوجد بها عجز في معلمي صعوبات التعلم، قال إنه في السنوات الماضية كانت المشكلة تكمن في أن كثيراً من المعلمين يرغبون في النقل للمنطقة الوسطى فقط، ومنذ سنتين أصبحت كلية إعداد المعلمين في جدة تخرّج أعداداً في التخصص، وفي العام الماضي تخرّجت من جامعة الملك فيصل في الأحساء دفعة جديدة، وفي العام المقبل ستتخرّج أخرى من جامعة المدينة، وجامعة الملك عبدالعزيز هي أيضاً مستمرة في تخريج الدفعات، ونتمنى أن ينطبق ذلك على جامعة الملك خالد في أبها، لتبدأ كل منطقة في تغذية حدودها بهؤلاء المعلمين المتخصصين، لافتاً إلى أن خطة الوزارة المستقبلية هي قبول أي خريج جامعي متخصص في صعوبات التعلم .

[صقر قريش]

الحياة :السبت 14 جمادى الأولى 1430هـ العدد16836
خلال مؤتمر تنظمه جامعة الملك سعود برعاية الملك عبدالله . . . 10 سعوديات وعربيات يشخّصن واقع الأمن الفكري ومحدداته
الرياض الحياة - 09/05/09//
تشارك 10 نساء سعوديات وعربيات بأبحاث وأوراق عمل متنوعة في أعمال المؤتمر الوطني الأول للأمن الفكري الذي تنظمه جامعة الملك سعود ممثلة في كرسي الأمير نايف بن عبدالعزيز لدراسات الأمن الفكري خلال الفترة من 17 - 19 من الشهر الجاري، برعاية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، إذ تقدم إيمان عزمي ورقة عمل بعنوان: «مفهوم الأمن الفكري بين المحددات العلمية والإشكاليات المعاصرة»، كما تقدم الدكتورة لؤلؤة القويفلي ورقة عمل بعنوان: «أسباب الجنوح الفكري لدى جماعات الغلو والتطرف، فيما تقدم الدكتورة هيا إسماعيل الشيخ ورقة حول «مكونات مفهوم الأمن الفكري وأصوله» . من جهتها، تقدم الدكتورة أميرة الغامدي ورقة حول أزمة السلام المجتمعي في الشرق الأوسط، وتسلط ربا المفلحي من خلال مشاركتها في المؤتمر الضوء حول الدور المرتقب لإدارة الدور الإيوائية في تعزيز الأمن الفكري للأيتام، في حين تتناول بينة الملحم في ورقتها دور «الجامعات في صناعة الأمن الفكري» . وتشارك الدكتورة نهاد فاروق عباس ورقة بعنوان: «الإعلام الأمني والأمن الفكري في المملكة»، وتقدم الدكتورة نفيسة العدل ورقة بعنوان: «ظاهرة التطرف من وجهة نظر نفسية» . وتستعرض الدكتورة فاطمة السلمي جهود المملكة العربية السعودية في المعالجة الفكرية للإرهاب من خلال برنامجي المناصحة والرعاية في وزارة الداخلية، فيما تقدم بلقيس داغستاني ورقة بعنوان: «حماية الأمن الفكري في تعليم ما قبل الابتدائية» .

[صقر قريش]

