الملف الصحفي لتربية الإثنين 22/4/1434هـ ]

[صقر قريش]

الملف الصحفي لتربية الإثنين 22/4/1434هـ ] الملف الصحفي لتربية الإثنين 22/4/1434هـ ] الملف الصحفي لتربية الإثنين 22/4/1434هـ ] الملف الصحفي لتربية الإثنين 22/4/1434هـ ] الملف الصحفي لتربية الإثنين 22/4/1434هـ ]

المدينة:الإثنين 22/4/1434هـ - العدد 18212
“المدينة” تدرب طلاب وطالبات جدة على مهارات العمل الصحفي
في مشروع يعد الأول من نوعه على مستوى المملكة
أنور السقاف - جدة تصوير - محمد كديش
في أول مشروع من نوعه على مستوى المملكة، وقعت مؤسسة «المدينة» للصحافة والطباعة والنشر والإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة صباح أمس بمقر المؤسسة مذكرة تفاهم لتدريب الطلاب والطالبات بالمرحلة الثانوية على مهارات العمل الصحفي المختلفة وذلك تحت عنوان «إعلاميو وإعلاميات المستقبل»، وقع الاتفاقية عن مؤسسة المدينة رئيس التحرير د. فهد بن حسن آل عقران وعن ادارة التعليم بجدة مديرها الاستاذ عبدالله الثقفي وذلك بحضور الاستاذ محمد ثفيد المدير العام للمؤسسة وعدد من المسؤولين بادارة التعليم والجريدة.تهدف الاتفاقية الى تحقيق شراكة مجتمعية وتعاون مثمر في مجال تدريب الطلاب والطالبات من ذوي الميول والمواهب الإعلامية بمدارس المحافظة على فنون العمل الإعلامي الصحافي وإكسابهم الخبرة المهنية بما يمكنهم من الالتحاق بالعمل الصحفي والإبداع فيه مستقبلًا، ويشمل المشروع مجالات التحرير والاخراج والتنفيذ والتصوير.بدأ حفل التوقيع بكلمة لرئيس التحرير الدكتور فهد آل عقران رحب فيها بمدير عام التربية والتعليم بجدة والوفد المرافق له، واوضح أن الاتفاقية تعد احدى الحلقات التي تطلع بها الصحيفة في دعم برامج المسؤولية المجتمعية مشيرا الى أن هذه البادرة ليست مستغربة من إدارة التربية والتعليم، ونوه في هذا الاطار بالتوأمة بين الإعلام والتعليم، مشيرا الى انه من حسن الطالع توفر القدرات التدريبية المتخصصة في كل المجالات بالجريدة والتي ستنهض بتقديم تدريب إعلامي حقيقي للطلاب والطالبات من أجل صناعة صحفي محترف مستفيدة في ذلك من امكاناتها البشرية المتميزة. واكد الالتزام بتقديم 4 دورات نظرية متنوعة الموضوعات في مجال العمل الصحفي لكل دفعة من الطلاب والطالبات خلال الفصل الدراسي الواحد حسب تنظيم زمني يتم الاتفاق عليه مع ادارة التربية والتعليم، وإعداد برنامج تدريب عملي تطبيقي لهم في نهاية كل دورة، على أيدي مدربين محترفين، وسيتم منح المتدربين والمتدربات شهادات حضور دورة معتمدة من الطرفين، إضافة إلى الالتزام بالمحافظة على النواحي التربوية في عملية التدريب وتهيئة مقر خاص لتدريب الطالبات بما يتوافق مع الضوابط الشرعية وذلك داخل القسم النسائي في الجريدة، فيما سيقوم بالتدريب عناصر نسائية متخصصة ومؤهلة للتدريب الصحفي، ولفت الى ان «المدينة» تضم قسما نسائيا خاصا قام ولا يزال بالتدريب الميداني لطالبات وخريجات أقسام الإعلام بجامعتي أم القرى وجامعة الملك عبدالعزيز.