|
|||||||||||
|
|||||||||||
|
الــمـنـتـدى الـتـعلـيـمـي جميع ما يخص الجانب التعليمي لجميع المواد... والإرشاد والأسئلة والاختبارات لجميع المراحل الدراسية |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
رقم المشاركة : ( 1 )
|
|||||||
|
|||||||
معدل تراكمي للثانوية.. وتقويم مستمر لكامل المرحلة الابتدائية
معدل تراكمي للثانوية.. وتقويم مستمر لكامل المرحلة الابتدائية معدل تراكمي للثانوية.. وتقويم مستمر لكامل المرحلة الابتدائية معدل تراكمي للثانوية.. وتقويم مستمر لكامل المرحلة الابتدائية معدل تراكمي للثانوية.. وتقويم مستمر لكامل المرحلة الابتدائية معدل تراكمي للثانوية.. وتقويم مستمر لكامل المرحلة الابتدائيةتعديلات جديدة في لائحة تقويم الطالب والتطبيق العام المقبلمعدل تراكمي للثانوية.. وتقويم مستمر لكامل المرحلة الابتدائية علي غرسان (مكة المكرمة) عكاظ (الرياض) صدرت الموافقة السامية على التعديلات الجديدة في لائحة تقويم الطالب في مدارس التعليم العام والتي ينتظر البدء بتطبيقها مطلع الفصل الدراسي الأول من العام القادم. وأكد وزير التربية والتعليم نائب رئيس اللجنة العليا الدكتور عبدالله بن صالح العبيد أن اقرار تعديل اللائحة يأتي ضمن عملية التطوير التربوي المستمر لتواكب مستجدات علم التقويم والقياس وتتواكب مع المتغيرات الاجتماعية والاقتصادية التي يمر بها المجتمع السعودي، وطالب كافة المدارس الالتزام بتطبيقها بدءاً من مطلع العام الدراسي الجديد. ومن أبرز ملامح التعديل الذي طرأ على اللائحة قصرها على مدارس التعليم العام، في مرحلة التقويم المستمر لتشمل كامل المرحلة الابتدائية، واستبدال اختبارات منتصف الفصل الدراسي بعدد من الاختبارات القصيرة، احتساب معدل تراكمي على السنتين الأخيرتين من المرحلة الثانوية بحيث يحسب المعدل بطريقة ضرب الدرجة التي حصل عليها الطالب لكل مادة دراسية في عدد الحصص الخاصة بالمادة في الخطة الدراسية ثم تجمع نواتج الضرب لكل المواد ويقسم ناتج الجمع على مجموع الحصص الاسبوعي لكل هذه المواد وتقرب الكسور الى أقرب خانتين وتحدد الوزارة النسب لذلك. وسمحت اللائحة الجديدة وبقرار من الوزارة وتوصية لجنة التوجيه والارشاد، بترفيع الطالب الذي أبدى تفوقاً غير عادي في دراسته الى صف أعلى من صفه وفقاً لضوابط معدة من قبل الوزارة. وتركت اللائحة الباب مفتوحاً في الأمور التفصيلية للوزارة لتقررها وتستمر في مراجعتها وتغييرها بحسب ما تراه خلال مدة التطبيق ومن ذلك تحديد النهايات الصغرى للمواد وتوزيع الدرجة بين الفصلين. واشتمل كتيب اللائحة على ثلاث عشرة مادة تفصل جوانبها، وعن التعريفات الاجرائية، أهداف اللائحة، القواعد العامة، إضافة الى الاسس التنظيمية وتحديد جوانب التقويم في المرحلة الابتدائية والمرحلتين المتوسطة والثانوية. كما أوضحت اللائحة قواعد اختبارات الدور الثاني والاعادة وترك الدراسة والانتساب والغياب والتقدير العام. |
06-01-2006 | رقم المشاركة : ( 2 ) | |
ثمالي نشيط
|
يعطيك العافيه ابو عبدالهادي
وكنت اتمنى لو كنت قد زودتنا بكامل هذه الائحه ومازلت اطالبك بذلك اذا امكن رغم عدم اقتناعي الشخصي بأن يخضع الطلاب لمثل هذا التقويم ولاسباب كثيره قد أتي على ذكرها يوما ما . تحياتي |
|
06-02-2006 | رقم المشاركة : ( 3 ) | |
عضو
|
مشكور على الموضوع لكن التعليم في المملكة لو ماادري ايش يسون فيه
راح يبقى زي ماهو اليابان التعليم بالكمبيوتر والايميلات واحنا خسارة على هاالدفاتر والاخير ماحصلنا نسبة طيبة معليش على الاطالة شكرا |
|
06-02-2006 | رقم المشاركة : ( 4 ) | ||
ذهبي مشارك
|
مشكور ابو عبدالهادي
مع ان لي بعض التحفظ علي التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية |
||
06-02-2006 | رقم المشاركة : ( 5 ) | |
زائر
|
اشكر لكم المرور والردود
وفقنا الله واياكم لما يحبه ويرضاه |
|
مواقع النشر |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | الردود | آخر مشاركة |
قصيدة فخر ثمالة | ابو عادل | واحة شعراء المنتدى | 155 | 11-19-2013 03:05 AM |
ترحيب ( معدل ) | المصونة | أهــــــلا بــــــــــكـــــــم | 11 | 02-09-2007 01:41 AM |
دعاء الكسالى ( معدل) | المطري | منتدى الاستراحـة | 5 | 08-21-2005 04:48 PM |