عكاظ : السبت 14-05-1430هـ العدد : 2883
"التربية" تلغي أيقونات حصر خريجات معاهد المعلمات
عبد الهادي الربيعي ـ الطائف
في خطوة مفاجئة، ألغت وزارة التربية والتعليم أمس أيقونة تسجيل خريجات معاهد المعلمات، وحصرهن على موقعها الإلكتروني، بعد أن كانت شددت على ضرورة تسجيل بيانات خريجات معاهد المعلمات على الموقع، تمهيدا لحصرهن عبر لجنة ثلاثية تهدف إلى استحداث وظائف إدارية لهن . وعلمت «عكاظ» أن اللجنة التي شكلتها الوزارة توصلت في اجتماعاتها إلى ثلاث نتائج مهمة، تشمل: حصر أعداد خريجات معاهد المعلمات اللاتي لازلن بدون عمل في مختلف مناطق المملكة، مواكبة قرار الخدمة المدنية الذي يمنع تقديم خريجات معاهد المعلمات إلى الوظائف التعليمية التي تتبع لوزارة التربية والتعليم، باعتبار أن أنظمة الخدمة المدنية الحالية تنص على أن تكون المعلمة الملتحقة بالوظائف الحكومية من حملة شهادة البكالوريوس في إحدى التخصصات التي تتطلبها العملية التربوية في المملكة، ثم الاستفادة من خريجات معاهد المعلمات في شغل الوظائف الإدارية التابعة لوزارة التربية والتعليم في مدارسها المتعددة في أنحاء المملكة، وتصنيف خريجات معاهد المعلمات على تلك الوظائف . يذكر أن «عكاظ» كانت قد انفردت بمرئيات اللجنة الثلاثية من حيث استحداث 9 آلاف وظيفة في وزارة التربية والتعليم لمفاضلة خريجات معاهد المعلمات عليها لشغل وظائف إدارية في المدراس الحكومية تحت مسمى: مشرفات، مراقبات مدارس، مشرفات مقاصف مدرسية، مشرفات حضور وغياب، إدخال بيانات المدرسة، وملاحظة مدرسية . وأشارت مصادر «عكاظ» إلى أن اللجنة الثلاثية ستقر هذه النتائج قريبا، لافتة إلى استحداث آلية للمفاضلة من قبل وزارة الخدمة المدنية بعد حصر الوظائف الإدارية لوزارة التربية والتعليم والإعلان عنها لاحقا لمفاضلة الخريجات على تلك الوظائف . وقالت المصادر: ليس بالضرورة أن تكون الوظائف الإدارية المتوافرة حاليا لدى وزارة التربية والتعليم توازي أعداد الخريجات المتبقيات، وهو الأمر الذي سيعمل على إعداد لائحة مفاضلة بين خريجات معاهد المعلمات لشغل تلك الوظائف، إلى جانب ما يحملنه من شهادات ودورات تدريبية وخبرة ذات علاقة بتلك الوظائف تستطيع المتقدمة من خلالها حيازة أكبر عدد ممكن من نقاط المفاضلة لشغل إحدى تلك الوظائف . وحول انتهاء أعمال اللجنة وإعلان وظائف خريجات معاهد المعلمات، أكد المصدر أن ذلك مرتبط بأعمال اللجنة في الوقت الحالي وما تسفر عنه النتائج التي تعمل عليها في الوقت الحالي، مشيرا إلى أنه يجري العمل على حصر أعداد الوظائف الإدارية الشاغرة لدى وزارة التربية والتعليم في مختلف الإدارات التعليمية يوازي ذلك حصر أعداد خريجات معاهد المعلمات المتبقيات دون وظائف . وعن إخلال وزارة التربية والتعليم بوعدها لخريجات معاهد المعلمات في إحلالهن على وظائف معلمات في مدارسها، أكد المصدر أن الأنظمة والقوانين تغيرت، وقد تفاعلت معها الوزارة في حينه في أعقاب إغلاق تلك المعاهد وإخلاء مسؤوليتها نظاميا، إلى جانب عزم الوزارة الوصول إلى حلول من شأنها أن تكفل لخريجات معاهد المعلمات الوظائف المناسبة في مدارسها، غير أن وزارة الخدمة المدنية كانت قد اعترضت في الآونة الأخيرة على عدم ملاءمة الشهادة التي تحملها خريجة معهد المعلمات لتصنيف وظائف المعلمات في المملكة باعتبار أن تصنيف الخدمة المدنية يشترط بالمرتبة الأولى في المتقدمة لشغل الوظائف التعليمية، أن تكون المتقدمة حاصلة على شهادة البكالوريوس في أحد التخصصات التعليمية المصنفة لديها وبحسب حاجة الوزارة واعتماد وزارة المالية لتلك الوظائف، مشيرا إلى أن الشهادة التي تحملها خريجة معاهد المعلمات لا تتوافق ولوائح الخدمة المدنية بالنسبة للوظائف التعليمة .
حق فصل المعلمة
وحول المعلمات اللاتي يشغلن وظائف معلمات في الوقت الحالي في مدارس الوزارة ممن يحملن شهادة معاهد المعلمات، أكد المصدر أن الجهات ذات العلاقة لا تمتلك حق فصل المعلمة بعد تعديل الأنظمة والقوانين .
وحذر المصدر من اكتفاء المعلمة بشهادة معهد المعلمات دون الالتحاق بدورات أو مواصلة دراستها لنيل شهادة البكالوريوس، مؤكدا أن ذلك يتسبب في بقائها دون حراك وظيفي مستقبلا . ودعا المصدر كافة خريجات معاهد المعلمات في مختلف المناطق إلى ضرورة إدخال بياناتهن وفق بيانات التسجيل الإلكتروني وبشكل صحيح وفال «إن إخلال المتقدمة ببياناتها الأساسية والوظيفية يحرمها بحسب أنظمة الخدمة المدنية من شغل الوظائف الحكومية التي ترغب المفاضلة عليها مستقبلا» .