واشار الى انه سيقام حفل خاص لتدشين المشروع، واخر لتكريم الطلاب والطالبات المشاركين في الدورات نهاية كل فصل والقيام بأعمال الدعاية والإعلان والتعريف بالمشروع للجمهور وذلك بالتنسيق والتعاون مع إدارة التربية والتعليم.
الحلم تحول إلى حقيقة
من جهته القى مدير التربية والتعليم بمحافظة جدة الاستاذ عبدالله بن احمد الثقفي كلمة قال فيها إن إدارته تشرفت بتوقيع هذه الاتفاقية التي تعد الأولى من نوعها على مستوى إدارات التربية والتعليم بالمملكة، وقال إن فكرة المشروع كانت هاجسا، وأصبحت اليوم حقيقة على أرض الواقع، مما يجعلنا نتطلع قدما لتأسيس «أكاديمية إعلامية تربوية «، ولفت الى ان الشراكة مع «المدينة» ستخرج كوادر جديدة ومميزة للإعلام والصحافة المحلية،، وقال إن إدارته ستدعم هذا الاتجاه، وتوقع أن تكون مخرجات هذا المشروع «كنوزا» إعلامية تسهم بالقلم الصادق الأمين في دعم مسيرة الوطن، وأشار الى انه سيتم الالتزام بالإشراف والمتابعة على الطلاب والطالبات خلال فترة التدريب والتنسيق مع الطرف الثاني لمعالجة أية إشكاليات أو عوائق قد تحدث.وقدم الثقفي شكره وتقديره لمدير عام المؤسسة ولرئيس التحرير على دعمهم وتبنيهم للمشروع متطلعا الى ان يكون بذرة خير ونماء للوطن وابنائه.من جهته اعرب الاستاذ محمد علي ثفيد مدير عام مؤسسة «المدينة» للطباعة والنشر عن امله في ان تؤسس هذه البادرة لمستقبل إعلامي وتعليمي واعد وان تكون نواة لتأسيس أكاديمية تربوية للإعلام، وشدد على اهمية مواصلة الجهود حتى يحقق المشروع اهدافه، مؤكدا ان إدارة المؤسسة ستسخر كل الإمكانيات لدعم المشروع.وقدم المشرف التنفيذي على المشروع الاستاذ حمود الصقيران عرضا مرئيا وشرحا تفصيليا عن المشروع واهدافه والية تنفيذه والجدول الزمني لمراحله وضوابط اختيار الطلاب والطالبات المشاركين، كما قدم نبذة عن مذكرة التفاهم واهم بنودها والتزامات الطرفين فيها.
الأهداف العامة للمشروع :
-إعداد جيل من الطلاب والطالبات ذوي الميول الصحفية وتزويدهم بالمهارات والخبرات الإعلامية.
- استثمار وصقل وتوجيه الطاقات الواعدة في مجال العمل الإعلامي.
- تفعيل الشراكة المجتمعية بين إدارة التربية والتعليم والمؤسسات الإعلامية.
- غرس مفاهيم أخلاقيات العمل الإعلامي وتعزيز أساسيات المهنة لدى الطلاب والطالبات.
- إكساب المشاركين مهارات الفنون الصحفية وتطبيقاتها وصولا لصحفي واعد.
- صقل موهبة التصوير الفوتوغرافي الصحفي للطلاب وصولا لمصور متميز.
- تزويد الطلاب والطالبات بمهارات المذيع الناجح.
مجالات المشروع:
- التحرير الصحفي.
- الإذاعة والتلفزيون.

