الملف للتربية ليوم السبت10-5-1431هـ

[صقر قريش]

عكاظ : السبت 10-05-1431هـ العدد : 3233
مقاول يعطل مــشــروعاً مدرسياً في أحد رفيدة
خالد آل مريح ـ أحد رفيدة
ساهمت مماطلة مقاول مشروع مبنى مدرسة عبد الله بن المبارك الابتدائية في قرية بني تميم التابعة لمحافظة أحد رفيدة في تأخر إنهاء المشروع في وقته المقرر نظاما . وبين لـ «عكاظ» عدد من أولياء أمور الطلاب الذي يدرسون حاليا في مبنى المدرسة المستأجر، أن أبناءهم محرومون من مقومات التربية والتعليم والتي توجد في مدارس حكومية أخرى، مشيرين إلى أن المبنى المستأجر يفتقد لوسائل التعليم الحديثة . من جهته، أكد مدير مكتب التربية والتعليم في المحافظة مشبب آل بركات، أن المشروع يشهد تأخرا في إنجازه، مشيرا إلى أن المكتب طالب المقاول بسرعة إنجاز المشروع .
المدينة : السبت 10-05-1431هـ
جولات مسائية لرش مدارس مكة بمبيدات حمى الضنك
عبدالله الدهاس - مكة
بدأت الوحدات الصحية المدرسية بمنطقة مكة المكرمة في تنفيذ جولات ميدانية لكافة المدارس بالتعاون مع أمانة العاصمة المقدسة و الشؤون الصحية لاستكشاف بؤر توالد الباعوض الناقل لمرض حمى الضنك ضمن خطة المكافحة لهذا المرض في مكة المكرمة . واكد مدير إدارة الصحة المدرسية بمنطقة مكة الدكتور عبداللطيف بن محمد ولي خان لـ(المدينة) وجود مراقبة مستمرة للبيئة المدرسية لضمان عدم توفر المناخ المناسب لتوالد الباعوض . وأضاف إن الإدارة قامت بتزويد أمانة العاصمة المقدسة بأسماء المدارس و مديريها للتنسيق معهم لتحديد موعد الرش في الفترة المسائية لضمان عدم تعرض الطلاب و المعلمين للمبيدات المستخدمة في عملية الرش .

[صقر قريش]

المدينة : السبت 10-05-1431هـ
استكمال التحقيق في شكوى اعتداء معلمة على طالبة في مكة
عبدالله الدهاس - مكة المكرمة
تستكمل إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة الاسبوع الجاري التحقيق في ادعاء احد أولياء أمور الطالبات بتعرض ابنته للضرب على يدي المرشدة الطلابية في المتوسطة (28) بحي النوارية شمال مكة . وكانت اللجنة والتي تكونت من مشرفات من إدارة المتابعة وإرشاد الطالبات استجوبت المرشدة الطلابية والمعلمات والمساعدة لأخذ إفادتهن تجاه الشكوى . وكانت إحدى المعلمات طلبت من المرشدة الحضور إلى الفصل الذي توجد به الطالبة بعد أن ضبط بحوزتها جوالا وجرى استدعاء والدتها وإعداد محضر بواقعة ضبط الجوال في حينه لتفاجأ المرشدة باستدعاء من قسم شرطة التنعيم يطلبها للحضور برفقة محرمها نظرا لوجود شكوى من ولي أمر إحدى الطالبات يتهم المرشدة بضرب ابنته وقد احضر تقريرا طبيا يفيد بوجود كدمات في وجه الطالبة .
المدينة : السبت 10-05-1431هـ
التربية : مراجعة المعلم للمستشفيات تحسب من رصيد الاجازات الاضطراية
محمد مغربي – القنفذة
شددت وزارة التربية على عدم احتساب مرافقة المعلم او الموظف لاحد افراد الاسرة اثناء مراجعة المستشفيات كإجازة . ودعا مدير التربية والتعليم بمحافظة القنفذة الدكتور محمد بن ابراهيم الزاحمي على مكاتب التربية والتعليم ومدارس المحافظة وأقسام الإدارة والوحدات الصحية المدرسية لعدم احتساب أيام مراجعة المعلم والموظف بالزوجة أو أحد الأبناء للمستشفيات كإجازة بل يتم احتسابها من رصيد إجازاتهم الاضطرارية إذا كان لدى المعلم او الموظف رصيدا يسمح بذلك وفي حالة استنفاذ الرصيد تحسب تلك الأيام من راتبه ويكون غيابه بعذر وفق أنظمة وزارة الخدمة المدنية . جاء ذلك بعد أن لاحظت الإدارة تقدم عدد من المعلمين والموظفين بإشعارات مراجعة صادرة من عدد من المستشفيات تفيد بمرافقتهم للزوجة أو أحد الأبناء