[صقر قريش]

المدينة : السبت 14-05-1430هـ العدد : 16817
إقامة 920 مركز لمحو ألامية . . العام المقبل
عبدالرحمن أبو رياح - الباحة
وافق نائب وزير التربية والتعليم للبنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي على إقامة 926 مدرسة محو أمية للعام الدراسي المقبل 1430هـ 1431هـ بها 1416 فصلا دراسيا . وكذلك 205 مدارس متوسطة ليلية بها 703 فصول دراسية و105 مدارس ثانوية ليلية بها 3977 شعبة . وإقامة 22 مدرسة محو أمية في السجون بها 77 فصلا و24 مدرسة متوسطة ليلية بها 129 فصلا ومدرسة ثانوية واحدة بها 129 فصلا في إدارة التربية والتعليم بعنيزة . جاء ذلك في ميزانيات مراكز محو الأمية والمدارس المتوسطة والثانوية الليلية ومدارس السجون في إدارات التربية والتعليم للبنين العام الدراسي القادم .

[صقر قريش]

المدينة : السبت 14-05-1430هـ العدد : 16817
“التربية”: إجراءات النقل تتم بشفافية ولا استثناءات
سعيد الزهراني - الطائف
اكدت وزارة التربية والتعليم ان حركة النقل الخارجية للمعلمين والمعلمات تتم بكل شفافية تمشيا مع التوجيهات السامية التي نصت على الالتزام بالاوامر والقواعد والضوابط المنظمة لنقل المعلمين والمعلمات تحقيقا لمبدأ العدل والمساواة بين الناس كافة وعدم الاستثناء باي حال من الاحوال تحقيقا للمصلحة العامة . وقالت الوزارة في اعلان وجهته لكافة المعلمين والمعلمات ان اجراءات النقل الخارجي بين ادارات التربية والتعليم تتم بكل عدالة وحيادية وفق معايير محددة ومعلنة مسبقا حيث تتم الحركة على 4 مراحل فالمرحلة الاولى تشمل التقديم عن طريق موقع الوزارة على شبكة الانترنت والدخول على برنامج التبادل الالكتروني وبرنامج التواصل وفق التعليمات والضوابط وتسجيل الرغبات في النقل من 1 الى 10 رغبات بالنسبة للمعلمين ووفق نطاق مندوبيات ادارات التربية والتعليم بالنسبة للمعلمات وطباعة بطاقة النقل وتقديمها الى مدير او مديرة المدرسة . اما المرحلة الثانية فيتم التصديق على بيانات المعلم او المعلمة الراغب في النقل خارجيا عن طريق المدير او المديرة ويتم ادخال درجات الاداء الوظيفي للمعلمين والمعلمات عن طريق مدير او مديرة المدرسة والمشرف التربوي المنسق او المشرفة التربوية المنسقة وبالنسبة للمرحلة الثالثة فتشمل استدعاء البيانات الخاصة بالمعلمين والمعلمات المتقدمين لحركة النقل من ادارات التربية والتعليم الى البرنامج التنفيذي لحركة النقل بالوزارة ومعالجة البيانات وتنظيم وترتيب الاسماء وفق بنود معتمدة للمفاضلة يتم الاعلان عنها سنويا على موقع الوزارة وتتم حركة النقل اليا بواسطة برنامج حاسوبي وفق الاحتياج في المنطقة المطلوبة والتخصص والمرحلة الدراسية . وفي المرحلة الرابعة فيتم البحث عن جميع رغبات المعلم او المعلمة ويتم تحديد عدد من يسبقون المعلم او المعلمة امام كل رغبة من رغباته وينقل المعلم او المعلمة على الرغبة التي لا يسبقه عليها احد ويوجد لها احتياج . واكد البيان انه تم تصميم برنامج حاسوبي استعلامي يبين لاي معلم او معلمة ترتيبه بين زملائه وفق كل رغبة من رغباته في النقل من خلال الاستعلام برقم السجل المدني والتقدم لادارة التربية والتعليم التي يتبع لها لتوضيح الية النقل الخاصة به .

[صقر قريش]

المدينة : السبت 14-05-1430هـ العدد : 16817
“ التربية” : ادخال خدمة “DSL” لجميع المدارس
عبدالرحمن أبو رياح - الباحة
وافقت وزارة التربية والتعليم على توفير خدمة “ DSL” و “DSL شامل “ لجميع إدارات التربية والتعليم بنين وبنات ومدارسها والإدارات التابعة لها وذلك بناء على خطاب وجهه نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبدالرحمن بن معمر لوزير الاتصالات وتقنية المعلومات بتوفير هذه الخدمة لإدارات التربية والتعليم . و وافق نائب وزير التربية والتعليم للبنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي على تفويض جميع مديري التربية والتعليم للبنين والبنات صلاحية إدخال خدمة DSL وتأسيس خدمة DSL شامل لجميع المدارس والإدارات التابعة لها . وحددت الوزارة ميزانية السرعة المعتمدة لهذه الخدمة وذلك على أن تقدم سرعة 2 ميجابايت للمدارس التي بها أكثر من 300 طالب وسرعة واحد ميجابايت للمدارس الأخرى و2 ميجابايت لمكاتب التربية والتعليم ومراكز التدريب .