[صقر قريش]

وكالة الأنباء السعودية:الإثنين 22/4/1434هـ
مساعد مدير التعليم للشؤون التعليمية يتفقد مكتب الوسط ويلتقي بالمشرفين التربويين
أكد مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمحافظة جدة للشئون التعليمية أحمد الزهراني أهمية دور المشرفين التربويين في بث روح التفاؤل والرسائل الإيجابية لدى كافة العاملين في الميدان التربوي وأن يكونوا داعمين لمديري المدارس من خلال عملهم الذي وصفه بالمحوري والهام خاصة ووزارة التربية والتعليم في مرحلة تنفيذ للعديد من المشاريع الجبارة والتي بدأت مؤشراتها الإيجابية تظهر بوضوح في الميدان.
جاء ذلك خلال الزيارة التي قام بها المساعد للشئون التعليمية لمكتب التربية والتعليم بوسط جدة اليوم وجرى خلال الزيارة جولة على جميع أقسام وشعب المكتب مع تقديم شرح مفصل حول آلية العمل وإنجاز المهمات الموكلة إليها بعد ذلك توجه الجميع إلى قاعة الاجتماعات والتدريب حيث قدم عدد من طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة فئة المكفوفين عدد من الفقرات اشتملت على استعراضا لبعض مهارتهم والإنجازات التي حققوها في المشاركات داخل المملكة وخارجها ثم كرم مساعد مدير التعليم ومدير المكتب المتفوقين.
بعد ذلك عُقد لقاء مفتوح بين المساعد للشئون التعليمية ومشرفي مكتب التربية والتعليم من اجل الشراكة المجتمعية والتي توليها وزارة التربية والتعليم اهتماما بالغا كون العمل التربوي بمعزل عن المجتمع الخارجي لن يكون ذا جدوى إلا من خلال الشراكة وأن جائزة جدة للمعلم المتميز هي إحدى ثمرات تلك الشراكة وأن الجائزة في المرحلة القادمة سيتم التوسع فيها لتشمل المشرفين التربويين إلى جانب زملائهم المعلمين المتميزين.
وأختتم كلمته بالشكر والتقدير لما يقدم في مكتب التربية والتعليم بوسط جدة، بعدها دار حوار أجاب فيه على استفسارات وتساؤلات المشرفين التربويين .
//انتهى//
________________________________________
الوطن:الإثنين 22/4/1434هـ
تعليم جدة: المشرفون التربويون مساعدون لـ"مديري المدارس"
جدة: أحمد ردة
وصف مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمحافظة جدة للشؤون التعليمية أحمد الزهراني عمل المشرفين التربويين بالمحوري والمهم، مطالبا إياهم ببث روح التفاؤل والرسائل الإيجابية لدى العاملين كافة في الميدان التربوي.
وحث المشرفين التربويين بأن يكونوا داعمين لمديري المدارس ومساعدين لهم، خاصة أن وزارة التربية تعد في مرحلة تنفيذ لكثير من المشاريع، التي بدأت مؤشراتها الإيجابية تظهر بوضوح في الميدان.
وأوضح أن زيارته تأتي امتدادا للزيارات الميدانية لمكاتب التربية والتعليم للوقوف على وضع الميدان عن كثب والتعرف على ما يواجهه التربويون من عوائق ومشكلات تحتاج لتكاتف الجميع والعمل الجاد لتجاوزها.
وأكد خلال لقاء مفتوح مع مشرفي مكتب التربية والتعليم بوسط جدة على أهمية الشراكة المجتمعية، التي توليها وزارة التربية والتعليم اهتماما بالغا.
وألمح إلى أن جائزة جدة للمعلم المتميز هي إحدى ثمرات تلك الشراكة، موضحا أن الجائزة في المرحلة المقبلة سيتم التوسع فيها لتشمل المشرفين التربويين إلى جانب زملائهم المعلمين المتميزين.
يشار إلى أن الزيارة تخللتها جولة على جميع الأقسام، كما قدم عدد من طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة فئة المكفوفين عددا من الفقرات اشتملت على استعراض لبعض مهاراتهم والإنجازات التي حققوها في المشاركات داخل المملكة وخارجها.