[صقر قريش]

الندوة : السبت 10-05-1431هـ العدد : 663
تأهيل منسوبات المراكز الصيفية
حائل : الندوة
تنظم إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل ممثلة في إدارة التدريب التربوي والابتعاث عددا من البرامج التدريبية اليوم السبت وتستمر خمسة أيام . وتشمل البرامج “ برنامج فن الديكوباج والكولاج والبريد الالكتروني وتأهيل منسوبات المراكز الصيفية بالإضافة إلى برنامج أمن الحاسب وبرامج الحماية وبرنامج مهارات التفكير الإبداعي وبرنامج مبدأ التعليم التعاوني لمادتي التعبير والإنشاء .


الندوة : السبت 10-05-1431هـ العدد : 663
برامج توعوية بأهمية المشاركة بالتعداد
القريات : الندوة
تبدأ مدارس القريات بمنطقة الجوف اليوم السبت وفقا لتوجيهات وزارة التربية والتعليم بإطلاق البرامج التوعوية والتعريفية بأهمية المشاركة بالتعداد العام للسكان والمساكن لهذا العام 1431هـ . وقامت وحدة الإعلام التربوي بإبلاغ جميع المدارس بضرورة تعريف الطلاب بأهمية التعداد العام للسكان والمساكن عن طريق البرامج المنوعة التي تقدمها إدارات المدارس من خلال الإذاعة الصباحية والمسابقات الثقافية واستغلال حصص التعبير باللغة العربية والانجليزية بالتعبير عن هذه المناسبة الوطنية الهامة وكذلك توزيع النشرات التعريفية وشرح جميع حقول استمارة التعداد الذي سينطلق يوم 13 / 5 / 1431هـ من خلال زيارة موقع مصلحة الإحصاءات العامة .

[صقر قريش]

الندوة : السبت 10-05-1431هـ العدد : 663
نداء صامت للتعريف بحقوق المرأة الصماء
الرياض : الندوة
تحتفي الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم بتعليم البنات بالأسبوع العالمي الخامس والثلاثين للإعاقة السمعية بمحاضرة توعوية بعنوان(لغتي تعرفوا عليها) اليوم السبت ا في قاعة الزهراء بمبنى الإدارات النسائية بوزارة التربية والتعليم . تقدمها الأستاذة هدى محمد النوح المشرفة المركزية المختصة في مجال العوق السمعي حيث يحمل هذا الأسبوع للعام الحالي شعار(تمكين المرأة الصماء في ظل اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة) تتناول المحاضرة حقوق المرأة الصماء وعرض أساليب لغة الإشارة وأهميتها للصم وللتواصل معهم والاعتراف دوليا بلغة الإشارة . وتأتي هذه المحاضرة ضمن البرامج التنفيذية للإدارة العامة للتربية الخاصة لتفعيل المناسبات العالمية والعربية والخليجية الخاصة بالإعاقة وللأشخاص ذوي الإعاقة بهدف نشر ثقافة التعامل الايجابي والمناسب مع الفئات الخاصة ضمن الحقوق والواجبات والمواثيق الدولية والإنسانية لجميع الإطراف . الجدير بالذكر أن الإدارة العامة للتربية الخاصة قد عممت على جميع أقسام وإدارات التربية الخاصة في جميع إدارات التعليم في المحافظات والمناطق بتفعيل هذه المناسبات من خلال برامج منظمة لذلك تهدف لتعزيز الوعي المجتمعي بحقوق هذه الفئات في المجتمع كونها فئات فاعلة ومؤثرة فيه .

[صقر قريش]