[صقر قريش]

عكاظ:الإثنين 22/4/1434هـ - العدد 4278
الزهراني: نطالب المشرفين التربويين ببث روح التنافس
أحمد السلمي (جدة)
أكد مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمحافظة جدة للشؤون التعليمية أحمد الزهراني أهمية دور المشرفين التربويين في بث روح التفاؤل والرسائل الإيجابية لدى كافة العاملين في الميدان التربوي وأن يكونوا داعمين لمديري المدارس من خلال عملهم الذي وصفه بالمحوري والهام خاصة ووزارة التربية والتعليم في مرحلة تنفيذ للعديد من المشاريع الجبارة التي بدأت مؤشراتها الإيجابية تظهر بوضوح في الميدان. جاء ذلك خلال زيارة قام بها المساعد للشؤون التعليمية لمكتب التربية والتعليم بوسط جدة أمس حيث كان في استقباله مدير المكتب حميد الغامدي ومساعدوه والمشرفون التربويون ورؤساء الشعب. وأوضح الزهراني أن الزيارة تأتي امتدادا للزيارات الميدانية لمكاتب التربية والتعليم للوقوف على وضع الميدان عن كثب.
وتمت خلال الزيارة جولة على جميع أقسام وشعب المكتب مع تقديم شرح مفصل حول آلية العمل وإنجاز المهمات الموكلة إليها بعد ذلك توجه الجميع إلى قاعة الاجتماعات والتدريب حيث قدم عدد من طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة فئة المكفوفين عددا من الفقرات اشتملت على استعراض لبعض مهاراتهم والإنجازات التي حققوها في المشاركات داخل المملكة وخارجها ثم كرم مساعد مدير التعليم ومدير المكتب المتفوقين. بعد ذلك عقد لقاء مفتوح بين المساعد للشؤون التعليمية ومشرفي مكتب التربية والتعليم بوسط جدة أوضح فيه أهمية الشراكة المجتمعية التي توليها وزارة التربية والتعليم اهتماما بالغا كون العمل التربوي بمعزل عن المجتمع الخارجي لن يكون ذا جدوى إلا من خلال الشراكة بين المجتمع والمدرسة التي تعتبر نواة التطوير.
________________________________________
الحياة:الإثنين 22/4/1434هـ
جدة: رصد مخالفات على المنشآت التعليمية في نظامي «الأجور» و«الكفالة»
جدة - عبدالرحمن باوزير
كشفت إدارة التفتيش التابعة لمكتب العمل في جدة عن رصدها مخالفات في غالبية المدارس الأهلية خلال زياراتها الدورية، والمتمثلة في عدم كفالة المنشأة التعليمية معلميها، وعدداً من التجاوزات في نظام الأجور الجديد.
وبالمقابل، انتقدت لجنة المدارس الأهلية في الغرفة التجارية بجدة بطء سير معاملاتها في مكتب العمل، وتعطيلها لحركة المسيرة العملية التعليمية.
وكشف مصدر مطلع في إدارة التفتيش بمكتب العمل في جدة لـ «الحياة» عن أعداد المراقبين المباشرين للتفتيش اليومي في إدارته، والبالغ عددهم 30 مفتشاً، مبيناً أن إدارة التفتيش تعتمد على آلية معينة خلال جولاتها التفتيشية، إذ تتم زيارة منشأتين بشكل يومي، مشيراً إلى أنه يتم اختيار المنشآت من الإدارة ذاتها، معتمدة على جدولة للشركات والمؤسسات، مع مراعاة نطاقات العمال فيها. وأوضح المصدر أن الاختيار يبنى بحسب النطاقات، إذ تركز إدارة التفتيش على أصحاب النطاقات الحمراء، وتخرج بزيارتين لشركتين من ذات النطاق الأحمر أو من عليهم ملاحظات بشكل يومي، مشيراً إلى أن التفتيش لا يستثني المدارس الخاصة، إذ تخصص لهم زيارات بشكل دوري كل شهرين تقريباً، وأن إدارته لا تملك الحق في إغلاق أي منشأة مخالفة، بيد أن عملها يكمن في رصد المخالفات.
من جهته، انتقد رئيس لجنة المدارس الأهلية في الغرفة التجارية بجدة مالك غازي بطء سير معاملات المدارس الأهلية في مكتب العمل من نقل كفالة أو طلب تأشيرة، مشيراً إلى أن مكتب العمل لا يفرق في تعامله بين المدارس الأهلية والمنشآت التجارية، مستدلاً بالوقت الكبير الذي تقضيه معاملات المنشآت التعليمية. وأكد غازي في حديثه إلى «الحياة» أن غياب الجودة في العمل وسرعة التنفيذ للمعاملات الخاصة بالمدارس الأهلية تشكل عبئاً كبيراً على ملاك المدارس، لما يتطلبه نقل الكفالة من وقت كبير، مطالباً بسرعة الأداء ومعرفة مواطن الخلل وتفاديها خصوصاً للمنشآت التعليمية، كون لها حساسية أكثر من غيرها من المنشآت، وتأخيرها يؤثر على المدرسة وما يترتب عليها من تأثر الطالب والعملية التعليمية كاملة. وأشار إلى أن نسبة المعلمين السعوديين في التخصصات التي تحتاجها المدارس الخاصة تكاد تكون غير متوافرة في سوق العمل، وخصوصاً في تدريس مواد التربية الإسلامية، اللغة العربية، والاجتماعيات، لافتاً إلى أن إدارة المدارس ملزمة بتحقيق نسبة 100 في المئة بتلك التخصصات، ما يترتب عليه البحث عن المدرس السعودي وإن كان بقدرات متوسطة.
وبين أن خفض نسبة السعودة في المنشآت الأهلية يعرضها للنطاق الأحمر في نظام مكتب العمل، ما يسبب في إيقاف وتعطيل كل معاملات المدرسين الأجانب، مشيراً إلى أنه تلقى وعوداً من وزير العمل خلال ورشة عمل للجنة الوطنية للتعليم التي عقدت أخيراً في الرياض إلا أنها لم تحظ بجانب تطبيقي وتنفيذي.
وأفاد بأن من ضمن الوعود رفع نظام نطاقات عن المدارس الأهلية بشرط أن يتوافر عدد من السعوديين في تخصص معين بكثرة لوقف التأشيرات في هذا التخصص، موضحاً أنه تمت مخاطبة وزارة العمل مقترحين تطبيق عقوبات كتوقيف الإعانات المالية عوضاً عن العقوبات التي تؤثر على صلب العملية التعليمية، خصوصاً في وسط العام الدراسي أو في بدايته.

[صقر قريش]

الشرق الإلكترونية:الإثنين 22/4/1434هـ
طالبات “بيان” جدة يشاركن ضعيفات السمع ويتعلمن لغة الإشارة
جدة – رنا حكيم
زارت عدد من طالبات المرحلة المتوسطة من قسم الموهوبات والإنجليزي بمدرسة البيان الأهلية بجدة معهد الأمل الأول بجدة، خلال يومي الاثنين والثلاثاء .
وذلك انطلاقا من مبدأ تبادل الزيارات والخبرات وتأصيلاً لتوثيق العلاقات وتوطيدها بين المدرستين ، لتحقيق الإندماج الاجتماعي بين طالبات معهد الأمل وطالبات المدارس الأخرى والتعرف بهن عن قرب، حيث تشاركت الطالبات عدداً من الأنشطة الترفيهية المتنوعة كرسم الوجه ، والتعبير عن المشاعر والأفكار بالرسوم والألوان ، و كيفية تصميم أغلفة الهدايا وبطاقات التهنئة ، وتزيين الكب كيك، وتوزيع الهدايا والحلويات.
وقد تعرفت الطالبات الزائرات على الأبجدية العربية الإشارية والإشارات الوصفية ، وأعربن في ختام الزيارة عن شكرهن لمديرة المعهد وكافة منسوباته على جهودهن المتميزة، ووعدن بتكرار الزيارة لتنفيذ أنشطة متنوعة مناسبة لطالبات المعهد.
http://www.alsharq.net.sa/2013/03/03/748876
________________________________________
المدينة:الإثنين 22/4/1434هـ - العدد 18212
مدير مدرسة يبتكر جائزة لتكريم المعلم المتميز
حسين الرابغي - جدة
ابتكر مدير مدرسة مالك بن أنس الابتدائية بجدة عبدالعزيز الجهني أسلوبًا جديدًا في تكريم وتحفيز معلمي مدرسته بوضع جائزة شهرية للمعلم، ليتم اختيار معلم الشهر من قبل لجنة تقوم باختيار المعلم المتميز حسب معايير تربوية منها الحضور المبكر والجودة التعليمية وتفاعل المعلم مع زملائه وتفاعل الطلاب مع المعلم ومستوى التحصيل العلمي للطلاب وغيرها من المعايير التربوية.
________________________________________
عكاظ:الإثنين 22/4/1434هـ - العدد 4278
ربط اعتماد حركة إلحاقية بتخصيص وظائف جديدة
8 آليات لتسديد العجز الطارئ من المعلمين والمعلمات أثناء العام الدراسي
محمد سعيد الزهراني (الطائف)، متعب العواد (حائل)
دعت وزارة التربية والتعليم مديري ومديرات مكاتب التربية والتعليم والمدارس لتسديد العجز الطارئ للمعلمين والمعلمات أثناء العام الدراسي.وبينت الوزارة أن ذلك يتحقق وفق آلية معدة لذلك، تتضمن 8 آليات وخطوات هي التأكد من اكتمال أنصبة المعلمين بالمدرسة 24 حصة للتعليم العام و18 حصة للتربية الخاصة، تكليف الزائد من شاغلي الوظائف التعليمية المكلفين بأعمال غير التدريس مرتبين كما يلي «رائد نشاط، معلم موهوبين، أمين مصادر التعلم، المرشد الطلابي، والوكيل، مراعاة التخصص والمؤهل في المرحلتين المتوسطة والثانوية، ضم الفصول الدراسية قدر الإمكان، إسناد تسديد العجز لمعلمي مواد التربية الخاصة الحاصلين على الدبلوم بعد البكالوريوس حسب تخصصه الأصلي في البكالوريوس»، تكليف شاغلي الوظائف التعليمية المكلفين بأعمال غير التدريس حسب الترتيب التالي «رائد نشاط، معلم موهوبين، أمين مصادر التعلم، المرشد الطلابي والوكيل، مراعاة التخصص والمؤهل في المرحلتين المتوسطة والثانوية، تخفيض الخطة الدراسية مؤقتا حتى يتم تسديد العجز من قبل الإدارة، إبلاغ مكتب التربية والتعليم بما تم من الإجراءات موثقة، وللتأكد من إجراءات مدير أو مديرة المدرسة من قبل المكتب إبلاغ إدارة التربية والتعليم بما تم من الإجراءات السابقة.ودعا مدير عام التربية والتعليم بمحافظة الطائف الدكتور محمد بن حسن الشمراني لاتباع الآلية المعدة لذلك، مؤكدا على ضرورة اتباع هذه الآلية وعدم الرفع للإدارة عند وجود احتياج بالمدرسة حتى يتم استيفاء الخطوات السابقة.من جهة أخرى، ربطت الإدارة العامة لشؤون المعلمين في الوزارة اعتماد حركة إلحاقية للمعلمين والمعلمات بتخصيص وظائف تعليمية جديدة خلال الفترة المقبلة.وكشف لـ «عكاظ» مصدر مطلع أن الوزارة بينت أن الاحتياج من التخصصات للوظائف التعليمية الجديدة تتضح صورته النهائية بعد اعتماد هذه الوظائف من قبل وزارة الخدمة المدنية وتخصيصها من قبل وزارة المالية بحسب الإجراءات المتبعة في ذلك.وزاد المصدر أن الأسابيع الثلاثة المقبلة تحدد بشكل نهائي إمكانية اعتماد حركة إلحاقية لجميع المعلمين والمعلمات بعد اعتماد الوظائف التعليمية الجديدة.وكانت حركة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات للعام الدراسي 1433 - 1434هـ التي أعلنت مؤخراً شملت 33 في المائة للمعلمين، و27 في المائة للمعلمات، وبلغ عدد من تم نقلهم على الرغبة الأولى 17443 معلماً ومعلمة، وبلغ عدد من تم لم شملهم من المعلمين والمعلمات 436 وعدد المنقولين والمنقولات على الرغبات الأخرى كافة 15746 معلماً ومعلمة من 110035 تقدموا للحركة الأخيرة التي أشار عدد من المعلمين والمعلمات إلى تدني نسبة تحقيق الرغبات المكانية فيها.