الوطن :السبت 10 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3494
تقرير أمني يلقي بلائمة سرقة المدارس على تربية المدينة
إحباط سرقة 37 مكيفا من مدرسة بنات في الإجازة الفصلية
المدينة المنورة: علي العمري
ألقى التقرير الذي أصدرته شرطة منطقة المدينة المنورة مؤخرًا عقب موجة السرقات التي تعرض لها العديد من مدارس البنات في المنطقة باللائمة على الجهات المسؤولة في إدارة التربية والتعليم . وعزا التقرير تلك السرقات إلى ضعف الرقابة والمتابعة، وضعف الجولات المستمرة على تلك المدارس خاصة في نهاية الدوام الدراسي أو في عطل الأسبوع أو الإجازات الرسمية، وافتقار أغلب تلك المدارس إلى حراسات رسمية على مدار الساعة . وكشف التقرير عن أن بعض مديرات المدارس يسلمن مفاتيح المدارس بشكل شخصي إلى أشخاص غير مصرح لهم بدخول المدرسة في إشارة إلى بعض العمالة، مؤكدا أن العاملين في مجال توفير إعاشة المقاصف وعمال الصيانة قد تقع منهم حوادث سرقات، الأمر الذي يصعب معه حصر الجناة في حال تعرض أي من تلك المدارس للسرقات، تمهيدا للقبض عليهم . وطالب التقرير بضرورة تكثيف الجولات الرقابية أثناء الإجازات الصيفية وعطل الأسبوع، لما في ذلك من أهمية بالغة في رصد أي حوادث، وهو ما يساعد بدوره على سرعة رفع الآثار من المكان وضبط الجناة، مطالبًا بتسليم تلك المدارس لشركات حراسات أمنية لها خبرة في هذا المجال، وتتواجد على مدار 24 ساعة، وتكون مسؤولة عن حماية تلك المدارس وممتلكاتها . يُذكر أن التقرير الذي وجهته شرطة منطقة المدينة المنورة إلى إمارة المنطقة، جاء عقب تشكيل فريق عمل من شعبة التحريات والبحث الجنائي بتوجيه من قبل مدير شرطة المنطقة اللواء عوض السرحاني .
وأسفرت جهود الفريق حينها عن القبض على 23 لصا من 4 جنسيات إثر تورطهم في سرقة 47 مدرسة، يتزعمهم وافد من جنسية عربية بمهنة سباك، والذي اعترف باستغلال عمله كعامل صيانة في المدرسة لتنفيذ تلك السرقات . من جهة أخرى، أحبطت دوريات الأمن في المدينة المنورة أمس محاولة سرقة ما يزيد عن 37 مكيفا، من الابتدائية الـ 115 للبنات في حي الإسكان، وذلك بعد أن تمكن الجناة الأربعة وجميعهم من الجنسية السعودية، من إنزال المكيفات من غرف المدرسة وتجهيزها في الفناء تمهيدا لنقلها إلى جهة غير معلومة بغية تصريفها . يأتي ذلك في أعقاب اشتباه إحدى الدوريات الأمنية بالمدرسة عندما لاحظت إنارة طوابقها وعدم وجود حراسة عليها، مما استدعى قيام رجال الدوريات بالتحقق من وضع المدرسة من الداخل، فتبين وجود كميات من أجهزة التكييف مهملة في فناء المدرسة، علاوة على وجود حركة مريبة داخلها، ليتم على ضوء ذلك التحقق من كافة أرجاء المدرسة من قبل الدوريات الأمنية . وأسفرت تلك الجهود عن ضبط اثنين من أرباب السوابق أثناء محاولتهما إخراج أحد المكيفات من داخل أحد الفصول الدراسية، ليتم القبض عليهما، فيما تمكن اثنان آخران من الفرار بعد أن شعرا بتواجد رجال الأمن، فيما أقر المقبوض عليهما بتخطيطهما المسبق لسرقة محتويات المدرسة لتصريفها والاستفادة من عوائدها المالية، ليتم على ضوء ذلك إحالتهما الى مركز شرطة الخالدية . وعلمت "الوطن" من مصادرها أن المدرسة نقلت مؤخرا إلى موقع آخر، فيما لم يتسنّ للمسؤولين نقل محتويات المدرسة جراء الإجازة الفصلية .
الوطن :السبت 10 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3494
خطأ يحرم معلمة من رقم مفاضلتها في التعيين مطالبات
استقبلت زوجتي اتصالا من مكتب الإشراف التربوي النسائي ببللسمر يفيد بتعيينها بديلة لمعلمة طلبة إجازة أمومة في متوسطة سدوان بببللسمر حيث استلمت مباشرتها في 6/3/ 1431هــ و باشرت بالمدرسة وبعدها تلقت مديرة المدرسة بمتوسطة سدوان بللسمر اتصالا من مكتب التربية والتعليم ببللسمر بكف يدها عن العمل نظرا لأن المباشرة كانت عن طريق الخطأ وكان الخطأ صادرا من تعليم البنات وقد طالبتهم بتعديل الخطأ والبحث عن وظيفة أخرى لزوجتي إلا أنني قوبلت بالرفض وحيث إن زوجتي البديلة رقمها في المفاضلة الصادر من وزارة الخدمة المدنية هو الرقم 6 وتم في مركز الإشراف النسوي في بللسمر توجيه عدد من المعلمات إلى مدارس بللسمر للبنات علما أن أرقام المفاضلة لهن بعد رقم زوجتي وصل إلى الرقم 9 فأين العدل المنشود والذي تركز عليه وزارة التربية والتعليم دائما، فزوجتي في المنزل نتيجة خطأ مكتب الإشراف وموظفي الإدارة ونحن نتساءل ما الفائدة من المفاضلة التعليمية بعد هذا العبث وعند طلبي منهم إعادة ترتيب المفاضلة فالخطأ صادر من مديرة مركز الإشراف النسائي، أفادوا بأنه يتضرر معلمة واحدة ولا يتضرر اثنان أو أكثر وماذا أريد منهم أن يفعلوا هل يفصلون المعلمات وقد باشروا في مدارسهن واستلمن جداولهن وكأن إدارة التربية والتعليم للبنات بعسير قد أحلت لهم كف يد زوجتي عن العمل وحرمت عندهم إعادة ترتيب أرقام المفاضلة الصادرة من وزارة الخدمة المدنية وكأن زوجتي من كوكب آخر, وفي هذه المدة وهذا العدد الهائل من المسؤولين لم يتم اكتشاف هذا الخطأ المزعوم إلا بعد 11يوما علما أنه قد تم اعتماد الأمر في البداية ولم يخطر ببالهم إلا يوم السبت 6/3 في صلاة الظهر . فماذا يفهم من هذا العمل غير التقديم والتأخير والتلاعب وتسببهم بإدخال زوجتي في نفسية سيئة جدا .
عبدالعزيز عبدالرحمن الشهري