[صقر قريش]

الشرق الإلكترونية:الإثنين 22/4/1434هـ
طالبات “بيان” جدة يشاركن ضعيفات السمع ويتعلمن لغة الإشارة
جدة – رنا حكيم
زارت عدد من طالبات المرحلة المتوسطة من قسم الموهوبات والإنجليزي بمدرسة البيان الأهلية بجدة معهد الأمل الأول بجدة، خلال يومي الاثنين والثلاثاء .
وذلك انطلاقا من مبدأ تبادل الزيارات والخبرات وتأصيلاً لتوثيق العلاقات وتوطيدها بين المدرستين ، لتحقيق الإندماج الاجتماعي بين طالبات معهد الأمل وطالبات المدارس الأخرى والتعرف بهن عن قرب، حيث تشاركت الطالبات عدداً من الأنشطة الترفيهية المتنوعة كرسم الوجه ، والتعبير عن المشاعر والأفكار بالرسوم والألوان ، و كيفية تصميم أغلفة الهدايا وبطاقات التهنئة ، وتزيين الكب كيك، وتوزيع الهدايا والحلويات.
وقد تعرفت الطالبات الزائرات على الأبجدية العربية الإشارية والإشارات الوصفية ، وأعربن في ختام الزيارة عن شكرهن لمديرة المعهد وكافة منسوباته على جهودهن المتميزة، ووعدن بتكرار الزيارة لتنفيذ أنشطة متنوعة مناسبة لطالبات المعهد.
http://www.alsharq.net.sa/2013/03/03/748876
________________________________________
المدينة:الإثنين 22/4/1434هـ - العدد 18212
مدير مدرسة يبتكر جائزة لتكريم المعلم المتميز
حسين الرابغي - جدة
ابتكر مدير مدرسة مالك بن أنس الابتدائية بجدة عبدالعزيز الجهني أسلوبًا جديدًا في تكريم وتحفيز معلمي مدرسته بوضع جائزة شهرية للمعلم، ليتم اختيار معلم الشهر من قبل لجنة تقوم باختيار المعلم المتميز حسب معايير تربوية منها الحضور المبكر والجودة التعليمية وتفاعل المعلم مع زملائه وتفاعل الطلاب مع المعلم ومستوى التحصيل العلمي للطلاب وغيرها من المعايير التربوية.
________________________________________
عكاظ:الإثنين 22/4/1434هـ - العدد 4278
ربط اعتماد حركة إلحاقية بتخصيص وظائف جديدة
8 آليات لتسديد العجز الطارئ من المعلمين والمعلمات أثناء العام الدراسي
محمد سعيد الزهراني (الطائف)، متعب العواد (حائل)
دعت وزارة التربية والتعليم مديري ومديرات مكاتب التربية والتعليم والمدارس لتسديد العجز الطارئ للمعلمين والمعلمات أثناء العام الدراسي.وبينت الوزارة أن ذلك يتحقق وفق آلية معدة لذلك، تتضمن 8 آليات وخطوات هي التأكد من اكتمال أنصبة المعلمين بالمدرسة 24 حصة للتعليم العام و18 حصة للتربية الخاصة، تكليف الزائد من شاغلي الوظائف التعليمية المكلفين بأعمال غير التدريس مرتبين كما يلي «رائد نشاط، معلم موهوبين، أمين مصادر التعلم، المرشد الطلابي، والوكيل، مراعاة التخصص والمؤهل في المرحلتين المتوسطة والثانوية، ضم الفصول الدراسية قدر الإمكان، إسناد تسديد العجز لمعلمي مواد التربية الخاصة الحاصلين على الدبلوم بعد البكالوريوس حسب تخصصه الأصلي في البكالوريوس»، تكليف شاغلي الوظائف التعليمية المكلفين بأعمال غير التدريس حسب الترتيب التالي «رائد نشاط، معلم موهوبين، أمين مصادر التعلم، المرشد الطلابي والوكيل، مراعاة التخصص والمؤهل في المرحلتين المتوسطة والثانوية، تخفيض الخطة الدراسية مؤقتا حتى يتم تسديد العجز من قبل الإدارة، إبلاغ مكتب التربية والتعليم بما تم من الإجراءات موثقة، وللتأكد من إجراءات مدير أو مديرة المدرسة من قبل المكتب إبلاغ إدارة التربية والتعليم بما تم من الإجراءات السابقة.ودعا مدير عام التربية والتعليم بمحافظة الطائف الدكتور محمد بن حسن الشمراني لاتباع الآلية المعدة لذلك، مؤكدا على ضرورة اتباع هذه الآلية وعدم الرفع للإدارة عند وجود احتياج بالمدرسة حتى يتم استيفاء الخطوات السابقة.من جهة أخرى، ربطت الإدارة العامة لشؤون المعلمين في الوزارة اعتماد حركة إلحاقية للمعلمين والمعلمات بتخصيص وظائف تعليمية جديدة خلال الفترة المقبلة.وكشف لـ «عكاظ» مصدر مطلع أن الوزارة بينت أن الاحتياج من التخصصات للوظائف التعليمية الجديدة تتضح صورته النهائية بعد اعتماد هذه الوظائف من قبل وزارة الخدمة المدنية وتخصيصها من قبل وزارة المالية بحسب الإجراءات المتبعة في ذلك.وزاد المصدر أن الأسابيع الثلاثة المقبلة تحدد بشكل نهائي إمكانية اعتماد حركة إلحاقية لجميع المعلمين والمعلمات بعد اعتماد الوظائف التعليمية الجديدة.وكانت حركة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات للعام الدراسي 1433 - 1434هـ التي أعلنت مؤخراً شملت 33 في المائة للمعلمين، و27 في المائة للمعلمات، وبلغ عدد من تم نقلهم على الرغبة الأولى 17443 معلماً ومعلمة، وبلغ عدد من تم لم شملهم من المعلمين والمعلمات 436 وعدد المنقولين والمنقولات على الرغبات الأخرى كافة 15746 معلماً ومعلمة من 110035 تقدموا للحركة الأخيرة التي أشار عدد من المعلمين والمعلمات إلى تدني نسبة تحقيق الرغبات المكانية فيها.