[صقر قريش]

الوطن :السبت 10 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3494
رسائل إلى المحرر
المتوسطة الثالثة أنموذج مشرف للجهود التربوية
اطلعت على مانشر في الوطن بعنوان (فريق العمل وراء فوز متوسطة في أبها بـ"الآيزو") حيث أرجعت مديرة المتوسطة الثالثة للبنات بأبها الأستاذة (منى شايع) فوز مدرستها بجائزة الآيزو إلى العمل المخلص لفريق عملها من المعلمات والاداريات . وقالت إن المدرسة أصبحت مصنعاً للأفكار التربوية والتعليمية المبدعة ومجالاً قوياً لتنافس المعلمات على خدمة وتعليم واحتواء الطالبات . أبارك لنائبة وزير التربية والتعليم لشؤون البنات (نورة الفايز) وأبارك لمساعدة مدير تعليم البنات بمنطقة عسير (فاطمة لاحق) ولمديرة الإشراف بأبها (نورة آل مفرح) ولكل موجهة أو معلمة أو طالبة في المملكة على هذا الإنجاز . وأقول إن هذه الجائزة العالمية التي استحقتها المدرسة المتوسطة الثالثة بأبها تجعلنا نشخص أداء المديرة منى شايع ومشرفة النشاط فوزية سلامة، ولماذا وصلت المديرة والمشرفة وكادر المدرسة إلى هذا المستوى الذي يجمع بين التربية وبين المخرجات العلمية المميزة وبين الإبداع واحتواء أي تصرفات شاذة من أي طالبة . . ! ومن ثم نضع منى شايع أو فوزية سلامة أو أي مخلصة داخل منظومة العمل الجماعي الرائع والراقي في المتوسطة الثالثة في مكانها الإشرافي الصحيح . ولاشك بأنني وغيري ندرك بأن أمثال المدرسة الثالثة في المنطقة كثير جداً، حتى وإن غابت عنها شمس الشهرة! ولكن المتوسطة الثالثة بقامتها الشامخة وبالعلم الوطني الذي يعلو دوماً مبناها المميز هي واجهة المنطقة وهي أنموذج مشرف لجهد كوكبة من تربويات وطالبات عسير وفي مبنى لايتجاوز 50 م2 استطعن الوصول للعالمية ليس بالطائرة أو الدبابة أو السلاح النووي أو بالشعارات وإنما بالعقل الذي تتمتع به المرأة السعودية العاملة والتي أثبتت قدرتها على التعاطي مع المتغيرات وعدم التفريط في الثوابت .
بندر عبدالله آل مفرح
صحيفة اليوم:السبت 10 جمادى الأول 1431هـ العدد:13462
47 مشروعا مدرسيا بالاحساء تحت الإنشاء
سعادة رئيس تحرير جريدة اليوم وفقه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نقدر لجريدتكم الغراء الاهتمام الطيب والحرص على المساهمة في رفع مستوى التربية والتعليم بمحافظتنا الغالية، وتعليقا على المادة الصحفية التي وردت بالعدد رقم 13450 بتاريخ 27/4/1431هـ تحت عنوان (توصيات بالسجن على مرتشي عطاءات تعليم بنين الاحساء) بقلم الزميل عبدالله الحسين . وبناء على افادة الزميل المهندس انور بن علي الشواف مدير ادارة الاشراف والتنفيذ، نفيدكم بالتالي :فيما يتعلق بالمهندسين الاربعة الموقوفين فلم تردنا من الجهات المختصة المخالفات التي ثبتت في حقهم وما انتهت اليه القضية حتى تاريخه، وفيما يتعلق باعتماد العينات للمشاريع وعمليات الترميم والتأهيل فان الاخ الكريم المحرر الصحفي لم يحدد اسماء المشاريع التي وجدت فيها مخالفات وعموما فإن اعتماد العينات يتم من قبل لجنة فنية مختصة من قبل الادارة تعتمد العينات حسب المؤسسات والشركات والمصانع المعتمدة من قبل الوزارة . كما يتم استلام المشاريع وعمليات الترميم والتأهيل عن طريق لجنة مشكلة من قبل مقام الوزارة لمعاينة ومطابقة متعلقات المشروع كاملة . فيما يتعلق بإحلال المباني المدرسية الحكومية مكان المستأجرة فإنه يوجد (47)مشروعا مدرسيا تحت الإنشاء وعدد آخر جار استكمال ترسيتها لدى الوزارة، كما تم استلام عدد «5» مشاريع مدرسية من بداية عام 1431هـ .
هذا ما رغبنا في إيضاحه للقارئ الكريم . .
وتقبلوا تحياتي وفائق تقديري،،،
مدير الإعلام التربوي والعلاقات العامة المكلف
حمد بن محمد الحويل

[صقر قريش]

صحيفة اليوم:السبت 10 جمادى الأول 1431هـ العدد:13462
العمالة الوافدة تحتلها والمراهقون يشوهون الحوائط مـــدرســــة الــــيـرمـــوك بـصـفـــوى مهـجـــورة مـنـــذ سـنـــــــوات وتـنـتـظــــــر الإزالــــــة
أحمد المسري – صفوى
مدرسة اليرموك الابتدائية بصفوى هى احدى المدارس القديمة فى المدينة فقد مضى على إنشائها حوإلى 50 عامًا ومنذ 3 سنوات تقريبًا تحولت إلى مكان مهجور وأصبحت هدفًا للمراهقين الذين شوهوا الحوائط بعبارات غير أخلاقية كما استخدمها العمالة الوافدة واستمر التيار الكهربائي ساريًا بها كما أصبحت مخزنًا يتم تخزين كميات كبيرة من الفلين بداخلها . يقول حسين المرهون إن موقع المدرسة استراتيجي فهي تقع بقلب صفوى ووسط السوق ووسط الأحياء فشوارعها تمتلىء بالحركة فالمدرسة أصبحت تجذب الأطفال والمراهقين سواء للداخل أو في الخارج على أسوارها فتم تشويه جدرانها بالكتابات غير الأخلاقية من المراهقين حتى أننا أصبحنا نحترس ونتفادى العبور بقرب جدران المدرسة بسبب العبارات غير اللائقة . وأوضح مكي العوامي أن مدرسة اليرموك القديمة أصبحت مصدر قلق للأهالي ففي العدد 13359 من جريدة «اليوم» أوضح مدير عام التعليم في الشرقية أنه تمت مخاطبة شركة الكهرباء بقطع التيار الكهربائي عن المدرسة ولكن لم يحدث حتى الآن و لا ندري متى سيتم قطع التيار فالمدرسة أصبحت مصدر رعب للأهالي ووجود الكهرباء يسهل من دخولها وخاصة أثناء الليل . وبين محمد الهاني أن الباب الشرقي للمدرسة مفتوح والعمالة الوافدة تجمع الفلين والصناديق بداخلها كما توجد عمالة أخرى تقوم بنزع الألمونيوم المنتشر في غرف المدرسة والتي تبلغ أكثر من 30 غرفة وأصبحت هذه العمالة تجمع الفلين بداخلها أيضاً . ولفت إبراهيم الهاشم إلى أن موضوع ترسية مشروع المدرسة متكرر ولا ندري متى سيتم تنفيذه ويتم هدم المبنى القديم؟، فنحن قرأنا ذلك منذ أكثر من سنتين ولم يتغير في الأمر شيء فالمدينة بحاجة لمدارس ابتدائية وخاصة في الفصول الأولية .