[صقر قريش]

عكاظ:الإثنين 22/4/1434هـ - العدد 4278
ماذا تصنع هيئة مكافحة الفساد في المدارس؟
سعيد السريحي
وزارة التربية والتعليم دعت كافة مديري ومديرات المدارس في مختلف المناطق والمحافظات إلى التعاون مع منسوبي الهيئة الوطنية لمكافحة الفساد «نزاهة» وتمكينهم من أداء مهامهم المكلفين بها وتزويدهم بما يطلبونه من وثائق وأوراق.وقد لا يكون من المهم أن نعرف ما إذا كانت هذه الدعوة مبادرة من وزارة التربية أو استجابة لطلب من هيئة مكافحة الفساد، غير أنه من المهم أن نعرف ما الذي يمكن أن تجده الهيئة من مظاهر الفساد وعلاماته في المدارس، فإن كان الأمر متعلقا بالعملية التعليمية والتربوية فإن ما عجز خبراء التربية عن اكتشافه لن تتمكن هيئة الفساد من كشفه، وإن كان الأمر متعلقا بالمسائل المالية فإن وزارة التربية تعرف أجهزتها المسؤولة عن المسائل المالية وإرساء المشاريع والتحكم في حركة نقل المعلمين والمعلمات والتي قد تكون مظنة للفساد وأولى بمتابعة وتحقيق هيئة مكافحة الفساد من مدارس البنين والبنات.وقد لا تخرج المسألة عن أن تكون مجرد اجتهاد أرادت وزارة التربية والتعليم من ورائه إظهار حماسها لعمل الهيئة وحرصها على التعاون معها، وهو حماس مبالغ فيه مفرغ من معناه إلا إذا كانت وزارة التربية لا تعرف أن أمام هيئة مكافحة الفساد أجهزة ومؤسسات كبيرة وكثيرة بحاجة إلى جهد الهيئة كاملا لتنقيتها من الفساد ليس بينها، في الوقت الراهن على الأقل، مدارس البنين والبنات في المناطق والمحافظات.هذه الدعوة لا تخرج عن إشغال الهيئة بهوامش وتفاصيل ثانوية عن لب عملها وجوهره، وهي تذكر بجردات القوائم المالية للحسابات الختامية التي تذكر المبلغ بالملايين والآلاف والمئات والعشرات والريالات ثم تضيف (وخمس عشرة هللة) وليس ذكر هذه الهللات تأكيدا على الحرص وإظهارا للدقة بقدر ما هو محاولة للتعمية على كل من يحاول مراجعة تلك القوائم وإرباك لعمله وحمل له على التسليم بما جاء فيها.إن الخطر الحقيقي على هيئة مكافحة الفساد يتمثل في انشغالها أو إشغالها بمثل هذه التقاصيل أو كسب رضاها وودها والسلامة منها بمثل هذا الحماس عن أن تنهض بدورها الذي لا يزال المواطن ينتظره رغم الفترة التي مرت من عمر الهيئة والصلاحيات التي منحت لها.

[صقر قريش]

تتعرض للعبث من مجهولين عدة مرات
مدير مدرسة بالخرمة يطالب بحارس لمدرسته بعد تعرضها للتخريب

محمد الزامل- سبق- الخرمة: تعرضت مدرسة ياقوت الحموي الثانوية بالخرمة لتكسير بعض أبوابها، وتعرضت جدرانها للكتابات غير اللائقة.
وقال مدير المدرسة، صامل السبيعي، لـ"سبق": "على الرغم من أن هذه المدرسة حديثة التأسيس باعتبارها ثانوية نموذجية مطورة بالخرمة، إلا أنها تتعرض للعبث من مجهولين في مرات عديدة، كان آخرها صباح اليوم عندما تعرضت بوابة المبنى للتكسير، ووجود كتابات غير لائقة على جدرانها".
وقال: "رفعنا أكثر من خطاب لإدارة تعليم الخرمة نفيد بحاجتنا إلى حارس يتم تعيينه بالمدرسة؛ لحاجتها لمن يحرسها من عبث المجهولين".
هذا وقد تعرضت ثلاث مدارس بالخرمة للسرقة والتخريب من مجهولين خلال الشهر الماضي، ولا زالت الجهات الأمنية تواصل بحثها عن الجناة.

[صقر قريش]

ضمن فعاليات "أسبوع الشجرة"
مسؤولون وطلاب يغرسون الأشجار والورد في شوارع "محاني الطائف"

عبدالله البرقاوي- سبق- الطائف: شارك مسؤولون وطلاب في مركز المحاني، شمال الطائف، أمس في غرس الأشجار بشوارع المركز ضمن فعاليات "أسبوع الشجرة".
ومن بين من شاركوا في المبادرة رئيس مركز المحاني فهد العصيمي، ورئيس البلدية حطاب السبيعي، ومدير المخفر المقدم محمد النفيعي، ومدير الدفاع المدني الرقيب شرار العتيبي، وعدد من منسوبي بلدية المحاني، وعدد من طلاب مدرسة المحاني المتوسطة والثانوية.
وقام المسؤولون والطلاب بزراعة عددٍ من الأشجار والورد الطبيعي في مدخل المحاني بهذه المناسبة.

[صقر قريش]

ثانوية الملك سعود بالحوية تحصل على المركز الأول في مسابقة السيرة النبوية والمتون العلمية على مستوى تعليم الطائف

الحوية - محمد الشهري:
كرمت ثانوية الملك سعود بالحوية طالبها / فيصل بن مطلق السبيعي وذلك لحصوله على المركز الأول في مسابقة السيرة النبوية والمتون العلمية لعام 1433 - 1434 هـ ، والتي أجريت تصفياتها في تاريخ 18 / 3 / 1434هـ
في المرحلة الثالثة على مستوى إدارة التربية والتعليم الطائف ببيت الطالب ، هذا وقد اوضح الطالب / فيصل السبيعي بان هذه الجهود التي وفق فيها لحصوله على المركز الأول تعود بالفضل لله سبحانه وتعالى ثم للمعلمين الأشاوس في المدرسة ومشرفي التوعية الإسلامية وعلى رأسهم الأساتذة الأفاضل سلطان القثامي ، وأيمن القرشي ، وعبدالله القرشي ، وعبدالله العصيمي راجين جميعاً للطالب دوام التوفيق والنجاح والتقدم في مسيرته لحفظ السيرة النبوية الكريمة .

[صقر قريش]

بعد”حادثة الملاهي”..التربية تحدد 3 ساعات للرحلات المدرسية

الحوية - منى محمد:
بعد ثلاثة أيام على إصابة أطفال كانوا في رحلة مدرسية جراء سقوط لعبة بهم في سوق بانوراما في مدينة الرياض، أقرت وزارة التربية والتعليم تنظيماً لضمان سلامة الطلاب عند عزم أية مدرسة أهلية تنظيم رحلة مدرسية، داخلية كانت أو خارجية.
وأوضح مصدر مطلع في وزارة التربية والتعليم، أن الوزارة شددت على ألا تتجاوز مدة الرحلة المدرسية خلال اليوم الدراسي ثلاث ساعات، بحيث تبدأ من الساعة السابعة صباحاً، ويشترط قبلها إبلاغ إدارة التربية والتعليم، وعرض برنامج الرحلة، وموافقة ولي الأمر خطياً.
أما الرحلات خارج المدينة مثل أداء العمرة، فاشترطت الوزارة أن تتكفل المدرسة بجميع التكاليف للطلاب، من مواصلات وإعاشة وإقامة من دون طلب رسوم، على أن يتم إبلاغ إدارة التربية والتعليم بالرحلة والبرنامج والمكان الذي سيتم التوجه له وعدد الطلاب، وأن يكون لكل عشرة طلاب مشرف واحد. وكان مدير التعليم في منطقة الرياض الدكتور إبراهيم المسند أكد في حديث سابق، أنه لا توجد وفيات بين الطلاب الذين تعرضوا لحادثة سقوط لعبة في أحد الملاهي في مجمع تجاري بمدينة الرياض، وأن هناك ثلاث حالات لا تزال تتلقى العلاج في مستشفى مجمع الملك سعود الطبي، وأن مستشفى الملك خالد الجامعي استقبل حال واحدة في قسم الطوارئ.
وأشار إلى أن هناك فقط بعض الرضوض والإصابات البسيطة التي تعرّض لها الطلاب، باستثناء حال واحدة لأحد الطلاب الذي أصيب في العمود الفقري، وأن حاله مطمئنة وسيخرج قريباً من المستشفى، وأن الزيارات الميدانية للطلاب ضمن الأنشطة الطلابية هي داخل نطاق صلاحيات مدير المدرسة، لافتاً إلى أنه إذا كان عدد الطلاب في المدرسة أكثر من 500 طالب فمن صلاحيات مدير المدرسة تنفيذ برامج وزيارات لطلاب المدرسة، شريطة أن تتم موافقة أولياء الأمور على تلك الزيارة.