[صقر قريش]

عكاظ : السبت 10-05-1431هـ العدد : 3233
تعقيبا على حريق الثانوية الـ50 . . تعليم البنات:
المديرة نجحت في إخلاء الطالبات
سعادة رئيس تحرير صحيفة «عكاظ»
إشارة إلى الخبر المنشور في صحيفتكم في العدد رقم الصادر في 25/3/1431هـ تحت «احتراق الثانوية الـ 50 للبنات للمرة الثانية في عام واحد» نفيدكم بحقيقة ما حدث وفقا لتقارير الدفاع المدني: تم التعامل مع الحريق من مديرة المدرسة ومنسوباتها وتم إجراء اللازم، وظلت فرق الدفاع المدني في الخارج تحسبا لأي طارئ . وقامت مديرة المدرسة بإجلاء ما يزيد عن 500 طالبة من المدرسة، وفق التعليمات المتبعة في مثل هذه الحالات وذلك قبل انتهاء الدوام بنصف ساعة . لم تتعرض أي طالبة لحالات إغماء أو خوف لأن الموقف تمت معالجته بشكل سليم من الإدارة . ورد في محضر الدفاع المدني وإدارة التربية والتعليم أن الحريق تم بسبب تماس كهربائي في دورة المياه في الدور الأول بالتمديدات الخاصة بها وذلك إثر وجود قطرات ماء من سقف دورة المياه وتم على الفور إزالة الضرر . عبد الكريم بن حمد الحقيل المدير العام لإدارة التربية والتعليم للبنات ــ جدة
عكاظ : السبت 10-05-1431هـ العدد : 3233
الخدمة المدنية لـ"عكاظ": الفصل من الوظيفة- إعادة التصنيف- إلغاء المسمى . . خيارات مطروحة تعيين مدير للتعليم بشهادة دكتوراة غير معترف بها
محمد الأحمدي ـ المدينة المنورة
قادت عملية حصر لحملة الشهادات العليا في قطاع التربية والتعليم عن تعيين مدير تعليم لإحدى محافظات منطقة المدينة المنورة بشهادة دكتوراة غير نظامية، «كونها ممنوحة له من جامعة غير معترف بها، فضلا عن أنه لم يكن مبتعثا أو منتظما في الدراسة في الجامعة المانحة للدرجة العلمية التي ادعى حصوله عليها» . وبحسب وثائق ومستندات (تحتفظ «عكاظ» بنسخ منها)، فإنها تثبت عدم نظامية شهادة الدكتوراة التي يحملها مدير التعليم، وتؤكد ارتكابه مخالفتين، الأولى أن شهادة الدكتوراة ممنوحة من جامعة النيلين في العاصمة السودانية (الخرطوم)، وهي جامعة غير معترف بها في المملكة، والثانية أنه لم يكن مبتعثا أو منتظما في برنامج الدراسة . ومن بين الوثائق المتوافرة، توقيع مدير التعليم خطابات يظهر اسمه فيها مسبوقا بحرف الدال، الذي يشير إلى أن صاحب التوقيع يحمل درجة دكتوراة، وآخرها خطاب أصدره أواخر شهر صفر الماضي متعلق بتكليف مديرين للشؤون التعليمية والمدرسية . إزاء ذلك، أوضح لـ«عكاظ» مدير عام فرع وزارة الخدمة المدنية في المدينة المنورة محمد سليمان بن حسان أنه لا يوجد نظام صريح للتعامل مع هذه الحالات، خاصة إذا بني التوظيف أو الترقية على الشهادات غير النظامية، تاركا الإجراء لجهة الموظف التي لها أن توصي بفصل الموظف أو إعادة تصنيفه على وظيفة تتكافأ مع آخر شهادة نظامية حصل عليها، أو الاكتفاء بإلغاء المسمى وحظر اقتران اسمه بحرف الدال رسميا، والرفع بما تراه للمقام السامي أو المجلس الأعلى للخدمة المدنية . من جانبه، أكد لـ«عكاظ» مصدر في وزارة التعليم العالي أن الوزارة لا تعتمد شهادات الدكتوراة الصادرة من أية جامعة في السودان، باستثناء جامعة الخرطوم، ولا يعتمد للمعادلة من جامعة النيلين إلا شهادات درجة البكالوريوس فقط، بينما الدكتوراة ترفض معادلتها فورا، لأنها ليست من الجامعات الموصى بها لنيل درجات أعلى من البكالوريوس . وهنا، يشير مدير عام التربية والتعليم في منطقة المدينة الدكتور تنيضب بن عوادة الفايدي إلى أن المخالفات التي يرتكبها بعض منسوبي التربية والتعليم لا تنحصر في حصولهم على شهادات عليا من جامعات لا تعترف بها وزارة التعليم العالي وحسب، وإنما تجاوزوا ذلك في طريقة حصولهم على تلك الشهادات، في إشارة إلى دفع رسوم الجامعة دون انتظام في الدراسة والبحث . وقال الفايدي: «إن هذه طرق غير قانونية ولا تعتمد وزارة التعليم العالي قبولها ولا معادلتها، حتى وإن صدرت من جامعة معترف بها»، مشيرا إلى أن صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم شدد مع بداية العام الدراسي الجاري على منع كتابة حرف الدال لمن حصل على درجة الدكتوراة من جامعات غير محلية دون ابتعاث وانتظام في الدراسة، ولو كانت الجامعة معترفا بها . ولفت مدير التربية والتعليم في المدينة المنورة: «بغض النظر عن أحقية منح الدكتوراة، فنجد بعض من يحمل هذه الشهادات أجوف، لا تقرأ في كلامه عمق الدرجة العلمية التي حصل عليها» .

[صقر قريش]

المدينة : السبت 10-05-1431هـ
التميمي: 11 . 8 ألف طالب في برنامج “ابتسم” وتنفيذ 788 دورة تدريبة ورحلة سياحية
حسين بختاور- المدينة المنورة
أوضح منسق برنامج التربية السياحية المدرسية بمنطقة المدينة المنورة فهد بن جزاء التميمي رئيس قسم النشاط الاجتماعي بإدارة التربية والتعليم أن عدد الطلاب المتدربين ببرنامج التربية السياحية المدرسية "ابتسم" الذي تنظمه الهيئة العامة للسياحة والآثار، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم خلال المراحل السابقة بمنطقة المدينة المنورة بلغ حتى هذا العام "11820" طالبا وتم تنفيذ "788" دورة تدريبية ورحلة سياحية . وأضاف التميمي أن فكرة برنامج التربية السياحية المدرسية "ابتسم" انطلقت استكمالاً للسعي نحو تعميق الثقافة السياحية لدى المجتمع من خلال التركيز على المجتمع التعليمي، وتحقيق التوعية الشاملة نحو فهم مقومات التفاعل بين طرفي العملية السياحية البسيطة (السائح والمستضيف)، وذلك عبر الأنشطة المختلفة من خلال التقيد بواجبات وقواعد تحكم سلوك كلا الطرفين، وتجلية للأطر الحاكمة لأبعاد العملية السياحية وكسب المزيد من النتائج الإيجابية من وراء ذلك حيث يمارس الطالب دور السائح ودور المستضيف أثناء البرنامج التأهيلي أو الرحلة الميدانية لتحقيق تلك الآلية عن طريق التدريب والتجهيز لهما جميعا بمفردات وأدوات العمل السياحي للوصول إلى نقطة الالتقاء والتفاعل الإيجابي القيم بينهما، وخلال هذا المنظور جاءت رؤية البرنامج الهادفة إلى تعميق مفهوم الثقافة السياحة في المجتمع، من خلال إعداد جيل يحمل مفاهيم وممارسات سياحية إيجابية وقيمة .
أهداف البرنامج
وأكد التميمي أن البرنامج يهدف إلى تعزيز الانتماء والولاء الوطني من خلال استشعار أهمية المكتسبات الوطنية, والاعتزاز بالمقومات السياحية ومظاهر الحضارة والأماكن التاريخية في المملكة والمحافظة عليها، تعميق مفاهيم التربية السياحية الهادفة لدى أفراد المجتمع, بما يمكنهم من تطبيق وممارسة السلوكيات السياحية الإيجابية لهم وللآخرين،غرس ثقافة العمل السياحي لدى النشء، بما يسهم في توطين ثقافة العمل في قطاع السياحة لديه،تشجيع مبدأ احترام وفهم الآخر وقبوله .
تنمية وتعزيز ثقافة مشتركة
للوصول إلى مفاهيم إيجابية بين السائح والمستضيف، تنمية حب الاكتشاف والتعلم وتطوير الذات من خلال التفاعل مع الآخرين، تدعيم الرسالة الاتصالية لمفاهيم السياحة في المجتمع من خلال تقديم نماذج حية من أطراف السياحة الرئيسة( السائح، المستقبل، المكان، و البرنامج السياحي)، كذلك تفعيل مشاركة الأسرة من خلال نقل المفاهيم السياحية إليها عبر الطلاب باستثمار الوسائل التدريبية والتوعية المناسبة، إضافة إلى تحقيق درجة عالية من التفاعل الإيجابي من جانب الطلاب وأسرهم مع مفاهيم الثقافة السياحية وترسيخ مقوماتها لتصبح جزءا من الثقافة الاجتماعية المتداولة .
المجتمع المدرسي
وأضاف التميمي أن المجتمع المدرسي تحديداً تم اختياره ليكون بيئة حاضنة لهذا البرنامج لعدة اعتبارات أهلته ليكون الأنسب لما يحمله من صفات تتجلّى في أنه أكثر المجتمعات انضباطية (انتظام العملية التعليمية وبرامجها) وقدرة على التفاعل والتقبل والتقويم وقابلية للتبني، تداخل المجتمع التعليمي وتأثيره في بقية شرائح المجتمع ومؤسساته المختلفة تحقيق التوزيع الجغرافي والتنوع الاجتماعي، سهولة التطبيق و المرونة الزمنية ( أي وجود القالب المنظم والواضح المعالم والمقنن ببداية ونهاية ومحكوم بوقت وتاريخ ثابت)، وجود البيئة والإطار العملي المناسب للتنفيذ ( وتعتبر برامج وأنشطة الرحلات والزيارات الطلابية من أبرز الأنشطة التي لها علاقة بذلك)، الأنشطة اللاصفية بأبعادها المختلفة ومنها الزيارات والرحلات وبرامج المراكز الصيفية، يمكن أن تصمم وتنفذ بطريقة تخدم أهداف قطاعي السياحة والتعليم على حد سواء، بالإضافة إلى خدمة الأهداف التي تحقق تربية تسهم في تعزيز الثقافة السياحية الإيجابية .
طلاب في برنامج "ابتسم "
ويقول الطالب فيصل محمد الحربي من ثانوية الأقصى: بالفعل لقد تغيّر مفهوم السياحة جملة وتفصيلا بعد حضور الدورة والاستفادة من المعلومات الجيدة والمحتوى كذلك تم تعريفنا بموقع الهيئة العليا للسياحة وماتقدمه من خدمات راقية للتعريف بالمناطق السياحية والأثرية والتاريخية والبيئية والتي تضمها أرجاء وطننا العزيز .
مبادرات الهيئة العليا للسياحة
تعمل الهيئة بمشاركة وزارة التربية والتعليم، ووزارة التعليم العالي، والمؤسسات التعليمية المختلفة على إدراج مفهوم «الثقافة السياحية» في العملية التعليمية والتربوية، وتعزيز هذا المفهوم وتفعيله كما تهدف الهيئة إلى تحقيق الاستفادة من السياحة بوصفها وسيلة تثقيفية وتعليمية مهمة، حيث يتوقع أن تسهم الأبعاد الاجتماعية والثقافية والتراثية للتنمية السياحية في تلاحم المجتمع وترابط أفراده، وتوطيد الانتماء الوطني، واعتزاز الفرد بثقافته، وتعزيز الاستقرار الأمني، من خلال إيجاد أنشطة وبرامج سياحية تُعرّف المواطنين بجميع فئاتهم بتراث وحضارة بلادهم، وتشغل أوقات فراغهم بما هو نافع ومثمر، وتغرس فيهم روح المواطنة إضافة إلى تثقيف النشء لممارسة السلوك القويم ضمن الإطار العائلي والممارسات السياحية والترويحية .
الفايدي : الهيئة العامة للسياحة حققت نجاحات في وقت قياسي
أكد المدير العام إدارة التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور تنيضب الفايدي أن الهيئة العامة للسياحة أثبتت فعاليتـها المدروسة في طرحها لبرامجها ومشاريعها الحيوية، من خلال شفافيتها المعهودة في طرحها لتلك الأفكار والرؤى الخلّاقة التي حققت نجاحات في وقت قياسي لم تكن يوماً لتحدث لولا الله ثم مثابرة القائمين عليها وجهودهم الملموسة من خلال إرساء منظومة علمية وعملية أضافت رافداً مهماً لتعزيز الانتماء لهذا الوطن الغالي على قلوبنا ودفعة لاقتصاده الوطني، وتلك النجاحات والإنجازات التي أحرزتها الهيئة العامة للسياحة والآثار منذ تأسيسها لم تأت من فراغ، بل جاءت نتيجة أداء راقٍ وعمل متميز ودؤوب بإرساء أسس من شأنها تحفيز و تطوير قطاع السياحة في المملكة وتنميته .